课题2 氧气和二氧化碳的性质 第3课时（教学课件）化学沪科版五四学制2024八年级全一册

地球上的碳循环碳是构成地球生命的核心元素，也是影响地球环境和气候变化的重要因素。随着碳碳达峰、碳中和目标的提出，探成为人们关注的新焦点。地球上的碳绝大部分贮存在地壳岩石之中，还有一些储存在海洋、大气、陆地生态系统等碳库中。这些碳元素在生物圈、大气圈、水圈和岩石圈之间交换、转化和运移，形成全球碳循环。接下来让我们一起看看碳循环的基本过程吧。大气中的二氧化碳被绿色植物吸收，通过光合作用转化为有机探有机碳，通过食物链再传递给动物。经过这样的方式，探从外部环境进入了生物圈。植物和动物的呼吸作用把摄入体内的一部分碳转化为二氧化碳释放入大气，另一部分则由自身贮存下来。在其死亡之后，大部分残体被微生物分解成二氧化碳排放到大气中，少部分被沉积掩埋，经过漫长的年代转化为煤、石油、天然气等化石燃料。当化石燃料分化或被燃烧时，其中的碳最终转化为二氧化碳回归大气。经过这样的方式探，又从生物圈回到了外部环境。在生物圈之外，大气和海洋、陆地之间也存在着碳循环。在大气和海水的交界处存在着碳交换。二氧化碳可由大气进入海水，也可由海水进入大气。大气中的二氧化碳还可以溶解在雨水中。这些酸性的雨水侵蚀地表岩石，并将剥落的矿物质带入海洋，通过沉积过程形成石灰岩等岩石。在化学和物理作用下，岩石风化后所含的碳又将以二氧化碳的形式返回到大气。工业革命以来，人类活动深刻影响着地球碳循环、化石燃料燃烧和土地利用向大气中释放了大量二氧化碳，导致了全球气候变暖。 太阳通过热辐射把能量输送到地面。地表吸收能量后会向外产生热辐射。靠近地球表面的大气层中的二氧化碳会减弱这种向外的热辐射，地表的温度由此能维持在一个相对稳定的水平，这就是温室效应。月球表面没有这样的大气层，所以不能像地球一样有温室效应，所以白天和黑夜温差很大。地球正是因为有一层浓厚的大气层，温暖了地球，养育了万物。随着二氧化碳等温室气体的增加，而吸收他们的树木，海内的浮游生物的减少，从而加剧温室效应，地球会变得越来越热。过度的温室效应会加速两极的冰雪融化，海平面升高，淹没城市良田。盐碱化还会使一些地区暴雨成灾，另一些地区干旱少雨，促使土地荒漠化，导致人类生态环境的严重破坏。 主题2 常见的物质（上） 专题1 空气、氧气、二氧化碳 课题2 氧气和二氧化碳的性质 第3课时 自然界中的氧循环和碳循环是怎样进行的 八年级化学 全一册·沪科版2024 学习内容导览 二氧化碳有哪些性质 2 氧气有哪些性质 1 3 自然界中的氧循环和碳循环是怎样进行的 2 明·学习目标 1.了解自然界中的氧循环和碳循环，指出氧气和二氧化碳气体的产生与消耗的主要途径，及其稳定维持大气中氧气与二氧化碳含量的意义。 2.了解氧循环与碳循环对于维持人类生活与生态平衡具有重要的意义，树立保护环境的意识。 3 引·新课导入 为什么这个小球里的小鱼几个月都不需要喂食，还能活着？ 密封的“生态球”，已存活数月 水草通过光合作用产生氧气，小虾呼吸消耗氧气并释放二氧化碳，形成循环 这是一个微缩的氧循环和碳循环系统。自然界中，这样的循环无处不在，且规模宏大。 4 自然界中的氧循环和 碳循环是怎样进行的 03 三、自然界中的氧循环和碳循环是怎样进行的 探·知识奥秘 活动1：碳循环 观察与思考： 观察图3.16，指出自然界中的二氧化碳气体的产生与消耗的主要途径，并思它们对于稳定维持大气二氧化碳含量的意义。 6 三、自然界中的氧循环和碳循环是怎样进行的 探·知识奥秘 活动1：碳循环 7 三、自然界中的氧循环和碳循环是怎样进行的 探·知识奥秘 活动1：碳循环 大气中的CO2 光合作用 浮游植物 水中动物 碳酸盐沉积 石油、天然气 微生物 光合作用 陆地植物 泥炭 煤 化石燃料 燃烧 CO2 H2O 呼吸作用 8 三、自然界中的氧循环和碳循环是怎样进行的 探·知识奥秘 活动1：碳循环 含碳燃料燃烧、 火山喷发、 生物的呼吸作用、 生物体被微生物分解等过程。 绿色植物光合作用吸 收大气中的二氧化碳； 江河湖海的水体也会溶解二氧化碳，并最终转变成碳酸盐。 大气中的CO2产生途径： 大气中的CO2消耗途径： 9 三、自然界中的氧循环和碳循环是怎样进行的 探·知识奥秘 活动1：碳循环 空气中二氧化碳含量上升的主要原因： （1）人类消耗的___________急剧增加，排放的二氧化碳越来越多； （2）能吸收二氧化碳的______却因为天灾和人类的乱砍滥伐而不断减少。 化石燃料 森林 化石燃料的燃烧 乱砍滥伐 10 三、自然界中的氧循环和碳循环是怎样进行的 探·知识奥秘 活动1：碳循环 随着全球经济的发展，含碳燃料的消耗激增，大气中二氧化碳含量持续上升，导致温室效应加剧，全球变暖，带来了一系列环境问题。面对这些严峻的挑战，“低碳生活”“低碳经济”等理念应运而生。所谓“低碳经济”是指减少二氧化碳排放的一种经济发展形态。 温室效应：大气能使太阳短波辐射到达地面，但地表受热后向外放出的长波热辐射线却被大气吸收，从而使地表与低层大气温度增高，作用类似于栽培农作物的温室。‌ 温室气体除二氧化碳外，还有水汽、甲烷、臭氧、氟利昂等 11 三、自然界中的氧循环和碳循环是怎样进行的 探·知识奥秘 活动1：碳循环 12 气温上升 土地沙漠化 冰川融化 海平面上升 全球气温升高对环境的影响 气候反常 极端天气频发 影响生态系统 破坏生物多样性 三、自然界中的氧循环和碳循环是怎样进行的 探·知识奥秘 活动1：碳循环 13 三、自然界中的氧循环和碳循环是怎样进行的 探·知识奥秘 活动1：碳循环 《巴黎协定》的长期目标是将本世纪全球平均气温较前工业化时期上升幅度控制在2℃度以内，并努力将温度上升幅度限制在1.5℃以内。  实现“双碳”目标 14 三、自然界中的氧循环和碳循环是怎样进行的 探·知识奥秘 活动1：碳循环 1．低碳行动：控制大气中____________的含量，防止温室效应进一步增强。 二氧化碳 减少二氧化碳排放 全球变暖 人类可 持续发展 低碳行动 增加二氧化碳吸收 减缓 减缓 影响 采取 15 三、自然界中的氧循环和碳循环是怎样进行的 探·知识奥秘 活动1：碳循环 2．低碳行动的措施 (1)世界各国签署限制二氧化碳排放的国际公约，并严格执行； (2)减少使用__________，更多地利用太阳能、风能等清洁能源； (3)促进节能产品和技术的进一步开发和普及，提高能源的_____效率和_____效率； (4)大力__________，严禁乱砍滥伐森林； (5)采用物理、化学等方法，捕集、利用与封存二氧化碳。 化石燃料 生产 使用 植树造林 16 三、自然界中的氧循环和碳循环是怎样进行的 探·知识奥秘 活动2：氧循环 观察与思考： 观察图3.16，指出自然界中的氧气的产生与消耗的主要途径，并思它们对于稳定维持大气中氧气含量的意义。 17 三、自然界中的氧循环和碳循环是怎样进行的 探·知识奥秘 活动2：氧循环 18 三、自然界中的氧循环和碳循环是怎样进行的 探·知识奥秘 活动2：氧循环 1、氧气的消耗途径： 生命体的呼吸；燃料的燃烧；矿物的形成；微生物氧化分解等。 因此，空气中氧气的含量几乎保持恒定。 2、氧气的产生途径： 自然界中产生氧气的途径主要是植物的光合作用，原料是二氧化碳和水，生成物是氧气和有机物 ，这些植物包括陆地上植物还有海洋中的藻类。 19 三、自然界中的氧循环和碳循环是怎样进行的 探·知识奥秘 活动2：氧循环 思考：空气中的二氧化碳会越来越多，氧气会越来越少吗？ 空气中的二氧化碳和氧气含量并不是简单地此消彼长的关系。 光合作用与呼吸作用的平衡 其次，海洋的吸收作用。 首先，地球上的大气层是一个动态平衡的系统。 如果人类活动对自然环境造成过大破坏，可能会影响到大气中的氧气和二氧化碳含量的平衡。 因此，我们需要采取措施来减少二氧化碳的排放，并保护自然环境，以维持大气中氧气和二氧化碳含量的稳定。 20 三、自然界中的氧循环和碳循环是怎样进行的 探·知识奥秘 活动2：氧循环 氧循环对维持自然界有何意义？ 在自然界中，通过氧气以及各种含氧化合物的天然或人工转化，形成持续、稳定的氧循环，从而维持了相对恒定的大气含氧量，构建了陆地、海洋和大气等环境的物质和能量平衡，为生态系统的正常运转提供了可靠的资源保障。 21 【典例1】如图为大自然中的氧循环示意图，通过图中信息不能得出的结论是（ ） A．二氧化碳的含量高有利于植物光合作用 B．地球人口的增多，其呼吸和使用的燃料耗氧越来越多 C．光合作用的反应物中有二氧化碳，产物中有氧气 D．生物呼吸作用和物质的燃烧过程中都放出热量 D 析·典型范例 22 【典例2】关于自然界中的“氧循环”，下列说法不正确的是（ ） A．自然界中产生氧气的途径主要是植物光合作用 B．自然界中的“氧循环”是通过物理变化实现的 C．自然界中通过“氧循环”维持了相对稳定的大气含氧量 D．自然界中通过“氧循环”为生态系统的正常运转提供可靠的资源保障 B 析·典型范例 23 理·核心要点 24 1．空气是一种宝贵的资源。下列空气中的成分，由植物光合作用产生的是（ ） A．二氧化碳 B．稀有气体 C．氧气 D．氮气 2．下列不属于氧气在大自然中消耗途径的是( ) A．生物的呼吸作用 B．绿色植物的光合作用 C．物质在空气中的燃烧 D．物质在空气中的缓慢氧化 C 练·技能实战 B 25 3．下列选项不属于氧气在大自然中消耗途径的是（　　） A．绿色植物的光合作用 B．物质在空气中燃烧 C．生物的呼吸作用 D．动植物体的腐烂 C 练·技能实战 26 4．关于自然界中的“氧循环”，下列说法不正确的是（ ） A．动植物的呼吸和燃料燃烧都消耗氧气，所以大气中氧气的含量越来越少 B．自然界中产生氧气的途径主要是植物的光合作用 C．自然界通过“氧循环”为生态系统的正常运转提供了可靠的资源保障 D．自然界中的“氧循环”构建了陆地、海洋和大气等环境的物质和能量平衡 A 练·技能实战 27 练·技能实战 BCE C ①②④⑤ b 5．利用化学知识探究生活中的奥秘。 (1)下列物质中属于大气监测空气污染物的有 ，会造成酸雨的有 。 A．二氧化碳    B．可吸入颗粒    C．二氧化氮    D．稀有气体    E.一氧化碳    F.五氧化二磷 (2)如图1中①~⑧消耗氧气的有 ， 下列说法中正确的是 。(选择字母填空)。 a.空气中的氧气含量永远不变         b.空气中的氧气处于动态平衡 c.空气中氧气的浓度越高越好         d.氧气不溶于水 28 THANKS! 谢谢观看 八年级化学 全一册·沪科版2024 EVCapture4.2.1软件录制 Lavf58.33.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制，www.ieway.cn EVCapture4.2.1软件录制 Lavf58.33.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制，www.ieway.cn $