22.1.3 二次函数y=a(x-h)2+k的图象和性质 课件 2025-2026学年 人教版九年级数学上册

2025-09-10
| 64页
| 442人阅读
| 14人下载
普通

内容正文:

22.1.3 二次函数y=a(x-h)2+k的 图象和性质 第二十二章 二次函数 课时1 二次函数y=ax2+k的图象和性质 22003 1.会画二次函数y=ax2+k的图象. 2.掌握二次函数y=ax2+k的性质并会应用. 3.理解y=ax²与 y=ax²+k之间的联系. 重点:画出二次函数y=ax2+k的图象,探索其性质. 难点:抛物线的平移规律的理解以及的作用的理解. 学习目标 22003 二次函数y=ax2+k的图象和性质(a>0) 做一做:画出二次函数 y=2x² , y=2x2+1 ,y=2x2-1的图象,并考虑它们的开口方向、对称轴和顶点坐标、顶点高低、函数最值、函数增减性. x … –1.5 –1 –0.5 0 0.5 1 1.5 … y=2x2+1 … … y=2x2 … 4.5 2 0.5 0 0.5 2 4.5 … y=2x2-1 … … 3.5 1 -0.5 1 -0.5 -1 3.5 5.5 1.5 3 1.5 1 3 5.5 探究新知 22003 x y O -2 2 2 4 6 4 -4 8 y=2x2+1 y=2x2 y=2x2-1 观察上述图象,说说它们之间的区别与联系. 根据图象回答下列问题: (1)图象的形状都是 . (2)三条抛物线的开口方向 ; (3)对称轴都是 ; (4) 从上而下顶点坐标分别是 ___________________________; 抛物线 向上 y轴 ( 0,0), ( 0,1), ( 0,-1) (5)顶点都是最____点,函数都有最____值,从上而下最大值分别为_______、_______﹑________. (6) 函数的增减性都相同: __________________________ ___________________________. 低 小 y=0 y= -1 y=1 对称轴左侧y随x增大而减小, 对称轴右侧y随x增大而增大 22003 例1 关于二次函数y=2x2+4,下列说法错误的是(  ) A.其图象的开口方向向上 B.当x=0时,y有最大值4 C.其图象的对称轴是y轴 D.其图象的顶点坐标为(0,4) B 典型例题 22003 y -2 -2 4 2 2 -4 x 0 二次函数y=ax2+k的图象和性质(a<0) 做一做: 在同一坐标系内画出 下列二次函数的图象: 探究新知 22003 根据图象回答下列问题: (1)图象的形状都是 . (2)三条抛物线的开口方向 ; (3)对称轴都是 ; (4) 从上而下顶点坐标分别是_________________________ ; 抛物线 向下 y轴 ( 0,0), ( 0,2), ( 0,-2) (5)顶点都是最____点,函数都有最____值,从上而下最大值分别为_______、_______﹑________. (6) 函数的增减性都相同: __________________________ ___________________________. 高 大 y=0 y= -2 y=2 对称轴左侧y随x增大而增大, 对称轴右侧y随x增大而减小 22003 二次函数y=ax2+k(a ≠ 0)的性质 y=ax2+k a>0 a<0 开口方向 对称轴 顶点坐标 最值 增减性 向上 向下 y轴 y轴 最低点(0,k) 最高点(0,k) 当x=0时,y最小值=k 当x=0时,y最大值=k 当x<0时,y随x的增大而减小;x>0时,y随x的增大而增大. 当x>0时,y随x的增大而减小;x<0时,y随x的增大而增大. 归纳总结 22003 例2 关于抛物线y=-x2+1与y=x2-1,下列说法正确的是 (  ) A.开口方向相同 B.顶点相同 C.对称轴相同 D.当x>0时,y随x的增大而增大 C 典型例题 22003 4 x y O -2 2 2 4 6 -4 8 10 -2 y = 2x2+1 y = 2x2-1 可以发现,把抛物线y=2x2 向 平移1个单位长度,就得到抛物线 ;把抛物线 y=2x2 向 平移1个单位长度,就得到抛物线 y=2x2-1. 下 y=2x2+1 上 从形的角度探究 y = 2x2 22003 二次函数y=ax2+k的图象可以由 y=ax2 的图象平移得到: 当k > 0 时,向上平移k个单位长度得到. 当k < 0 时,向下平移个单位长度得到. 二次函数y=ax2+k(a≠0)与y=ax2 的图象的关系 上下平移规律:平方项不变,常数项上加下减. 归纳总结 22003 1.二次函数y=-3x2+1的图象是将(  ) A.抛物线y=-3x2向左平移3个单位得到 B.抛物线y=-3x2向左平移1个单位得到 C.抛物线y=3x2向上平移1个单位得到 D.抛物线y=-3x2向上平移1个单位得到 解析:二次函数y=-3x2+1的图象是将抛物线y=-3x2向上平移1个单位得到的.故选D. D 练一练 22003 1.画抛物线y=ax2+k的图象有几步? 2.抛物线y=ax2+k 中的a决定什么?怎样决定的?k决定什么?它的对称轴是什么?顶点坐标怎样表示? 第一种方法:平移法,两步,即第一步画y=ax2的图象,再向上(或向下)平移︱k ︱个单位长度. 第二种方法:描点法,三步,即列表、描点和连线. a决定开口方向和大小;k决定顶点的纵坐标. 思考 22003 例3 在直角坐标系中,函数y=3x与y=﹣x2+1的图象大致是(  ) A B C D D 分析:∵y=3x的比例系数k=3>0,∴y随x的增大而增大,排除A、C; 又∵二次函数y=﹣x2﹣1的图象开口向下,排除B. 典型例题 22003 1.抛物线y=2x2向下平移4个单位,就得到抛物线 .   2.填表: y = 2x2-4 函数 开口方向 顶点 对称轴 有最高(低)点 y = 3x2 y = 3x2+1 y = -4x2-5 向上 向上 向下 (0,0) (0,1) (0,-5) y轴 y轴 y轴 有最低点 有最低点 有最高点 当堂检测 22003 15 3.已知抛物线y=ax2+k. (1)若抛物线y=ax2+k的形状与y=2x2相同,开口方 向相反,且顶点坐标为(0,-3),则该抛物线的函数表达式是____________; (2)若抛物线y=ax2+k向上平移两个单位后得到的抛物线的函数表达式为y=-0.5x2-1,则a=______,k=______. (3)若抛物线y=ax2+k的最小值为4,且经过点(1,5),则该抛物线的函数表达式是____________;将抛物线y=ax2+k向下平移3个单位,得到的新的抛物线的函数表达式是________________. y=-2x2-3 -0.5 -3 y=x2+5 y=x2+2 22003 16 4.在同一直角坐标系中,一次函数y=ax+k和二次函数y=ax2+k的图象大致为(  ) 方法总结:熟记一次函数y=kx+b在不同情况下所在的象限,以及熟练掌握二次函数的有关性质(开口方向、对称轴、顶点坐标等)是解决问题的关键. D 22003 二次函数y=ax2+k(a≠0)的图象和性质 图象 性质 与y=ax2的关系 1.开口方向由a的符号决定; 2.k决定顶点位置; 3.对称轴是y轴. 增减性结合开口方向和对称轴才能确定. 平移规律: k正向上; k负向下. 课堂总结 22003 22.1.3 二次函数y=a(x-h)2+k的 图象和性质 第二十二章 二次函数 课时2 二次函数y=a(x-h)2的图象和性质 22003 1.会画二次函数y=a(x-h)2的图象. 2.掌握二次函数y=a(x-h)2的性质. 3.比较函数y=ax2 与 y=a(x-h)2的联系. 重点:作出二次函数的图象,探索其性质. 难点:抛物线的平移规律的理解以及的作用的理解. 学习目标 22003 a,c的符号 a>0,k>0 a>0,k<0 a<0,k>0 a<0,k<0 图象 开口方向 对称轴 顶点坐标 函数的增减性 最值 向上 向下 y轴(直线x=0) y轴(直线x=0) (0,k) (0,k) 当x<0时,y随x增大而减小;当x>0时,y随x增大而增大. 当x<0时,y随x增大而增大;当x>0时,y随x增大而减小. x=0时,y最小值=k x=0时,y最大值=k 问题1 说说二次函数y=ax2+k(a≠0)的图象的特征. 复习导入 22003 问题2 二次函数 y=ax2+k(a≠0)与 y=ax2(a≠0)的图象有何关系? 答:二次函数y=ax2+k(a ≠ 0)的图象可以由y=ax2(a ≠ 0) 的图象平移得到: 当k > 0 时,向上平移k个单位长度得到. 当k < 0 时,向下平移个单位长度得到. 22003 二次函数y=a(x-h)2的图象和性质 引例:在如图所示的坐标系中,画出二次函数 与 的图象. 解:先列表: x ··· -3 -2 -1 0 1 2 3 ··· ··· ··· ··· ··· 探究新知 22003 x y -4 -3 -2 -1 o 1 2 3 4 1 2 3 4 5 6 描点、连线,画出这两个函数的图象 22003 抛物线 开口方向 对称轴 顶点坐标 向上 向上 y轴 x=2 (0,0) (2,0) 根据所画图象,填写下表: 22003 试一试:画出二次函数 的图象,并考虑它们的开口方向、对称轴和顶点. x ··· -3 -2 -1 0 1 2 3 ··· ··· ··· ··· ··· -2 -4.5 -2 0 0 -2 -2 -2 2 -2 -4 -6 4 -4 -4.5 O x y -8 -8 22003 x y O -2 2 -2 -4 -6 4 -4 抛物线 开口方向 对称轴 顶点坐标 向下 直线x=-1 ( -1 , 0 ) 直线x=0 直线x=1 向下 向下 ( 0 , 0 ) ( 1, 0) 想一想:通过上述例子,函数y=a(x-h)2的性质是什么? 22003 二次函数 y=a(x-h)2(a≠0)的性质 y=a(x-h)2 a>0 a<0 开口方向 向上 向下 对称轴 直线x=h 直线x=h 顶点坐标 (h,0) (h,0) 最值 当x=h时,y最小值=0 当x=h时,y最大值=0 增减性 当x<h时,y随x的增大而减小;x>h时,y随x的增大而增大. 当x>h时,y随x的增大而减小;x<h时,y随x的增大而增大. 归纳总结 22003 (1)完成下表; x …                     … y …                     … (2)在如图的坐标系中描点,画出该二次函数的图象. 例1 已知二次函数y= (x﹣1)2. ﹣1 0 1 2 3 2 0 2 解:描点,画出该二次函数图象如下: 典型例题 22003 (3)写出该二次函数的图象的对称轴和顶点坐标; (4)当x取何值时,y随x的增大而增大; (3)对称轴为直线x=1. 顶点坐标为(1,0). (4)当x>1时,y随x的增大而增大. 22003 (5)若3≤x≤5,求y的取值范围; (5)∵当x>1时,y随x的增大而增大,当x=3时,y=2;当x=5时,y=8, ∴当3≤x≤5时,y的取值范围为2≤y≤8. ∵当-1≤x≤5时,y的最小值为0, ∴当-1≤x≤5时,y的取值范围是0≤y≤8. 注意:已知自变量取值范围,求函数值的范围时,注意该函数是否在自变量取值范围内取最值 若-1≤x≤5,求y的取值范围; 思考 22003 (6)若抛物线上有两点A(x1,y1),B(x2,y2),如果x1<x2<1,试比较y1与y2的大小. ∵m>1,∴1<m<m+1, 变式:若点A(m,y1),B(m+1,y2)在抛物线的图象上,且m>1,试比较y1,y2的大小,并说明理由. (6)∵当x<1时,y随x的增大而减小, ∴当x1<x2<1时,y1>y2. ∵当x>1时,y随x的增大而增大, ∴y1<y2. 22003 向右平移 1个单位 二次函数y=ax2与y=a(x-h)2的关系 抛物线 , 与抛物线 有什么关系? x y O -2 2 -2 -4 -6 4 -4 向左平移 1个单位 探究新知 思考 22003 二次函数y=a(x-h)2的图象与y=ax2 的图象的关系 可以看作互相平移得到. 左右平移规律:括号内左加右减;括号外不变. y=a(x-h)2 当向左平移 ︱h︱ 时 y=a(x+h)2 当向右平移 ︱h︱ 时 y=ax2 归纳总结 22003 例2 抛物线y=ax2向右平移3个单位后经过点(-1,4),求a的值和平移后的函数关系式. 解:二次函数y=ax2的图象向右平移3个单位后的二次函数关系式可表示为y=a(x-3)2, 把x=-1,y=4代入,得4=a(-1-3)2, , ∴平移后二次函数关系式为y= (x-3)2. 方法总结:根据抛物线左右平移的规律,向右平移3个单位后,a不变,括号内应“减去3”;若向左平移3个单位,括号内应“加上3”,即“左加右减”. 典型例题 22003 1.指出下列函数图象的开口方向,对称轴和顶点坐标. 抛物线 开口方向 对称轴 顶点坐标 向上 直线x=3 ( 3, 0 ) 直线x=2 直线x=1 向下 向上 (2, 0 ) ( 1, 0) 当堂检测 22003 36 2.如果二次函数y=a(x﹣1)2(a≠0)的图象在它的对称轴右侧部分是上升的,那么a的取值范围是_________. 3.把抛物线y=-x2沿着x轴方向平移3个单位长度,那么平移后抛物线的解析式是 . 4 .若(- ,y1)(- ,y2)( ,y3)为二次函数y=(x-2)2图象上的三点,则y1 ,y2 ,y3的大小关系为_______________. y=-(x+3)2或y=-(x-3)2 y1 >y2 > y3 a>0 22003 已知二次函数y=(x﹣h)2(h为常数),当自变量x的值满足﹣1≤x≤3时,与其对应的函数值y的最小值为4,求h的值. 能力提升 思路分析: 二次函数图象的对称轴未知(h未知),应分类讨论: 分类讨论 h<-1 ﹣1≤h≤3 h>3 x=-1时取最小值 x=3时取最小值 y的最小值为0 22003 解:∵当x>h时,y随x的增大而增大,当x<h时,y随x的增大而减小, ∴①若h<﹣1≤x≤3,x=﹣1时,y取得最小值4, 可得(﹣1﹣h)2=4, 解得h=﹣3或h=1(舍); ②若﹣1≤x≤3<h,当x=3时,y取得最小值4, 可得:(3﹣h)2=4, 解得:h=5或h=1(舍); 综上,h的值为﹣3或5. ③若﹣1<h<3时,当x=h时,y取得最小值为0,不是4, ∴此种情况不符合题意,舍去. 22003 复习y=ax2+k 探索y=a(x-h)2的图象及性质 图象的画法 图象的特征 描点法 平移法 开口方向 顶点坐标 对称轴 平移关系 直线x=h (h,0) a>0,开口向上 a<0,开口向下 y=ax2 平移规律: 括号内:左加右减;括号外不变. 课堂总结 22003 22.1.3 二次函数y=a(x-h)2+k的 图象和性质 第二十二章 二次函数 课时3 二次函数y=a(x-h)2+k的图象和性质 22003 1.会用描点法画出y=a(x-h)2+k (a ≠0)的图象. 2.掌握二次函数y=a(x-h)2+k (a ≠0)的图象的性质并会应用. 3.理解二次函数y=a(x-h)2+k (a ≠0)与y=ax2 (a ≠0)之间的联系. 重点:作出二次函数y=a(x-h)2+k (a ≠0)的图象,探索其性质. 难点:抛物线的平移规律的理解以及的作用的理解. 学习目标 22003 1.抛物线y=ax2+k怎样由抛物线y=ax2平移得到? , 口决:上加下减 口决:左加右减 2.抛物线y=a(x-h)2怎样由抛物线y=ax2平移得到? 猜想:抛物线y=a(x-h)2+k怎样由抛物线y=ax2平移得到? 复习导入 22003 O X y 3 -2 O y 3 -2 X 请猜测一下,二次函数y=-2(x+2)2+3的图象是否可以由y=-2x2的图象平移得到?你认为该如何平移呢? 22003 二次函数y=a(x-h)2+k的图象和性质 例1 画出函数 的图象.指出它的开口方向、对称轴和顶点. 探究新知 22003 … … … … 2 1 0 -1 -2 -3 -4 x 解:先列表 再描点、连线 -5.5 -3 -1.5 -1 -1.5 -3 -5.5 1 2 3 4 5 x -1 -2 -3 -4 -5 -6 -7 -8 -9 1 y O -1 -2 -3 -4 -5 -10 直线x=-1 开口方向向下; 对称轴是直线x=-1; 顶点坐标是(-1,-1). 22003 试一试 画出函数y=2(x+1)2-2的图象,并说出抛物线的开口方向、对称轴、顶点. 开口方向向下; 对称轴是直线x=-1; 顶点坐标是(-1,-2). -2 2 x y O -2 4 6 8 -4 2 4 22003 47 二次函数 y=a(x-h)2+k(a ≠ 0)的性质 y=a(x-h)2+k a>0 a<0 开口方向 向上 向下 对称轴 直线x=h 直线x=h 顶点坐标 (h,k) (h,k) 最值 当x=h时,y最小值=k 当x=h时,y最大值=k 增减性 当x<h时,y随x的增大而减小;x>h时,y随x的增大而增大. 当x>h时,y随x的增大而减小;x<h时,y随x的增大而增大. 归纳总结 22003 例2 二次函数y=﹣2(x+1)2﹣4,下列说法正确的是( ) A.开口向上 B.对称轴为直线x=1 C.顶点坐标为(1,4) D.当x<﹣1时,y随x的增大而增大 D 典型例题 22003 例3 已知抛物线y=a(x﹣3)2+2经过点(1,﹣2). (1)指出抛物线的对称轴; (2)求a的值; 解:(1)由y=a(x﹣3)2+2可知顶点为(3,2),对称轴为直线x=3. (2)∵抛物线y=a(x﹣3)2+2经过点(1,﹣2), ∴﹣2=a(1﹣3)2+2, ∴a=﹣1. 22003 (3)若点A(m,y1)、B(n,y2)(m<n<3)都在该抛物线上,试比较y1与y2的大小. ∴y1<y2. (3)∵y=﹣(x﹣3)2+2, ∴此函数的图象开口向下, 当x<3时,y随x的增大而增大,当x>3时,y随x的增大而减小, ∵点A(m,y1),(n,y2)(m<n<3)都在该抛物线上, 22003 向左平移 1个单位 二次函数y=a(x-h)2+k与y=ax2的关系 1 2 3 4 5 x -1 -2 -3 -4 -5 -6 -7 -8 -9 1 y O -1 -2 -3 -4 -5 -10 例4 怎样移动抛物线 才可以得到抛物线 ? 平移方法1 向下平移 1个单位 探究新知 22003 1 2 3 4 5 x -1 -2 -3 -4 -5 -6 -7 -8 -9 1 y O -1 -2 -3 -4 -5 -10 怎样移动抛物线 才可以得到抛物线 ? 平移方法2 向左平移 1个单位 向下平移 1个单位 22003 二次函数y=ax2 与y=a(x-h)2+k的关系 可以看作互相平移得到的. y = ax2 y = ax2 + k y = a(x - h )2 y = a( x - h )2 + k 上下平移 左右平移 上下平移 左右平移 平移规律 简记为: 上下平移, 括号外上加下减; 左右平移, 括号内左加右减. 二次项系数a不变. 归纳总结 22003 例5 将抛物线y=2x2向左平移4个单位长度,再向上平移1个单位长度得到的抛物线的解析式为(  ) A.y=2(x-4)2-1 B.y=2(x+4)2+1 C.y=2(x-4)2+1 D.y=2(x+4)2-1 B 典型例题 22003 1.将抛物线y=5(x﹣1)2+1向上平移2个单位长度,再向右平移3个单位长度,则所得抛物线的解析式为(  ) A.y=5(x+2)2+3 B.y=5(x﹣4)2﹣1 C.y=5(x﹣4)2+3 D.y=5(x﹣3)2+4 变式训练 C 22003 例6 已知二次函数y=a(x-1)2-c的图象如图所示,则一次函数y=ax+c的大致图象可能是(  ) 解析:根据二次函数开口向上则a>0,根据-c是二次函数顶点坐标的纵坐标,得出c>0,故一次函数y=ax+c的大致图象经过第一、二、三象限.故选A. A 典型例题 22003 例7 要修建一个圆形喷水池,在池中心竖直安装一根水管.在水管的顶端安装一个喷水头,使喷出的抛物线形水柱在与池中心的水平距离为1m处达到最高,高度为3m,水柱落地处离池中心3m,水管应多长? 22003 58 C(3,0) B(1,3) A x O y 1 2 3 1 2 3 解:如图建立直角坐标系, 点(1,3)是图中这段抛物线的顶点. 因此可设这段抛物线对应的函数是 ∵这段抛物线经过点(3,0), ∴ 0=a(3-1)2+3. 解得 因此抛物线的解析式为 y=a(x-1)2+3 (0≤x≤3). 当x=0时,y=2.25. 答:水管长应为2.25 m. 3 4 a=- y= (x-1)2+3(0≤x≤3) 3 4 - 22003 59 抛物线 开口方向 对称轴 顶点坐标 y=2(x+3)2+5 向上 ( 1, -2 ) 向下 向下 ( 3 , 7) ( 2 , -6 ) 向上 直线x=-3 直线x=1 直线x=3 直线x=2 (-3, 5 ) y=-3(x-1)2-2 y = 4(x-3)2+7 y=-5(2-x)2-6 1.完成下列表格: 当堂检测 22003 60 2.已知函数y=﹣(x﹣4)2﹣1. (3)怎样移动抛物线y=﹣x2就可以得到抛物线y=﹣(x﹣4)2﹣1. (1)指出函数图象的开口方向是   ,对称轴是    ,顶点坐标为    ; (2)当x    时,y随x的增大而减小; 向下 直线x=4 (4,﹣1) >4 解:将抛物线y=﹣x2向右平移4个单位长度,再向下平移1个单位长度就可以得到抛物线y=﹣(x﹣4)2﹣1. 22003 3.已知二次函数y=a(x-1)2-4的图象经过点(3,0). (1)求a的值; (2)若A(m,y1)、B(m+n,y2)(n>0)是该函数图象上的两点,当y1=y 2时,求m、n之间的数量关系. 解:(1)将(3,0)代入y=a(x-1)2-4, 得0=4a-4,解得a=1. (2)方法一: 根据题意,得y1=(m-1)2-4,y2=(m+n-1)2-4, ∵y1=y2, ∴(m-1)2-4=(m+n-1)2-4,即(m-1)2=(m+n-1)2. ∵n>0,∴m-1=-(m+n-1),化简,得2m+n=2; 22003 ∴m+n-1=1-m,化简,得 2m+n=2. 方法二: ∵函数y=(x-1)2-4的图象的对称轴是经过点 (1,-4),且平行于y轴的直线, 22003 一般地,抛物线 y = a(x-h)2+k与y = ax2形状相同,位置不同. 二次函数y=a(x-h)2+k的图象和性质 图象的特点 当a>0,开口向上;当a<0,开口向下. 对称轴是x=h, 顶点坐标是(h,k). 平移规律 左右平移: 括号内左加右减; 上下平移: 括号外上加下减. 课堂总结 22003 $

资源预览图

22.1.3  二次函数y=a(x-h)2+k的图象和性质 课件 2025-2026学年 人教版九年级数学上册
1
22.1.3  二次函数y=a(x-h)2+k的图象和性质 课件 2025-2026学年 人教版九年级数学上册
2
22.1.3  二次函数y=a(x-h)2+k的图象和性质 课件 2025-2026学年 人教版九年级数学上册
3
22.1.3  二次函数y=a(x-h)2+k的图象和性质 课件 2025-2026学年 人教版九年级数学上册
4
22.1.3  二次函数y=a(x-h)2+k的图象和性质 课件 2025-2026学年 人教版九年级数学上册
5
22.1.3  二次函数y=a(x-h)2+k的图象和性质 课件 2025-2026学年 人教版九年级数学上册
6
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。