内容正文:
四认识三位数
建议用时5分钟,实际用时分钟
第1课时
三位数的认识(答案见P16)
1.填一填。
10个十是(
2.按规律填一填。
85
86
87
20
30
40
3.在()
里填上“>”“<”或“=”。
99
100
66
60+6
70+20
80
40+20
50
50+20
100
72+27
89
建议用时5分钟,实际用时
分钟
第2课时
三位数的组成(答案见P16)
1.填一填。
(1)8个百与4个一组成的数是(),读作(
)。
(2)7个百、6个十与9个一组成的数是(),读
作(
)。
2.写出下面各数。
我是由6个百、1个
我的百位和个位上都
我是一个三位数,最高位
十和3个一
是5,十位
上是9,十位上是7,
组成的。
上是0。
其余各位上是0。图四日
我是:
我是:
我是:
◆二年级上册·数学·S
建议用时10分钟,实际用时
分钟
第3课时
算盘的认识及用算盘表示数(答案见P16)
1.写出下面算盘上表示的数。
8888888
鑫鑫名
2.在
里填上对应的数。
(1)
100
150
300
350
450
(2)
596
598
602
612
(3)
mngminmonigmn
500
510
520
800
810
820
3.选一选。(将正确答案的序号填在括号里)
(1)下面的图中,(
)表示623。
8887
名名
点
@
88
位位位
①
②
③
(2)在算盘上表示752时,应该在十位上拔(
)个珠子。
①5
②2
③1
(3)在算盘上拨258,共需要拨(
)个珠子。
①10
②7
③8
4.下面三种数字卡片各有3张,按要求选择卡片组成不同的三位数。
3
0
5
(1)读出零的数:
(2)有零但不读出零的数:
12
二年级上册·数学·S◆四认识三位数
第1课时三位数的认识
1.100
2.889091507080
3.<=>>
<>
第2课时
三位数的组成
1.(1)804八百零四
(2)769七百六十九
2.613505970
第3课时算盘的认识及用算盘表示
1.350804527
2.(1)200
250400
(2)600
604
606608610
(3)499
509
807
818
3.(1)②
(2)③
(3)②
4.(1)305503
(2)350530
五两位数加、减两位数
第1课时
不进位加、不退位减
①67②46(
③49
④39
⑤79
⑥59⑦67
⑧98
⑨87
1058
①64
1②78
③66
1④79
⑤89
655
①96
888
986
2四54
②①98
2265
☒98
②④57
587
2669
059
⑧412四21
③053
3①52
③212
③316③④22
③543
③643
3⑦40
3825
397
4④22
①41
4②21
4③12
④11
⑤14
4⑥234⑦12
4⑧35
4924⑤044
①23
第2课时
进位加、退位减—进
位加法
1.①33
②90
③72
④74
⑤93
⑥45
⑦48
⑧90
⑨82
⑩91
①73
1②91
193
1④71
⑤63
⑥82
⑦90
1890
963
2⑩51
①63
2256
③81
2473
2.①>
②<
③=
④<
⑤<
⑥=
⑦<⑧<
⑨>
10=
数
3.36+44=80(元)
第3课时
进位加、退位减—退
位减法
1.①14
②9
③27
④25
⑤5
⑥16
⑦45
⑧48
⑨46
⑩16
①19
②34
③9
1418
⑤19
638
⑦9
1816
916
017
②①47
226
③25
419
2529
②624
@72
2⑧44
2917③014
①36
3②27
③372
③423③536
368
3⑦26
389
3912
4⑩24
4①134②5
⑧5④454⑤67
2.74-28=46(本)
六有余数的除法
第1课时有余数的除法的认识
(1)616个1个
(2)411334个1个
第2课时有余数的除法的应用
1.圈一圈略4242
2.6262
16·