北京市第二中学分校2025-2026学年九年级上学期开学测语文试题

4儿尔一甲孜育集团2025一2026学年度第一学期 初三语文综合练习 一、 基础 运用(共19分) 如何让作文有真情实感又金人)象深刻?针对这一问题,班级语文学以小 组制作了“作文锦襄”。请你根据小组成员的庶见完普。 1. 小组成员准备从书法作品中搜货单字组成“作义囊“的封面,对于“文" 字的选择产生了争议。请你依据“字休一效”的原侧,选择娘恰当的一项。 (2分) 作 锦囊 女 文 文 文 B. c D. 作文锦囊一寻找“抓手” 陶读鲁还的《①_》,我们一下子就被碧绿的莱生、光汾的石井烂和 桂花树上的蝉坑所吸引:阅读 的《济南的冬天》,我们发现在作者的 笔下薄雷会害羞,鱼柳喜欢在水里“照个影儿”:阅读汪首祺的《昆明的雨》, 我们的脑海里总会浮观那些鲜香涛人的菌子,比如牛肝茵、青头菌、鸡油 茵…这些实实在在的事物,因作者的细致观察和特殊情感而充满灵性。 在阅读的过程中,借动这些具体可感的事物,我们仿佛置身于作者所营造 桑 的场是和氛圈之中从而深切地体会到作者的情感。 想一想,你在写文章时,是否也找到了这样的“抓手”呢? 2.在上面文段①②两处补写作品名及作者名。(2分) 3.小组成员想用一个成语替代文段中画线部分。下列最怡当的一项是(2分) A.身临其境 B.乐在其中 C.触联生情 D.目弦神迷 .0吧2芽4哪一手和三出文市6习房I四(共W页)- 4.你查阅〈见犯及语词典》何