第八单元 第7课时 书写指导与巩固提升（二） （教学设计）【大单元教学】语文统编版一年级上册

该小学语文教学设计聚焦第八单元“观察与发现”中的书写指导与巩固提升，围绕17个生字和2个新笔画斜钩展开，通过笔顺演示、田字格定位、范写引领、书空描红等环节构建清晰的学习支架，帮助学生从认知到实践逐步掌握规范书写技能。 本资料亮点突出，融合语言运用与审美创造核心素养，以“笔顺精准+结构美观”为突破口，如引导学生在田字格中把握每个生字的比例与占位，强化对汉字形体美的感知，同时设置分层任务：A类夯实基础，B类创意表达，C类参与竞赛，激发学生热爱汉字的情感。教师可借此实现差异化教学，学生则在实践中提升书写能力与文化自信，真正让写字成为有温度、有深度的语文学习活动。

第八单元 观察与发现 第七课时 书写指导与巩固提升（二） 1.指导学生正确书写本单元的生字，掌握每个生字的笔画顺序、间架结构和书写要点。 2.通过教师示范、学生练习、个别指导等方式，提高学生的书写技能，使学生书写的生字规范、端正、整洁。 3.培养学生认真书写的态度和审美意识，激发学生对汉字书写的兴趣。 1.详细指导每个生字的书写，如笔画的起笔、收笔、长短、粗细等。 2.让学生掌握生字在田字格中的位置和比例，书写规范美观。 1. 本课共有17个需要会写的生字和2个新笔画斜钩。 2.课件逐个展示每个字的笔顺，提示注意每一笔在田字格中的占位。然后再范写。学生观察笔顺，听提示，再跟着教师一起书写。 3.引导学生给生字组词及造句。 4.学生书空后描红，教师巡视，关注写字姿势。 3.学生练习写字，教师巡视指导。 书写指导课与巩固提升（二） 观察生字结构 注意书写笔顺 组词造句 A类：认真书写本单元生字，每个生字写五遍，要求笔顺正确，书写规范，注意间架结构。 B类：设计一张自己的书法练习卡，在卡上写一个本单元最喜欢的生字，并进行装饰，展示自己对这个字的理解和书写特色。 C类：参加学校或班级组织的书法比赛，用本单元生字创作一幅书法作品。 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 $