第一单元 分类与整理 整理与复习-【快乐优+】2025-2026学年新教材二年级上册数学作业本（人教版2024）

参考答案 二年级上册数学RJ 分类与整理 (3) 第1课时根据单一分类标准分类 形状 圆形 正方形 三角形 1.5334(涂一涂略) 个数 3 3 3 2.天上飞的：①④⑤⑨ ●● 地上跑的：③⑧① 点数·· 水里游的：②⑥⑦ 个数2 1 2 1 1 (1)433 (2)天上飞的动物最多。 (答案不唯一) 3.木：树、榆、林、李、柳 重难易错素养练 女：妈、姐、妹、奶 日：时、星、明 1.②④ ①③⑤ 木日 2.(1)衣服：●●●●○○○ 第2课时根据不同的分类标准分类 玩具：●●●●OOO 文具：●●●●●●○ 1.(1)3542(2)77 (2) 2.(1)11(2)小汽车货车 (3)(答案不唯一)例：货车和小汽车 名称 衣服 玩具 文具 一共有多少辆？ 数量 4 4 6 2+6=8(辆) 3.(1)34(2)43 3.(1)颜色 (2)形状 ①⑤⑦ 第3课时 逐层分类 ②④⑨ ③⑥⑧ 4.(1) 1.①10②9 ③9 ④9 ⑤10 ⑥7 ⑦7 ⑧10 类别 立体图形 平面图形 (1)①③⑤⑦ ②④⑥⑧ 个数 6 12 (2)①⑤⑧②③④ ⑥⑦ 2.(1)颜色 (2)形状 (2)(答案不唯一)例：平面图形比立 3.(1) 体图形多多少个？ 12-6=6(个) 形状 圆形 正方形 三角形 大单元建构 个数 3 3 3 (2) 形状 颜色 用途种类 点数 第一单元 复习课 个数 2 3 1.X☑X☑X☑X☑x☑ 2.(1) 特3时过 (2)℃ 3.(1)33 3(涂一涂略) (2) (3)个 a (3)个 5×3=153×5=15 (3)个 白 2.2~6的乘法口决 4.第一种：爸爸、妈妈 玲玲、芳芳、 彬彬 第1课时5的乘法口诀(1) 第二种：爸爸、彬彬 妈妈、玲玲、 芳芳 二 1~6的表内乘法 2.得五1×5=5五五5×5=25 1.乘法的初步认识 十五3X5=15四五4X5=20 3.5×4=20 四五二十 第1课时乘法的初步认识(1) 4.105×2=10(元)二五一十 1.(1)4432 155×3=15(元)三五十五 (2)3乘6等于18乘数积 205×4=20(元)四五二十 (3)3X30 255×5=25(元) 五五二十五 2.(1)366+6+66×3 5.6-1=5(次)4×5=20（分） (2)544+4+4+4+44×5 3.(1)6×5(2)不能改写 第2课时5的乘法口诀(2) (3)3×10(4)不能改写 1.(1)5×4=204×5=20 4.5+5+5+5+5+5+5+5=40 四五二十 5×8=40 (2)5×3=153X5=15 第2课时乘法的初步认识(2) 三五十五 1.(1)5×3=153×5=15 5×2=101×5=5 2.10 5 (2)③×4=2 2×5=10 5×1=5 4×3=2 3×5=15 4×5=20 乘数乘数积 15 20 °5×3=15 5×4=20 000000000000 4×3 3.54205×4=20(只) oOOO ooo o0oo 四五二十 ·2·第一单元 复习课 (答案见P1) 1.在水果的下面画“/”，在蔬菜的下面画“X”。 2.把下图中不是同一类的圈出来。 (2) 3.(教材P6做一做变式)将下面的卡片分一分。 AaO@©AA▣@ (1)按形状分一分，涂一涂，填一填。(2)按水果分一分，涂一涂，填一填。 0 O )个 O )个 @(）个 O ○( )个 O 6()个 a 4.开放题·下面的一家人在游乐园玩，如果分成两组做游戏，可以怎样分组？ (请写出两种) 爸爸 玲玲 芳芳 彬彬 妈妈 ·二年级上册·数学·RJ 11111111111111111111 主题活动 整理书本 I1↓11↓111I↓1 活动名称：整理书本 活动目标： 1.让学生体验分类标准的多样性，根据不同分类标准进行分类。 2.引导学生学会整理书本，培养良好的学习和生活习惯。 3.提高学生的动手能力和合作交流能力，激发学生对学习数学的兴趣。 活动准备： 1.给每个学生发放记录单，用于记录整理书本的过程和结果。 2.准备一些小贴纸，作为奖励表现优秀的学生。 活动流程： 1.引入：老师先展示凌乱的书本和整理有序的书本图片。引导学生思考哪种 书本更方便大家去寻找，从而引出整理书本的重要性和本次活动主题。 2.小组讨论：将学生分成几个小组，讨论整理书本的方法和步骤，如按学科分 类、按书本大小分类等。老师巡视各小组，参与讨论并给予指导。 3.实践操作：学生开始整理书本，按照小组讨论的方法进行分类整理。老师 在一旁观察，提醒学生注意分类的标准和摆放的整齐度。 4.展示与分享：每个小组推选一名代表，展示整理好的书本，并向全班介绍整 理的方法和思路。其他小组的同学可以提问和发表自己的看法。 5.总结与评价：老师对本次活动进行总结，强调分类整理在生活中的重要性， 并对学生的表现进行评价，给表现优秀的小组和个人贴上小贴纸。 活动拓展： 1.让学生回家后整理自己的衣柜，将衣物按照不同的类别进行分类整理，并 拍照记录，回校后与同学分享。 2.在班级图书角开展分类整理活动，让学生将图书按照不同的类别进行分类 摆放，方便大家借阅。 8 二年级上册·数学·R则·