实验01 食物在口腔中的化学性消化(实验报告单)生物苏教版2024八年级上册

2025-09-11
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精品

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学苏教版八年级上册
年级 八年级
章节 第12章 消化系统
类型 学案-实验报告单
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 35 KB
发布时间 2025-09-11
更新时间 2025-09-11
作者 盐巴草果
品牌系列 学科专项·实验
审核时间 2025-09-11
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/53853993.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

实验报告单 实验名称 食物在口腔中的化学性消化实验 实验日期 年 月 日 班级 第___组 姓名 实验原理 口腔中的唾液含有唾液淀粉酶,能将淀粉分解为麦芽糖。淀粉遇碘变蓝,麦芽糖遇碘不变蓝,可用碘液检验淀粉是否被消化。 实验过程 实验目的 验证食物在口腔中发生的化学性消化。 实验材料 新鲜馒头碎屑、唾液、清水、试管2支、量筒、碘液、恒温水浴箱(37℃)、烧杯、消毒棉絮等 注意事项 1. 取唾液前用凉开水漱口,确保唾液新鲜; 2. 馒头碎屑需等量,避免因量不同影响实验结果; 3. 恒温箱温度控制在 37℃(模拟人体口腔温度)。 实验步骤 1.准备与分组 用凉开水漱口 3 次左右,清除口腔残渣,保证唾液纯净; 取 2 支洁净试管分别编号 A试管和B试管,各加 1g 等量新鲜馒头碎屑。 2.添加试剂 漱口后含消毒棉絮 1min,用镊子取出挤压唾液至烧杯(量少可重复)。 向 A试管加 2mL 唾液,B试管加 2mL 清水,用玻璃棒搅拌混匀。 3.恒温保温 将两只试管放入 37℃恒温水浴箱,保温 10 分钟(模拟口腔温度,避免晃动)。 4.滴碘观察 取出冷却后,各滴 2 滴碘液,振荡观察: A试管不变蓝,淀粉分解;B试管变蓝,淀粉未分解。 实验结果 A试管(加唾液):溶液不变蓝;B试管(加清水):溶液变蓝。 实验分析 A试管中馒头的淀粉在唾液淀粉酶作用下分解为麦芽糖,麦芽糖遇碘不变蓝,说明唾液能消化淀粉;B试管中清水不能分解淀粉,淀粉遇碘变蓝,作为对照。 结论:唾液对馒头中的淀粉具有化学性消化作用。 实验反思 1. 馒头碎屑量不等或唾液量不一致,导致变量控制不严格; 2. 保温时间不足,酶未充分分解淀粉; 3. 滴加碘液时操作不当,污染试管或剂量不准确。 / 学科网(北京)股份有限公司 $

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