第三单元 多彩的社团——表内乘法（二）-【快乐优+】2025-2026学年新教材二年级上册数学作业本（青岛版2024）

2.得八2X4=84×2=8 二五2×5=105×2=10 六4×6=246×4=24 3.(1)42×2=4(2)153×5=15 (3)62×3=6 4.(1)3×3=9(元) (2)4×4+5=21(元) (3)2×5=10(元)5×6=30（元） 10+30=40(元) 大单元建构 相同乘数乘号乘数积3乘8等于 24得五一十十五二十二十五 得二得四得三得六得九得四 得八十二十六得六十二十八 二十四三十三十六乘加减 重难易错素养练 1.三得九四一五六四四六 2.291230416919 3.124×3=123×4=12三四十二 4.4×5+3=23(个)[或5×5-2=23（个）] 5.3×3-1=8(个)[或3×2+2=8（个）] 第二单元复习课 1.10825186309161313 1811 2.(1)②(2)②(3)① 3.+十×一×+（或×）×× 4.2×5+3=13(元) 智慧广场一分类数图形 1.1579 2.865 3.5115 4.(1)9(2)5 5.3+2+1=6(条)6-1=5（条） 三 多彩的社团—表内乘法（二） 第1课时7的乘法口诀(1) 1.三七七四十九二十八五七 2.21144218282016563512 3.@ to, 可g to to 4×66×73×76×65×7 35 36 42 4.2×7=14 5.7×7=49(人) 解析：小聪的前后左右都有3人，说明这 个方队每行7人，共7行。所以总人数： 7×7=49(人)。 第2课时 7的乘法口诀(2) 1. 7×33 7×3+7 7×6 5×7 3x76×7 （7+7+7+7,3 7×2 2.<><=> 3.7×75×74×67×32×6 4.4×7+4=32(个) 5.2×4-1=77×7=49(名) 第3课时8的乘法口决(1) 1.十六2×8=16 8×2=16 五八5×8=40 8×5=40 3×8=248×3=24 2. 2448 32 040 Bx88x58x35x88x0486x88x4 3.3×8=24(个) 4.6+2=8(元)7×8=56（元） 3· 第4课时8的乘法口决(2) 1.448575 2. 2×88×1 8×58×64×83×8 24 32 8 分 16 40 3.8×8=64(画) 4.4×8=32(元) 32>30不够。 5.2×8=16(条)3×8=24（条） 4×8=32(条)7×8=56（条） 阶段巩固练习（第1~4课时） 1.三十5×6=306×5=30 二十八4×7=287×4=28 二十四3×8=248×3=24 2.405536523045624 3.=<=><= 4.5×8=40(盆) 5.(1)2×8=16(盆) (2)8-1=77×7=49(米) 第5课时9的乘法口诀(1) 1.二十七二九（或三六）五九九 七十二六 2.(1)5×9=45(2)4×9=36 3.>=<<>= 4.8×9=72(个) 5.3×9+1=28(根) 第6课时9的乘法口诀(2) 1.9×29×69×89×49×79×8 2.9×5=45(元) 46>45>42可以买右边的锅。 3.9×9=81(天) 4.10-1=9(个)9×3=27（米） 回顾整理 1.一一得二二三得六三三得九 一四得四三四十二四四十六 二五一十四五二十五五二十五 二六十二三六十八五六三十 六六三十六一七得七三七二十一 四七二十八五七三十五七七四十九 二八十六三八二十四五八四十 六八四十八七八五十六八八六十四 一九得九三九二十七四九三十六 六九五十四七九六十三八九七十二 2.一八得八二四得八二六十二 三四十二二八十六四四十六 三八二十四 四六二十四 3. 24 6 32 48 12 6 6 48 16 8 64 6× 8× 18 7 54 24 5 7 172 30 42 40 56 36 54 18 、46 9× 8 72 9 27 5 81 45 63 4.(1)28 2114 (2)6372 81 (3)404856 5.548688 综合练习 1.二十四七二十七六十四四 十八七四八十一 2.2118813245406354 4· 9×6 7×9 9×44×88×92×9 18 52 36 32 4.3×8=244X6=24 2×8=164×4=16 4×9=366×6=36 2×9=183×6=18 5.(1)5×9=459×5=45 (2)4×8=328×4=32 6.7×6+4=46(或8×6-2=46)3×9=27 7.7×8=56(个) 8.4×8+2=34(个) 9.3×9+5=32(个) 我学会了 1.8×8+8 6×6 6×9-6 7×6-6 8×9 6×5+6 6×7+6 7×3 9×8 7×4-7 8×6 5×8-5 5×6+5 5×7 7×2+7 2.(1)2418544918425672 (2)>><<=> 3.5×9=45(元)45<48不够。 4.3×8=24(名) 大单元建构 得七十四二十一二十八三十五 四十二四十九7得八十六二十四 三十二四十四十八五十六六十四 8得九十八二十七三十六四十五 五十四六十三七十二八十一9 重难易错素养练 1.9个3的和是279+9十9=273十3+ 3+3+3+3+3+3+3=27 2.(1)9×2=18(人) (2)(答案不唯一)5辆小汽车最多可坐多 少人？4×5=20（人） 3.7263 4.左：4×7=28（个）右：4+7=11（个） 第三单元复习课 1.(1)五十六六六（或四九）四十二 五七 (2)4×8=328×4=32 (3)6776 (4)933927 (5)九九八十一八九七十二 三七二十一 2.(1)②(2)②(3)③ 3.7×4+6=34(个)5×7-1=34（个） 主题活动一我们的校园 1.(1)北南(2)西东 2.南 图：小猫小牛小兔 3.(1)南猴山(2)袋鼠王国猴山 (3)海豚馆北 恒山 北 华山 嵩山 泰山 衡山 四 传统节日—除法的初步认识 第1课时 认识平均分 1.习33区XX区X汉 (/) (/) 2.尚的的尚尚尚的心三 多彩的社团一 表内乘法（二） 单元学习路线图 编制7的乘法口诀，理解7的乘法口诀的 7的乘法口诀 意义。能用7的乘法口诀计算乘法算式。 体会类比的思想方法。 编制8的乘法口诀，理解8的乘法口诀的 8的乘法口诀 意义。能用8的乘法口诀熟练地计算表内 乘法并解决实际问题。 ..........w.......cettttt .....x................. 编制9的乘法口诀，理解9的乘法口诀的 9的乘法口诀 意义，熟记9的乘法口诀，会运用9的乘 法口诀求积，探究9的乘法口诀的规律 能借助“9的手指记忆游戏”快速掌握 9的乘法口诀。 0 单元核心素养目标 核心素养 学习目标 1.在列79的乘法算式时，能理解其算式意义。 数感 2.能在真实情境中体会乘法口诀蕴含的简单数量规律。 3.初步感受数学表达的简洁与精确，培养学习数学的乐趣。 1.口算时，用表内乘法快速解决。 运算能力 2.知道乘法算式在实际情境中的意义。 推理意识 能从实际情境出发选择乘法口诀进行运算。 经历生活线一数学线一思维线的探究过程，从具体情境中抽象出数学问 模型意识 题，体会运算的一致性，在乘法口诀的编制过程中，熟练掌握口诀，形成初 步的模型意识。 1.利用本单元的知识选择不同的策略解决生活中的实际问题，说出解决问题 应用意识 的依据和方法。 2.知道得出结论后，进行验证的必要性。 22 二年级上册·数学·QD· 第1课时7的乘法口诀(1)（答案见 快乐通关 1.把口诀补充完整。 ( )七二十一 二( )十四 六( )四十二 七七( 四七( ) ( )三十五 2.(教材P40T3变式)我会算。 7X3= 7X2= 7×6= 3×6= 7×4= 4×5= 9十7= 7X8= 7×5= 7+5= 3.小鸟回巢。（连一连） 4×6 6×7 3×7 6×6 5×7 35 36 21 42 24 4.看图列式计算。 ?朵 网轻松升级 5.易错题。同学们排成方队做操，小聪的前后左右都有3人。这个方队一共有 多少人？ ·二年级上册·数学·QD 23 第2课时7的乘法口诀(2)（答案见3） 快乐通关 1.(教材P39T2变式)连一连。 7×3 7×3+7 7×6 5x76 动 3×7 6×7 7+7+7+7 7×2 2.符号意识©在里填上“>”“<”或“=”。 A 0X77+0 7X7￡37X3 137×6 427×6 7X44×6 5X7费7X5 3.排排队。 食食☆世 ☆☆☆在 ☆☆☆ ☆☆☆检 ☆☆0 7×3 4×6 5×7 2×6 7×7 )>( )>( )>( )>( 4.跨学科·语文。如图的这首诗，正文和题目一共有 回乡偶书 多少个字？（不算标点符号) 少小离家老大回， 乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识， 笑问客从何处来。 网轻松升级 5.推理意识。新兵排成正方形队伍，一共有多少名 我从前、后、左 右四个方向数 新兵？ 都是第4名。 24 二年级上册·数学·QD· 第3课时8的乘法口诀(1)（答案见3 快乐通关 1.把口诀补充完整，再根据口诀写出两道乘法算式。 二八( )四十 三( )二十四 ■×■-■ 2.小蝌蚪找妈妈。（连一连） 48 3x88x5 8x35x88x64④x86x8 8x4 3.传统文化。下面这段朗朗上口的《三字经》，一共有多少个字呢？ 人之初，性本善。性相近，习相远。 苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。 网轻松升级 4.应用意识。买7套这样的餐具，一共需要多少钱？ 6元 2元 ·二年级上册·数学·QD 25 第4课时 8的乘法口诀(2)（答案见P4) 快乐通关 1.中有数。 5×8-8=×8 3×8=○×8-8 7×8+8=Q2×8 6×8-8=8×○ ○×8=8×8-8 8×○+8=8×6 2.连一连。 2×8 8×1 8×5 8×6 4×8 3×8 24 32 48 16 40 3.跨学科·语文。甜甜抄写了4遍词语“金鱼”，她一共写了多少画？ 金鱼 金鱼金鱼 金鱼 4.科普。潍坊国际风筝会每年4月在潍坊举行。 买4个， 30元够吗？ 8元 网轻松升级 5.一只螃蟹8条腿，2只螃蟹多少条腿？3只呢？4只呢？7只呢？（列出算 式算一算) 26 二年级上册·数学·QD· 阶段巩固练习（第1~4课时）（答案见P4) 女快乐通关 1.先把口诀补充完整，再写算式。 五六( 四七( 三八( 2.填一填。 海 58 +15 65 -26 66厅 +16 87 -32 3.符号意识o在 里填上“>”“<”或“=”。 8+0C 8×1 56 8×8 8×2 1+15 6×8 6X7 23 4X8 4×6 3X8 4.一头大象吸一次水能浇5盆花，8头大象吸一次水能浇多少盆花？ 里要要 养 网轻松升级 5.探究题。校园的小路。 (1)一共有多少盆盆栽？ 号号 电号 (2)这条路长多少米？ 7米 ·二年级上册·数学.QD 27 第5课时9的乘法口诀(1)（答案见P4) 快乐通关 1.(教材P51T1变式)把口诀补充完整。 三九( ）四十五 八九( )十八 七( )六十三 ( )九五十四 2.看图列式计算。 (1)AAAAAA△△△△△△△△△ △△△△△△△△△△△△△△△ (2) △△△△△△△△△△△△△△△ 9米米米米 ?个△ ?米 O☐=☐个) ○=（米） 3.符号意识o在里填上“>”“<”或“=”。 6X9 45 9×2 3×6 5×9 9×8 18 9×9 7×8 9×4 7×99×7 4.传统文化°九连环是中国传统民间智力玩具。以金属丝制成9个圆环，将圆 环套装在横板或各式框架上，并贯以环柄。把玩时，按照一定的程序反复 操作，可使9个圆环分别解开，或合二为一。8个九连环一共有多少个圆环？ 「N 网轻松升级 5.探究题。军军用火柴棒摆正方形（如下图），当摆到第9个正方形时，一共用 了多少根火柴棒？ 口 28 二年级上册·数学·QD· 第6课时9的乘法口诀(2)（答案见P4) 女快乐通关 1.把下面的算式改写成乘法算式。 9×1+9 9×5+9 9X7+9 9×3+9 9×6+9 9×9-9 2.妈妈带了9张5元的人民币去买锅，可以买哪一种锅？ 46元 42元 3.科普冬至日是北半球各地一年中白昼最短的一天。从冬至开始“数九”， 每九天算“一九”，“九九”过后，春暖花开。你知道冬天的“数九”要经过多 少天吗？ 网轻松升级 4.易错题。彬彬家在某小区2号楼10层，每层高3米。彬彬站在他家阳台上， 他离地面多少米？ 根据实际情况想一想，他 离地面有多少个3米？ ·二年级上册·数学·QD 29 回顾整理（答案见P4) 快乐通关 1.把下面的乘法口诀表补充完整。 一得 二二得四 一三得三 二四得八 一五得五 三五十五 六得六 四六二十四 二七十四 六七四十二 一八得八 四八三十二 二九十八 五九四十五 九九八十一 2.写出下面得数相同的口诀各两句。 8:( )( ) 12:( )( 16:( )( ）24:( )( 3.算一算，填一填。 、46 46 6 36x 9 3 9 3 9x 57 >T9 4.推理意识。按规律填数。 (1)49,42,35,( ),( ),( (2)36,45,54,( ),( ),( )。 (3)16,24,32,( ),( ),( )。 网轻松升级 5.探究题9 里最大能填几？ ×9<51 34>8× 7×☐<62 44>7× ×3<26 77>9× 30 二年级上册·数学·QD· 综合练习（答案见P4) 快乐通关 1.把乘法口诀补充完整。 三八( 八八( 五( )三十五 ( )七四十九 )五二十 三( )十 三九( 二九( 九九( 2.运算能力。口算。 3X7= 9×2= 9×9= 4×8= 5X9= 8X5= 9X7= 6×9= 3.找朋友。（连一连） 9×6 9x4 4×8 8x9 2×9 4 63 4.根据乘法口诀表，写一写积相同的乘法算式。（交换位置的不写) 5.看图列式计算。 主主店 口×□-口□x□= ·二年级上册·数学QD 31