内容正文:
2.挂丽圆提秋千哥哥
3.①
二、1.④2.②
3.示例:我喜欢读书,妈妈就会给我买很
多书。
三、拿着镜子照妈妈梳头在彩虹上荡秋千
四、1.②2.③
3.“我”是一个想象力丰富的孩子。
五、③④①②
5去外婆家
-、1.houp6pubi
2.曲宝贝总给香
3.②
二、1.①
2.示例:(1)冬天堆雪人打雪仗(2)山
坡上的石头形状很多圆的尖的
方的
三、能吃到山楂、柿子等山上有小山雀欢
快地蹦来跳去开满花
四、1.④2.①
3.它在快乐地鸣叫
4.想去。因为山上的林间有很多山雀在
唱小曲。
五、示例:一碧如洗黄红树叶纷纷
飘落
6数星星的孩子
-、1.sǎbi
2.晚数汉张很爷爷奶奶
您变
3.③
二、1.①
2.示例:(1)弯弯的月亮一艘小船挂在
夜空中(2)老师给我们唱了一
首歌
三、孩子和奶奶谈话爷爷告诉孩子星星的
知识
四、1.②2.②3.④
五、
●
】
口语交际·语文园地三
-1.tan gang qin gun nie hua ti
2.图铁环泥
3.③
二、1.圈出的词语:(1)海洋(2)梅花
(3)高山
2.百花花红春园春
示例:春暖花开风和日丽
3.(1),!(2),?
三、1.鱼惊不应人
(1)①③
(2)①
2.(1)/(2)×(3)/(4)×
四、小鸡帽子准备小鸡的眼睛、鸡冠、翅膀
和嘴巴将它们贴在帽子上给帽子穿
绳子小鸡帽子
第四单元
7古诗二首
一、1.deng炉依层烟pùbù
2.③
二、消散林翠名大
三、左边:登鹳雀楼①①
右边:望庐山瀑布②①
四、1.②2.①
3.日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。
4.疑是银河落九天
五、1.高2.②3.第一幅图√4.(2)/
六、1.①2.④3.③4.②
8黄山奇石
-、1.wen qu shěng zhi zhù第四幅:多彩的校园
口语交际·语文园地三(答案见P3)
○校园里有丰富多彩的活动,也有引人入胜的课堂,让我们走进校园,感
受快乐。
一、课外活动。丁丁和明明正在谈论着课外活动,读一读,完成练习。
丁丁:我在ú
画小组,那天我画了一
鸭子跑
了
花
,在追蝴蝶玩呢!
明明:我们周三的社团活动很多,同学们有的弹(tandàn)钢(gan gang)琴
(gin qing),有的滚(gěngùn)tiěhuan
有的捏(nie ni色)ni
人,还有的滑(huhuà)滑梯(tid)。
丁丁:我喜欢丰富多彩的课外活动。
1.用“/”标出加点字的正确读音。
2.根据拼音,写字词。
3.横线上填入的字最恰当的一项是
①支近圆
②只近园
③只进园
④支进圆
二、走进课堂。根据要求,完成下列各题。
1.用“○”圈出每组中不是同一类的词语。
(1)白云
朝霞
晚霞
海洋
(2)雨点
霜冻
梅花
雪花
(3)小溪
高山
湖泊
河流
2.把下面的词语补充完整,再填空。
)(
)争艳
)(
)柳绿
()色满()
上面的词语都是描写
季的,描写这个季节的四字词语我还
28
二年级上册·语文·P◆
知道:
3.读一读,给下面的句子加上标,点。
(1)那是一个很不错的爱好那就唱吧
(2)可是☐你怎么会是一朵蘑菇的样子呢
三、阅读鉴赏。读古诗,读故事,完成练习。
1.把古诗《小儿垂钓》补充完整,再完成练习。
蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手,怕得
(1)这首诗的作者是
代诗人。(填序号)
①唐
②宋
③胡令能
④李白
(2)“路人借问遥招手”的原因是
①怕把鱼吓跑
②不想回答
2.根据故事《闻鸡起舞》,判断对错。
(1)祖逖是晋朝人,他与好朋友刘琨住在一起。
(2)刘琨听到鸡叫,就推醒祖逖,两个人起床练武艺。
()
(3)无论寒冬酷暑,刮风下雨,一听到鸡叫,祖逊和刘琨就起身练武。
(4)祖逖和刘琨都当上了将军,他们带领队伍,打了不少胜仗。
四、新角度我的制作。看看我的制作,补全对话。
方方:小明,你刚才做了什么手工?
小明:我做的是
方方:你能教教我怎么制作吗?
小明:我先
,再
然后
,这样
就做好了。
◆二年级上册·语文·P
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