专题四 关注美好(话题作文)-【拔尖特训】2025-2026学年新教材七年级上册语文（统编版2024）

专题四 关注美好（话题作文) (辽宁沈阳期末)阅读下面的文字，按要求作文。 请以“亲近”为话题，自拟题目，写一篇作文。 要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限；②文中不得出现真实的地名、校名、人名等，不得 套作，不得抄袭；③书写工整，卷面整洁；④不少于600字。 [P文题解读 这是一篇话题作文，写作起来比较宽泛，没有很多的限制。对于考生来说，既已免去了颇费 心思的审题环节，那么就更应该在文章表达上力求出新出彩，进而在众多应试之作中脱颖而出。 文章的立意是很宽泛的，考生可以从话题入手进行审题。先来看“亲”字，这是我们内心对 所见到的美好的人和事主动去接近的行为和心意；再来看“近”字，就是对我们眼前的人、事、物、 景的主动接近。因此，围绕话题“亲近”写作，也就是要体现我们如何用真心来表达真意。 在写作时，要叙真事、说真话、抒真情。文章要表达积极向上的思想，体现正确的世界观、人 生观、价值观，能够给同龄人以力量和鼓舞。 此话题适合写成记叙文或议论文，如果写记叙文，首先要把自己想要亲近某种人、事、物、景 的原因揭示出来，其次要写明亲近的过程，最后要把亲近后的感受表达出来；如果写议论文，首先 要明确中心论点，其次要运用论证方法阐明为什么要亲近，最后要得出结论、证明论点。 口佳作赏析 亲近枫叶，感悟一叶一心 辽宁沈阳一考生 “沙沙沙…”深红色的叶子从空中飘落，飘飘荡荡，最终落在地 ①文章开头刻画了枫 上。·也许是这片叶子的形状和颜色吸引了我，也许是它在我眼前 叶的形象，为后文塑造 翩翻起舞的样子触动了我，我将它拾起，带回家中。 枫叶做好了蓄势。 回到家，我便对着透过窗洒下的阳光举起它，发现这片枫叶的 形状比较奇特：呈扇形，共有九瓣，从两边到中间一瓣比一瓣大，每 ②作者观察细致，既有 一瓣的边上都有密密麻麻的锯齿。它的叶脉那么细密，颜色犹如水 视觉描写，又有嗅觉描 写，从形状、大小、瓣数、 墨浸染一般，呈现出独特的美感。细闻，还似有一股茶叶的清香。 颜色、气味等角度展现 我的耳畔，仿佛又回响起初遇时的叶落之声，那是它在静静诉 枫叶的与众不同。 说着心事。一叶一心，我不禁想到了它的一生。这片枫叶，经历了 。13· 季节的交替，经过了时光的洗礼。春天，它是一片嫩叶，让人们感 ③运用对偶、排比等修 受到生机勃勃；夏天，它是一片绿叶，让人们体验凉爽，心旷神怡； 辞手法，句式整齐，音韵 秋天，它是一片红叶，聚集了三个季节的能量，只为在这一刻绽放 和谐，内容充实，生动形 自己最美的容颜。秋末，落下的一刹那，它便完成了自己的使命。 象地展现了枫叶的生命 那优雅飘落的身影，能给人带来一种“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜 轨迹。 春朝”的美感。它的一生都留下了唯美的痕迹。它是衬托花朵的一 ④运用诗意化的语言， 道浅景，是秋天飞舞林间的蝴蝶，是作家笔下写意的诗篇…0它 让枫叶更加富有美感， 就这样，走过平凡，承受风雨，依然坚守着初心，只为给人们展现秋 也为文章增添了一缕文 天独有的一面。它的这种坚持，难道不是我们所缺少的吗？ 学韵味。 我们的岁月会像这片叶子一样，从嫩绿茂盛到枯黄凋零。叶 子的一生如此短暂，但它活得如此精彩。人的一生亦是如此，生命 的长度虽然有限，但依然可以活出自己的精彩。当我们陷入低谷 时，只要能像这片叶子一样坚强、乐观，春天就一定会到来」 ⑤抒情性的语言描写， 时光转瞬即逝，太阳东升西落便是一天，花开花谢便是一年。 增强了文章的感染力，同 那年深秋，我因亲近了一片枫叶，感悟一叶一心，我听到，它在默默 时结尾处的省略号余韵 悠长，令人回味无穷。 演绎着时光… ,点评 本文记叙了作者遇见枫叶，被枫叶的美丽所吸引，进而亲近枫叶的过程。由此作者有了对枫叶的 进一步了解，感悟到人生也如枫叶一样，要在有限的生命里努力让自己活得更加精彩、更加有意义。感 悟的语言蕴含着深刻的哲理，给人以联想和启示。 亲近美术 辽宁沈阳一考生 清晨，微风拂面，我正在卧室里翻找着画笔，余光一下子瞥到 了静静躺在角落里的一幅以前的作品。我惊喜地把它拿起来，想 不到这竟然是五年前我最开始“亲近”美术时的画作。 ①文章运用倒叙的叙 那个时候我才8岁。看着那混乱的线条和不均匀的色块，我笑 述方法，开篇从自己亲 了，笑那时的幼稚与冲动，明明画得那么差劲，却一定要坚持学画 近美术写起，由一幅画 画，或许这就是刻在骨子里的热爱吧！看着眼前的画，我的思绪又 作引出自己五年前亲近 飞到过去，回到了那个痛苦与快乐并存的童年。 美术的回忆。 我与美术缘起小学阶段，那天放学回家，我闹着非要学美术。妈 妈十分支持，第二天就找好了美术兴趣班。我深深地懂得，每一项 。14· 特长的开始都是兴趣，一切的成绩和收获都源于坚持。 刚开始，妈妈每天陪着我画，可是一点儿基础都没有的我画得 一塌糊涂。尽管老师一直鼓励我，并告诉妈妈每个学画的孩子都 ②动词“挤”运用得生 是这样过来的，但挡不住妈妈望子成龙心切。“你能不能认真一点 动传神，形象地写出了 儿，怎么画得这么差？”每节课上完，妈妈都愤怒地训斥我。我只能 “我”内心的无奈与 低着头，对着画作尴尬地挤出一个微笑，来表达我让它变得如此丑 失落。 陋的歉意。我想告诉妈妈，我已经尽最大的努力了。我经常被训 ③运用语言描写，生动 哭，但擦千了眼泪，我又默默地拿起画笔接着画。因为爱画画，每 地写出了“我”倔强、自 次妈妈质问我“你画得这么差，你到底能不能学”的时候，我总是带 强又上进的特点 着哭腔坚定而又大声地回应：“我能画，我就要画！” ④运用比喻的修辞手 我一直在为自己的热爱而努力着。一张又一张，我一直在坚 法，把“我”的“心”比作 持。就连学习时间都很紧张的周末，美术课我也从没落下过，因为 “水面”，形象地展现出 天分不够，我怕一落下就再难与美术“亲近”下去了。我的心像春 “我”心境的平和。 日的水面一样平静，偶有几缕清风拂过，感受笔尖与纸面的摩擦；· ⑤运用排比的修辞手 法，多角度展现作画时的 随着“刷刷”的声音，轻快的线条在笔尖飞舞，上下左右，不同的方 向、不同的力度、不同的手法，6能表现出不同的质感；一遍遍地观 笔法，内容丰富充实，读 来朗朗上口。 察与晕染，描摹的物体就跃然纸上，多么奇妙啊！我热爱画画带来 ⑥文章在结尾进行总 的这种宁静的感觉。在眼泪与骄傲中，我为热爱一坚持就是八年， 结，自己因热爱而亲近， 画技也有了突飞猛进的提升。如今，我已经在好几个全国性的中 因亲近而坚持，使绘画 学生绘画大赛中拿下了奖项，各种证书也得了一大堆。 成为自己生命中不可或 在“亲近”美术的道路上，踏步也罢，快步也罢，我从未停下。 缺的一部分，而这份亲 这种纯粹的热爱和坚持，充实着我的生活，每每想起，曾经的眼泪 近和坚持也让自己收获 都带着甜味，曾经的训斥都是蜜语。八年里，对美术的亲近让我完 了继续前进的动力。 完全全地爱上了它，我会继续画下去，画出人生的无限精彩。⑥ 点评 文章选取典型事例、典型对话，记叙了“我”从小学习美术，坚持梦想的经历，塑造了一个热爱美术、踏 实上进的人物形象，同时也揭示了人只要有梦想，就要为自己的梦想而努力的主旨，思想深刻，意蕴无穷。 亲近万物，亲近自己 辽宁沈阳一考生 你的气质里，藏着你走过的每一条路，吻过的每一朵花，看过 ①以“你”字开篇，拉近 的每一片云，读过的每一本书，以及爱过的每一个人。 了与读者的距离，同时 。15· 你有多久没卸下身上的包袱与世界亲近了？ 使用排此句，突出了“你” 前几天去贵州，到荔波小七孔桥游玩，感觉心都被美好融化了。 的经历对“你”潜移默化 水面平稳，但并非静止，泛着微波，缓缓向前推进。阳光洒在恬静的 的影响。 水波上，颇有“水光潋滟晴方好”的味道。江水琥珀般碧绿澄清，江底 ②运用拟人、对比的修 岩石上的青苔清晰可见。游鱼在阳光、青苔等的映衬下格外灵动可 辞手法，描写游鱼的不 爱，有的慢条斯理，一副文质彬彬的绅士模样；有的敏捷迅猛，“水底 同状态，体现出游鱼的 健将”之称非它莫属。®为了更近距离看水，我放下背包，像三岁小孩 宜动宜静，突出了游鱼 儿一样蹦跳着来到离水稍近的大石头上。这边的水流急些，因为下面 的灵动可爱。 是片小瀑布。当然，这块石头遭受的磨难必然比那些安静沉入水底的 ③议论性的语言，高度 石头要多。在那些数不清的岁月里，凶猛的流水一次次袭击这块石头， 概括，总结前面的内容， 撞击着，直至变成雪白的飞沫。我想起艾青的《礁石》：“它的脸上和身 照应了标题，由亲近自 上/像刀砍过的一样/但它依然站在那里/含着微笑，看着海洋…” 然中看到人生的态度， 暗示了“亲近万物，亲近 一次与自然的亲近，我捕捉到了生活的美好，还学会了面对人 自已”的主旨。 生的态度。日 ④直接展示“我”的心 前些年，我家突然发生一系列重大变故，外公过世，妈妈事业受 理活动，以问句设置悬 阻、身体抱恙，大家都以为妈妈扛不住了，我也从她勉强的笑容中感 念，引出下文，激发读者 受到了她的挣扎，我一直很好奇是什么力量支撑着她与多舛的人生 的阅读兴趣 抗衡？直到有一天，我发现她的手机收藏夹里全是美文《将善念 ⑤照应文章开头的“读 的雨水播洒到我们心间》《愿得日日小欢喜》…妈妈说这些文章能 过的每一本书”，总结并 暖心，并且引导她在粗粝的人间寻觅到无可替代的爱，使她葆有一 升华本段内容，再次照应 颗轻灵的心，成为充满智慧和爱心的女子。亲近这些文章，让痛苦 标题，使得文章的结构 找到了出口，也让妈妈学会亲近万物，包括自己。⑤ 紧凑 是的，你没听错，亲近自己！我们一定要摆脱他人设定的刻板印 ⑥运用排比的修辞手 象，清晰地认知自己。为了他人眼中的那个自己而活，实在太辛苦了。 法，句式整齐，气势磅 世界万物，芬芳可爱。亲近阳光，感受它给每寸肌肤上带来的勃 礴，突出了应该“亲近万 勃生机；亲近微风，听听它捎来的远方的秘密；亲近音乐，在悦耳的曲调 物、亲近自我”的主题， 从自然万物到人类艺术， 中与作曲家灵魂共舞亲近万物吧！让我们在亲近中感受美好， 范围广阔，让人们对万物 发现真理，探寻自我—你的气质里，藏着你走过的每一条路，吻过的 有了更加具体的认识。 每一朵花，看过的每一片云，读过的每一本书，以及爱过的每一个人。 ,点评 文章立意新颖，从亲近万物，到亲近自我，作者巧妙安排，先从通过亲近自然从而学会面对人生的态度入 手，又引入妈妈的事情，由读书巧妙过渡到亲近万物，包括自己。最后两段点明并升华主题，明确亲近万物、 亲近自我的意义。文章的结构也很巧妙，开头与结尾使用相同的语句，使得文章有回环之美，同时引人深思。 。16·