5.2025年沈阳市沈河区中考模拟测试九年级第二次模拟考试-【中考123·中考必备】2026年辽宁地区专用语文试题精编

XUESHENG ZHONGKAO BIBE 5.沈阳市沈河区2025年中考模拟测试 九年级第二次模拟考试 (满分：120分 时间：150分钟) 一、积累与运用(17分) 1.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是 )(2分) A.漫游(màn) 冠冕(guàn) 旁骛(wù)》 眼花瞭乱(Iiao) B.庇护(pi) 筵席(yn) 秘决(jué) 汹涌澎湃(yǒng) C.玄虚(xun) 妖娆(ro)》 ◆ 谷穗(sui) 冥思苦想(ming) D.无稽(j) 舀水(yǎo) 忘想(wang) 锲而不舍(q) 2.依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是 )(2分) 真正的诗意，不应只是优雅时光里读书弄茶的 ,更应是纵使身处困境，依然不忘抬头看那 柳梢的月、檐角的星。诗意不能带你渡过所有现实 的难关， 能启迪智慧， 心灵，让平 凡的生命，身在井隅，心向璀璨 属于自己 的不平凡。 A.淋漓尽致 还 抚慰 追逐 B.闲情逸致 还 抚平 追寻 C.淋漓尽致 却 抚平 追逐 D.闲情逸致 却 抚慰 追寻 3.下列各项中分析不正确的一项是 ( )(2分) ①传统手工艺是中华文化的瑰宝，民族智慧的 结晶。②匠人们以匠心精神守护技艺，不仅延续了 古老的文化血脉，更为现代生活注入独特的美学价 值。③每一件手工艺品都需经历选材、雕琢、打磨的 漫长过程，唯有耐住寂寞、坚守初心，才能最终呈现 令人惊叹的完美艺术形式。④这种精益求精的态 度，既是手工艺传承的灵魂，也是当代青年亟需领悟 的精神内核。 A.“匠心精神”“坚守初心”“传承的灵魂”三个短语 的类型各不相同。 B.句①标点符号使用有错误，修改方法是将“瑰宝” 后的逗号换成顿号。 C.从句②中的“不仅…更…”可以看出，两个分 句之间是递进关系。 D.“这一态度，恰是青年传承文化、重塑价值的根 基。”这句话适合接在句④后。 4.文学、文化常识与名著阅读(5分) 某中学开展“悦读书海·畅享经典”主题读书活动。 (1)下列各项中表述不正确的一项是( )(2分) A.庄子，名周，宋国蒙人，战国时期哲学家，道家 学派的代表人物。《庄子》一书是庄子及其后 学的著作 B.从《醉翁亭记》所描述的“射者中，弈者胜”可 以得知，射箭和下棋在北宋时期是民间流行 的娱乐活动。 C.《格列佛游记》中“我”崇拜充满人性的“慧 骃”，留恋这个理想的国度，但是由于“我”的 “耶胡”身份，“我”只能被迫离开。 D.师徒四人取经路上遇到的一众妖魔中，不乏 各路神仙的坐骑：文殊菩萨的“青毛狮子”，太 上老君的“青牛精”，观音菩萨的“金毛犼”。 (2)在“名著中的呐喊”主题阅读活动中，同学们在 情节旁写下批注，请补全批注内容。(3分) 情节 批注 “你以为我穷、低微、不 小廖：简·爱 美、矮小，我就没有灵魂没有 在桑菲尔德庄园 心吗？你想错了！ 一我的 的宣言，是女性觉 灵魂跟你的一样，我的心也跟 醒的最强音，体现 你的完全一样！…因为我 了①的精神 们是平等的！” 追求。 他拖着带血的镣钱走向 小沈：这是 桌前，蘸着血水写下《我的 ②（人名）在 “自白书”》：“任脚下响着沉 《红岩》中的呐 重的铁镣，任你把皮鞭举得高 喊，展现了共产党 高…对着死亡我放声大笑 人宁死不屈、坚守 魔鬼的宫殿在笑声中动摇！” 信仰的革命气节。 我却并没有他们那么高 兴。开船以后，水路中的风 小何：此处描 景，盒子里的点心，以及到了 写了作者在经历 东关的五猖会的热闹，对于我 ③”（事件）之 似乎都没有什么大意思。直 后的懊丧，揭示了 到现在，别的完全忘却，不留 封建教育对儿童 一点痕迹了… 天性的扼杀。 古诗文默写(6分)》 (1)黄鹤一去不复返 。（崔颗 《黄鹤楼》) (2) ,江春人旧年。（王湾《次北 固山下》) (3)浊酒一杯家万里 (范仲淹 《渔家傲·秋思》) (4) 皆出酒食。（陶渊明《桃花 源记》) (5)生活中，我们难免会受到一些虚假信息的袭扰， 只要努力学习，提高我们的认知，就不会被其所 惑，正如王安石《登飞来峰》中所说“ 古诗文阅读(17分) )阅读下面两首诗，完成6题。(3分) 【甲】望岳 唐·杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 【乙】登泰山 元·张养浩 风云一举到天关，快意生平有此观。 万古齐州烟九点①，五更沧海日三竿。 向来井处②方知隘，今后巢居亦觉宽。 笑拍洪崖③咏新作，满空笙鹤①下高寒⑤ 【注释】①齐州：即济南。烟九点：形容泰山烟云 缭绕中群峰罗峙。化用李贺《梦天》诗句：“遥望齐州 九点烟。”②井处：居处狭隘，即下句所言“巢居”，眼界 9.用“/”给下面句子断句（断两处）。(2分) 窄，活动区域小。③洪崖：仙人名，也是山名，在江西省 然龟山盖少年事无垢乃晚年尤难也 南昌市新建区西南，传说上古仙人洪崖得道于此，崖以 10.甲乙两文均与学习相关。甲文从“虽有嘉肴”写起， 仙名。山下名有炼丹井，名崖井。④满空笙鹤：传说仙 运用了(1)的写法最后得出“(2)”的结论； 鹤从空而降，接仙人乘鹤在天上的笙乐声中升天而去。 乙文则借多人的事例，从“(3)”和“(4) ⑤高寒：指天上仙人居处。 两个方面表达了自己的观点。〔(2)(3)(4)均用原 6.下面对两首诗理解和分析不正确的一项是 文回答〕(4分) )(3分) 三、现代文阅读(36分) A.甲诗“造化钟神秀，阴阳割昏晓”写泰山的神奇秀 (一)阅读下面选文，完成11~13题。(8分) 丽与高大巍峨，一个“割”字写出泰山参天矗立的 【材料一】满族民间刺绣有着悠久历史，俗称“针 ◆ 雄姿，使静止的山峰充满活力。 绣”“扎花”“绣花”，最初主要流行于满族人聚居的广 B.乙诗“万古齐州烟九点，五更沧海日三竿”写泰山 大农村。通常以家织布为底衬，以红、黄、蓝、白为主色 之巅的景象，将齐州的烟雾与日出的壮观相结合， 调的各种彩色丝线，用一根细小的钢针参照图案上下 穿刺，织绣出各种纹样，绣品包括服饰、日用品、喜庆节 展现泰山的雄浑与历史的沧桑。 令装饰等。 C.甲乙两诗最后两句都运用借景抒情，表达诗人登 满族刺绣以其精湛细腻的技艺和独特的艺术风格 临的欣喜和登高远跳、积极进取的愿望。 闻名遐迩。满族刺绣的作品十分突出人们渴望富贵平 D.甲乙两诗都通过写景来抒情言志，甲诗表达自己 安、吉祥如意的美好愿望，这也符合大众的价值认知。 的雄心壮志，乙诗兼有自己的哲理思考。 满族民间刺绣作品是直通的原始艺术，保留着满 (二)阅读下面选文，完成7~10题。(14分) ◆ 族原始的思维结构和原始造型，它是东北地区满族手 【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗 工母体艺术最基本的载体之一。随着萨满文化逐渐消 学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知 ◆ 亡和老一代刺绣艺人相继逝去，满族民间刺绣的独特 不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学 ◆ 韵味正日渐淡薄，加之现代化机器刺绣的蓬勃发展，都 相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！ 对满族民间刺绣造成巨大的冲击，而这也导致了青年 (选自《虽有嘉肴》) 一代对满族刺绣的认知不足。 【乙】胡澹庵见杨龟山，龟山举两肘示之日：“吾此 (摘自江西服装学院服饰博物馆《国家非遗满族刺绣》)》 【材料二】盛京满绣专门用于绣制帝王龙锦、皇后 肘不离案三十年，然而于道有进。”张无垢谪横浦，寓城 凤袍和宫廷文武官袍，象征着皇权与地位、身份和等 西宝界寺。其寝室有短窗，每日昧爽①，无垢辄执书立 级。绣风大气粗犷，柔中带刚，粗中有细，用龙纹图案 窗下，就明而读，如是者十四年。洎②北归，窗下石上， 装饰龙袍，彰显皇家富贵尊荣、荣耀腾达的气派。 双趺③之迹隐然，至今犹存。前辈为学，勤苦如此。然 盛京满绣的绣法更为繁复，因而绣出的作品呈现 ◆ 龟山盖少年事无垢乃晚年尤难也。 出多雏立体、气势恢宏的特点。盛京满绣主要的针法 高适五十始为诗，为少陵④所推。老苏⑤三十始读 为盘金绣和打籽绣。盘金绣使用金色的线，在清代这 书，为欧公⑥所许。功深力到，无早晚也。圣贤之学亦 种颜色的线十分珍贵稀有，象征权贵，因此盘金绣在当 然，东坡诗云：“贫家净扫地，贫女巧梳头。下士晚闻 时仅为皇家所用，绣出的纹样非常立体、气势恢宏。打 籽绣的纹样主要为螺旋纹，绣出的纹样形似小珍珠，坚 道，聊以拙自修。”朱文公⑦每借此句作话头，接引穷乡 实耐用，美观漂亮。 晚学之士。 (摘自“搜狐网”) (选自宋·罗大经《鹤林玉露》，有删改) 【材料三】九如绣庄的张远芳是满族刺绣的传承 【注释】①昧爽：天将亮未亮时。②泊()：及，到。 人。她认为满绣作品不仅是一种艺术品，而且是一种 ③趺(0)：同“跗”，足背。这里指脚。④少陵：即杜 文化商品，符合现代审美。 甫。⑤老苏：指苏洵。⑥欧公：指欧阳修。⑦朱文公： ◆ 在市场运营方面，当代满绣与相关艺术门类相衔 即朱烹。 接，与现代生活相匹配，迎合消费者的消费需求，以期 7.下列句中加点词的意思或用法相同的一项是 获得更好的市场反馈。满绣的“仿绣”，就是按照现代 )(3分) 人的欣赏品位，模仿油画、国画、水彩画、书法和摄影等 A.是故学然后知不足 艺术作品，追求与书画、摄影原作惟妙惟肖的效果，从 温故而知新(《〈论语〉十二章》) 而推进了针法的发展与创新。 B.然后能自强也 张远芳自己很满意的一件名为《弥勒佛》的作品， 余强饮三大白而别(《湖心亭看雪》) 就是采用满绣和苏绣相结合的绣法创作而成。“这幅 C.龟山举两肘示之曰 作品以黑白灰为主色调，有水墨画的写意感觉，如果单 管夷吾举于士(《生于忧患，死于安乐》) 纯用满绣的针法很难表现出来。” 近年来，满绣艺术已经逐渐为海内外所认知，不仅 D.圣贤之学亦然 在国内，在美国、日本、俄罗斯及东南亚等国都成为热 陛下亦宜自谋(《出师表》) 门收藏品。对于企业来说，“把这门技艺变成产业，有 8.把选文中画线的句子翻译成现代汉语。(5分) 利于推动经济增长，扩大就业”。虽然张远芳很看好满 (1)虽有至道，弗学，不知其善也。(2分) 绣产业远景，但作为非遗项目其传承又不容乐观，面临 (2)无垢辄执书立窗下，就明而读，如是者十四年。 失传的危险。 (3分) (摘自《丹东日报》) 【材料四】 13.活动结束后，大家对“非遗满绣传承”有了新的思 满绣中药荷包 考，请结合材料一、材料三帮助他们补全探究结果。 缎面提花工艺，平绣、打籽绣 (3分) 盘锦绣，采用手工刺绣，精选天然玉 主体 项目 探究结果 石搭配手工编绳，配以鱼型流苏装 大众 价值认知 饰，佩戴起来端庄大方。荷包内胆 (1) 根据传统配方，精选艾叶、藿香、薄 消费者 (2) 当代满绣与相关艺术门类相衔 荷等中草药，药香冲冽醇厚，起到很 接，与现代生活相匹配 好的保健作用」 (3) 产业发展 把这门技艺变成产业，有利于 推动经济增长，扩大就业 双面真丝绣花围巾 (二)阅读下面选文，完成14~18题。(17分) 双面手工刺绣，主要技法是满 绣中的平针，正反面图案几乎一致。 柿子红了 密针手工包边，细线密针缝制，平整 闫晓彬 饱满。手感柔软顺滑细腻，带有珍 ①小时候，我特别爱吃柿子。老家有个不小的院 珠般温润的光泽。 子，为了能让孩子经常吃上些水果，父亲特地在院中间 栽了棵柿子树，盼望柿子红也就成了我每年的念想。 满绣手提包 柿子红了后，落净了叶子，就剩满树的果实，火红火红 绣花采用非遗满绣中的打籽绣 的，就像过年挂了一树的灯笼。 绣法，花纹如同嵌着许多小珍珠，坚 ②一棵树上结的柿子就能吃好一阵子。一旦成 固耐磨。强烈的色彩对比和凸起饱 满的颗粒感，出色表现纹样的质感。 熟，皮也红了，瓢也软了，咬上一口满嘴流汁儿，其中最 好吃的莫过于里面的籽儿，甜甜的还有弹性。当兵十 “海水江崖”图案，寓意福山寿海、江 山永固。 几年，柿子吃得少了，但现在想起来口水还是止不住 地流。 (摘自“盛京满绣商城”) 11.对上述材料内容理解分析不正确的一项是 ③转眼，在部队服役十几年，我便转业到地方。分 )(2分) 配到单位不久，国家进入脱贫攻坚关键阶段，我主动请 A.满族民间刺绣通常以家织布为底衬，以红、黄、 缨，成了驻村工作队的一员，来到遍地柿树的河北省涞 蓝、白为主色调的各种彩色丝线，织绣出各种纹 源县南沟村。南沟村土地贫瘠，三面环山，距银坊镇2 样，保留着满族原始的思维结构和原始造型。 公里，村南的一条小路是村民出入的唯一通道。已经 B.盛京满绣主要采用盘金绣与打籽绣针法。前者 习惯行伍工作的我，对农村工作有些茫然。 以金线绣制，纹样立体，凸显皇家尊贵；后者纹 ④我们工作队来南沟时，正是柿子成熟的季节，村 样形似小珍珠，绣品坚实耐用，美观漂亮。 党支部书记郭大山带着媳妇柿红嫂子开车接我们。郭 C.张远芳的得意之作《弥勒佛》采用满绣与湘绣相 书记快60岁的人了，身板却依旧壮实，肩膀和手臂上 结合的绣法，追求惟妙惟肖的效果，以五彩丝线 的肌肉棱角分明，脸盘黑黑的像块刚挖出来的煤，发着 表现水墨意境，展示了针法的创新与发展。 亮光。柿红嫂子就爱跟着郭书记，她身子有点单薄，但 D.双面真丝绣花围巾以平针绣制，正反面图案几乎 脸蛋圆圆的，像个熟透的柿子，总挂着让人如沐春风 一致；满绣手提包以打籽绣表现纹样的质感，形 的笑 成强烈的色彩对比和凸起饱满的颗粒感。 ⑤安顿好住处后，郭书记响亮而热情地说：“尝尝 12.某校学习小组开展“非遗文化的传承与发展”综合 咱村的柿子吧。”柿红嫂子连忙麻利地拿出一筐柿子。 性学习活动，请结合下面的问卷调查和材料一、材 “这柿子不仅皮儿红，心儿也红。抗战的时候，村里的 料四，完善交流内容。(3分) 柿子还给过部队吃呢！”原来，在鬼子“扫荡”时，一支 八路军后勤部队和家眷转移到南山沟里，村民就偷偷 非遗满绣问卷调查 小语：我发现满族刺绣 给咱们的战士和军属送去柿饼。郭书记自豪地给我们 调查对象：沈阳方城文 历史悠久，风格独特，可如 讲起柿子的红色历史，得知我是部队转业干部后，他说 化旅游景区368名 今发展却遇到难题。青年 人对满族刺绣认知不足是 他也曾当过兵。按部队的说法，他还是我的老班长呢。 游客 调查结果 因为(1) ⑥“这柿子真大得要赶上磨盘了！”本来就爱吃柿 (1)认知不足：仅23% 小艺：虽然面临困境 子，听郭书记这一说，它还有这么一段光荣的革命史。 能识别盘长纹等传统 但也有新机遇，我们的调查 我又情不自禁地拿起一个，真是丰润饱满！ 纹样，45岁以上群体 显示，年轻群体更青睐 ⑦“你可说对了，这是我家独有的‘磨盘’柿子。” 识别率(51%)显著高 (2) ,蕴藏无限商机。 柿红嫂子自豪地说。 于青年群体(9%)； 小宁：对呀，比如满绣 ⑧“你嫂子可是种柿子的好手，这大‘磨盘’就是 (2)市场混乱：仿制品 手提包，不仅坚固耐磨，而 她一茬一茬给嫁接出来的。】 泛滥致正品价格下跌 且还有美好的寓意，比如 ⑨“个儿大，色儿红，味儿甜，是山里的味道。”大 30%,76%消费者因难 “海水江崖”图案寓意 家也都拿起柿子吃起来，边吃边不住地夸奖。 辨真伪而放弃购买： (3) ⑩“柿子是好，卖不出好价钱，可惜了儿了！要是 (3)创新机遇：82%受 小阳：看来传承和发展 能把咱村柿子的销路盘活就好了。”郭大山拿着个柿子 访者青睐创新的现代 满族刺绣，得在保留特色的 左右地摩挲着。 设计，年轻群体愿为创 同时，让它更贴近现代生 ①“你们瞧！俺家老郭又魔怔了，他净想着挣 新产品支付30%的 活，这样才能让这门非遗技 钱。”柿红嫂子讲起往事。她刚进门时家里很穷，只能 溢价。 艺焕发生机。 看天吃饭，前几年承包工程，挣了点钱，没过上几天安 生日子，老郭就把挣钱的工程托给朋友，跑回村里竞选 村支书，还说要跟乡亲们一起脱贫致富。 频和雷达三类 ②“跟了他后，我就没享过福。”柿红嫂子抱怨道。 (④视频生命探测仪也被称为“蛇眼”，通常使用软 郭书记看着手里的柿子，眼神流露出些许内疚，过了半 线或探杆连接控制系统，可深入狭小空间内部，一些 天说：“放心，我一定让你过上好日子。 “蛇眼”还具备补光、红外线和对讲功能。音频生命探 B不久后，随着脱贫攻坚政策的不断深入，全国的 测仪搭载音频采集探头，通过采集建筑物内部声波或 震动判断是否有生命迹象，一般在较为安静的环境下 村镇沸腾了。“春风”来了，南沟村里的人也蠢蠢欲动 使用。雷达生命探测仪可通过电磁波穿透非金属障碍 了。一个脑子活的小伙子—一柱子，在工作队帮助下， 物探测生命迹象，最早使用单维雷达，仅可判断是否有 开了个瓜果网店。带着“山味儿”的瓜果很受市场欢 生命迹象；目前救援多采用二维雷达，通过二维图像显 迎，网店开得红红火火。村里的老百娃乘凉唠嗑的“阵 示，可了解被困者位置、姿态等信息。 地”都转移到柱子的网店上。郭书记把自家的“磨盘” ⑤随着人工智能、卫星技术等发展，生命探测仪的 ◆ 科技含量近年来也不断升级：美国机器人公司研发出 柿子也挂到柱子的网店上，同样的一片地，比往年多挣 能够探测复杂环境的可投掷微型机器人；2023年土耳 了上万块钱。 其地震，救援人员使用先进信号处理技术和算法降低 ④打出了品牌，找到了渠道。村支书郭大山让柿 生命探测仪误报率等 ⑥“地震不杀人，建筑杀人”是国际防灾领域的常 红嫂子把“磨盘”柿子的树苗散给村民们，自己作为致 见表述。美国地质调查局网站显示，地震最大的危害 富带头人，领着几名村干部，在南山上承包了一片荒山 是对人造建筑和自然结构及其内容物造成的震动，导 坡，没日没夜地种柿子苗。他身上军人的那股子韧劲 致坍塌，致人伤亡。要想在坍塌建筑里打开救援通道 儿，让我由衷佩服。 必须使用破拆装备。大型破拆装备除了建筑工程使用 ⑤日子就这样过着，柿子树是越长越大，村民们的 的推土机、挖掘机，还有用来打碎混凝土的凿岩机、用 生活也越来越好。然而郭大山还是一如既往地坚持 于传送勘查现场仪器的混凝土打孔机等，小型设备包 着。然而，柿红嫂子却因病离世了。郭书记难忍悲恸 括用于移除门框、电线等杂物的角磨机、剪断钢筋等硬 人垮了一大半，嘴里总念叨着：“欠你一个好日子… 物的液压剪切钳、狭小空间内破拆混凝土与冲钻功能 ⑥一眨眼，几年过去了。偶尔回到南沟村，看着满 一体的冲击锤等。集“小型、轻便、大功率”等特征为 山的“磨盘”柿子，我的心里五味杂陈，又想起了柿红 体是破拆工具的未来发展趋势。 嫂子。 ⑦救援通道打开后，还需使用顶撑工具，为救援通 (选自《人民日报》，有删改) 道创造更多安全空间。传统的千斤顶是最常用的大范 围顶撑工具；轻便的液压剪扩钳除了能剪断钢筋等硬 14.根据选文中关于村支书郭大山的内容，填写表格。 (4分) 物，也能反向起到支撑作用；顶撑气囊使用气瓶充气， 是小范围顶撑的绝佳选择。除了用机械设备，救援人 网上柿子 员还会现场用木材等制作三维支撑、门窗支撑，对救援 招待“我” 大卖，让柿红 通道进行稳定加固，防止救援期间出现二次坍塌。 内容 吃柿子并自豪 嫂子把柿子树 ⑧地震现场地势复杂，一些救援区域甚至难以行 概括 地讲柿子的红 (2) (4) 苗散给村民 走，“机器换人”的方法为救援人员节省不少精力和时 色历史。 们，并承包荒 间，智能无人装备也成为地震救援科技的发展方向。 山坡种苗。 四足机器人可搭载生命探测仪等设备进入废墟寻找幸 存者，极大地拓展搜救范围；无人机除了投递药品、食 形象 特点 (1) 负责 (3) 坚守 物等，还可提供紧急照明设备、搭载空中基站等，保障 有追求 留遗憾 救援通信畅通。诸多方案已成功在救援中实践。 15.选文第①②段写了“我”童年时候爱吃柿子和对柿 19.选文说明的中心内容是什么？(2分) 子红的盼望，有什么作用？(3分) 20.选文第③④段为什么不能调换顺序？(3分) 16.从描写的角度，赏析选文第④段中画线的句子。 21.选文第⑤段画线句运用了哪种说明方法？有什么 作用？(3分) (4分) 22.某地突发地震，震后部分区域因山体滑坡导致道路 她身子有，点单薄，但脸蛋圆圆的，像个熟透的 完全中断，被困区域地形复杂，救援人员难以徒步 柿子，总挂着让人如沐春风的笑 进入。请根据选文第⑧段内容，为救援队设计一种 17.结合选文内容，分析第③段中加点词语的表达效 智能无人装备的救援实践方案。(3分) 果。(3分) 四、写作(50分) “春风”来了，南沟村里的人也蠢蠢欲动了。 23.从下列两题中，任选 18.选文第⑥段饱含了“我”对柿红嫂子哪些细腻而真 其一，按要求作文。 挚的情感，请结合选文内容分析。(3分) (1)请以《总有回忆 三)阅读下面选文，完成19~22题。(11分) 似暖流》为题目， ①地震是一种破坏力巨大的自然灾害，造成严重 写一篇文章。 的即时伤害和次生灾害，救援难度大。地震救援科技 (2)最缓慢的步伐并非一步步地挪动，而是原地徘 徊不前；最迅捷的脚步并非短暂的冲刺，而是 的应用可提升救援效能，救援设备正在向便携化、一体 持之以恒的迈进。 化、智能化等方向发展，助力救援人员与死神赛跑。 上述材料引发了你怎样的联想和思考？ ②“里面有人吗，敲敲东西发出声音！”这是震后 请自拟题目，写一篇文章。 搜救时救援人员寻找幸存者的常见情景。然而并非每 要求：①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧 位幸存者的回应都能被人耳听到，这时就需要“上科 除外)。 技” ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③在砖石瓦砾里寻找幸存者需要根据现场废墟规 3不少于600字。 模和场景使用合适的生命探测仪，这也是国际通用的 ④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 地震救援手段。常用的生命探测仪主要分为视频、音14.A.丈夫为了照顾老人和烈士墓，要带妻子去戈壁荒漠安家 B.难过/委屈 C.丈夫讲述战友牺牲的原因，流泪重新垒起坟 D.虔诚/恭敬 15.比喻、拟人，生动形象写出沙尘暴袭击的威力大/风势猛/破坏 力强，强调戈壁环境恶劣。 16.动作描写、语言描写，生动形象写出张秋良看到战友的坟墓被 风暴摧残的着急、愧疚，表现了他想要守护战友的决心，以及 与战友之间的深厚情谊。 17.①张秋良的笑是因为坟茔被重新垒好的喜悦，②妻子愿意克 服恶劣环境陪他护战友的欣慰；③妻子的笑是对张秋良要来 此地安家的理解。 18.概括文章的主要内容：张秋良夫妇及后代近40年守护烈士 墓。暗示中心：表现张秋良一家无私奉献和责任担当，表达对 他们的赞美与敬佩。设置悬念，吸引读者。 19.故宫古建筑“勾心斗角”结构蕴藏的古人的科学智慧。 20.“其”指代故宫古建筑群600余年中历经多次地震，很少有建 筑遭受破坏。“之一”是“其中一个”的意思，起限制作用，说 明榫卯节点有优秀的抗震性能是故宫古建筑群历经多次地 震，但在历史上很少有建筑遭受破坏的记载的其中的一个原 因，还有其他原因，体现了说明文语言的准确性、严密性。 21.举例子、打比方/摹状貌，生动形象地说明了故宫建筑中“斗 角”造型，源于屋檐位置的反宇做法，可凸显建筑的雄伟与 峻美。 22.“斗角”结构使古建筑整体呈“凹”字形，依据物理知识，这种 形状降低了屋顶重心，而物体重心越低稳定性越好。 23.略 5.沈阳市沈河区2025年中考模拟测试九年级 第二次模拟考试 L.C【解析】A.冠冕(guān),眼花瞭乱一眼花缭乱；B.庇护 （bi),秘决一秘诀；D.忘想一妄想，锲而不舍(qiè)。故选C。 2.D【解析】第一空，“淋漓尽致”形容文章、谈话等详尽透彻，发 挥充分，也形容暴露得很彻底；“闲情逸致”指闲适的情致。此 处描述在优雅时光里读书弄茶这种闲适的状态，用“闲情逸致” 更合适。第二空，前一句说“诗意不能带你渡过所有现实的难 关”，后一句说“能启迪智慧”，前后句是转折关系。“还”表示 递进关系，“却”表示转折关系，所以这里应该用“却”。第三 空，“抚慰”侧重于安慰，“抚平”侧重于使不平的变平。此处是 对心灵的安慰，用“抚慰”更恰当。第四空，“追逐”侧重于追 赶、追求，“追寻”侧重于寻找、探求。此处说的是探求属于自己 的不平凡，用“追寻”更合适。故选D。 3.A【解析】A.“匠心精神”“传承的灵魂”都是偏正短语，“坚守 初心”是动宾短语。三个短语的类型并非各不相同。故选A。 4.(1)B【解析】B.有误，“射者中”的“射”，不是指射箭。“射 这里指投壶，宴饮时的一种游戏，把箭向壶里投，投中多的为 胜，负者照规定的杯数喝酒。故选B。 (2)①自尊自爱、独立平等 ②成岗 ③父亲强令“我”背《鉴略》 5.(1)白云千载空悠悠(2)海日生残夜 (3)燕然未勒归无计(4)余人各复延至其家 (5)不畏浮云遮望眼自缘身在最高层 6.C【解析】C.有误，两首诗的尾联都运用了想象的手法。杜甫 的《望岳》尾联通过想象登上泰山之巅，俯瞰群山的场景，表达 了诗人攀登高峰、俯瞰一切的雄心壮志。而张养浩的《登泰山》 尾联则通过想象与仙人同游，满天仙乐飘然而下的情景，表现 了诗人开阔的胸襟和远大的抱负。两者都通过想象来丰富诗 歌的意境，使读者能够更深刻地感受到诗人所描绘的场景和情 感，而非借景抒情。故选C。 7.D【解析】A.与“是”连用，意为“所以，因此”/名词，旧的知 识；B.动词，勉励/副词，尽力，竭力；C.动词，举起/动词，选拔、 任用：D.都是副词，也。故选D。 8.(1)虽然有最好的道理，不去学习，就不知道它的好处。 (2)无垢就拿着书本站在窗下，就着微弱的晨光读书，像这样过 了十四年 9.然龟山盖少年事/无垢乃晚年/尤难也 10.(1)类比(2)教学相长 (3)前辈为学，勤苦如此（为学勤苦） (4)功深力到，无早晚也 11.C【解析】C.有误，结合材料三“张远芳自己很满意的一件名 为《弥勒佛》的作品，就是采用满绣和苏绣相结合的绣法创作 通信畅通。 而成”可知，C.“采用满绣与湘绣相结合的绣法”表述错误。 23.略 故选C。 6.沈阳市大东区2024一2025年度（下）九年学情诊断 12.(1)萨满文化逐渐消亡、老一代刺绣艺人相继逝去以及现代化 第二次模拟考试 机器刺绣的冲击 1.C【解析】A.棱乱一凌乱，倔强(jué)；B.劫掠(I心è)，重峦叠 (2)创新的现代设计（创新产品） 障一重峦叠嶂；D.糟塌一糟蹋，咄咄逼人(duo)。故选C。 (3)福山寿海、江山永固 2.B【解析】第一空，“斑斓”指色彩灿烂绚丽；“斑驳”指色彩杂 13.(1)人们渴望富贵平安、吉祥如意的美好愿望 乱、花纹破损。语境中“历经风霜的门楣牌匾”强调岁月侵蚀后 (2)市场运营(3)企业 的陈旧感，用“斑驳”更贴切。第二空，“沉淀”指凝聚、积累（多 14.(1)热情有（军人）情结 用于抽象事物)；“积累”指逐渐聚集（侧重量的增加）。“价值 (2)担心柿子销路；放弃挣钱的工程，回村带领乡亲们脱贫致富 观念”“道德准则”“传统美德”逐渐凝聚为“家族品格”，用“沉 (3)无私有韧劲 淀”更符合抽象事物的凝练过程。第三空，“洪大”侧重声音大； (4)村民生活越来越好，还是一如既往地坚持；对柿红嫂子离 “宏大”指规模、场面、意境等广阔深远。修饰“时代”应选“宏 世，心生愧疚 大”，突出时代的广阔性。第四空，“耳濡目染”指因长期接触而 15.突出“我”对柿子的印象深刻（喜欢），渲染温馨美好的氛围； 受影响（强调直观感受）；“潜移默化”指不知不觉中改变（侧重 开篇点题，引出下文。 内在影响)。“融入民族精神谱系”是渐进、深层的过程，用“潜 16.外貌描写、神态描写，生动形象地写出了柿红嫂子脸蛋的圆 移默化”更准确。故选B 润，表现了她的乐观淳朴、性格温和。 3.B【解析】B.句①画线部分中“于数字技术与媒介融合的裂变 17.“蠢蠢欲动”原指敌人准备进行攻击或坏人策划破坏活动，这 期”作补语。故选B。 里贬义词褒用，生动形象地写出了南沟村人投入脱贫攻坚行 4.(1)D【解析】D.将齐天大圣置入八卦炉烧炼的是太上老君， 动的积极、急切，对脱贫攻坚政策的支持与响应。 而非太白金星。故选D。 18.对柿红嫂子离世的悲伤怀念；对柿红嫂子心灵手巧嫁接磨盘 (2)选“毅” 柿子的赞美；对柿红嫂子将柿子树苗无私散给村民们的饮佩； (示例一)我选毅。江姐出自《红岩》，她身受酷刑，仍与敌人顽 对柿红嫂子没过上好日子的感慨遗憾。（答出任意三点即可） 强抗争，以钢铁般的意志坚守信仰。江姐面对极端困境仍不屈 19.地震救援科技的应用。 不挠的“毅”让我深感震撼。 20.第③段概括说明了生命探测仪的种类，第④段具体说明了三 (示例二)我选毅。徐海东出自《红星照耀中国》，他重病缠身， 种生命探测仪的构成（原理）及功能，这两段是由总写到分写 仍坚持指挥战斗，以坚韧不拔的毅力带领部队突围。徐海东在 的逻辑顺序，所以不能调换。 逆境中展现出的“毅”让我无比钦佩。 21.举例子，具体地说明了“生命探测仪的科技含量近年来也不断 (示例三)我选毅。武松出自《水浒传》，他孤身斗虎，仍以无畏 升级”的情况。 的勇气和毅力挑战极限，打死恶虎展现英雄气概。武松面对强 22.(示例一)使用四足机器人：搭载生命探测仪深入废墟内部，探 敌毫不退缩的“毅”让我震撼。 测幸存者的具体位置和姿态，拓展狭小、复杂区域的搜救 选“义” 范围。 (示例一)我选义。江姐出自《红岩》，她身陷囹圄，仍坚守革命 (示例二)派出无人机：通过空中投递药品、食物等物资维持被 之义，以生命捍卫信仰，严守党的秘密。江姐对革命事业的忠 困者生命，同时提供紧急照明设备、搭载空中基站，保障救援 贞不渝和对同志的深情厚谊所展现的“义”让我深受触动。