专题03 梦想始于当下（期中真题汇编，浙江专用）七年级道德与法治上学期

专题03 梦想始于当下 2大高频考点概览 考点01 做有梦想的少年 考点02 学习成就梦想 地 城 考点01 做有梦想的少年 一、判断题 1．（24-25七年级上·浙江宁波·期中）只要不懈努力，梦想就一定能够实现。( ) 二、单选题 2．（24-25七年级上·浙江金华·期中）2024年巴黎奥运会网球女单金牌得主郑钦文，2002年出生在湖南一个普通家庭，自小看到国际网球明星的比赛后，就立志要成为其中的一员。年幼的她开始了极其艰苦的网球训练……赛后郑钦文表态，“对于我和我的家人来说，奥运会一直都是比大满贯更重要的存在，因为在我心中，国家的荣誉永远都超过个人。”郑钦文的经历告诉我们（   ） ①我们要早立志，立大志，立长志 ②梦想一旦被确定下来就会变成现实 ③个人的梦想，与中国梦密不可分 ④少年的梦想，与时代脉搏紧密相连 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．（24-25七年级上·浙江宁波·期中）“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。”为此，今年“五四”期间，我市某中学举行了“中国梦，少年行”主题班会，同学们纷纷发表感想，以下同学发言，你赞同的是（   ） ①少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分 ②青少年还小，中国梦离我们很遥远 ③“少年行”不应止于心动，更在于行动 ④青少年要敢于做梦、勇于追梦 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ 4．（24-25七年级上·浙江金华·期中）“路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。”这句话启示我们（   ） ①努力，是一种生活态度，需要坚持②人世间的美好梦想，都是通过想象实现的 ③发扬实干精神，用劳动创造新辉煌④少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 5．（23-24七年级上·浙江宁波·期中）2020年3月15日，习近平总书记在给北京大学援鄂医疗队全体“90后”党员的回信中强调，青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。这则材料说明（   ） ①梦想能不断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩 ②人生有无梦想并不重要 ③编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题 ④少年梦与中国梦关系不大 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．（23-24七年级上·浙江台州·期中）航天员景海鹏说：“一个梦想实现了，必须有下一个梦想，否则人就会垮掉。就像人在太空，身体会失重。回到地面，如果没有梦想，灵魂就会失重。”这启示我们（   ） A．编织好自己的梦想，就能实现梦想 B．梦想能不断激发生命的热情和勇气 C．放弃梦想，任何人都无法生存下去 D．梦想多的人必然能取得更大的成就 三、分析说明题 7．（24-25七年级上·浙江·期中）某校积极开展“三好学生”评比活动，传递正能量。阅读材料，回答问题。 【评比现场】在推举三好学生时，同学们对候选人小玲进行了匿名评价：“她学习积极进取，成绩优秀”，“她遇难题虚心求教，乐于助人并主动帮助同学解疑答惑”，“她十分善良，遇到老人跌倒，在众人漠视的情况下，她毅然搀扶起老人”…… （1）小玲采用了什么途径来认识自己?她还可以通过什么途径认识自己? 【畅谈梦想】小玲从小就立下了远大的志向，希望以后能成为一名工程师，制造出世界上最先进的芯片，让祖国在尖端科技上不再受制于人，正是这个梦想激励着小玲持续努力地学习和进步。 （2）从小玲身上，我们能够学习到该如何做一个有梦想的少年? 【坦白心声】接受校园小记者采访时，小玲说：我性格比较外向、人缘很好，但我有时也很在意同学的评价，所以觉得有些累；有时我希望自己能够更加有主见，但经常以失败告终，而且我长得也并不漂亮，我并不喜欢这样的我…… （3）运用“做更好的自己”的相关知识，指出小玲需要改进的问题并提出建议。 地 城 考点02 学习成就梦想 一、判断题 1．（24-25七年级上·浙江宁波·期中）学习是中学生的重要任务，参加社会实践活动会耽误学习。( ) 二、单选题 2．（24-25七年级上·浙江·期中）完成作业后，我想观看一下新闻联播，但父母却说，学好课内知识就行这些新闻都跟你没关系；当我想去参加志愿活动时，父母又说，学习才是最要紧的，参加活动只会让你分心。我想告诉父母（   ） ①中学生活是丰富多彩的，获取知识只是其中的一项内容 ②父母说的一定都是对的，我要把所有精力都用到课堂学习中 ③了解社会和国家动态、学会与人交往等都是学习 ④只有努力学习考上好学校，我才能得到成长 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 3．（24-25七年级上·浙江温州·期中）不同的知识有不同的记忆要求：有些知识只需原封不动地记住；有些知识需要理解内在意义；还有些知识不仅要理解，还要经过练习。这启示我们要（   ） A．提高自主学习的能力 B．到社会中去读“无字之书” C．掌握科学的学习方法 D．发现并保持对学习的兴趣 4．（24-25七年级上·浙江温州·期中）下面是某校七年级（1）班班务日志的摘录： 10月11日，6名同学参加了校团委组织的走进福利院看望老人的活动。 10月20日，全班同学到武汉动物园参加社会实践。 11月6日，全班同学参加了学校组织的应急逃生演练活动。 同学们在日志评论区纷纷留言，其中正确的观点是（   ） ①小王：学习并不局限在学校，社会也是一个大课堂 ②小李：参加社会实践可以代替课本知识的学习 ③小赵：带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习 ④小孙：初中阶段的学习内容非常丰富 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．（23-24七年级上·浙江温州·期中）学习的重要意义体现在（   ） ①学习，让我们能够更好地生存         ②学习，让我们能够拥有更充实的生活 ③学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力    ④我们必须学习，因为只有学习才能找到好工作 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6．（23-24七年级上·浙江温州·期中）倩倩成绩优异，热爱学习。但她对待老师组织的社会实践活动不上心，也不愿意担任班干部的工作，认为这些都会耽误学习。作为她的好朋友，你应该劝说她（   ） A．学习不仅包括知识的获取，也包括能力的培养 B．珍惜青春时光，应该把更多的精力放在玩乐上 C．学习不应局限于学校，实践经验可以代替知识 D．传统的课堂已经过时了，书本知识已不再重要 7．（23-24七年级上·浙江杭州·期中）小华觉得中学生活真丰富，有十几门学科，有各种比赛，每天过得很充实。下列小华的认识和做法对应正确的是（   ） ①养成良好的学习习惯——将书桌收拾整洁 ②劳逸结合，学会科学用脑——课间休息去打一场球，出一身汗 ③不积跬步，无以至千里——每天背5个英语单词，积少成多 ④学而不思则罔，思而不学则殆——遇到不懂的问题立刻问同学 A．①③ B．②③ C．②④ D．①④ 8．（23-24七年级上·浙江宁波·期中）现代社会，学习作为生存方式是一种生命的过程，我们要确立“终身学习”的观念，以适应现代化发展的新要求。下列说法能体现这一思想的有（   ） ①少壮不努力，老大徒伤悲②吾生也有涯，而知也无涯 ③活到老，学到老④读万卷书行万里路 A．①② B．②③ C．③④ D．②④ 9．（23-24七年级上·浙江台州·期中）我县多所学校办起了“校园农场”，孩子们在“农场”里给果蔬浇水、松土……乐此不疲。这种将劳动教育融入学校课程的做法（   ） ①拓展学习范围②增加生活体验③浪费学习时间④提升劳动能力 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 10．（23-24七年级上·浙江杭州·期中）习近平总书记指出，青年人正处于学习的黄金时期，应该把学习作为首要任务，作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式，树立梦想从学习开始，让勤奋学习成为青春远航的动力，让增长本领成为青春搏击的能量。这启示我们（   ） ①要明确中学阶段的重要任务是学习 ②要明确学习的意义，认识到学习点亮生命 ③要正确体味学习的苦与乐，学会享受学习 ④要掌握科学的学习方法，运用不同的学习方式 A．①②③ B．①②④ C．①②③ D．①②③④ 11．（23-24七年级上·浙江杭州·期中）有多款手机软件，只要将各科作业扫一下上传，答案马上就出来了。部分学生有了这个神器后，天天上传作业，知识不求甚解，只管抄袭答案。对这些同学的行为，你的看法是（   ）。 A．提高了学习效率，减轻了学业负担 B．网络和科技丰富了我们的学习方式 C．抄袭答案是学习态度不端正的表现 D．网络搜题有助于广大学生全面发展 三、分析说明题 12．（24-25七年级上·浙江金华·期中）701班举行“汲取榜样力量，做有梦想少年。”的主题班会，请你一起来参与。 汲取榜样力量，做有梦想少年 回答问题 （一） 汲取 榜样 力量 材料一  “广东新时代好少年”张家城，5岁那年因一场意外失去了右臂。凭借对篮球的热爱，他决心在球场上找回自信。他每天练习三四个小时，独臂运球如行云流水，突破上篮迅疾如风。单手持球、运球、投篮甚至扣篮，最终打进了省级少年篮球大赛，创造了奇迹。成名后的张家城参加了很多公益活动，在为他人、为社会服务中散发着光和热。 （1）张家城自强不息的事迹对你“做更好的自己”有哪些启发？ 材料二  神舟十五号航天员邓清明为实现飞天的梦想，学习十分刻苦。他首先要完成基础理论、体质训练、航天环境与适应性训练等八大类上百个科目的训练。为此，他放弃所有周末和假日，全身心投入学习和训练中，晚上加班到深夜是常事。有时，他的学习到了完全忘我的程度，一闭眼脑子里全是数据，看到超市里的标价签也仿佛感觉是飞行的参数指标。 （2）你从邓清明的故事中感悟到学习有哪些意义？ （二） 做有 梦想 少年 我的圆梦规划书 1.我的梦想：① 2.实现梦想的条件分析 自身优势：② 自身不足：③ 3.我的圆梦行动：④ （3）把“我的圆梦规划书中①②③④内容补充完整。 13．（24-25七年级上·浙江宁波·期中）在期末综合素质评价活动中，初中生小丽收到了四幅关于自己的“画像”…… 自我画像个子矮、皮肤黑、不自信、 不爱学习、没有特长。 来自同学的画像诚实守信、乐于助人、 绘画天赋高、学习效率低。 来自父母的画像调皮好动、孝亲敬长、自制 力不强、学习不够努力。 来自老师的画像尊敬师长、有责任感、不爱 交际、学习积极性不高。 (1)根据四幅画像，小丽可以从哪些途径认识自己? (2)四幅画像都反映了学习方面的不足，结合所学知识为小丽学会学习出谋划策。   (3)结合四幅画像，从“做更好的自己”角度，为小丽的健康成长提一些建议。   试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03 梦想始于当下 2大高频考点概览 考点01 做有梦想的少年 考点02 学习成就梦想 地 城 考点01 做有梦想的少年 一、判断题 1．（24-25七年级上·浙江宁波·期中）只要不懈努力，梦想就一定能够实现。( ) 【答案】错误 【详解】本题考查实现梦想的途径。结合课本知识进行回答，努力是实现梦想的重要途径，但不是唯一途径，故说法错误。 二、单选题 2．（24-25七年级上·浙江金华·期中）2024年巴黎奥运会网球女单金牌得主郑钦文，2002年出生在湖南一个普通家庭，自小看到国际网球明星的比赛后，就立志要成为其中的一员。年幼的她开始了极其艰苦的网球训练……赛后郑钦文表态，“对于我和我的家人来说，奥运会一直都是比大满贯更重要的存在，因为在我心中，国家的荣誉永远都超过个人。”郑钦文的经历告诉我们（   ） ①我们要早立志，立大志，立长志 ②梦想一旦被确定下来就会变成现实 ③个人的梦想，与中国梦密不可分 ④少年的梦想，与时代脉搏紧密相连 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查做有梦想的少年。 ①③④：题文中，自小看到国际网球明星的比赛后，就立志要成为其中的一员，这说明做有梦想的少年，应当树立远大志向，体现了志向是人生的航标，是奋斗的原动力，因此我们要早立志，立大志，立长志；在我心中，国家的荣誉永远都超过个人，这表明个人的梦想，与中国梦密不可分，少年的梦想，与时代脉搏紧密相连，故①③④说法正确； ②：努力是梦想和现实之间的桥梁，不是梦想一旦被确定下来就会变成现实，故②说法错误； 故本题选C。 3．（24-25七年级上·浙江宁波·期中）“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。”为此，今年“五四”期间，我市某中学举行了“中国梦，少年行”主题班会，同学们纷纷发表感想，以下同学发言，你赞同的是（   ） ①少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分 ②青少年还小，中国梦离我们很遥远 ③“少年行”不应止于心动，更在于行动 ④青少年要敢于做梦、勇于追梦 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ 【答案】C 【详解】本题考查少年有梦。 ①③④：依据教材知识，题文中的观点强调了少年的梦想与国家的关系，启示我们少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分；“少年行”不应止于心动，更在于行动；青少年要敢于做梦、勇于追梦，故①③④说法正确； ②：少年的梦想与中国梦紧密相连，故②说法错误； 故本题选C。 4．（24-25七年级上·浙江金华·期中）“路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。”这句话启示我们（   ） ①努力，是一种生活态度，需要坚持②人世间的美好梦想，都是通过想象实现的 ③发扬实干精神，用劳动创造新辉煌④少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 【答案】C 【详解】本题考查努力的相关知识。 ①③④：题干中，“路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。”的意思是路途及时遥远，只要你肯前行便能到达。事情即便很难，只要你肯做就能完成。这启示我们努力，是一种生活态度，需要坚持；发扬实干精神，用劳动创造新辉煌；少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动，故①③④符合题意； ②：人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的，不是靠想象，故②说法错误； 故本题选C。 5．（23-24七年级上·浙江宁波·期中）2020年3月15日，习近平总书记在给北京大学援鄂医疗队全体“90后”党员的回信中强调，青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。这则材料说明（   ） ①梦想能不断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩 ②人生有无梦想并不重要 ③编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题 ④少年梦与中国梦关系不大 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查梦想的重要性。 ①③：青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。这则材料说明梦想能不断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩，编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题，①③正确； ②：梦想是人生的方向，②错误； ④：少年梦想与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分，④错误； 故本题选B。 6．（23-24七年级上·浙江台州·期中）航天员景海鹏说：“一个梦想实现了，必须有下一个梦想，否则人就会垮掉。就像人在太空，身体会失重。回到地面，如果没有梦想，灵魂就会失重。”这启示我们（   ） A．编织好自己的梦想，就能实现梦想 B．梦想能不断激发生命的热情和勇气 C．放弃梦想，任何人都无法生存下去 D．梦想多的人必然能取得更大的成就 【答案】B 【详解】本题考查少年有梦。 B：“一个梦想实现了，必须有下一个梦想，否则人就会垮掉。”这启示我们梦想能不断激发生命的热情和勇气，故B符合题意； ACD：“就能、都无法、必然能”的说法太绝对，故ACD错误； 故本题选B。 三、分析说明题 7．（24-25七年级上·浙江·期中）某校积极开展“三好学生”评比活动，传递正能量。阅读材料，回答问题。 【评比现场】在推举三好学生时，同学们对候选人小玲进行了匿名评价：“她学习积极进取，成绩优秀”，“她遇难题虚心求教，乐于助人并主动帮助同学解疑答惑”，“她十分善良，遇到老人跌倒，在众人漠视的情况下，她毅然搀扶起老人”…… （1）小玲采用了什么途径来认识自己?她还可以通过什么途径认识自己? 【畅谈梦想】小玲从小就立下了远大的志向，希望以后能成为一名工程师，制造出世界上最先进的芯片，让祖国在尖端科技上不再受制于人，正是这个梦想激励着小玲持续努力地学习和进步。 （2）从小玲身上，我们能够学习到该如何做一个有梦想的少年? 【坦白心声】接受校园小记者采访时，小玲说：我性格比较外向、人缘很好，但我有时也很在意同学的评价，所以觉得有些累；有时我希望自己能够更加有主见，但经常以失败告终，而且我长得也并不漂亮，我并不喜欢这样的我…… （3）运用“做更好的自己”的相关知识，指出小玲需要改进的问题并提出建议。 【答案】 （1）小玲采用了通过他人评价认识自己。 还可以通过自我的全面分析、社会实践认识自己。 （2）做有梦想的少年，应当树立远大志向。我们要早立志，立大志，立长志；做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。 （3）问题：过于在意他人的评价，缺乏自我认同和自信； 缺乏独立思考和自主决策的能力；对自己缺乏积极的评价，不喜欢现在的自己。 建议：学会欣赏自己；学会接纳自己；不断完善自己、不断发掘自己的潜能；做更好的自己是在为他人、未社会服务的过程中实现的。 【分析】考点考查：正确认识自己的方法、做更好自己的要求、他人评价的意义、学会接纳自己的要求、不断完善自己的要求、做有梦想的少年的要求。 能力考查：提炼观点和分析描述能力、解决问题的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】（1）第1小问： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为中学生，需要调用认识自己途径的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：同学们对候选人小玲进行了匿名评价→联系他人评价。 第三步：整合信息，组织答案。 第2小问：本题考查正确认识自己的途径，可结合教材知识作答。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为中学生，需要调用做有梦想的少年的要求的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：从小就立下了远大的志向、让祖国在尖端科技上不再受制于人→联系紧扣时代脉搏，早立志，立大志，立长志。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用做更好自己的要求的有关知识，从如何改进自身问题的角度进行作答。   第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在意同学的评价，觉得累→可链接小玲过于在意他人的评价，缺乏自我认同和自信。应认识到每个人都有优点和缺点，需要接纳和欣赏自己。   关键词②：希望自己有主见，但失败→可链接小玲缺乏独立思考和自主决策的能力。应学会独立思考，不盲目从众，有自己的见解和主张。   关键词③：不喜欢这样的我 →可链接小玲对自己缺乏积极的评价。应主动激发自己的潜能，通过自我努力和他人帮助，在为他人、为社会带来福祉的过程中做更好的自己。   第三步：整合信息，组织答案。 地 城 考点02 学习成就梦想 一、判断题 1．（24-25七年级上·浙江宁波·期中）学习是中学生的重要任务，参加社会实践活动会耽误学习。( ) 【答案】错误 【详解】本题考查对学习的认识。学习不仅仅局限在学校，参加社会实践活动也是学习，并不会耽误学习。题干说法错误。 二、单选题 2．（24-25七年级上·浙江·期中）完成作业后，我想观看一下新闻联播，但父母却说，学好课内知识就行这些新闻都跟你没关系；当我想去参加志愿活动时，父母又说，学习才是最要紧的，参加活动只会让你分心。我想告诉父母（   ） ①中学生活是丰富多彩的，获取知识只是其中的一项内容 ②父母说的一定都是对的，我要把所有精力都用到课堂学习中 ③了解社会和国家动态、学会与人交往等都是学习 ④只有努力学习考上好学校，我才能得到成长 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查学习的内容及具体形式。 ①③：依据教材知识，初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。据此可知，中学生活是丰富多彩的，获取知识只是其中的一项内容；了解社会和国家动态、学会与人交往等都是学习，故①③说法正确； ②：课堂学习很重要，但中学生活不应仅仅局限于课堂学习，还需要关注社会、参与公益活动等，全面发展自己，故②说法错误； ④：考上好学校是一个重要目标，但并不是成长的唯一途径和目的，故④说法错误； 故本题选A。 3．（24-25七年级上·浙江温州·期中）不同的知识有不同的记忆要求：有些知识只需原封不动地记住；有些知识需要理解内在意义；还有些知识不仅要理解，还要经过练习。这启示我们要（   ） A．提高自主学习的能力 B．到社会中去读“无字之书” C．掌握科学的学习方法 D．发现并保持对学习的兴趣 【答案】C 【详解】本题考查掌握科学的学习方法。 C：不同的知识类型有不同的学习和记忆要求，启示我们要掌握科学的学习方法，故C符合题意。 ABD：选项说法正确，但是与题干无关，故ABD不符合题意。 故本题选C。 4．（24-25七年级上·浙江温州·期中）下面是某校七年级（1）班班务日志的摘录： 10月11日，6名同学参加了校团委组织的走进福利院看望老人的活动。 10月20日，全班同学到武汉动物园参加社会实践。 11月6日，全班同学参加了学校组织的应急逃生演练活动。 同学们在日志评论区纷纷留言，其中正确的观点是（   ） ①小王：学习并不局限在学校，社会也是一个大课堂 ②小李：参加社会实践可以代替课本知识的学习 ③小赵：带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习 ④小孙：初中阶段的学习内容非常丰富 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查对学习的正确认识。 ①③④：依据教材知识可知，学习并不局限在学校，社会也是一个大课堂，带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习，初中阶段的学习内容非常丰富，故①③④说法正确； ②：社会实践不能代替课本学习，故②说法错误； 故本题选C。 5．（23-24七年级上·浙江温州·期中）学习的重要意义体现在（   ） ①学习，让我们能够更好地生存         ②学习，让我们能够拥有更充实的生活 ③学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力    ④我们必须学习，因为只有学习才能找到好工作 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查学习的意义。 ①②③：结合所学知识，读书学习是我们现阶段的基本任务，对我们来说有重要意义，不仅让我们能够生存；而且让我们能够拥有更充实的生活；学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力；学习可以提升我们的思想品德和精神境界，故①②③符合题意； ④：“只有……才”说法绝对化，学习有助于我们找到好的工作，故④说法错误； 故本题选A。 6．（23-24七年级上·浙江温州·期中）倩倩成绩优异，热爱学习。但她对待老师组织的社会实践活动不上心，也不愿意担任班干部的工作，认为这些都会耽误学习。作为她的好朋友，你应该劝说她（   ） A．学习不仅包括知识的获取，也包括能力的培养 B．珍惜青春时光，应该把更多的精力放在玩乐上 C．学习不应局限于学校，实践经验可以代替知识 D．传统的课堂已经过时了，书本知识已不再重要 【答案】A 【详解】本题考查正确认识学习。 A：学习不仅包括知识的获取，也包括能力的培养。老师组织的社会实践活动，担任班干部的工作，可以培养我们的能力，A符合题意； B：珍惜青春时光，应该把更多的精力放在学习上，B说法错误； C：学习不应局限于学校，实践经验可以提高能力，但不能代替知识，C说法错误； D：传统的课堂没有过时，书本知识仍然重要，D说法错误； 故本题选A。 7．（23-24七年级上·浙江杭州·期中）小华觉得中学生活真丰富，有十几门学科，有各种比赛，每天过得很充实。下列小华的认识和做法对应正确的是（   ） ①养成良好的学习习惯——将书桌收拾整洁 ②劳逸结合，学会科学用脑——课间休息去打一场球，出一身汗 ③不积跬步，无以至千里——每天背5个英语单词，积少成多 ④学而不思则罔，思而不学则殆——遇到不懂的问题立刻问同学 A．①③ B．②③ C．②④ D．①④ 【答案】A 【详解】本题考查对学习的认识和理解。 ①③：依据教材知识并分析题干可知，小华将将书桌收拾整洁是养成良好的学习习惯的表现；小华每天背5个英语单词，积少成多践行了不积跬步，无以至千里的道理，故①③符合题意； ②：课间休息时间去打球不是学会科学用脑的表现，故②不符合题意； ④：学而不思则罔，思而不学则殆告诉我们要学思结合，故④不符合题意； 故本题选A。 8．（23-24七年级上·浙江宁波·期中）现代社会，学习作为生存方式是一种生命的过程，我们要确立“终身学习”的观念，以适应现代化发展的新要求。下列说法能体现这一思想的有（   ） ①少壮不努力，老大徒伤悲②吾生也有涯，而知也无涯 ③活到老，学到老④读万卷书行万里路 A．①② B．②③ C．③④ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查对学习的新认识。 ①：“少壮不努力，老大徒伤悲”的意思是年轻力壮的时候不奋发图强，到老来只能徒然悲伤了，强调要珍惜时光，努力学习，没有体现终身学习，故①不符合题意； ②：“吾生也有涯，而知也无涯”的意思是我的生命是有限的，而知识却是无穷无尽的，说明学习没有终点，要终身学习，故②符合题意； ③：“活到老，学到老”的意思是学习是人一辈子的事，活到什么时候，就要学习到什么时候，体现出要终身学习，故③符合题意； ④：“读万卷书行万里路”的意思是的意思是通过阅读书籍来扩展知识，通过旅行来开拓视野，体现出要知行合一，没有涉及终身学习，故④不符合题意； 故本题选B。 9．（23-24七年级上·浙江台州·期中）我县多所学校办起了“校园农场”，孩子们在“农场”里给果蔬浇水、松土……乐此不疲。这种将劳动教育融入学校课程的做法（   ） ①拓展学习范围②增加生活体验③浪费学习时间④提升劳动能力 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查对学习的新认识。 ①②④：初中阶段的学习，包括知识的获取、能力的培养以及如何做人等。材料中，学校办起“校园农场”，孩子们在“农场”里给果蔬浇水、松土等，这拓展了学习范围，增加生活体验，提升劳动能力，①②④说法正确； ③：这歪曲了题文的主旨，③说法错误； 故本题选B。 10．（23-24七年级上·浙江杭州·期中）习近平总书记指出，青年人正处于学习的黄金时期，应该把学习作为首要任务，作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式，树立梦想从学习开始，让勤奋学习成为青春远航的动力，让增长本领成为青春搏击的能量。这启示我们（   ） ①要明确中学阶段的重要任务是学习 ②要明确学习的意义，认识到学习点亮生命 ③要正确体味学习的苦与乐，学会享受学习 ④要掌握科学的学习方法，运用不同的学习方式 A．①②③ B．①②④ C．①②③ D．①②③④ 【答案】A 【详解】本题考查学习的重要性。 ①②③：题干中习近平总书记的话，说明学习的重要性。中学阶段，学习是我们的重要任务。我们要明确学习的意义，认识到学习点亮生命，给生命添加养料。要认识到学习的苦与乐，学会享受学习，故①②③符合题意； ④：掌握科学的学习方法，运用不同的学习方式，努力学习，为祖国做贡献，故④不符合题意； 故本题选A。 11．（23-24七年级上·浙江杭州·期中）有多款手机软件，只要将各科作业扫一下上传，答案马上就出来了。部分学生有了这个神器后，天天上传作业，知识不求甚解，只管抄袭答案。对这些同学的行为，你的看法是（   ）。 A．提高了学习效率，减轻了学业负担 B．网络和科技丰富了我们的学习方式 C．抄袭答案是学习态度不端正的表现 D．网络搜题有助于广大学生全面发展 【答案】C 【详解】本题考查对学习的认识。 C：通过“解题神器”抄袭答案必然造成对知识的不求甚解，是学习态度不端正的表现，也是对学习不负责任的表现，故C符合题意； AD：题干中同学的行为属于不科学的学习方式，不利于提高学习效率更不利于自身的全面发展，故AD说法错误； B：题干说法与题意无关，故B不符合题意； 故本题选C。 三、分析说明题 12．（24-25七年级上·浙江金华·期中）701班举行“汲取榜样力量，做有梦想少年。”的主题班会，请你一起来参与。 汲取榜样力量，做有梦想少年 回答问题 （一） 汲取 榜样 力量 材料一  “广东新时代好少年”张家城，5岁那年因一场意外失去了右臂。凭借对篮球的热爱，他决心在球场上找回自信。他每天练习三四个小时，独臂运球如行云流水，突破上篮迅疾如风。单手持球、运球、投篮甚至扣篮，最终打进了省级少年篮球大赛，创造了奇迹。成名后的张家城参加了很多公益活动，在为他人、为社会服务中散发着光和热。 （1）张家城自强不息的事迹对你“做更好的自己”有哪些启发？ 材料二  神舟十五号航天员邓清明为实现飞天的梦想，学习十分刻苦。他首先要完成基础理论、体质训练、航天环境与适应性训练等八大类上百个科目的训练。为此，他放弃所有周末和假日，全身心投入学习和训练中，晚上加班到深夜是常事。有时，他的学习到了完全忘我的程度，一闭眼脑子里全是数据，看到超市里的标价签也仿佛感觉是飞行的参数指标。 （2）你从邓清明的故事中感悟到学习有哪些意义？ （二） 做有 梦想 少年 我的圆梦规划书 1.我的梦想：① 2.实现梦想的条件分析 自身优势：② 自身不足：③ 3.我的圆梦行动：④ （3）把“我的圆梦规划书中①②③④内容补充完整。 【答案】（1）①学会欣赏自己。②学会接纳自己。③不断完善自己。④不断发掘自己的潜能。⑤做更好的自己，是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。 （2）①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。 ②读书学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。 ③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强我们的能力，增长我们的智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。 ④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 （3）①成为一名教师。②做事细心、意志坚强、好学上进。③数学基础比较薄弱。④掌握科学的学习方法，提高学习效率，努力提升数学的成绩。 【分析】考点考查：做更好的自己、学习的意义、梦想的意义、正确认识自己、实现梦想的途径。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小题1】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用做更好的自己的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：凭借对篮球的热爱，他决心在球场上找回自信。他每天练习三四个小时，独臂运球如行云流水，突破上篮迅疾如风→可链接学会欣赏自己；学会接纳自己；不断完善自己；不断发掘自己的潜能。 关键词②：成名后的张家城参加了很多公益活动，在为他人、为社会服务中散发着光和热→可链接在为他人、为社会带来福祉的过程中实现。 第三步：整合信息，组织答案。 【小题2】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用学习的重要性的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：他放弃所有周末和假日，全身心投入学习和训练中，晚上加班到深夜是常事→可链接学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础；学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强我们的能力。 关键词②：一闭眼脑子里全是数据，看到超市里的标价签也仿佛感觉是飞行的参数指标→可链接学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 第三步：整合信息，组织答案。 【小题3】本题考查我的圆梦规划书，属于开放性问题，回答要点符合题意即可。 13．（24-25七年级上·浙江宁波·期中）在期末综合素质评价活动中，初中生小丽收到了四幅关于自己的“画像”…… 自我画像个子矮、皮肤黑、不自信、 不爱学习、没有特长。 来自同学的画像诚实守信、乐于助人、 绘画天赋高、学习效率低。 来自父母的画像调皮好动、孝亲敬长、自制 力不强、学习不够努力。 来自老师的画像尊敬师长、有责任感、不爱 交际、学习积极性不高。 (1)根据四幅画像，小丽可以从哪些途径认识自己? (2)四幅画像都反映了学习方面的不足，结合所学知识为小丽学会学习出谋划策。   (3)结合四幅画像，从“做更好的自己”角度，为小丽的健康成长提一些建议。   【答案】(1)自我评价、他人评价。 (2)①要培养积极、主动的学习态度；②需要集中注意力，凭借坚强的意志作出努力；③学会学习需要掌握科学的学习方法，要善于运用不同的学习方式；④学会学习需要发现并保持对学习的兴趣。 (3)首先，学会接纳自己。接纳自己，需要接纳自己的全部，既接纳自己的优点又接纳自己的缺点。其次，不断完善自己，善于发挥自己的优点和长处，并及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足。最后，不断发掘自己的潜能。做更好的自己，是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。 【分析】考点考查：正确认识自己、学会学习、做更好的自己 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体为学生，需要运用正确认识自己的有关知识，从体现类习题角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：自我画像→自我评价； 关键词②：来自父母、同学和老师的画像→他人评价； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体为学生，需要运用学会学习的有关知识，从建议类习题角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：不爱学习，没有特长→学习需要积极、主动的态度。 关键词②：自制力不强，学习不够努力→需要集中注意力，凭借坚强的意志作出努力。 关键词③：学习效率低→学会学习，需要掌握科学的学习方法和要善于运用不同的学习方式。 关键词②：学习积极性不高→发展并保持对学习的兴趣。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体为学生，需要运用做更好的自己的有关知识，从建议类习题角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：不爱学习，没有特长→学会接纳自己，接纳自己自己需要接纳自己的全部，既接纳自己的优点又接纳自己的缺点； 关键词②：诚实守信、乐于助人、不自信，不爱交际→不断完善自己，善于发挥自己的优点和长处，并及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足； 关键词③：学习效率低，学习不够努力→不断发掘自己的潜能。 第三步：整合信息，组织答案。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $