7.2025年沈阳市皇姑区初中学业水平考试模拟测试第二次模拟考试-【中考123·中考必备】2026年辽宁地区专用语文试题精编

XUESHENG ZHONGKAO BIBE (2)名著阅读(3分)》 学校开展“红色薪火传·家国同心俦”主题 7.2025年沈阳市皇姑区初中学业水平考试 读书分享会，请从下面两个选段中任选其一进行 模拟测试第二次模拟考试 分享。 选段一 (满分：120分 时间：150分钟) 他负责《挺进报》的印刷工作，白天，他是 一、积累与运用(17分) 工厂的厂长，谨慎、小心地执行自已的职务； 1.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是 到晚上，他便成了党报的印刷者，通夜不眠地 )(2分) 做着秘密印刷工作。被捕后，在狱中受尽种种 A.景仰(ng) 晦暗(hui) 酷刑，始终只承认《挺进报》从编辑、印刷到发 斡旋(wò) 创根问底(po) 行全部是他一人所为，牺牲自己保护组织和同 志们。 B.斑斓(In) 锲约(qi) 酷似(si) 诲人不倦(hui) 选段二 C.峻峭(qiao) 墨守(mè) 在延安窑洞里，他借着微弱的灯光写下 煞白(shà) 美不盛收(shèng) 《论持久战》，从思想上坚定了中国人民争取 D.滑稽(ji) 出轧(zhá) ◆ 抗战胜利的信心。他始终强调人民群众在战 争中的重要作用，坚信“战争的伟力之最深厚 秀颀(q) 郑重其是(shi) 的根源，存在于民众之中”，中国共产党也 2.依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是 直代表着中国最广大人民的根本利益，为民族 )(2分) 独立和人民解放而不懈奋斗。 沈阳作为历史文化名城，既 着满清文 我选择选段 进行分享，该片段出自 化的厚重底蕴，又焕发着新时代工业文明的活力。 《 》,片段讲述了 (人物) 漫步中街，古色古香的建筑与现代商业氛围 ◆ (事件概括)的事，从他身上 ；走进中国工业博物馆，老机床的轰鸣声仿 我们看到了老一辈革命家 的精神品质。 佛在 往昔的奋斗岁月。城市发展中，传统 5.古诗文默写(6分) 与创新并非 ,而是在交融中不断书写新的 ◆ (1)造化钟神秀 (杜甫《望 传奇。 ◆ 岳》) A.蕴藏 相得益彰 诉说 针锋相对 B.蕴含 相得益彰 (2)子夏日：“ 诉说 格格不入 切问而近思，仁在 C.蕴藏 相辅相成 倾诉 针锋相对 其中矣。”(《论语》) D.蕴含 相辅相成 倾诉 格格不入 (3)晴川历历汉阳树 (崔颢 3.下列各项中分析正确的一项是 )(2分) 《黄鹤楼》) ①这青石阶，并非亮丽的翠青，而是历经沧桑后 (4) 何似在人间。（苏轼《水调 的深沉之青。②石阶斑斑驳驳，曲折而陡峭，与沿途 歌头》) 的石桥、水榭、和叠石一起，融进山水，拼接成一幅清 ◆ (5)秋瑾在《满江红》中写下“ 幽古朴的图画。③一路上，古树擎起的巨伞，遮天蔽 ◆ ”两句，既道出了命运的不 日：野花，点缀的碧毯，绵延千里。④阵阵山风不仅送 公，也表现了与天命抗争、与传统决裂的勇气和 来幽幽鸟鸣，更将整个山林的芬芳都沁透在流动的 决心。 空气中。 二、古诗文阅读(17分) (一)阅读下面两首词，完成6题。(3分) A.“翠青”和“曲折”都是形容词，“历经沧桑”和“遮 【甲】破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 天蔽日”都是动宾短语。 南宋·辛弃疾 B.句②中画线处的标点符号使用有错误，“石桥”和 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙， “水榭”之间的顿号应改为逗号。 C.句③中“野花点缀的碧毯，绵延千里”这个句子的 五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 主语是“野花”，谓语是“绵延” 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事， D.句④中前后两个分句用“不仅…更…”连接， 赢得生前身后名。可怜白发生！ 表示两者之间是递进关系。 【乙】水调歌头·送杨民瞻 4.文学、文化常识与名著阅读(5分) 南宋·辛弃疾 (1)下列各项中表述不正确的一顶是( )(2分) 日月如磨蚁，万事且浮休①。君看檐外江水，滚滚 A.《苏州园林》作者叶圣陶，原名叶绍钧，作家 自东流。风雨瓢泉夜半，花草雪楼春到，老子已菟 编辑家、教育家。其散文集有《背影》《欧游杂 裘②。岁晚问无恙，归计橘千头③ 记》《你我》等。 梦连环④，歌弹铁⑤，赋登楼。黄鸡白酒，君去村 B.“拔、陟、右迁”等词可用于古代官员升职， ◆ 社一番秋。长剑倚天谁问，夷甫诸人⑦堪笑，西北有神 “贬、谪、左迁”等词用于古代官员降职。 州。此事君自了，千古一扁舟。 C.《格列佛游记》以童话式的叙事风格，尖锐而 ◆ 深刻地讽刺了18世纪上半叶的英国现实。 【注释】①浮：流动不固定，喻生。休：休息，喻消 ◆ 亡。 小说文笔简练生动，又充满幽默感。 ②菟(tù)裘：春秋时鲁隐公隐居后居住的地方，后 D.《革命烈士诗抄》不是普通的诗集，它的意义 指代隐退之所。③橘千头：三国时丹阳太守李衡曾在 远远超过了一般的诗集。其中的作品表现了 宅旁种橘千株，临终时称家有“千头木奴”，岁岁收入 革命先烈舍生忘死的革命精神和愿为革命粉 足够儿辈使用。④梦连环：韩愈《送张道士》：“昨宵梦 身碎骨的坚强决心。 倚门，手取连环持。”这里指杨民瞻怀才不遇，日夜思念 返回家乡。⑤歌弹铗：战国时，齐国孟尝君门客冯谖因 不足为外人道也(《桃花源记》) 不受重用，就弹铗作歌，表示不满。铗：佩剑。⑥赋登 8.把选文中画线的句子翻译成现代汉语。(5分) 楼：东汉末年，王粲避难荆州，曾登城作《登楼赋》，述 (1)亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。(2分) 其进退畏惧之情。⑦夷甫诸人：西晋末宰相王衍，此人 (2)盖兰似君子，蕙似士大夫，大概山林中十蕙而一 喜空谈，不管国事，弄得国家破败。这里暗指南宋当权 兰也。(3分) 者尚空谈，不图恢复。 9.用“/”给下面句子断句（断两处）。(2分) 6.下面对两首词的理解和分析不正确的一项是 蕙虽不若兰其视椒椴远矣世论以为国香矣 )(3分) A.甲词上阕侧重写军营之事，都是作者热爱的生活 10.梅兰竹菊，花之四君子者也。花以喻人是古代文人 和抹不掉的记忆，“八百里分麾下炙，五十弦翻塞 常用的写法，甲乙两文分别以莲花和兰花喻君子。 莲花和兰花的共同品格是(1) （2);莲花 外声，沙场秋点兵”都是极雄豪、壮美的行事。 B.乙词开篇以“日月如磨蚁，万事且浮休”比喻时光 “中通外直，不蔓不枝”象征君子(3)的美好品 流转与世事无常；下阕连用“梦连环”“歌弹铗” 质；兰花“雪霜凌厉而见杀，来岁不改其性也”象征 “赋登楼”典故，暗指友人壮志难酬的困境。 了君子(4)的美好品质。(4分) C.两首词都采用虚实结合的手法，甲词以“醉里挑 三、现代文阅读(36分) 灯看剑”开篇，结合梦境与现实展现词人的沙场 ◆ (一)阅读下面选文，完成11一13题。(8分) 生涯：乙词实写隐居瓢泉的闲适，虚写友人离别后 【材料一】2025年央视春晚节目《栋梁》，以独特的 的场景，勉励友人不忘家国责任。 文化魅力和震撼的视觉呈现让“中国古建筑”走进千家 D.甲词以“可怜白发生”感叹“老之将至”，变雄壮为 万户。该节目围绕蕴含古代匠人智慧的榫卯结构，以 ◆ 悲壮；乙词“岁晚问无恙，归计橘千头”平静地表 及建筑巨著《营造法式》展开叙事，结合虚拟现实与数 ◆ 达出了自己辞官归隐的心迹。 字孪生技术，让一座座三维立体建筑模型登上舞台，不 (二)阅读下面选文，完成7一10题。(14分) 仅是对中国古建筑美学的礼赞，更是一次跨越时空的 【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱 ◆ 传统文化复兴与时尚创新表达。 菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而 (摘编自中央美术学院公众号，有删改)》 【材料二】榫卯(sǔnmǎo),是古代中国建筑、家具 不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清， 及其他器械的主要结构方式，是在两个构件上采用凹 亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 凸部位相结合的一种连接方式。凸出部分叫榫（或叫 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲， 榫头)，凹进部分叫卯（或叫榫眼、榫槽） 花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同 榫卯结构的应用在中国古建筑中有 着上千年的历史。在距今约七千年前的 榫卯 予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 (选自《爱莲说》) 新石器时代，就已经出现了榫卯。浙江余姚河姆渡遗 【乙】自古人知贵兰，不待楚之逐臣①而后贵之也。 址出土了很多木构件，凿卯带榫的构件就有近百件，是 目前发现的最早的关于榫卯结构的遗迹。后代金属工 兰甚似乎君子，生于深山薄丛②之中，不为无人而不 ◆ 具出现之后，榫卯技术取得了突破性的进展，加工工艺 芳；雪霜凌厉而见杀，来岁不改其性也，是所谓“遁世无 更加成热，种类更加多样，开始广泛应用。历经数千年 闷，不见是而无闷”者也。兰虽含香体洁，平居与萧艾 发展，至宋代，榫卯结构技术发展逐渐成熟，明清时期 不殊，清风过之，其香蔼然③，在室满室，在堂满堂，所 达到顶峰，展现出榫卯结构进化的最终样式。 谓含章④以时发者也。 榫卯结构按构合作用来归类，大致可分为三大类 型。 然兰蕙之才德不同，世罕能别之。予放浪江湖之 一类主要是用作面与面的接合（也可用作两条边 的拼合或面与边的交接构合)，如“槽口榫”“企口榫” 日久，乃尽知其族。盖兰似君子，蕙似士大夫，大概山 “燕尾榫”“穿带榫”“扎榫”等：另一类是作为“，点”的 林中十蕙而一兰也。《离骚》曰：“予既滋兰之九畹⑤， 结构方法，如“格肩榫”“双榫”“双夹榫”“勾挂榫”“锲 又树蕙之百亩。”是以知不独今，楚人贱蕙而贵兰久矣。 钉榫”“半榫”“通榫”等等；还有一类是将三个构件组 兰蕙丛生，莳以砂石则茂，沃以汤茗则芳，是所同也。 合一起并相互连结的构造方法，如常见的有“托角榫” 至其发花，一干一花而香有余者兰，一干五七花而香不 “长短榫”“抱肩榫”“粽角榫”等。 足者蕙。蕙虽不若兰其视椒搬⑥远矣世论以为国香 (摘编自《榫卯结构：中国古建筑构建，严丝合缝的中国 智慧》，有删改) 矣。乃曰“当门不得不锄”，山林之士，所以往而不返 【材料三】 者耶！ 沈阳故宫榫卯结构经典案例 (节选自《书幽芳亭记》) 建筑 建筑 榫卯 功能或 【注释】①楚之逐臣：指屈原。②薄从：草木聚生 名称 结构特点 连接方式 文化意义 处 ③蔼然：形容兰花香气很盛。④含章：含美于内。 ⑤畹：三十亩为一畹，九畹多于百亩，因此说楚人重兰 外观有八角 雷公柱与角 梁“套顶榫” 象征皇权与 而轻蕙。⑥椒搬(jiāoshā)：像茱萸一样的植物。 大政殿 重檐攒尖 7.下列句中加点词的意思或用法相同的一项是 顶，内部有 咬合，斗拱 满汉融合，极 具历史文化 )(3分) 八根通天柱。 用燕尾榫， 价值。 A.自李唐来自三峡七百里中(《三峡》)》 承重均匀。 B.香远益清 曾益其所不能(《生于忧患，死于安乐》) 十座亭式建 简化榫卯，屋 满足议事建 C.所谓含章以时发者也 十王亭 筑呈“八”字 脊兽“螭吻” 筑的实用性， 暗榫固定，防 反映满族建 此所谓战胜于朝廷(《邹忌讽齐王纳谏》) 形排列。 风实用。 筑质朴风格。 D .一干五七花而香不足者蕙 续表 13.小阳与同学们参加沈阳故宫非遗研学活动，探究建 建筑 建筑 榫卯 功能或 筑榫卯技艺的应用。假如你是沈阳故宫兼职导游 名称 结构特点 连接方式 文化意义 请结合材料三为大政殿写一段讲解词。(3分) 数百处榫卵 (二)阅读下面选文，完成14一18题。(17分) 清代盛京皇 三层歇山顶 允许自己不是玫瑰 节点（通榫 宫制高点，展 半榫)支撑复 现高层木构 ①我是在父母开的调料店里长大的。 凤凰楼 楼阁，斗拱 ②小时候的我喜欢在一排排货架中间奔跑、躲藏。 层叠出檐。 杂屋顶，保持 抗震性与耐 平衡稳定。 久性。 ◆ 油盐酱醋、八角、花椒、桂皮“调味”着我的童年。长大 后，我却对这些瓶瓶罐罐、片片粒粒唯恐避之不及，仿 (表格内容由“DeepSeek”程序生成，有调整) 佛靠近一步就要被看不见的怪兽吞噬一般。从怪兽嘴 【材料四】榫卯作为中国式的连接方式、思维方 里逃出来的孩子，会染上奇怪的味道。 式，让居住者和使用者在日常中体悟“和合之美”的中 ③这味道我早习以为常，可同学们不适应它。它 国关系，并以之理解社会关系乃至中华民族共同体、人 钻进同学们的鼻腔中，蘑菇云一样爆炸，让他们打喷 类命运共同体。“你中有我、我中有你”，松紧适度恰 嚏，红着鼻头，连连往后退。在他们的眼中，我似乎就 到好处，蕴藏“美美与共，天下大同”的中国智慧。榫 是一只怪兽，一只可以被看得见的怪兽。 卯不仅具有文化价值，还体现着中国人崇尚简约自然 ④那个年龄段的孩子们觉得，抱团孤立别人是一 的美学理念。榫卯结构通过组成部件的各种形式的接 合，让木制器物的轮廓简练而舒展，最大程度地展现出 件很有个性的事情。而我，就是他们张扬个性的出口。 木材本身的美感。“清水出芙蓉，天然去雕饰”的美学 在我经过时，他们会不约而同梧住鼻子，窃窃私语，或 理想，就藏在这巧夺天工的榫卯之中。一榫一卯，千变 者干脆小跑着逃开，好像我碰过的空气都会被染成 万化，体现着中华民族精益求精、追求完美的工匠 黑色 精神。 ⑤我也习惯了独来独往，体育课自由活动时，我 (摘编自《对外与交流》，有删改) 准识趣地退出人群。我知道，大幅度做动作，汗水如同 中国传统木结构建筑中榫卯工艺的发展保护，首 泉水一样冒出来，与调料味渗透融合，会长出黏腻触手 先在于人才的培养。师徒传承中，老工匠带徒弟在实 将人远远推开。而那些身上香香的女孩子一跑起来， 践中掌握技艺精髓，院校开设古建筑相关专业培养兼 空气中馨香流动，闻了像掉进云彩里。她们的肢体那 具现代知识与传统技艺的新型人才，针对传承人举办 么舒展，姿态那么优美，连阳光与微风都偏爱她们，为 培训班，提升其技艺与保护意识，推动创新。其次，要 她们披上金色的光晕 多方面加强宣传力度，扩大传统木结构建筑中榫卯工 ⑥这些女孩们宛若一朵朵盛开在骄阳下的玫瑰」 艺的社会影响力。利用互联网、新媒体制作短视频、纪 鲜艳、火热，充满活力。她们让操场变成了玫瑰的花 录片，宣传榫卯工艺。举办建筑文化展览，展示建筑模 海，香气随着清风一浪一浪地拍过来，拍得我头晕目 型、工具及流程；开展古建筑研学活动，让青少年亲身 眩。我站在艳阳下，心中却下起了倾盆大雨。 体验。同时，中国传统木结构建筑榫卯工艺的传承保 ⑦我在雨中看着自己的倒影，清晰地感受到，我不 护需要政府、科研机构、企业和民间团体等多方协同合 是玫瑰，我不惹人喜欢 作，共同制定保护规划与政策，加强古建筑保护修缮管 ⑧我多么希望能像她们一样，在操场上怒放。不， 理，开展学术研究，探索传统与现代技术融合，促进传 不仅是操场，玫瑰在哪里都惹人偏爱。就像新来的英 统榫卵工艺的可持续发展。 语老师，不施粉黛，脸上还有几颗青春痘，可所有人都 (摘编自《中国非物质文化遗产网》，有删改) 喜欢她。她充满朝气，洒脱自信。从她身上，我们第一 11.对以上材料内容理解分析不正确的一项是 次发觉“长大”这件事是如此令人心驰神往。 )(2分) ⑨然而没过多久，班里开始有人议论：她身上有 A.《栋梁》让一座座三维立体建筑模型登上舞台， 股怪味。是药味，还是消毒水味？ 这是一次跨越时空的传统文化复兴与时尚创新 ⑩为了得到答案，上课时大家的注意力从她神采 表达 飞扬的脸庞，转移到她身上。靠近她时，大家刻意用力 B.浙江余姚河姆渡遗址出土了很多木构件，凿卯带 嗅一嗅，煞有介事地闭上双眼品味，再用唇语给好友比 榫的构件就有近百件，是最早的关于榫卯结构的 画出答案。聪敏的她当然察觉到了异样，可她依然不 遗迹。 动声色地俯下身子，为同学们答疑解惑。 C.从材料二、材料三内容来看，游览沈阳故宫时，如 果想了解榫卯作为“点”的结构方法，应该参观 ①每一次她为我弯下腰，我都向她倾过身子，我想 用这种方式告诉她，我不抗拒她的味道。我太了解她 凤凰楼。 D.榫卯结构让木制器物的轮廓简练而舒展，能最大 的感受了，每次被他人用嗅觉探询后，慌乱和敏感会把 程度地展现出木材本身的美感，体现着中国人崇 漫天的白云一口吞掉。我多害怕她在阴雨中日渐枯 尚简约自然的美学理念 萎。心房一直下雨的人，怎能勾勒出未来的模样？ 12.班级召开“我眼中的中国非遗”主题班会，小沈准备 ②终于，一节英语课上，她一身白衣，笑容依旧飞 向同学们介绍中国传统木结构建筑中榫卯工艺，请 扬。她把英语书端放在讲桌上，拿起黄色粉笔，转身画 结合【材料四】内容，完成下面图表。(3分) 出一条条曲线。吱吱嘎嘎，我们听到了时间的声音。 文化价值 短短的几分钟，我们都只是默默地看着她，不知道她要 传承价值 做什么。同学们屏息凝视，望着她的背影，也在耐心地 榫卯工艺的 ② 等着她揭晓答案。 传承与发展 多元传承，培育人才 她放下粉笔，一朵花灿然盛开在黑板上。细细 长长，花瓣微微卷曲。她告诉我们，这是忍冬。沉默了 ① ③ 会儿，她给我们讲起了自己的故事。 协同合作，持续保护 ④她从记事开始，父母就开了一家诊所。从小，药 味、消毒水味浸透到她的生命中，成为她身体的一部 ③纵览历史，无数贤能之士常勤精进，忌求近功 分。有她出现的地方，她们就捂着鼻子躲开她。 用坚持守得云开见月明。孔子研读《易经》致“韦编三 ⑤她平静地说：“我从来没有自卑过，因为味道跟 绝”，不知翻阅多少遍，探寻微言精义，愈进而不知其所 其他人不一样，这不是什么错。我没有不讲卫生，就无 穷。 南宋理学家张九成谪居南安军，每天站在窗户下 须因味道自卑；我没有罹患疾病，就无须因味道忧心。 迎着晨曦读书，14年如一日，以致窗下留下一双脚印。 这味道存在的地方，为我遮风挡雨，为我换来学费、书 明代药圣李时珍搜罗百草、采访四方，考古证今、穷究 本和漂亮的衣服，我怎能怪罪它？每个女孩都想像玫 物理，历经27个寒暑，三易其稿，完成巨著《本草纲 瑰一样馥郁芬芳，可这世界本就有千百种花朵，有的淡 目》…这些贤士耕耘不止，含英咀华，铸就了精彩 人生 雅，有的浓郁。比如我，我觉得自己是一朵忍冬，初闻 ④成功在久不在速，向阳前行的破“冰”之旅绝非 微苦，久处清香。” 坦途。这个颠扑不破的灼见不仅映照着历史，也聚焦 ⑥她清脆的声音宛若掺着金粉，把我从雨季中拖 ◆ 在当下。DeepSeek创始人梁文锋在AI浪潮中锚定价 出来。那节课以后，同学们仿佛也看清，“黑色空气” ◆ 值，没有跟风挣快钱，而是在8年的“蛰伏”里深度求 后面的我其实并不惹人讨厌，他们不再绕开我，体育课 ◆ 索。电影导演饺子从医学跨界到动画，以十年磨一剑 上，还有人主动邀请我一起活动。 的执着，让电影《哪吃2》“圈粉无数”。时间从来不语， ⑦她的话把包围着我的不怀好意一口气吹散了， 却会在耕耘者久久为功后，回答所有的问题。一定程 我的世界终于雨过天晴，碧空如洗。 度上讲，对诸多有成者而言，天赋和运气只是加分项。 ⑧临近毕业，同学们纷纷请她写同学录，我也一 默默在岁月的长河里一点点精进，才是创造奇迹的不 样。我说，老师，您帮我画一朵忍冬吧。她不明所以， ◆ 二法门。 却还是微笑着应允。 ⑤所有的从无到有，皆是千淘万漉的回馈。中国 核潜艇先驱黄旭华院士为了造出核潜艇，在没有现成 ①⑨我永远记得那天阳光透过玻璃窗照在她的脸 图纸和模型的情况下，带领同事一边设计一边施工，没 上，她说：“你要相信自己是一朵花，你有专属于你的味 有计算机，就用算盘和计算尺，经年累月算出首艘核潜 道。你要爱自己，你要允许自已不是玫瑰。 艇的十几万个数据。上世纪90年代初，“导弹司令”杨 (选自《思维与智慧》，有改动) 业功负责筹建我军第一支新型导弹部队，当时没有教 14.根据选文中“我”的经历和心理变化，补全下面表 ◆ 材大纲，他经常带着队员到导弹生产厂家和科研院所 格。(4分) 请教学习，白天在车间给师傅们打下手，晚上做笔记、 小时候在父 英语老师因 记数据，硬生生地写出数十万字的新型导弹专业理论 内容 母调料店长 怪味被议论 教材，实现了“没有武器能训练，有了武器能打仗”的目 B D 概括 大，身上沾染 课上画忍冬 标。像这样的国之栋梁，奋斗于不同时代，专注于不同 领域，却有着相同的行为逻辑，那就是坚持是最快的脚 调料味 讲述经历 步 如同幼苗成长为参天大树，需要经历四季更迭、风 心理 A 自卑 C 接纳 雨洗礼，而不是靠一时的急风骤雨；又恰似滴水穿石， 变化 孤独 自我 唯有日复一日的坚持，才能在坚硬的岩石上留下印记。 15.结合选文内容，分析第⑧段加点词语的表达效果。 反观那些妄图一就而就者，就像无根之木，即便一时生 (3分) 长迅速，最终也难免枯萎调零。 ◆ 从她身上，我们第一次发觉“长大”这件事是如 ⑥坚而不烦，劳而不避，方能成就事业，剑造非凡。 新征程上，不是因为看到希望才坚持，而是坚持才能看 此令人心驰神往。 到希望。我们就应该沉下心来刻苦钻研，聚精会神、勤 16.选文第④段在记叙顺序的安排上有什么特点？这 学苦思，不断打磨锻造自己。如此，才能练就过硬本 样写有什么好处？(3分) 领，书写青春华章。 17.请结合生活实际，谈谈你对第四段画线句子的理 (选自《解放军报》，有删改) 解。(3分) 19.选文的中心论点是什么？(2分) 你要相信自己是一朵花，你有专属于你的味 20.选文第①段有什么作用？(3分) 道。你要爱自己，你要允许自己不是玫瑰。 21.请分析选文第③段和第④段不能调换的原因。(3分) 18.教育的艺术不只在传授，更在鼓舞和唤醒。请结合 22.选文第⑤段画线句子运用了什么论证方法？有什 么作用？(3分) 选文内容，概括出英语老师让人敬服的闪光点，并 ◆ 四、写作(50分) 用自已的话写出依据。（(4分) 23.请从下面两个文题 (三)阅读下面选文，完成19一22题。(11分) 中，任选其一，按要求 行之苟有恒，久久自芬芳 作文。 ①汉代思想家王充在《论衡·感虚篇》中写道： (1)请以《日有所暖， “寒不累时则霜不降，温不兼日则冰不释。”其意思是， 岁有所愿》为题目，写一篇作文。 寒冷如果不积累就不会有霜降落，温暖如果不积累就 (2)天地寥廓，一些貌似细小之物，往往小中藏大 不会融化冰。这句话深刻地告诉我们：保持一颗恒心 给人无限启益。一株小草，小中藏大，生长是 持续不断努力，人生将收获满满。 它一生唯一重要的追求；一只蜜蜂，小中藏大 ②行之苟有恒，久久自芬芳。数千年来，璀璨的中 酿蜜是它一生乐此不疲的使命；一粒谷子，小 华文明向来注重记录时间的馈赠、积累的回报。从“路 中藏大，饱满是它一生默默坚守的承诺… 曼曼其修远兮，吾将上下而求索”，到“凿井者，起于三 请以“小与大”为话题，写一篇文章。 要求：①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏 寸之坎，以就万仞之深”；从“合抱之木，生于毫末”，到 剧除外)。 “天下决无一蹴即成之事”；从“投至得云路鹏程九万 ◆ ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 里，先受了雪窗萤火二十年”，到“骤长之木，必无坚 ③不少于600字。 理；早熟之禾，必无嘉实”…这些名言警句早已穿越 ④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 时空，成为一代代中华儿女的座右铭。 ◆(示例二)我选义。徐海东出自《红星照耀中国》，他身负重伤， 仍心系家国大义，在抗战前线奋勇杀敌，保护国家和民族的利 益。徐海东以生命诠释的对国家和民族的“义”让我肃然起敬。 (示例三)我选义。武松出自《水浒传》，他面对不公，仍挺身而 出伸张正义，手刃仇敌为兄报仇。武松对正义的执着追求和对 亲情的珍视所体现的“义”让我由衷敬佩。 5.(1)百草丰茂(2)浩荡离愁白日斜 (3)得之心而寓之酒也(4)自经丧乱少睡眠 (5)箫鼓追随春社近衣冠简朴古风存 6.C【解析】C.甲词通过“燕然未勒归无计”直接表达了戍边将 士思乡却因未建功立业而无法归乡的矛盾心理，隐含报国之志 与现实无奈：乙词则聚焦于单纯的思乡之情，未涉及“报国无 门”的主题。因此，两首词都表达报国无门的无奈表述错误。 故选C。 7.D【解析】A.助词，定语后置标志，无实义/助词，结构助词， 的；B.副词，有时/副词，或许，也许；C.词缀，…的样子/连词， 然而：D.都是副词，于是，就。故选D。 8.(1)况且想要和普通的马等同不可能实现，怎么能要求它日行 千里呢？ (2)有个客人因为我失去了宝物来慰问我，还批评我卖得那么 便宜。 9.方之于士/则八十其缗也/不犹逾于五投皮乎 10.A世有伯乐，然后有千里马 B宝与常在所遇耳 C托物寓意 D对人才被埋没的惋惜/对人才被埋没的愤懑 【乙文参考译文】 有个客人因为我失去了宝物来慰问我，还批评我卖得那么便 宜。我洒脱地说：“当初我拥有这匹马，我当普通马养它。如今卖 了这马，他当宝马养它。宝贵还是普通，就在于遭遇到什么啊。 况且原来它要跳跃，以为是要踢要咬，对付它的是棍子鞭子，不知 道它能上蹑浮云。原来它的嘶鸣，认为是瑕疵是犯病，给它吃药 扎针，不知道它的唾沫如雪如玉。像这样，那它就是熬个一年半 载，也将会疲顿趴倒。因此还能有什么宝物呢？从这点来说，和 读书人比较，那八十串钱，不也超过了卖掉百里奚的五只黑公羊 皮吗？”客人起立而肃然起敬。我于是说：“马的德性，存在于它的 形体之中，可以用眼睛看出，但是还会像这样看走眼。更何况德 行蕴藏在人的心中呢？这是自古以来的叹息，我不敢感叹了。” 11.C【解析】A.材料一明确指出“健康管理从‘治病'向‘防病 ‘转型”，选项中“从‘防病’向‘治病”属于因果颠倒；B.材料 三提到早餐搭配是“控制体重的第一步”，但“可以减重”表述 绝对，忽略了“中餐和晚餐尽量不吃油炸食物”等其他条件； D.材料三明确指出“极端节食、过度依赖代餐或减肥药物”会 导致“营养不良或代谢紊乱”，选项与原文矛盾。故选C。 12.列数字，科学准确地说明了我国18岁以上成年人中肥胖和超 重的患病率。 13.A.它接近中国营养学会推荐的平衡膳食模式 B.肾功能受损或者正处于痛风发作期 C.中低强度 14.（1)张元琼在走上坡路时越走越艰难。 (2)张元琼意识到是胆怯让自己无法拾头，后转变心态后，跟 上队伍。 15.交代故事发生的环境，雪后风大，营造一种寒冷的氛围。暗示 了拉练环境的恶劣，为下文战士们拉练面临的艰难困苦做铺 垫，烘托战士们不畏严寒、不惧困难的形象 16.语言描写、动作描写，生动形象地写出班长对大家的提醒和她调 整背带的动作娴熟，体现出班长的细心，关心战友，经验丰富。 17.“湿透”，被液体浸透，写出张元琼流汗的量多，暗示了行军的 艰难、体力消耗之大、行军的高强度，表现她在行军过程中努 力、坚持和毅力。 18.描写了战士们翻越雪山后看到的美丽景色；运用拟人，生动形 象地写出红旗在风中飘扬的状态，表达战士内心的喜悦，表达 了对战士们的努力和坚持的赞美，对军队团结力量的赞扬，收 束全文，照应标题。 19.我们应勇敢跳出自己的舒适圈，激扬担当作为、敢为人先的精 神状态，让人生绽放青春光彩。 20.(1)提出观点：跳出舒适圈，就要突破思维定势 (2)通过举例论证，列举王永志提出泄出一部分燃料的建议打 破定势使导弹发射成功的事例，具体论证本段的观点 (3)得出结论：我们必须时刻警醒自己，主动跳出舒适圈，攻坚 克难，不断开创事业发展新局面 对敌人严刑拷打仍保护同志们保护组织意志顽强、无所畏 21.举例论证、道理论证，具体有力地论证了跳出舒适圈，就要厚 惧、有革命热情、有大无畏的牺牲精神 积知识储备。 5.(1)阴阳割昏晓(2)博学而笃志 22.选材料(2)。理由：材料(2)举朱熹的名言论证的是人要经过 (3)芳草萋萋鹦鹉洲(4)起舞弄清影 磨炼，才能有所成就，与第⑤段的观点一致，材料(1)举陆游的 (5)苦将依强派作蛾眉殊未屑 名言表明从书本得到的知识要经过实践的检验，论证了善读 6.C【解析】C.甲词中“梦回吹角连营”至“赢得生前身后名”为 书，还要做到“知”与“行”的统一的观点，与第⑤段的观点无 梦境（虚写），“醉里挑灯看剑”与“可怜白发生”为现实（实写）， 关，所以应选材料(2)。 但梦境是词人理想中的沙场生涯，并非真实经历，选项“展现词 23.略 人的沙场生涯”表述错误；乙词“风雨瓢泉夜半，花草雪楼春到” 7.2025年沈阳市皇姑区初中学业水平考试模拟测试 确为实写隐居生活，但下阕“黄鸡白酒，君去村社一番秋”是想 第二次模拟考试 象友人离别后的场景（虚写），而“长剑倚天谁问，西北有神州” 1.A【解析】B.锲约一契约，诲人不倦(hui);C.墨守(mo),美不 则是对现实时局的感慨，并非全为“友人离别后的场景”，选项 盛收一美不胜收；D.滑稽()，郑重其是一郑重其事。故选A。 对虚实结合的分析存在偏差。故选C。 2.B【解析】第一空，“蕴藏”指蓄积而未显露或未发掘，侧重于 7.C【解析】A.介词，从/介词，在；B.副词，更加/动词，增加； “藏”，强调事物隐藏在某个地方；“蕴含”指包含在内，侧重于 C.都是动词，说；D.形容词，足够/副词，值得。故选C。 “含”，强调事物本身包含着某种东西。此处说沈阳这座城市本 8.(1)它笔直洁净地立在那里，（人们）可以远远地观赏它们，却 身包含着满清文化的厚重底蕴，用“蕴含”更合适。第二空，“相 不可靠近去玩弄它 得益彰”指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更 (2)大概兰花好似君子，蕙好像士大夫，大概山林中有十棵蕙， 能显示出来；“相辅相成”指两件事物互相配合，互相补充，缺一 才有一棵兰。 不可。此处是说古色古香的建筑与现代商业氛围相互配合，让 9.蕙虽不若兰/其视椒椴远矣/世论以为国香矣 彼此的特点更突出，用“相得益彰”更符合语境。第三空，“诉 10.(1)洁身自好(2)不同流合污(3)正直不苟(4)坚贞不屈 说”指告诉，陈述，一般是把事情说出来；“倾诉”指把心里话全 11.B【解析】B.有误，材料二提到“浙江余姚河姆渡遗址出土了 说出来，更强调情感的抒发。此处老机床的轰鸣声仿佛在陈述 很多木构件，凿卵带榫的构件就有近百件，是目前发现的最早 往昔的奋斗岁月，用“诉说”更恰当。第四空，“针锋相对”比喻 的关于榫卯结构的遗迹”，这里强调的是“目前发现的”，而不 双方在策略、论，点及行动方式等方面尖锐对立；“格格不入”形 是绝对的“是最早的”，该选项理解分析错误。故选B。 容彼此不协调，不相容。此处是说传统与创新并非不相容，而 12.①发展保护②美学理念③加强宣传，扩大影响 是能交融，用“格格不入”更合适。故选B。 13.(示例)同学们好，我是今天的兼职导游，今天由我给大家讲解 3.D【解析】A.“翠青”是名词（表示颜色），“遮天蔽日”是并列 大政殿。大政殿作为沈阳故宫标志性建筑，其榫卯技艺令人 短语；B.句②画线部分并列词语间用顿号分隔，无需改为逗号， 赞叹。它外观为八角重檐攒尖顶，内部有八根通天柱，建筑风 “和”前的顿号使用有误，应刷去“和”前的顿号；C.句③中“野 格独特。在榫卯结构的运用上，雷公柱与角梁通过“套顶榫” 花，点缀的碧毯，绵延千里”这个句子的主语是“碧毯”，“野花” 紧密咬合，斗拱则采用燕尾榫，这种连接方式让建筑承重均 是定语。故选D。 匀，既展现了古代匠人的精湛技艺，又保障了结构的稳定。大 4.(1)A【解析】A.《背影》《欧游杂记》《你我》是朱自清的作品。 政殿象征着皇权与满汉融合，是沈阳故宫极具历史价值的建 故选A。 筑之一，体现了中国古建筑智慧与多元文化的完美结合。大 （2)示例：一红岩成岗抓紧时间印刷《挺进报》，被捕后，面 家可以仔细观察这些榫卯构造，感受传统工艺的魅力！ 14.A习以为常 B长大后在学校独来独往，羡慕其他女孩身上的香气 C豁然开朗 D离临近毕业，请英语老师画忍冬花 15.该词意为心神所向往的事物。生动形象写出了“我”感受到英 语老师充满朝气、洒脱自信的状态时，内心由衷的羡慕，期待 自己长大后也自信、洒脱、受欢迎。突出了英语老师对“我”的 影响，表达了对老师的喜爱之情。 16.插叙。补充交代了英语老师因为身上的味道和别人不一样所 受到的遭遇，为后文“我”的心态转变，同学们接受“我”做铺 垫。体现了英语老师乐观自信、善于引导学生，使人物形象更 鲜活立体，使文章情节更丰富。 17.“相信自己是一朵花”意为每个人都应学会坦然洒脱，发现自 己的美好；“有专属味道”是说人具有独特性；“允许不是玫 瑰”表达出要正视差异性，摆脱他人刻板目光，接纳自己，不必 盲目追求完美。 18.教育有方：用自己的经历和忍冬花的故事教育同学们，也鼓励 “我”正确面对自己。 乐观积极：自己被同学孤立，能找到自己的闪光点，不会自卑。 受学生爱戴：充满朝气，洒脱自信，让所有学生都喜欢。 19.保持一颗恒心，持续不断努力，人生将收获满满 20.引用王充在《论衡·感虚篇》中的话，并阐述了“寒不累时则霜 不降，温不兼日则冰不释”的含义；作为道理论据证明中心论 点；提出本文的中心论点；引出下文关于“保持恒心，持续不断 努力”的具体论述；激发读者阅读兴趣 21.第③段列举了孔子、张九成、李时珍勤奋努力而最终获得成功 的例子。第④段举了DeepSeek的创始人与导演饺子没有贪图 快钱不断深度求索而成功的事例，两段是时间顺序；且与第④ 段“这个颠扑不破的灼见不仅映照着历史，也聚焦在当下” 一对应（承上启下），所以不能调换顺序。 2.比喻论证、对比论证，生动形象突出地论证了长期不懈地坚持 才能成就事业，进而论证本文中心论点。 23.略 8.沈阳市铁西区2025年中考阶段性测试第二次模拟考试 L.D【解析】A.纯萃一纯粹，混为一谈(hùn);B.淳朴(chin),血 气方钢一血气方刚：C.雕镂(Iòu),言不及意一言不及义。故 选D。 2.C【解析】第一空，“赋予”指给予（重大任务、使命等），强调内 在的、精神层面的给予，如“赋予意义灵感”；“给予”多指直接 提供物质或具体帮助，如“给予支持/帮助”。故选“赋予”。第 二空，“一番”表示“一种、一类”，如“别具一番风味”，强调独特 性和生动性；“一定”表示“某种程度上”，较平谈，缺乏文学性。 故选“一番”。第三空，“深邃”指深奥、深远，常形容思想、内 涵，如“深邃的哲理”；“深入”指深刻、透彻，多形容动作或程 度，如“深入研究”。此处修饰“文化韵味”应用“深邃”，突出内 涵的深远。第四空，“同日而语”指放在同一时间谈论，多用于 否定句，强调差距大，不可相比；“刮目相看”指用新眼光看待， 侧重对人或事物的评价变化。故选“同日而语”。故选C。 3.D【解析】A.“常常忽视”“生命的长度”是偏正短语，“态度和 行动”是并列短语；B.句①不是病句，无需修改；C.主千是“背 后是努力与付出”。故选D。 4.(1)C【解析】C.简·爱自幼寄人篱下，受尽舅妈和学校的冷 眼，但这并未造就她隐忍懦弱的性格，反而造就了她倔强和独 立的性格，与罗切斯特的婚礼受到阻挠时她选择主动离开，正 是她追求平等与独立人格的表现。故选C。 (2)①祥子②智取生辰纲③机智与勇敢 5.(1)星河欲转千帆舞(2)俄顷风定云墨色 (3)英雄末路当磨折(4)不求闻达于诸侯 (5)了却君王天下事赢得生前身后名 6.C【解析】C.乙诗描写的是天寒岁晚的深秋。故选C。 7.C【解析】A.不同/对…感到惊异；B.归依/返回：C.都是早 上；D.被/成为。故选C。 8.(1)这就是岳阳楼的雄伟景象，前人的记述（已经）很详尽了。 (2)傍晚风很大，击打的波浪如雪一样白，靠近岸边的湖水都揉 成了白沫 9.盖江水萦回山中/故帆樯绕其腹背/虽行甚驶 10.A奇B感极而悲C幽默风趣（戏谑）D豁达淡定 【乙文参考译文】 从石首到岳阳，一路水如明镜，山似青螺，篷窗之下，饱看风 景，还嫌看不够。最奇怪的是，距墨山仅三十里，船行了两天，总 共行了二百余里，还在山下盘旋。太阳早晨从这里露出，晚上从 21.作比较、列数字，突出准确说明了飞机轮胎层层叠加的设计 这里落下，旭日的光辉与落日的斜照，都在一个地方。因为长江 精妙。 之水萦回于山间，所以帆船绕着山的腹背行走，虽然走得很快，还 22.拟人的修辞，写轮胎在高速滑行时温度升高，体现这篇说明文 是觉得缓慢。 语言的生动性。 经过岳阳的时候，想游览洞庭湖，被大风所阻。我的三弟小 23.略 修秀才，写了一篇《诅柳秀才文》，文中多谐谑的话语。傍晚风很 9.沈阳市浑南区2025年5月教学质量调研测试九年级 大，击打的波浪如雪一样白，靠近岸边的湖水都揉成了白沫，船几 第二次模拟考试 乎要覆没。老三说：“难道是柳秀才报复吗？”我笑着说：“好朋友 1.B【解析】A.气魄(po),鞠躬尽粹一鞠躬尽瘁；C.惩诫一惩戒， 互相调笑，是平常事罢了。”于是大笑。第二天，风才平静下来。 糟蹋(zāo);D.滑稽()，雾蔼一雾露。故选B。 11,B【解析】B.北方小满是日照时间最长的时期，但不是一年 2.C【解析】第一空，“差别”指事物间的不同点（较宽泛）；“差 中最热的时期，文中未提及小满是北方一年中最热的时候。 距”指事物间的距离（可量化或体现程度）。语境强调坚持带来 故选B。 的程度性差异，用“差距”更准确。第二空，“积蓄”侧重储存、 12.①降雨量很小或无雨，气温快速上升 积累（力量、能量）；“积累”侧重逐渐聚集（经验、知识等）。与 ②以小麦为主 “力量”搭配，“积蓄”更贴切。第三空，“获得”强调主动取得； ③指“雨水之盈” “收获”侧重通过努力得到（更具积极意义）。“收获自己”比 13.①最爱垄头麦，迎风笑落红。 “获得自己”更符合语境的正向激励意味。第四空，“猝不及 ②7月下旬 防”指突然发生难以防备；“意想不到”指超出预期。积累带来 ③无论做任何事情，都不应该过于自满、自傲，应保持谦虚 的变化是渐进且可能超出预期的，用“意想不到”更合理。故 物极必反，做任何事情，达到极限之后很容易走向另一个极端 选C。 保持生长状态，不停步（答出任一点即可）》 3.D【解析】A.“走得更远”是补充短语，“离开舒适圈”是动宾 14.(1)姑姥姥见母亲脸和手上的裂口比较多，送给母亲半盒香膏。 短语，“习得经验”是动宾短语，三者结构类型不同；B.句①中 (2)外婆卖掉肥母鸡，给母亲买了山茶花味的香膏。 “能”是能愿动词，而非副词；C.句③“即使…也”是假设 (3)母亲过生日，“我”给母亲买了一盒最贵的香膏。 关系复句的典型关联词，而非条件关系。故选D。 15.语言描写、外貌描写，生动地写出了外婆的勤劳、辛苦，表达母 4.(1)B【解析】B.《邹忌讽齐王纳谏》选自《战国策·齐策一》。 亲回忆外婆的裂手与老茧时的疼惜之情。 故选B。 16.以前的味道是山茶花香膏的味道；新的味道既有香膏的味道， (2)示例一：《红岩》中的江姐理想是推翻反动统治、实现共产 还有女儿对母亲的关爱和理解以及母亲面对美好生活的喜悦 主义。她在狱中忍受竹签酷刑的勇锐，宁死守护党组织。 和幸福。 示例二：《钢铁是怎样炼成的》中的保尔理想是为人类解放事业 17.充满的意思，写母亲对香膏的记忆深刻（香膏对母亲影响之 奋斗终身。即使全身瘫痪，仍战斗不止的勇锐，坚持创作，完成 大)，表现她对外婆的怀念。 《暴风雨所诞生的》。 18.这两盒香膏分别是外婆和“我”送给母亲的，表现了亲情的延 5.(1)长风破浪会有时(2)病树前头万木春 续，表现母亲对美好生活的向往与珍惜（或见证了母亲生活的 (3)最爱湖东行不足(4)佳木秀而繁阴 变化)。 (5)浊酒一杯家万里燕然未勒归无计 19.①承重②充人氮气③竖纹设计 6.D【解析】甲词“青衫湿”确含悲情，但乙词“龙泉壁上鸣”并非 20.先概括后具体的逻辑顺序和由外到内的空间顺序 “悲伤啼鸣”。龙泉剑鸣在诗词中常象征壮志豪情或不平之气