第七单元 第6课时 书写指导课（一）（教学课件）【大单元教学】语文统编版一年级上册

该小学语文一年级上册大单元教学课件聚焦书写指导，以“复习姿势—认读生字—结构分析—组词运用”为主线，构建清晰的学习支架。通过儿歌强化握笔姿势，借助拼音与结构分类引导学生观察汉字特点，逐步建立书写规范意识，实现从动作习惯到语言认知的自然过渡。 其亮点在于融合语言运用与思维能力培养，如用“握笔姿势歌”激发兴趣，提升书写规范性，体现语言运用的实践性；通过拆解“月儿头里见”等生字结构，训练学生观察与归纳能力，彰显思维能力的发展路径；在“爸”“妈”字形对比中渗透家庭文化，增强文化自信。教学设计环环相扣，既帮助学生夯实基础，又促进审美感知与表达能力发展，教师可直接用于课堂实施，提升教学效率与趣味性。

第七单元 语文一年级上册大单元教学课件 童 生 儿 活 第六课时 书写指导课（一） 握笔姿势歌 食指拇指捏着， 三指四指托着， 小指在后藏着， 笔尖向前斜着， 笔杆向后靠着。 轻轻松松提起笔， 平心静气来写字。 三个“一”儿歌 眼离桌面一尺， 手离笔尖一寸， 胸离桌子一拳。 板块一：复习书写姿势 板块二：明确书写生字 板块三：观察认读生字 借助拼音准确认读这些生字，观察一下生字的结构，并给生字组词。 板块三：观察认读生字 yuè 月 ér 儿 tóu 头 lǐ 里 jiàn 见 独体字 独体字 独体字 独体字 独体字 日月 月牙 月儿 儿子 里头 头发 心里 里头 看见 见到 板块三：观察认读生字 zài 在 wǒ 我 zuǒ 左 yòu 右 半包围结构 独体字 半包围结构 半包围结构 正在 在家 你我 我的 左右 左手 右边 右手 板块三：观察认读生字 hé 和 yě 也 yòu 又 cái 才 左右结构 独体字 独体字 独体字 你和我 和平 也好 也是 又一次 又是 才能 刚才 板块三：观察认读生字 bà 爸 mā 妈 上下结构 左右结构 爸爸 阿爸 妈妈 姨妈 作业设计 A类：按照正确的写字姿势和握笔姿势，在田字格本上练习写横、竖、撇、捺、点等基本笔画各十遍。 B类：找出本单元结构相似的生字，如都是左右结构的字，进行归类整理，并说说它们在书写时的共同点和不同点。 学好语文，快乐成长！ $