名句默写-【拔尖特训】2025-2026学年新教材七年级上册语文（统编版2024）

期末专项复习 名句默写 塑单篇过关 1.《观沧海》中诗人以奇特的想象，表现大海博大无比的句子：“ 。” 2.《次北固山下》一诗中，能够揭示“新事物必将取代旧事物，未来会比眼前的现状美好”这一生活哲 理的句子：“ 3.古人常用明月寄相思之意。李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中有诗句“ ”,就是希望明月送去自已对远方朋友的担忧和牵挂。 4.古代诗歌中，有一类句子以名词组合而成，展现了情景交融的美妙景象，如马致远《天净沙·秋 思》中的“ 5.《论语〉十二章》中，我们欢迎朋友来访可以用“ ”来表达 喜悦之情。 6.《(论语〉十二章》中，强调学思结合的句子：“ 7.《〈论语》十二章》中，表示“兴趣是最好的老师”的句子：“ 8.每个人必须有坚定不移的志向，正如《（论语〉十二章》中所说：“ 9.在李白的《峨眉山月歌》一诗中，写山、月、江水等景致融合变幻，衬托出诗人即将离开故乡时的复 杂情感的句子：“ 10.杜甫《江南逢李龟年》一诗中，流露出诗人无限沧桑之感，表达了“同是天涯沦落人”感慨的句子： 66 11.《行军九日思长安故园》一诗的主旨句是“ ”。这两句寄托 了诗人对饱经战乱忧患的人民的同情，以及对和平的渴望。 12.《夜上受降城闻笛》中写征人思乡情绪的句子：“ 13.《诫子书》中阐述“学”“才”“志”的关系的句子：“ 14《诫子书》中反映诸葛亮静观万物、静心思考和冷静处世的思想及心态的句子：“ 15.白居易有诗云：“大抵四时心总苦，就中肠断是秋天。”极言秋之悲凉，《秋词》（其一）中与之情调 相反的句子：“ 16.《夜雨寄北》中运用想象，以未来相聚写今日相思，造成一种回环往复、时空交错之美的句子： 。为 17.《十一月四日风雨大作》（其二）中由自然界的风雨想到国家的风雨飘摇，由国家的风雨飘摇联想 到战争场景的句子：“ 18.《潼关》中表现作者勇往直前、追求个性解放的句子：“ 95 拔尖特训·语文（人教版）七年级上 综合拔尖 1.回顾经典诗词，梳理阅读方法，请根据你的理解完成名句整理。 方法 经典诗词 批注 (1) 随君直到夜郎西。 一“愁”牵心，随君远行。 (李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) 找诗眼 夜发清溪向三峡，(2) 一“思”寄情，念君千里。 (李白《峨眉山月歌》) (4) ,(5) 菊花开放，寄寓情思之深。 (岑参《行军九日思长安故园》) (3) 乡书何处达，(6) 0 鸿雁传书，递宦游思乡之情」 (王湾《次北固山下》) 日月之行，若出其中；(7) ,若出其里。 (8) ,抒英雄豪情壮志。 (曹操《观沧海》) 明手法 (9) ,一夜征人尽望乡。 以动衬静，道征人思乡之情。 (李益《夜上受降城闻笛》) 2.请根据提示完成填空 诗人们游祖国大地，赏自然美景，抒豪情壮志。王湾到达北固山，见“潮平两岸阔， (1) ”(《次北固山下》)。李益登临受降城，听“(2) ，一 夜征 人尽望乡”(《夜上受降城闻笛》)。岑参在行军路上，联想到故园的菊花：“(3) 应傍战场开”(《行军九日思长安故园》)。李商隐在巴蜀，念家人团聚：“何当共剪西窗烛， (4) ”(《夜雨寄北》)。谭嗣同在潼关，以山河景抒少年意气：“(5) ,(6) ”(《潼关》)。杜甫在江南，重逢李龟年，萌生时代落幕的慨叹： “(7) ,(8) ”(《江南逢李龟年》)。胸有大志者，往往心怀乾 坤，有诗为证：“(9) ,(10) 3.文学社成员在展开探讨，请你补全对话中的古诗文。 小语：我曾经以为古诗词中有些特定意象包含的情感或意境具有固定性，但最近复习的时候发 现，也不全如此。比如“夜雨”，李商隐的“何当共剪西窗烛，(1) ”(《夜雨寄 北》)着重于凄苦，而陆游的“(2) 铁马冰河入梦来”[《十一月四日风雨大作》 (其二)门则更显雄壮。 小文：我也有这样的发现。同样是“月”，曹操的“(3) ,(4) ”(《观 沧海》)写出了大海容纳万物的胸襟，而李益的“(5) ,(6) (《夜上受降城闻笛》)则着重刻画夜晚的凄冷。 小玉：温习知识居然有这么多新的发现，真是应了孔子说的“(7) (8) ”(《(论语〉十二章》)。 96称手的兵器，大闹龙官，终寻得如意金箍棒。龙王怀恨在 心，上报天庭，要求缉拿孙悟空：后孙悟空在三百四十二岁 时，因阳寿已尽被鬼差拘拿而大闹地府，销毁关于他和世 上的猴子的生死簿，返回人间；之后被召上天宫，被骗封为 弼马温，不料孙悟空桀骜不驯，反而偷吃蟠桃、偷喝仙酒、 偷吃仙丹并扰乱蟠桃盛宴，玉帝震怒，命李靖率十万天兵 天将，带十八架天罗地网，去擒妖猴。可见，前七回中孙悟 空大闹天宫，无礼至极。故(1)处选D。(2)处结合《西游 记》第二十七回“尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王”中的 内容可知，在白虎岭，白骨梢三次变化，欲取唐僧性命，都 被孙悟空识破，最终被打死。猪八戒趁机进谗言，唐僧不 辨真伪，逐走孙悟空。故(2)处选A。 3.(1)示例：悟空变得懂礼识仪：变得有耐心，学会控制情 绪；懂得尊重和理解对方；有了侧隐之心，有了善念：不再 以武力作为唯一的武器。（任写两点即可）(2)示例一： 鲁迅先生因为父亲的病被庸医耽误，而决定从医。示例 二：鲁迅先生在仙台学医期间，因为受“看电影”事件影响， 决定弃医从文，走上文艺运动之路。示例三：阿长为鲁 迅先生买来《山海经》，让鲁迅先生对一个底层劳动妇女变 得怀有深情，不忘其善良仁厚。 专题学习活动 1.示例：我·们这个刊名从形式上强调突出“我”宇字和 “们”字，寓意班刊不仅展现的是每位同学的风采，更是整 个班级的精神风貌。 2.示例：佳作有约经典品读 3.示例：手机、平板电脑、游戏机等电子产品横行，它们正 在把书本推向“坟墓”。我们不能沉迷于电子产品，丢弃了 经典阅读。 4.(1)“抽作”改为“佳作”或“作品”。(2)署名与日期颠 倒了，应为署名在上，日期在下。 期末专项复习 名句默写 【单篇过关】1.日月之行若出其中星汉灿烂若出其 里2.海日生残夜江眷人旧年3.我寄愁心与明月 随君直到夜郎西4.枯藤老树昏鸦小桥流水人家古 道西风瘦马5.有朋自远方来不亦乐乎6.学而不思 则罔思而不学则殆7.知之者不如好之者好之者不 如乐之者8.三军可夺帅也匹夫不可夺志也9.峨眉 山月半轮秋影入平羌江水流10.正是江南好风景落 花时节又逢君11.遥怜故园菊应傍战场开12.不知 何处吹芦管一夜征人尽望乡13.非学无以广才非志 无以成学14.非淡泊无以明志非宁静无以致远 15.自古逢秋悲寂寥我言秋日胜春朝16.何当共剪西 窗烛却话巴山夜雨时17.夜阑卧听风吹雨铁马冰河 入梦来18.河流大野犹嫌束山入潼关不解平 【综合拔尖】1.(1)我寄愁心与明月(2)思君不见下渝 州(3)示例：悟真情(4)遥怜故园菊(5)应傍战场开 (6)归雁洛阳边(7)星汉灿烂(8)示例：展开想象 (9)不知何处吹芦管 2.(1)风正一帆悬(2)不知何处吹芦管(3)遥怜故园 菊(4)却话巴山夜雨时(5)河流大野犹嫌束(6)山 人潼关不解平(7)正是江南好风景(8)落花时节又逢 君示例：(9)星汉灿烂(10)若出其里（符合题意即可） 3.(1)却话巴山夜雨时(2)夜阑卧听风吹雨(3)日月 之行(4)若出其中（⑤）回乐烽前沙似雪(6)受降城 外月如霜(7)温故而知新(8)可以为师矣 文言知识梳理 一、1.天太阳每天2.担任替，给3.知道，了解 懂得，得到4.学习学业5.仅，只停下6.神情、 态度意图，打算7.攻击敌人指屠户8.前面上 前9.堆积柴草堆积的柴草10.于是，就才 11.听到使听到12.为何，为什么对…怎么办 二、1.连词，表示转折，却连词，表示承接连词，表示 并列，而且2.连词，表示后者是前者的目的介词，把 介词，用连词，用来连词，表示后者是前者的目的 3.代词，那种代词，指“颜回的”代词，他们的代词， 指狼的代词，指打麦场代词，指柴草堆代词，指柴草 堆代词，指狼的代词，指屠户4.代词，指学到的知识 结构助词，的代词，它，指狼结构助词，的助词，补充 音节，无实义助词，用于主谓之间，取消句子独立性，可不 译代词，指“穿井得一人”这件事结构助词，的助词， 状语后置的标志，无实义代词，指杞人助词，用于主谓 之间，取消句子独立性，可不译 三、1.同“否”2.同“悦”，愉快3.同“又”，用于整数和 零数之间4.同“释”，解除、消除 四、1.形容词的使动用法，使…宽阔2.名词活用作动 词，约定3.名词活用作状语，在门外4.形容词的意动 用法，对…感到惭愧5.名词活用作状语，按时6.名 词活用作状语，每天7.形容词活用作名词，学过的知识 8.形容词活用作名词，新的理解和体会9.动词活用作 名词，老师传授的知识10.名词活用作动词，吃11.形 容词的意动用法，以…为快乐12.形容词活用作动词，