四川省成都市温江区2024-2025学年四年级下学期7月期末语文试题

2024一2025学年度（下）学校课程实施水平检测 四年级语文（时限：100分钟） 注意事项： 1.在作答前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡规定 的地方。考试结束，监考人员将试卷和答题卡一并收回。 2.用0.5毫米黑色的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚 3.请按照题号在答题卡上各题目对应的答题区域内作答，超出答题区域书 写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。 4.保持答题卡清洁，不得折叠、污染、破损等。 【积累与运用】 一、本学期，我们对字词进行了梳理与积累，让我们一起迎接下面的挑战 吧！请认真完成选择题第1-4题。 1.下列各组词语中，加点字读音完全正确的一项是（▲)。 A.挣扎(zha) 屏息(bing) B.重荷(hé) 蜿蜒(yan) C.拂拭(shi) 徜徉(yng) D.慷慨(kài) 嘱咐(shǔ) 2.下列成语与“勤奋学习”无关的一项是（▲）。 A.囊萤映雪 B.悬梁刺股 C.凿壁偷光 D.刻舟求剑 3.依次填入句中横线上的词语，最恰当的一项是（▲）。 每当难过时，老师总会轻轻我，她亲切的话语让我至今难以。 A.安慰 忘怀 B.慰问 忘怀 C.慰藉 忘记 D,安慰 忘掉 4.下列加点词语使用有误的一项是（▲）。 A.各种姿态的牡丹竞相开放，吸引了成千上万的游客前来观赏。 B.风儿不知给小草讲了什么笑话，乐得小草前俯后仰。 C.山中云雾缭绕，乘坐缆车游览，真有一种腾云驾雾的感觉。 D.城市里的高楼惊天动地，耸入云霄。 第1页（共6页） 二、“可爱的动物，我们的好朋友”，一起来介绍你的动物朋友吧！请根 据语境，看拼音写字词，完成第5题。 5.我的动物朋友们可有趣啦！小猫成天wu you wú1ǜ（▲），躺在地上 tin(▲)脚趾；小狗很jin zhi(▲)地dan(▲)守在岗位，每逢有 人走近，它便发出jing gào(▲)；gē（▲）子就更不用说了，它常常“咕 咕咕”地给自己jiěmèn(▲)。 三、“六一”儿童节是我们最喜爱的节日，让我们一起来回味当时的快乐 吧！请完成第6-9题。 6.【庆祝活动】 (1)李老师说：“你们把教室装饰一下，下午要开展庆祝活动。” 请把李老师的话转述给同学们。 我会对同学们这样说：“▲。” (2)庆祝活动前，李老师想在黑板上写一句“六一”主题词，你觉得最恰 当的一项是（▲）。 A.爱劳动，爱生活 B.妙笔写美景，巧手著奇观 C.欢乐童年，精彩无限 D.中秋合家欢，佳节大团圆 7.【欢乐游戏】我们一起玩“飞花令”一一写出含有“花”字的古诗句。 丁丁说：▲，飞入菜花无处寻。 我说：▲，▲-。 8.【互赠书签】我们制作书签作为礼物送给同学。我在书签上写下“学习 不怕根底浅，▲”，我想告诉同学只要努力就会有进步；我收到了同桌送 我的书签，上面是“天行健，▲”，他一定是希望我们都成为真正的强者。 9.【书写感受】冬冬在“六一”当天写下了自己的感受，请你用修改符号 帮她改一改。（共5处，含2个错别字) “六一”儿童节到了，我一早就穿上了飘亮的连衣裙，鲜艳的红领巾佩戴 着，快乐得仿佛好像一只小鸟。我在庆祝活动中表演了惊彩的舞蹈，大家都夸 我跳得！ 第2页（共6页） 四、本学期，四年级开展了一系列读书活动，我们一起积极参与吧。请按 要求完成第10-13题。 10.同学们带来了很多书，你觉得下面最适合摆放在“现代诗歌”专栏的一 项是（▲）。 A.《宝葫芦的秘密》（张天翼) B.《繁星》（冰心） C.《看看我们的地球》（李四光） D.《小英雄雨来》（管桦) 11.读例句，体会冒号的用法，仿照着把冬冬读书时的情形写具体。 例：它比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。 冬冬读书时可专心了：▲ 12.老师想选拔一名读书分享会的主持人。以下是同学们的自我介绍，你觉 得最应该当选的是（▲）。（填番号） A.丁丁：我爱劳动，力气大，可以为同学们做很多事。 B.冬冬：我喜欢昆虫，善于观察，了解许多昆虫的秘密。 C.语语：我能歌善舞，在许多歌舞比赛中都获过奖。 D.文文：我爱好阅读，读过很多书，而且表达能力强，善于组织活动。 13.阅读科普作品，探索科学奥秘。在读书分享会上，如果让你把了解到的 科学知识讲给同学听，你最想分享什么呢？请简要写一写。 【阅读与理解】 五、回顾课文内容，认真阅读下面的选段，完成第14-17题。 “诺曼底号”遇难记（节选） 哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，指挥着，主宰着，领导着大家。他把每件 事和每个人都考虑到了，面对惊慌失措的众人，他镇定自若，仿佛他不是给人而 是给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。 第3页（共6页） 过了一会儿，他喊道：“把克莱芒救出去！” 克莱芒是见习水手，还不过是个孩子。 轮船在深深的海水中慢慢下沉。 人们尽力加快速度划着小艇，在“诺曼底号”和“玛丽号”之间来回穿梭。 “快千！”船长又叫道。 二十分钟到了，轮船沉没了。 船头先下去，须臾，海水把船尾也浸没了。 哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮 船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的雾气，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。 14.根据短文内容理清沉船过程，下面顺序排列符合文意的一项是（▲）。 ①海水浸没船尾 ②轮船慢慢下沉，人们加速划艇穿梭 ③船头先下去 ④哈尔威船长沉入深渊 A.③①④② B.②③①④ C.①③④② D.②①③④ 15.根据短文内容，用文中的词语填一填。 (1)灾难来临时，众人的（▲）和船长的（▲）形成了鲜明的对比。 (2)从下达命令到轮船完全沉没，大约经历了（▲）分钟。 16,你从文中对船长的语言、动作等描写中，感受到他怎样的品质？请选抄 一处词句，并写写你的感受。 (1)词句：▲ (2)感受：▲ 17.阴惨惨的雾气中，船长像一尊黑色的雕像徐徐沉进大海…假如你就是 被救的一员，此时，你想说什么？请写下来。 ▲ 六、奇妙的童话，照亮我们五彩的梦。认真阅读下面的童话，完成第18-22题。 小青虫和它的花 ①“求求你答应我！我只在你的花蕊里待一小会儿！”小青虫又一次对叶 子下面的那朵花说。 第4页（共6页） ②小青虫太喜欢那朵花了！它好想爬进那香喷喷的花蕊里，并在里面躺一 会儿！可是那朵花却怎么也不答应，还粗声粗气地说：“我跟你说过五十九次 了，只有美丽的蝴蝶才可以来。你千嘛不赶紧去结茧呢？”“我…我不敢。” 小青虫可怜巴巴地说。“那就太糟糕了。”那朵花说，然后它闭上了眼睛，再 也不理会小青虫了。 ③小青虫心里矛盾极了，它想：▲。想来想去，小青虫还是做了决 定：立即结茧。小青虫颤抖着张开嘴，做了个深呼吸。一根长长的丝立刻从它 的嘴巴里跑了出来；接着，又是一根更长的丝…不一会儿，它的身体就被丝 结结实实地包起来了。躺在茧里的小青虫感觉喘不过气。还算好，没过太久， 翅膀就完完整整地长出来了。它赶紧咬破茧，飞了出来。小青虫变成蝴蝶了！ ④噢，天哪！它马上就发现，飞的感觉是这么的美妙！而且还有更美妙的： 它不光看到了那朵花，它还看到了成千上万朵同样美丽的花！那朵花也看见了 它。那朵花用非常好听的声音说：“来吧，到我的花蕊里来吧，我还给你留着 一团花蜜呢！” ⑤小青虫立刻向那朵花飞去，它闻着花香，吸着花蜜，开心极了。小青虫 心里想：幸好我鼓起勇气去结茧，做只蝴蝶真是太好了！明天，我还要去拜访 别的花呢！ 18.在文中找出下列词语的近义词。 理睬一一（▲） 动听一一（▲） 访问一一（▲） 19.读读第②自然段，根据内容选一选。 (1)那朵花不让小青虫爬进花蕊，是因为（▲）。 A.它不喜欢小青虫 B.它只允许蝴蝶进来 C.花里没有蜜了 (2)“你干嘛不赶紧去结茧呢？”这句话的意思是（▲）。 A.你不应该去结茧。 B.你为什么要结茧呢？ C.你赶紧去结茧。 20.读第③自然段，完成下面练习。 (1)小青虫心里矛盾极了，它会想些什么呢？请把它的想法写在横线上。 ▲ (2)小青虫是如何一步一步变成蝴蝶的？填一填。 吐出（▲）→被丝包住→长出（▲)→破茧飞出 第5页（共6页） 21.小青虫变成蝴蝶后，为什么说“做只蝴蝶真是太好了”？ 22.读到最后，丁丁同学提出了“这篇童话告诉了我们什么道理？”这个 问题，你认为丁丁是在针对（▲）提问。 A.文章的内容 B.文章的写法 C.得到的启示 针对这个问题，你的回答是： 【习作与表达】 七、善交际，乐表达。我们一起来完成第23-24题吧。 23.口语交际 学校广播站的小记者在“六一”儿童节这天采访了冬冬，请按提示把他们 的对话补充完整。 小记者：在这个特别的日子，你想对你的好朋友说些什么？ 冬冬：丁丁，说你乖巧可爱吧，的确是啊，你▲。可是，你有时又 是那么▲，▲。嗨，老朋友，今天可不能这样哦，祝你节日快乐！ 24.习作 题目：我学会了▲ 提示：我们正慢慢长大，学会了做很多事情。你学会的哪件事情让你最有 成就感，你是如何学会这件事的？请把学做这件事的经历与体会分享给大家吧！ 要求：把题目补充完整；写清楚自己学做这件事的步骤、遇到的困难，以 及自己心情的变化等：语句通顺，用上积累的词句；字迹工整，错别字少。 第6页（共6页） 四川省成都市温江区2024-2025学年四年级下学期7月 期末语文试题参考答案 积累与运用(38分) 1.(3分)C 2.(3分)D 3.(3分)A 4.(3分)D 5.(6分)无忧无虑；舔；尽职；蹲；警告：鸽；解闷（每空1分） 6.(4分)(1)李老师让我们把教室装饰一下，下午要开展庆祝活动。（2分)(2)C(2 分) 7.（2分)儿童急走追黄蝶；示例：桃花潭水深千尺（每空1分） 8.(2分)只要迈步总不迟；君子以自强不息（每空1分） 9.(5分)①“飘亮”改为漂亮”；②“鲜艳的红领巾佩戴着”改为佩戴着鲜艳的红领巾”：③ 删去“仿佛”或“好像”；④“惊彩”改为“精彩”；⑤“跳得！”改为“跳得真好！”（每处1分) 10.(2分)B 11.(2分)示例：眼睛紧紧盯着书本，手里的笔时不时在书上做标记，连妈妈喊他吃饭都 没听见。 12.(2分)D 13.(3分)示例：我想分享“为什么彩虹有七种颜色”。阳光是由七种不同颜色的光组成的， 下雨后空气中有大量小水滴，阳光穿过水滴时发生折射和反射，就形成了我们看到的彩虹。 阅读与理解(32分) (一)《“诺曼底号”遇难记》节选(14分) 14.(2分)B 15.(3分)(1)惊慌失措；镇定自若(2)二十（每空1分） 16.(4分)（1)词句：哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，指挥着，主宰着，领导着大家。 （2分)（2)感受：从“巍然屹立”“指挥“主宰"等词，感受到哈尔威船长在灾难面前的沉 着、坚定和负责任的品质。(2分) 17.(5分)示例：哈尔威船长，谢谢您！是您的镇定指挥让我们得以生还，您的牺牲精神 我们永远铭记于心！ (二)《小青虫和它的花》(18分) 18.(3分)理会；好听；拜访（每空1分） 19.(4分)(1)B(2分)(2)C(2分) 20.(5分)(1)示例：我真想去花蕊里，但不结茧就变不成蝴蝶；可结茧又好可怕，我到 底要不要试呢？(2分)(2)丝；翅膀（每空1分） 21.(3分)因为变成蝴蝶后能飞，感受到飞行的美妙，还能看到更多美丽的花，吃到花蜜， 实现了自己的愿望。 22.(3分)C(1分)：示例：遇到困难要鼓起勇气尝试，只有勇于突破自己，才能收获更 美好的生活。(2分)