第一单元测试卷（单元测试）2025-2026学年统编版语文四年级上册

2025年秋统编版四年级语文上册第一单元测试卷 一、看拼音，写词语 1. 清晨，薄雾笼罩着hǎi bīn（ ）小城，渔船静静地停在岸边，等待着新一天的航行。 2. 爷爷在院子里种了许多pú tao（ ），每到秋天，一串串紫色的果实挂满枝头。 3. 一阵风吹过，稻田里的稻穗泛起金色的bō wén（ ），仿佛在向人们展示丰收的喜悦。 4. 经过不懈努力，他终于在这次比赛中获得了guàn jūn（ ），实现了自己的小目标。 5. 这座古老的石桥，桥面由巨大的青石板铺成，历经百年依然坚固，见证了城市的fā zhǎn（ ）。 二、选择题 1. 下列加点字读音完全正确的一项是（ ） A. 踮脚（diǎn） 衣襟（jīn） 相框（kuāng） B. 鲫鱼（jì） 骤然（zhòu） 家雀儿（qiǎo） C. 惩罚（chéng） 拯救（zhěng） 角色（jiǎo） D. 照相（xiāng） 嗅觉（xiù） 笨拙（zhuō） 2. 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A. 辫子 严厉 自做自受 B. 奥秘 茂盛 横七竖八 C. 艰硬 既然 振耳欲聋 D. 提纲 严历 无缘无故 3. 下列句子中加点词语使用有误的一项是（ ） A. 他胸有成竹地说：“这次考试的重点我都复习到了，肯定能考好。” B. 看到眼前的美景，大家都恋恋不舍，不想离开这个地方。 C. 他总是不遵守纪律，老师多次批评，他还是司空见惯。 D. 听到这个好消息，同学们都兴高采烈地欢呼起来。 4. 下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的是（ ） A. 湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。 B. 秋天的雨，是一把钥匙。 C. 水泥道像铺上了一块彩色的地毯。 D. 那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 5. 下列关于课文内容的说法有误的一项是（ ） A. 《观潮》按照潮来前、潮来时、潮退后的顺序描写了钱塘江大潮的景象。 B. 《走月亮》通过描写“我”和阿妈走月亮的情景，表达了浓浓的亲情。 C. 《现代诗二首》中的《秋晚的江上》和《花牛歌》都充满了童真童趣。 D. 《繁星》的作者是老舍，文章表达了作者对星空的喜爱和赞美之情。 三、按要求完成句子练习 1. 用修改符号修改病句。 （1）我们要学习和发扬赖宁的革命精神。 ___________________________________________________________________________ （2）通过这次活动，使我受到了深刻的教育。 ___________________________________________________________________________ 2. 按要求改写句子。 （1）钱塘江大潮是天下奇观。（改为反问句） ___________________________________________________________________________ （2）月亮升起来了。（扩写句子，至少两处） ___________________________________________________________________________ （3）鸟儿在树上叫。（改为拟人句） ___________________________________________________________________________ （4）小明说：“我明天要去图书馆看书。”（改为转述句） ___________________________________________________________________________   四、按课文内容填空 1. 空山新雨后，________________。明月松间照，________________。（王维《山居秋暝》） 2. 竹喧归浣女，________________。随意春芳歇，________________。（王维《山居秋暝》） 3. 那条白线很快地向我们移来，逐渐________________，________________，________________。再近些，只见________________，形成一堵________________。（《观潮》） 五、口语交际 班级准备开展“推荐一本好书”的活动，你想向同学们推荐哪本好书？请说说推荐理由，注意表达清晰、有条理。 ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 六、阅读理解 （一）课内阅读 《走月亮》（节选） 细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石，布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，我们去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。 1. 选段中描写了哪些景物？ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 2. 文中“每个小水塘，都抱着一个月亮”这句话运用了什么修辞手法？有什么好处？ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 3. 选段中回忆了“我”和阿妈白天的哪些活动？表达了怎样的感情？___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ （二）课外阅读 秋的味道 秋天来了，秋天的味道是甜甜的。 你看，果园里的苹果像一个个红灯笼，挂在枝头，馋得人直流口水。咬一口，甜甜的果汁顺着嘴角流下来，甜到了心里。梨树上挂满了黄澄澄的梨，像一个个小葫芦，摘一个咬开，脆生生、甜津津的，让人越吃越爱吃。 秋天的味道是香香的。 桂花开了，小小的桂花藏在绿叶间，不仔细看还找不到呢。可是，那香味却一点儿也不“低调”，飘得满院子都是。走在桂花树下，深吸一口气，那香味沁人心脾，让人陶醉。菊花也开了，有黄的、白的、紫的……各种颜色的菊花凑在一起，不仅好看，还散发着淡淡的清香。 秋天的味道是丰收的味道。 田野里，稻子熟了，金黄金黄的，像铺了一地金子。农民伯伯挥舞着镰刀，忙着收割，脸上满是丰收的喜悦。高粱也熟了，举着红红的火把，在秋风中摇晃。大豆荚鼓鼓的，轻轻一碰，就会裂开，露出饱满的大豆粒。 秋天的味道，藏在每一个甜甜的果实里，藏在每一缕香香的气息中，藏在每一片丰收的田野上。我爱这充满味道的秋天！ 1. 短文围绕“秋的味道”写了哪几种味道？ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 2. 文中画横线的句子运用了什么修辞手法？请仿写一句。 ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 3. 短文是从哪几个地方描写秋天的味道的？ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 4. 你觉得秋天还有什么味道？请结合生活实际写一写。 ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________  七、习作 题目：我爱________ 要求：1. 在横线上填上你喜欢的事物，如“秋天”“家乡”“读书”等；2. 围绕所填内容，写出你喜欢它的原因，注意语句通顺，内容具体，表达真情实感；3. 字数不少于400字。 答案 一、看拼音，写词语 1. 海滨 2. 葡萄 3. 波纹 4. 冠军 5. 发展 二、选择题 1. B 2. B 3. C 4. A 5. D 三、按要求完成句子练习 1. （1）将“革命”改为“优秀”（“赖宁精神”不属于“革命精神”，搭配不当） （2）删去“通过”或“使”（成分残缺，缺少主语） 2. （1）难道钱塘江大潮不是天下奇观吗？ （2）示例：圆圆的月亮慢慢地从山那边升起来了。 （3）示例：鸟儿在树上唱着动听的歌。 （4）小明说，他明天要去图书馆看书。 四、按课文内容填空 1. 天气晚来秋 清泉石上流 2. 莲动下渔舟 王孙自可留 3. 拉长 变粗 横贯江面 白浪翻滚 两丈多高的水墙 五、口语交际 示例：我想向大家推荐《夏洛的网》。首先，这本书讲述了小猪威尔伯和蜘蛛夏洛之间真挚的友谊，情节生动有趣，很容易让人沉浸其中；其次，书中的角色都很鲜活，夏洛的勇敢和智慧、威尔伯的善良都让人印象深刻；最后，这本书还能让我们懂得友谊的珍贵，学会珍惜身边的朋友。 六、阅读理解 （一）课内阅读 1. 溪水、山草、野花、月光、鹅卵石、小水塘。 2. 运用了拟人的修辞手法。“抱”字将小水塘当作人来写，生动形象地写出了小水塘倒映月亮的样子，表现出小水塘的可爱，也体现出作者对月下美景的喜爱。 3. 回忆了阿妈在溪里洗衣裳，“我”用树叶做小船运载新鲜花瓣的活动。表达了“我”和阿妈之间浓浓的亲情，以及“我”对童年生活的美好回忆。 （二）课外阅读 1. 甜甜的味道、香香的味道、丰收的味道。 2. 比喻。示例：柿子树上挂满了红彤彤的柿子，像一个个小灯笼，格外显眼。 3. 从果园（苹果、梨）、庭院（桂花、菊花）、田野（稻子、高粱、大豆）三个地方描写秋天的味道。 4. 示例：秋天还有清爽的味道。秋天的风不像夏天那么闷热，吹在脸上凉凉的、爽爽的，带着泥土和树叶的气息，走在户外，让人感觉特别舒服。 七、习作 我爱外婆的小菜园 外婆家屋后的小菜园，是我心中最生动的“自然课堂”，也是藏满我童年欢乐的小天地。每次周末去外婆家，我最期待的事，就是拉着外婆的手，在小菜园里忙前忙后。 清晨的露珠还挂在菜叶上时，我就跟着外婆走进菜园。外婆教我辨认蔬菜：绿油油的上海青叶片上带着细细的绒毛，像裹了层薄纱；矮胖的番茄挂在枝桠上，青的像小翡翠，红的像小灯笼；爬满竹架的黄瓜藤上，还开着嫩黄色的小花，凑近能闻到淡淡的清香。我蹲在地里，学着外婆的样子拔草，手指轻轻拨开泥土，生怕碰坏了旁边刚冒芽的萝卜苗。外婆总笑着说：“慢点儿，草要连根拔才除得干净。” 到了摘菜的时候，我更兴奋了。踮起脚摘下熟透的番茄，擦一擦就往嘴里送，酸甜的汁水顺着嘴角流下来，比超市买的好吃百倍；伸手摘下顶花带刺的黄瓜，咬一口脆生生的，满是清爽的味道。外婆则会摘一把鲜嫩的上海青，说要给我做最爱吃的清炒时蔬。有时我还会帮外婆浇水，握着小小的洒水壶，看着水珠落在菜叶上，折射出彩虹般的光，心里满是欢喜。 如今我慢慢长大，去外婆家的次数少了，但每次想起小菜园，耳边就会响起外婆的叮嘱，嘴里还能回味起番茄的酸甜。我爱这方小菜园，爱它的生机勃勃，更爱和外婆一起在园里忙碌的时光——那些沾满泥土的指尖、带着阳光味道的蔬菜，都藏着外婆对我最朴实的爱，也藏着我对童年最温暖的记忆。 学科网（北京）股份有限公司 $