内容正文:
(2)3
2.一一得一二二得四
三三得九
四四十六五五二十五六六三十
六
发现:答案不唯一,合理即可。
3.18÷3=6(颗)
4.3×9+1=28(根)
生活中的方向
1.北南
西
南
北东
2.(1)①
②
(2)①
3
北
/o
a国
价
的
小狗家
小猫家
小兔子家
A
四复
合田田
小狐狸家
狮子家
小蜜蜂家
小牛家
老虎家
小马家
4.答案不唯一,示例:在白天可根据太
阳或树叶的茂密程度辨认方向,南
面茂密,北面稀疏;晚上可根据北极
星辨认方向。
主题活动—九九乘法表
略
四认识三位数
第1课时三位数的认识
1.100
800
2.10
3.>
<
<<
4.(1)88>79
(2)99<100
5.(×)(/)(/)
第2课时
三位数的组成
1.435435画一画略
2.百一53514
3.400601500980060
4.上1—下3,上2—下1,上3—下2
第3课时算盘的认识及用算盘表示数
1.框梁档上珠下珠51
2.126602500
3.上1—下2,上2—下3,上3—下1
4.548
阶段巩固练习(第1~3课时)
1.(1)8585八十五
(2)987654321
2.上1—下3,上2—下1,上3—下2,
上4—下5,上5一下4
3.(1)268270272
(2)255455555655
(3)700600400300
4.共有6种。画一画略
大单元建构
1一十个十百3百6
十5一三百六十五
二百零八
九百八十27830515
重难易错素养练
1.百十
-254
2.(1)429430432四
认识三位数
单元学习路线图
理解10个十是一百的计数规律;认识三位数,
三位数的认
能说出不同数位上的数表示的数值,能用符
识与组成
号表示三位数的大小关系;能够利用计数器
正确进行数的表示和读写,能够运用所学知
识表示数量的多少。
认识三位数
:
认识算盘,掌握算盘的使用方法,能够借助
认识算盘
算盘正确进行数的表示、组成和读写。
单元核心素养目标
核心素养
学习目标
认识三位数,用不同的方法数三位数,以及会读写三位数,并表示数量的
数感
多少。能够在数一数、圈一圈、拔一拔等活动中,渗透数形结合的思想,增
强数感。
能说出不同数位上的数表示的数值和意义,能用符号表示三位数的大小
符号意识
关系,发展符号意识。
能够感悟现实生活中蕴含着大量与数量有关的问题,能够用数学的方法
应用意识
予以解决,发展应用意识。
二年级上册·数学S
39
第1课时三位数的认识(答案见P6)
快乐通关
1.1小捆有10根,1大捆有10小捆,1大捆有(
)根,8大捆一共有
)根。
每盘有10个梨,(
)盘有100个梨。
3.在○里填“>”“<”或“=”。
100
90
65
60+5
99100
60+20
90
88
60+38
60+403
100
4.先写一写、读一读,再比较大小。
(1)
(2)
百位十位个位
百位什位个位
百位十位个位
百位十位个位
(
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5.易错题。小动物们说得对吗?对的画“√”,错的画“X”。
一十一十地数
个一个地数,八十前
一十一十地数,
从七十数起,第
面一个数是七十九,后
六十后面第4个
3个数是一百。
面一个数是八十一。
数是一百。
(
40
二年级上册·数学S·
第2课时三位数的组成(答案见P6)
快乐通关
1.这个数是由(
)个百、(
)个十和()个一组成的,这个数是
),在计数器上表示出来。
而
t
百十个
位位位
2.(教材P66T2变式)填一填。
百十个
百十个
百十个
位位位
位位位
位位位
这个数是由3个
这个数是由(
)个
这个数是由(
)和6个
百和(
)个
个百、(
)个十和
(
)组成的。
十组成的。
()个一组成的。
3.(教材P72T4变式)照样子填一填。
253=200+50+3
461=
509=
860=
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4.(教材P67T4变式)每个数中的“5”各表示多少?(连一连)
512
305
850
HHHHHHHHH
·二年级上册·数学·S
41
第3课时算盘的认识及用算盘表示数
答案见P6)
快乐通关
1.填一填。
888888
8888
每一个上珠表示(
),每一个下珠表示(
),以空档表示0,以档表示
数位。个位可以选在任意档。
2.看图写数。
小箭头所指的档表示个位。
88888888888
88888888888
88888888838
释38锋
赣38锋
锋發籍
3.连一连。
8888888888P1
88
赣套路多8
套30套8爱8
位
位位
123
527
308
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4.探究题。算盘拨出的算珠被遮住了,你判断算盘表示的数是()。
888888888
百十个
位位位
42
二年级上册·数学S·
阶段巩固练习(第1~3课时)(答案见P6)
快乐通关
1.填一填。
(1)
有(
)个十、(
)个一,这个数是(
),读作(
(2)写出下面每一个档所表示的数字。
Q
98888
)()()()()()()()()
2.数感。连一连。
个百
3个百
9个十
1个百、
2个
3个一
个、
5个百
392
103
607
500
2740
3.探究题o找规律填一填。
(1)262、264、266、(
)、(
)、(
)、274
(2)155
、(
)、355、(
)、(
)、(
)、755
(3)900、800、(
)、(
)、500、(
)、(
)
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4.开放题。在计数器上用3颗珠拨一个三位数,一共有多少种不同的
拔法?请你画一画。
百十个
位位位
·二年级上册·数学·S
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