2.1 声音的产生与传播 -2025-2026学年人教版物理八年级上测

第1节 声音的产生与传播 第二章 声现象 八年级物理上册(人教版2024) 声音的产生 2 活动:将一根直尺放到课桌边,使其一端悬空,并按住另一端,拨动悬空的一端,直尺发出声音。使用直尺与橡皮筋发出声音有什么共同特征嘛? 探究实验1 声音的产生和传播 纸张发声时在_; 人唱歌时声带也在_。 猜想: 声音是由于物体振动产生的 振动 振动 振动 直尺发声时在_; 探究声音的产生 实验:我们敲击音叉使其发声,观察正在发声的音叉 肉眼不易观察到音叉的振动 通过乒乓球 放大音叉的振动 小思考 说话时声带在振动 敲鼓是鼓面在振动 风吹时树叶在振动 7 小结 01 02 03 一切正在发声的物体都在振动,振动停止,发声也停止。 正在发声的物体叫声源。 声音是由物体的振动产生的。 8 二、声音传播: 石头击水面后,引起水面的振动,水面出现波纹,而且波纹从中心向四周传播出去,引起树叶的浮动。但树叶只在原地附近浮动,并不向远处移动开去。 水波 声波 鼓面的振动带动周围空气振动,形成了疏密相间的波动(波)向远处传播。 敲鼓声是怎样在空气中传播的? 声以波的形式传播着,我们把它叫做声波。 声波 水波的传播 声波的传播 类比法 借助已有知识或直观现象认识难以观察、理解的新知识。 声音以波的形式传播着,我们把它叫作声波。 探究新知 探究实验2:真空能否传声? 探究实验3:液体可以传声吗? 13 气体固体传声实验 声音又能在固体中传播吗? 紧贴桌面的耳朵能够清楚的听到手指敲击桌面的声音 “土电话” 传声 结论:声音可以在固体中传播 声速 远处一道闪电划过漆黑的夜空,过一会儿才会听到隆隆的雷声。这个现象表明,远处的声音传到我们的耳朵需要一段时间。声音传播的快慢用声速描述。声速的大小跟介质的种类有关,还跟介质的温度有关。15 时空气中的声速是 340 m/s。 当声波碰到一个障碍物(如悬崖)时,它会反射回来, 我们会再听到这个声音.这种反射回来的声音称为回声。 北京天坛三大声学建筑 回音壁、三音石、圜丘 条件:回声到达耳朵比原声晚0.1s以上,人耳才能把回声和原声分开。如果相差不到0.1S,回声和原声混在一起,使原声加强。 回 声 2.声音的传播 (1)条件:声音的传播需要 ,传播的介质可以是 、 和 ;真空中 (选填“能”或“不能”)传声. (2)形式:声音在介质中以 的形式传播,. (3)声速的影响因素:①温度:15 时声音在空气中的传播速度为_ m/s;②介质种类:声音在不同介质中的传播速度不同.一般情况下,在 中传播最快,液体中次之,在 中最慢. 介质 固体 液体 气体 不能 波 340 固体 气体 基础过关 有一根足够长的铁水管里面装满水,在铁管的一端 敲打,可以在铁管的另外一段听到 次声音,最先 听到的是 传递的声音,最后听到的是 传递的 声音。 3 铁管 空气 能力提升 2.声能靠一切固体、液体、气体等介质传播。 1.声是靠介质传播的。 3.真空不能传声。 声的传播需要物质,这样的物质叫做介质。 声音的传播需要介质 $