精品解析：2024-2025学年湖南省怀化市统编版六年级下册期末考试语文试卷

怀化市2025年上学期期末六年级教学质量抽测试卷 语文 第一部分：书写展示 1. 同学们好，第五届湖南旅游发展大会即将在怀化举办，作为一名小学生，你将如何向外地朋友们介绍福地怀化呢？请围绕怀化的历史、风俗、名人、风景或美食，选择一个方面进行介绍，让大家进一步了解怀化。要求：主题鲜明，语句通顺，用正楷字写在横格上，书写要正确、规范，注意标点符号，不超过50字。 _______________ 【答案】美食：外地的朋友们，来怀化一定要吃芷江鸭！鸭肉香辣入味，一口下去超满足，欢迎来尝这道美味呀！ 【解析】 【详解】本题考查情景写话。 选主题：从历史、风俗、名人、风景、美食中选一个来写。抓特点：提炼所选主题的核心特色，结合怀化相关特色，用简洁语言概括。 示例： 历史：外地朋友们，怀化有芷江受降纪念坊，见证抗战胜利，来这里能感受难忘的历史哟！ 风俗：外地朋友们，怀化侗族合拢宴热闹极了，大家围坐吃美食、唱山歌，特别欢乐！ 名人：外地朋友们，怀化出了“杂交水稻之父”袁隆平，他的贡献让很多人吃饱饭，超厉害！ 风景：外地朋友们，怀化万佛山超壮观，一座座石山立在林间，像仙境一样，快来看看！ 美食：外地朋友们，怀化酸萝卜超爽口，酸脆带点辣，嚼着特别开胃，一定要尝尝呀！ 第二部分：积累运用 2. 读文段，根据拼音写词语。 六年，看似màn cháng（ ）的时光，一眨眼就要结束了。一个个yī wēi（ ）在父母身旁的yòu zhì（ ）小孩，已然长成翩翩少年。六年里，你们埋头书海、勇担zé rèn（ ）、抓住jī yù（ ），在自己shàn cháng（ ）的lǐng yù（ ）发光发亮，懂得了成长的yì yì（ ）。今后，希望你们走向更为guǎng kuò（ ）的世界；去tàn suǒ（ ）真理，创造美好未来。 【答案】 ①. 漫长 ②. 依偎 ③. 幼稚 ④. 责任 ⑤. 机遇 ⑥. 擅长 ⑦. 领域 ⑧. 意义 ⑨. 广阔 ⑩. 探索 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“漫”“偎”“稚”“遇”“擅”“域”“阔”的笔画较复杂，易写错，需注意。 3. 下列成语中，加点字解释有误的一项是（　　） A. 走马观花（走：步行） B. 赴汤蹈火（汤：热水） C. 过犹不及（及：到达） D. 声泪俱下（俱：一并） 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查字的解释。 A．走马观花：原意为骑着奔跑的马观赏花朵。现在比喻粗略地观察事物。也说走马看花。走：跑。 故选A。 4. 下列词语中，书写全部正确的一项是（　　） A. 严峻 青脆 倾覆 技高一筹 B. 寂寞 缺乏 沉郁 见微知著 C. 沸滕 牺牲 耽搁 头昏目眩 D. 彻底 唯恐 藉贯 聚精会神 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查错别字的辨析。 A．青脆——清脆； C．沸滕——沸腾； D．藉贯——籍贯。 故选B。 5. 中国传统节日，是中华民族悠久历史文化的重要组成部分，形式多样，内容丰富。下列诗句和传统节日没有直接关联的一项是（　　） A. 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。（春节） B. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（重阳） C. 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。（中秋） D. 如今直上银河去，同到牵牛织女家。（七夕） 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查名篇名句的理解和传统节日。 A．“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”出自宋代王安石的《元日》，意思是阵阵轰鸣的爆竹声中，旧的一年已经过去；和暖的春风吹来了新年，人们欢乐地畅饮着新酿的屠苏酒。“爆竹声”“一岁除”“春风”“屠苏”等都是春节的典型元素，春节有放爆竹、饮屠苏酒等习俗，所以该诗句与春节直接关联。 B．“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”出自唐代王维的《九月九日忆山东兄弟》，全诗为“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”。诗中明确提到“九月九日”，而农历九月初九是重阳节，重阳节有登高、插茱萸等习俗，所以此诗句与重阳节直接关联。 C．“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”出自唐代王建的《十五夜望月寄杜郎中》，意思是今天晚上人们都仰望当空明月，不知道这秋思之情落在了谁家。“月明”表明是月圆之夜，且“秋思”体现了在秋季的思念之情，农历八月十五是中秋节，中秋有赏月、思乡等习俗，所以该诗句与中秋节直接关联。 D．“如今直上银河去，同到牵牛织女家”出自唐代刘禹锡的《浪淘沙·九曲黄河万里沙》，全诗为“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家”。诗人运用浪漫的想象，以一种豪迈的气概，要顺着黄河直上银河去，一同拜访牛郎织女家，这里只是借用了牛郎织女的传说来表达自己的情感和志向，并没有直接体现七夕节的习俗或氛围，七夕节主要有乞巧、拜织女等习俗，所以此诗句和七夕节没有直接关联。 故选D。 6. 欧阳询、颜真卿、柳公权和赵孟頫是我国四大楷书家，他们的书法自成一体，依次对他们四幅作品的判断，正确的一项是（　　） A. 欧体 颜体 柳体 赵体 B. 欧体 赵体 柳体 颜体 C. 颜体 赵体 欧体 柳体 D. 欧体 柳体 赵体 颜体 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查书法。 图①：字体笔画刚劲峭拔，结构严谨工整，符合欧阳询（欧体）书法“险劲刻厉，于平正中见险绝”的风格特点，所以图①为欧体。 图②：字体圆转洒脱，笔画流畅自然，体现出赵孟頫（赵体）书法“圆转遒丽，秀雅灵动”的风格，因此图②为赵体。 图③：字体骨力劲健，笔画刚硬挺拔，有着柳公权（柳体）书法“骨力劲健，瘦硬通神”的典型特征，故而图③为柳体。 图④：字体雄浑敦厚，气势恢宏，契合颜真卿（颜体）书法“雄秀独出，一变古法”，笔画丰满、大气磅礴的风格，所以图④为颜体。 因此四幅作品依次对应欧体、赵体、柳体、颜体， 故选B。 7. 下列句子中，没有语病的一项是（　　） A. 发扬和继承优秀传统文化，是我们每个人义不容辞的责任。 B. 通过同学们的帮助，使方方的语文水平提高了很多。 C. “北斗”是中国自主建设的卫星导航系统，是全球四大导航系统之一。 D. 学校开展主题阅读月活动，诚诚阅读了大量的小说、诗歌、散文以及文学名著。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 A.语序不当，应先“继承”优秀传统文化，再“发扬”。正确的语句为：继承和发扬优秀传统文化，是我们每个人义不容辞的责任。 B．成分残缺，“通过……使……” 同时使用，导致句子缺少主语，可删去“通过”或“使”。正确的语句为：同学们的帮助，使方方的语文水平提高了很多。/通过同学们的帮助，方方的语文水平提高了很多。 D．用词不当。“文学名著”包含“小说、诗歌、散文”等体裁，不能与它们并列使用，可删去“以及文学名著”，或者将“以及”改为“等”。正确的语句为：学校开展主题阅读月活动，诚诚阅读了大量的小说、诗歌、散文等文学名著。 故选C。 8. 将下列短语依次填在语段空白处，顺序正确的一项是（　　） 人从小要立有志向。因为志向是东方升起的太阳，________；志向是岸边闪烁的灯塔，_______；志向是炉中红红的火焰，________；志向是船上扬起的风帆，__________。 ①给失意的灵魂提供力量 ②给迷失的人们指明方向 ③给人生的路途带来光明 ④给冰冷的现实带来温暖 A. ④①③② B. ④②③① C. ③①④② D. ③②④① 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查选词填空和句子排序。 志向是东方升起的太阳：太阳具有发光发热的特性，能够照亮黑暗，给人带来光明。“东方升起的太阳”通常象征着希望和光明的开始，所以“给人生的路途带来光明”与“东方升起的太阳”相契合，故第一个空应填③。 志向是岸边闪烁的灯塔：灯塔通常设立在海边，为在茫茫大海中航行的船只指引方向，避免船只迷失航向。“岸边闪烁的灯塔”的主要作用就是给迷失的人们指明方向，所以第二个空应填②。 志向是炉中红红的火焰：火焰能够产生热量，给人带来温暖。在现实生活中，当人们处于困境、感到冰冷和绝望时，志向就像炉中的火焰一样，能给人带来温暖和力量，驱散寒冷和阴霾，所以“给冰冷的现实带来温暖”与“炉中红红的火焰”相匹配，第三个空应填④。 志向是船上扬起的风帆：风帆是船只航行的动力来源之一，它借助风力推动船只前进。当人们在人生的道路上遭遇挫折、感到失意时，志向就如同船上的风帆，能给人提供前进的动力，让失意的灵魂重新振作起来，所以“给失意的灵魂提供力量”与“船上扬起的风帆”相对应，第四个空应填①。 因此正确的顺序是③②④①。 故选D。 9. 下列关于阅读和习作方法的表述，有误的一项是（　　） A. 阅读整本书，遇到人物关系比较复杂的情况，可以画一个人物关系图谱。 B. 阅读文章时，分清文章的主次，就能领会作者要表达的主要意思。 C. 写一个人物，人物的语言、动作、神态、外貌等都要描写，才能表现人物品质。 D. 记一件事情，要把时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果叙述清楚。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查阅读策略和方法、习作材方法。 C．描写人物时，语言、动作、神态、外貌等确实是常用的描写方法。但“都要描写”的说法过于绝对。表现人物品质并不需要面面俱到，可以根据需要选择最合适的描写方法。例如：鲁迅写孔乙己，主要通过语言和动作表现其迂腐；写闰土，主要通过外貌和神态表现其变化。“都要描写”可能显得机械，且并非必须全部使用才能表现人物品质。表述太绝对，不能以偏概全，表述不正确。 故选C。 10. 下列古诗词与题目、朝代、作者，搭配有误的是（　　） A. 我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。——《己亥杂诗》——唐——龚自珍 B. 日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。——《寒食》——唐——韩翃 C. 若到江南赶上春，千万和春住。——《卜算子·送鲍浩然之浙东》——宋——王观 D. 问渠那得清如许？为有源头活水来。——《观书有感》——宋——朱熹 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查作家作品。 A．龚自珍是清代的思想家、诗人和文学家，并非唐代。“我劝天公重抖擞，不拘一格降人材”出自他的《己亥杂诗》，此诗反映了诗人渴望变革、期待人才辈出的强烈愿望。 故选A。 11. 下列诗句中，没有运用托物言志的一项是（　　） A. 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 B. 不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。 C. 大雪压青松，青松挺且直。 D. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查托物言志的手法。 A．“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”，诗人看到荷花凋谢，荷叶也已枯萎，但菊花虽残败却还有傲霜的枝干。这里是把菊花不畏霜寒的特点，与人的孤高傲世、高洁的品质联系起来，运用了托物言志的手法，借菊花来赞颂具有类似品质的人。 B．“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”，诗人说不是在众多花中偏偏喜爱菊花，而是因为菊花在百花都凋谢后才凋谢。诗人借菊花这种在百花之后凋谢，不惧严寒的特点，表达自己对坚贞、高洁品格的赞赏和追求，是托物言志的手法。 C．“大雪压青松，青松挺且直”，大雪压在青松上，青松依然挺拔笔直。作者借青松在恶劣环境（大雪压迫）下依然挺立的形象，来表达人的坚忍不拔、宁折不弯的精神，属于托物言志，借青松言人的品质。 D．“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，这句诗是诗人直接表达自己的生死观，表明自己愿意以死明志，为国捐躯，把忠心留在史册上。它没有借助具体的事物来表达志向，不是托物言志的写法。 故选D。 12. 爷爷是家乡山区致富的带头人。他在一次表彰会上说：“过去村子里总有人抱怨家乡条件差，没有发家致富的来源，很多年轻人离开家乡外出打工。新一届领导上任后，带领大家学习农业科技知识，引领大家开动脑筋，发展生产，寻找各种致富门路，最终改变了落后的面貌，很多大学生都自愿回到家乡搞建设。”如果用一句名言来形容爷爷说的家乡的发展变化，最为恰当的一项是（　　） A. 青，取之于蓝，而青于蓝。 B. 一年之计在于春，一日之计在于晨。 C. 穷则变，变则通，通则久。 D. 有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查名言警句的理解。 A.“青，取之于蓝，而青于蓝。”这句出自《荀子·劝学》，比喻后人超过前人，学生超越老师。但题干未涉及代际超越或师徒关系，而是整体乡村的变化，因此不恰当。 B.“一年之计在于春，一日之计在于晨。”这句强调计划和时机的重要性，比如在春天规划一年。题干虽提到“学习科技、发展生产”的行动，但重点在于变革过程带来的结果，而非规划本身，因此不恰当。 C.“穷则变，变则通，通则久。”这句出自《周易》，意思是：事物陷入困境时就要变革，变革就能通达，通达就能持久。这完美匹配题干内容：家乡原本贫穷（“穷”），通过主动求变（学习科技、发展生产，“变”），实现了繁荣和人才回归（“通”），并有望持续发展（“久”）。因此最为恰当。 D.“有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。”这句比喻刻意做事未成，无心之举反获成功。但题干中家乡的发展是“领导带领大家”有意识、有计划的努力成果（如学习科技、发展生产），并非无心插柳，因此不恰当。 故选C。 13. 过了六月，毕业季眨眼就到了。相聚犹在昨天，分别即在眼前。王维在《送元二使安西》中劝友人再饮一杯时说：“__________，__________”；李白在《赠汪伦》中表达自己与汪伦的深情厚谊时说：“__________，__________”。此时，我们会想起可敬的老师，是他们如同杜甫的《春夜喜雨》里“__________，__________”般的教导，让我们不断成长。六年时光匆匆，我们正值阳光少年，一定要努力奋斗，别待年老以后留下遗憾，正如《长歌行》所言“__________，__________”。我想用“__________，__________”来告诫自己，使自己在今后的生活中，勤奋学习、珍惜时间。 【答案】 ①. 劝君更尽一杯酒 ②. 西出阳关无故人 ③. 桃花潭水深千尺 ④. 不及汪伦送我情 ⑤. 随风潜入夜 ⑥. 润物细无声 ⑦. 少壮不努力 ⑧. 老大徒伤悲 ⑨. 一寸光阴一寸金 ⑩. 寸金难买寸光阴 【解析】 【详解】本题考查名篇名句的默写与理解。 “劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”出自唐代王维的《送元二使安西》，意思是劝你再饮一杯离别的酒，向西出了阳关就难以遇到故旧亲人了。 “桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”出自唐代李白的《赠汪伦》，意思是看那桃花潭水，纵然深有千尺，也比不上汪伦送我的深情厚谊。 “随风潜入夜，润物细无声。”出自唐代杜甫的《春夜喜雨》，意思是细雨随着微风在夜里悄悄飘落，无声地滋润着春天的万物。 “少壮不努力，老大徒伤悲。”出自汉乐府的《长歌行》，意思是年轻力壮的时候不奋发图强，到了老年再悲伤也没用了。 告诫自己勤奋学习、珍惜时间的名言还有，如：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”以此激励自己珍惜青春、刻苦学习。 “盛年不重来，一日难再晨。”提醒自己莫负时光、奋勇前行。 书写时注意“劝、酒、潭、伦、潜、润、努、悲”的正确写法。 第三部分阅读素养 课内阅读，完成练习。 ①有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。 ②纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到真理。 （选自《真理诞生于一百个问号之后》） 14. 摘抄本文的中心论点：__________。 15. 第二自然段中的“？”指的是__________，“！”指的是____________。 16. 下面与本文中心论点意思没有关联的名言是（　　） A. 没有大胆的猜测就没有伟大的发现。 B. 问号是开启任何一门科学的钥匙。 C. 错误经不起失败，但是真理不怕失败。 D. 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 17. 学习了这篇课文，我们懂得了要用具体事例来说明观点。为了证明“有志者事竟成”的观点，下列事例不适合的一项是（　　） A. 李时珍尝遍百草，终成《本草纲目》。 B. 越王勾践卧薪尝胆，最终灭了吴国。 C. 孔子虚心好学，不耻下问。 D. 司马迁忍辱负重，写成《史记》。 【答案】14. 真理诞生于一百个问号之后。 15. ①. 发现问题，不断追问 ②. 通过探索得到答案，发现了真理。（意思对即可） 16. D 17. C 【解析】 【导语】这篇短文以“真理诞生于一百个问号之后”为核心论点，通过简洁有力的论述展现了科学探索的本质特征。文章结构清晰，首段提出论点，次段运用形象比喻（“？“变”！”）生动阐释科学发现的过程，体现了从质疑到实证的思维路径。语言风格平实而富有哲理，将抽象的科学方法论具象化，突出了质疑精神在真理发现中的关键作用。选文虽短，却完整呈现了议论文的典型结构，具有启发思考的教学价值。 【14题详解】 本题考查中心论点的提取。 中心论点是作者对所论述问题的最基本看法，通常出现在文章的开头、结尾或中间的过渡句中。本文开篇即提出“真理诞生于一百个问号之后”，后文围绕这一观点，通过论述科学领域有所建树的人善于从细微现象中发现问题、不断发问并追根求源最终找到真理等内容进行论证，因此该句即为本文的中心论点。 【15题详解】 本题考查对文中特殊符号含义的理解。 解答此类题需结合上下文语境分析。文中明确提到“都善于从细微的、司空见惯的现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把‘?’拉直变成‘！’，找到真理”。由此可知，“?”指的是从细微、司空见惯的现象中看出的问题以及不断发问的过程；“！”指的是不断解决疑问、追根求源后找到的真理。 【16题详解】 本题考查名言与中心论点的关联判断。 本文中心论点为 “真理诞生于一百个问号之后”，意思是只要善观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发现真理。 A．“没有大胆的猜测就没有伟大的发现”，强调猜测对发现的作用，与从疑问中探索真理相关联； B．“问号是开启任何一门科学的钥匙”，表明问号对科学探索的开启作用，与中心论点相关； C．“错误经不起失败，但是真理不怕失败”，表明真理不怕失败，体现了探索真理过程中面对失败的态度，与文章有一定关联； D．“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”，是关于学习要勤奋的名言，与本文中心论点无关。 故选D。 【17题详解】 本题考查论据与论点的匹配。 论据需能有力证明论点，“有志者事竟成”的观点强调有志向的人最终能成功。 A．李时珍尝遍百草，终成《本草纲目》，体现了他有编写药物著作的志向并最终成功，适合证明该观点； B．越王勾践卧薪尝胆，最终灭了吴国，体现了他有复国的志向并最终成功，适合证明该观点； C．孔子虚心好学，不耻下问，主要体现的是孔子的学习态度，而非围绕志向和成功，不适合证明“有志者事竟成”； D．司马迁忍辱负重，写成《史记》，体现了他有编写史书的志向并最终成功，适合证明该观点。 故选C。 （二）课外阅读，完成练习。 18. 阅读名著，下列说法有误的一项是（　　） A. 《鲁滨逊漂流记》中，鲁滨逊在荒岛上救下一个野人，并给他取名“星期五”，是因为那天是星期五。 B. 《三国演义》中，关羽“过五关斩六将”是为了保护诸葛亮。 C. 《童年》中，阿廖沙因为把桌布染成了蓝色被外祖父毒打，导致他昏迷。 D. 《呼兰河传》中，小团圆媳妇最终被跳大神折磨致死，反映了封建迷信的残酷。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查经典名著阅读。 B.在《三国演义》里，关羽“过五关斩六将”是为了去寻找刘备 ，并非为了保护诸葛亮。当时关羽在曹操阵营，得知刘备的下落后，决定离开曹操去投奔刘备。在途中，他突破了曹操设置的五个关卡，斩杀了六名守将，最终与刘备会合。所以题目表述错误。 故选B。 19. 给下面名著封面配上一句话，依次所选顺序最恰当的一项是（　　） 《爱的教育》 《西游记》 《鲁滨逊漂流记》 《骑鹅旅行记》 ①充分利用自己的智慧与双手，一切难题都将迎刃而解。 ②见寻常未见，闻平日未闻，在一场奇妙的旅行中收获爱和温暖。 ③所谓终成正果，只不过比别人多了无数的负累而已。 ④懂得爱，学会爱，是教育的重要内容。 A. ④③①② B. ④②③① C. ④③②① D. ④②①③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查名著阅读。 《爱的教育》是一本日记体的小说，以一个四年级男孩安利柯的眼光，讲述了从四年级10月份开学的第一天到第二年7月份在校内外的所见、所闻和所感，全书采用日记体的形式，讲述了一个个充满爱与温情的小故事，强调了爱在教育中的重要性，所以“懂得爱，学会爱，是教育的重要内容”与《爱的教育》的主题相契合，故《爱的教育》对应④。 《西游记》主要讲述了唐僧师徒四人一路降妖伏魔，历经九九八十一难，最终到达西天取得真经的故事。“九九八十一难”体现了他们取经过程的艰难，“终成正果”意味着他们历经磨难后取得了成功，而“比别人多了无数的负累”则形象地说明了他们为了取得真经付出了巨大的努力，承受了诸多困难和考验，所以“所谓终成正果，只不过比别人多了无数的负累而已”与《西游记》的内容相符，故《西游记》对应③。 《鲁滨逊漂流记》讲述了主人公鲁滨逊在一次航海中遇险，漂流到一座荒岛上，他凭借着自己的智慧和双手，在荒岛上生存了28年，最终回到英国的故事。鲁滨逊在荒岛上克服了重重困难，如建造住所、种植粮食、驯养牲畜等，这些都体现了他充分利用自己的智慧与双手解决了各种难题，所以“充分利用自己的智慧与双手，一切难题都将迎刃而解”与《鲁滨逊漂流记》的主题一致，故《鲁滨逊漂流记》对应①。 《骑鹅旅行记》讲述了一个名叫尼尔斯的小男孩，因捉弄小精灵而被变成拇指大小的小人儿，随后他骑着家鹅跟随大雁群进行了一场奇妙的旅行。在旅行中，尼尔斯经历了许多冒险，也结识了许多朋友，他逐渐从一个调皮捣蛋的孩子变成了一个勇敢、善良、有责任感的人，收获了爱和温暖，所以“见寻常未见，闻平日未闻，在一场奇妙的旅行中收获爱和温暖”与《骑鹅旅行记》的内容相契合，故《骑鹅旅行记》对应②。 综上，依次所选顺序最恰当的一项是④③①②。 故选A。 20. 学校的毕业典礼上，同学们要表演课本剧，你会选择下面哪个人物？这个人物出自哪本书？你为什么要选择这个人物呢？说说自己的理由（至少两条）。 诸葛亮 贾宝玉 孙悟空 鲁滨逊 汤姆·索亚 武松 雨来 林黛玉 我选择的人物：______________ 出自：《______________》 我的理由：①____________________ ②____________________ 【答案】 ①. 孙悟空 ②. 西游记 ③. 武艺高强 ④. 爱憎分明 【解析】 【详解】本题考查名著内容理解和语言的表达。 根据题目要求，从题目所给的人物中选择你想扮演的一个人物，并写出这个人物出自哪本名著以及选择的理由。注意故事和人物不要对应错。理由要明确，语言通畅即可。 如：我选择的人物：林黛玉；出自：《红楼梦》；理由：（1）有那迷离、梦幻、病态、柔弱、动静交融的美丽和气质；（2）她具有才华横溢和浓郁的诗人气质。 文言文阅读 卖瓜减字 有一田父①，植瓜数亩，遇丰年，担而售之。于板书曰：此瓜出售。一秀才过，曰：“‘此’字重复，宜去，但留‘瓜出售’即可。”田父然之。又一秀才见之，曰：“众皆见尔瓜，‘瓜’字可去。”田父亦去之。俄顷，又一秀才来，曰：“瓜置于市，非售而何？‘售’字赘也。”田父愕然。适旁有一老父，曰：“四字均可去，是也，然直②非书不可。”田父颔之，于板书曰：每斤二文。故曰：宜省则省，宜繁则繁，视事而为也。 【注释】①田父：种田人。②直：同“值”，价格。 21. 解释文中加点字。 然直非书不可（ ） 22. “然直非书不可”一句中的“直”同“值”，价格。此文言现象为通假字。在《两小儿辩日》中“____”一字，也是这个用法。 23. 这则故事告诉我们的道理是：__________。（用自己的话回答） 【答案】21. 写或书写 22. 知 23. 能简单的就简单，不能简单表达的就不能简单，做事要根据当时的情况 【解析】 【导语】这篇《卖瓜减字》以文言笔法，通过田父卖瓜时招牌文字的多次删改，生动展现了不同视角下的语言精简之道。故事结构精巧，四个秀才的删字建议层层递进，最终由老父点明核心矛盾——信息传达需兼顾简洁与必要。寓言式结尾“宜省则省，宜繁则繁”揭示了语言运用的辩证智慧，暗示表达应随事制宜。文本在幽默中蕴含深刻哲理，体现了文言文寓教于事的典型特征。 【21题详解】 本题考查字词理解。 然直非书不可：但是价格必须写。书：书写、写。 【22题详解】 本题考查内容理解。 “然直非书不可”意思是：但是价格必须写。“直”同“值”，价格。此文言现象为通假字。 在《两小儿辩日》中“孰为汝多知乎”，句意为“谁说你的知识渊博呢”，“为”和“知”也是这个用法，“为”同“谓”，意为说，“知”同“智”，意为智慧，属于通假字用法。 【23题详解】 本题考查文章主旨概括。 故事中，农夫最初写“此瓜出售”，本是为了告知路人“自己在卖瓜”的核心信息。但前三个秀才仅从文字“重复冗余”的角度提建议——第一个让删“此”，认为“瓜出售”已能表意；第二个让删“瓜”，觉得路人眼见西瓜无需多写；第三个让删“售”，认为瓜在集市必然是卖的。农夫盲目听从后，木板上最终无一字，完全失去了“传递卖瓜信息”的作用，这体现出不结合实际需求、只纠结形式精简的做法，会偏离核心目标。 而旁侧老父的建议则截然不同：他先认可“四字均可去”（承认文字确有精简空间），但关键在于补充“非书不可”并引导农夫写下“每斤二文”——这并非无意义的文字，而是买家真正关心的“价格”直接解决了“如何让路人明确购买信息”的实际问题。农夫照做后，文字既避免了冗余，又精准传递了核心需求，这正印证了做事需灵活变通：该精简时精简，该具体时具体，一切以“满足实际需求、达成做事目的”为核心，而非盲目听从他人、拘泥于单一的形式标准。 【点睛】参考译文： 有位种田人种了几亩瓜，逢丰年挑担售卖。在板子上写道：“此瓜出售”。一位秀才经过说：“‘此’字重复，可删，留‘瓜出售’即可。”田父照做了。又一位秀才见了说：“众人都看见你的瓜，‘瓜’字可删。”田父又删去。不久第三位秀才说：“瓜摆在市集，不是卖是什么？‘售’字多余。”田父愕然。此时旁边老者说：“四字都可删，但价格必须写明。”田父点头，最终写道：“每斤二文”。所以说：该简则简，该繁则繁，需视情况而定。 现代文阅读 我国古代图书馆 刘绍义 ①有人经常把书院与图书馆混为一谈。 ②尽管古代的书院，如江西庐山的白鹿洞书院、湖南长沙的岳麓书院、河南商丘的应天书院、湖南衡阳的石鼓书院、河南登封太室山的嵩阳书院等，都有不少藏书，但它们与图书馆还不是一回事。图书馆以藏书为主，书院是以讲学为主，其目的和设置都相差甚远。 ③早在周代，我国就有了图书馆。只不过，那时不叫图书馆，叫“盟府”，主要保存盟约、图籍、档案等与皇室有关的资料。严格地说，这只是图书馆的雏形。老子堪称中国历史上第一位图书馆馆长，据《史记》记载，老子姓李氏，名耳，字聃，周守藏室之史也。这个“守藏室”，就是藏书之所。 ④到了西汉，皇室就开始大量收藏图书了，开国之相萧何还在宫内设置了专门用来藏书的石渠阁、天录阁，这也是后来人们常常把皇家图书馆称为“石渠”“天录”的原因。汉武帝算得上一位重视保存典籍的开明之君，他不但在宫里修建了专门收藏图书的秘府官舍，还以官方命令在全国广泛征集图书，来丰富皇室藏书。兰台、石室、麒麟阁，都是汉代收藏图书的地方。 ⑤东汉桓帝时设置的“秘书监”一职，即专门管理图书秘籍的官员。“秘书监”相当于现在的国家图书馆馆长，这一官职被后代沿用，到隋炀帝的时候，“秘书监”已经是正三品了。唐代的魏徵就曾担任过秘书监一职，他为唐代的书籍整理做出了不可磨灭的贡献。 ⑥唐代以前，图书主要是由官府掌控，民间是不允许大量藏书的。有的朝代，比如秦朝就取缔了私人藏书。唐代民间私人图书馆的出现，开了我国历史上私人藏书的先河。唐代的私人藏书，是随着印刷业的发展而兴盛起来的。在那些逐本抄书的年代，私人要想收藏大量的书籍，经济情况就是个问题。有了先进的印刷技术，官府藏书大量增加，私人藏书也如雨后春笋，茁壮成长。 ⑦到了明代，专门管理图书秘籍的秘书监一职就被废止了，图书馆馆长的职务也并入了翰林院。除了文渊阁、文津阁、文澜阁这些图书馆外，翰林院、国子监、内府等机构也收藏过图书。这些机构的长官在做好本职工作的同时，也负责管理这些图书，算得上是兼职的图书馆馆长了。 ⑧那么，什么时候开始出现“图书馆”这一名称的呢？据记载，真正使用图书馆一词，还是从江南图书馆开始的，修建于清代光绪三十三年（1907年）的江南图书馆，不但最先使用“图书馆”三个字，也把图书馆丰富的藏书推到了公众面前。 ⑨所以说，江南图书馆开创了我国图书馆的新篇章，是一所真正的大众图书馆。 24. 根据文意，填空。 25. 下列对文章内容的理解，不正确的一项是（　　） A. 周朝保存盟约、图籍、档案等与皇室有关资料的盟府，是我国图书馆的雏形。 B. 汉代已有专门收藏图书的秘府官舍，“石渠”“天录”等均为后人对皇家图书馆的别称。 C. 民间藏书丰富之极的私人图书馆能够在唐代出现，主要得益于先进的印刷技术。 D. 清代翰林院、文渊阁、文澜阁、国子监等机构的长官均兼负有收藏管理图书之责。 26. 第⑧段中的加点词“据记载”不可以删去，请说明理由。 ________________ 27. 下面这段文字应放在文章的哪一节？请陈述理由。 韩愈就曾在自己的诗歌里，提过老友邺侯的藏书“插架三万轴”，由此可知唐代私人藏书之丰之盛了。唐代末年，眉州的“孙家书楼”，藏书量在四川首屈一指。 ________________ 【答案】24. ①图书馆的发展历程 ②桓帝时设置“秘书监”专门管理图书秘籍 ③民间私人图书馆随着印刷业发展而出现 ④时间 25. D 26. “据记载”表明“真正使用图书馆一词，还是从江南图书馆开始的”这一信息是有文献依据的，体现了说明文语言的准确性和严谨性。如果删去，就会让人觉得这一说法缺乏依据，可信度降低。 27. 应放在第⑥段之后。这段文字先举韩愈诗歌中老友邺侯藏书的例子，说明唐代私人藏书之丰之盛，承接第⑥段中关于唐代私人藏书随着印刷业发展而兴盛的内容；接着又提到唐代末年眉州的“孙家书楼”，按照时间顺序进一步举例说明私人藏书的发展情况，所以放在第⑥段之后合适。 【解析】 【导语】这篇文章系统地梳理了中国古代图书馆的发展历程，从周代的“盟府”到清代的江南图书馆，展现了图书馆从雏形到成熟的演变过程。文章通过具体的历史事件和人物，如老子、萧何、汉武帝、魏徵等，生动地描绘了图书馆在不同历史时期的形态和功能。同时，文章还对比了书院与图书馆的区别，强调了图书馆以藏书为主的特点。 【24题详解】 本题考查对短文内容的概括和理解。 文章从周代开始，依次介绍了西汉、东汉、唐代、明代、清代不同时期我国古代图书馆的相关情况，包括藏书之所、管理官职等内容，整体是在阐述古代图书馆的发展过程，故①处应填“图书馆的发展历程”； 结合文章第⑤自然段“东汉桓帝时设置的‘秘书监’一职、即专门管理图书秘籍的官员”可知，东汉时期在图书管理方面的举措是设置了“秘书监”来管理图书秘籍。故②处填写：桓帝时设置“秘书监”管理图书秘籍； 结合文章第⑥自然段“唐代民间私人图书馆的出现，开了我国历史上私人藏书的先河”，可以明确唐代在图书馆发展方面的重要变化是民间私人图书馆开始出现。故③处填：民间私人图书馆随着印刷业发展而出现； 文章从周代写起，然后依次介绍西汉、东汉、唐代、明代、清代不同朝代我国古代图书馆的情况，是按照时间先后顺序来进行说明的，所以说明顺序是时间顺序。故④处填：时间顺序。 【25题详解】 本题考查对短文内容的理解。 D．结合第⑦自然段“除了文渊阁、文津阁、文澜阁这些图书馆外，翰林院、国子监、内府等机构也收藏过图书。这些机构的长官在做好本职工作的同时，也负责管理这些图书”可知，文渊阁本身是图书馆，并非其长官兼负有收藏管理图书之责，故该项表述错误。        故选D。 【26题详解】 本题考查句子理解。 “据记载”表明后面所陈述的内容是有历史资料作为依据的，是对信息来源的一种说明。在说明文中，这样的表述是为了增强内容的可信度和权威性。需要分析去掉“据记载”后，句子的意思会发生怎样的变化，以及对文章整体的严谨性和科学性有何影响。 示例：“据记载”说明“真正使用‘图书馆’一词从江南图书馆开始”有文献依据，体现说明文语言准确性。删去后该说法无依据，表意不严谨，所以不能删。 【27题详解】 本题考查对短文内容的理解。 分析文本内容：明确给定文字包含唐代私人藏书案例（邺侯、孙家书楼），需判断与原文各段落的关联。 梳理原文脉络：找到原文中对应朝代的论述段落（唐代对应第⑥自然段）。 这段文字应放在第⑥段之后。理由如下：第⑥段主要论述唐代私人图书馆的兴起，指出唐代私人藏书随着印刷业的发展而兴盛，开了我国历史上私人藏书的先河。这段文字先举韩愈诗歌中老友邺侯藏书的例子，具体说明了唐代私人藏书的丰富和兴盛，与第⑥段的内容紧密相关；接着又提到唐代末年眉州的“孙家书楼”，按照时间顺序进一步举例说明私人藏书的发展情况，所以放在第⑥段之后合适。 第四部分综合实践 “家风”又称门风，指的是家庭或家族世代相传的风尚、生活作风，即一个家庭中的风气。家风是给家中后人树立的价值准则，是一个家族代代相传沿袭下来的体现家族成员精神风貌、道德品质、审美格调和整体气质的家族文化风格。家风对家族的传承，民族的发展都起到重要影响。学校开展“优良家风我传承”的综合性学习活动，请你完成下列任务。 材料一：在宗祠的大门上，经常可以看到“和善家风贵，苦寒品格高”，“认认真真做事，堂堂正正做人”之类的对联；厅堂上挂有“勤俭立业”“忠厚传世”“忠孝廉洁”的牌匾，这些大多是一家或一族的祖训。 材料二：学父亲做人，学父亲做事，学父亲对信仰的执着追求，学父亲的赤子情怀，学父亲的俭朴生活。——《习近平的家风：从父亲身上学到五件事》 材料三：说话有分寸，做事留余地；家中多藏书，多读书；努力工作，勤思肯干；保持俭朴淡然的生活。 28. 从上面材料中，你发现我们可以通过哪些途径把优良的家风传承下来？至少写两种。 __________________ 29. 下面有三项体现家风的内容，假如让你选一条横幅挂在家里的厅堂，你会选哪句？结合家庭实际情况简述理由。 家和万事兴 天道酬勤 百善孝为先 我选____________，理由_____________ 30. 老师用一副对联来总结本次活动，请根据提示补充完整。 上联：长辈言传_________明祖训 下联：子孙心领神会承_________ 【答案】28. ①通过对联②通过牌匾 29. ①. 家和万事兴 ②. 家庭和睦，家人之间相互理解支持，和和气气，可以促进家人事业发展。 30. ①. 身教 ②. 家风 【解析】 【导语】这篇阅读材料围绕“家风”主题展开，设计巧妙，内容丰富。通过宗祠对联、名人案例和家庭实践三个维度，展现了家风的内涵与传承方式。题干语言简洁，层次分明，既有传统文化底蕴，又贴近现实生活。题目设置由浅入深，从归纳途径到结合实际选择家风，再到对联创作，既考察理解能力，又培养思辨与表达能力。整体上，这是一份兼具教育意义和文化传承价值的综合性学习材料。 【28题详解】 本题考查内容的理解。 结合材料一中“在宗祠的大门上，经常可以看到“和善家风贵，苦寒品格高”，“认认真真做事，堂堂正正做人”之类的对联；厅堂上挂有“勤俭立业”“忠厚传世”“忠孝廉洁”的牌匾”可知，传承优良的家风可以通过祖辈留下的对联和牌匾；结合材料二中“学父亲的赤子情怀，学父亲的俭朴生活”，材料三中“保持俭朴淡然的生活”可知，传承优良的家风还可以学习父母、长辈们言传身教把优良的家风传承下来。 【29题详解】 本题考查语言表达。 从下面的横幅中任选一项，先理解各项内容，抓住其中的关键词，说明其表达的含义及对家庭生活的意义，只要言之有理即可。 家和万事兴：家庭和睦就能兴旺。 示例：在我的家庭中，成员之间相互理解、包容和支持是维系亲情的关键。家庭氛围和谐时，每个成员都能更专注于个人成长（如学习、工作），从而带动整个家庭的进步。选择“家和万事兴”能时刻提醒我们保持和睦，避免不必要的争执。 天道酬勤：上天会按照每个人付出的勤奋，给予相应的酬劳。多一分耕耘，多一分收获，只要你传出了足够的努力，将来也一定会得到相应的收获。 示例：在我的家庭中，父母一直教导我们勤奋努力是成功的基石。他们通过自己的实际行动，比如早起晚归地工作、不断学习新技能，向我们展示了勤劳的重要性。挂上“天道酬勤”的横幅，不仅是对父母辛勤付出的致敬，也是激励我们这一代继续秉持这种精神，通过努力实现自己的目标。 百善孝为先：孝是中华传统文化提倡的行为，指儿女的行为不应该违背父母、家里的长辈以及先人的心意，是一种稳定伦常关系的表现。 示例：孝道是中华民族的传统美德，也是我们家庭最重视的品质。从小父母就教导我们要尊敬长辈、关爱家人，这种价值观深深植根于我们的日常生活中。我们家是一个多代同堂的大家庭，爷爷奶奶年事已高，需要更多的照顾和陪伴。选择“百善孝为先”作为横幅，可以时刻提醒家庭成员要孝顺长辈，营造和谐温馨的家庭氛围。 【30题详解】 本题考查对联。 解答时，结合题干所给的示例，提取其句式结构，恰当组织语言，对仗工整即可。 与下联的成语“心领神会”对应的可以是“言传身教”，故上联可用“身教”；下联横线处应对上联的“祖训”，与“祖训”意思相对的，可用“家风”一词。 第五部分习作展示 31. 同学们，通过六年的学习生活，你们拥有的知识越来越丰富，明白的道理也越来越多。在成长的日子里，你也许在经历一件事之后，开始明白某一名言警句的含义。请在下列三句话或从平时积累的名言警句中选择你领悟最深的一句，结合自己经历的事写出来，重点写清事情的经过及你的感悟。 ①吃一堑，长一智。 ②世上无难事，只要肯登攀。 ③纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 要求：题目自拟，语句通顺，书写规范，表达自己的真情实感；文中不得出现真实姓名及学校名；字数在450字以上。 【答案】例文一： 登攀之悟，成长之阶 “世上无难事，只要肯登攀。”这句名言如同一盏明灯，在我成长的道路上熠熠生辉，尤其是在那次登山经历后，我对它有了更深刻的领悟。 那是一个阳光明媚的周末，我和家人一起去攀登一座陡峭的山峰。站在山脚下，望着那高耸入云的山峰，我心中充满了挑战的渴望，暗下决心一定要登上山顶。 一开始，山路还算平坦，我像一只欢快的小鹿，蹦蹦跳跳地向前冲。可随着海拔的升高，山路变得越来越崎岖，脚步也愈发沉重。每迈出一步，都仿佛用尽了全身的力气。汗水湿透了我的衣衫，双腿像灌了铅一样，每走一步都艰难无比。我开始打起了退堂鼓，对爸爸说：“我们回去吧，这山太难爬了。” 爸爸看着我，语重心长地说：“孩子，‘世上无难事，只要肯登攀’。困难就像弹簧，你弱它就强。只要我们有坚定的信念，坚持不懈地努力，就一定能克服困难，登上山顶。” 爸爸的话如同一股暖流，涌上我的心头，给了我无穷的力量。我咬紧牙关，一步一步地向上攀登。终于，在历经千辛万苦后，我们登上了山顶。站在山顶上，我俯瞰着山下的美景，心中充满了喜悦和自豪。 这次登山的经历让我深刻地明白了“世上无难事，只要肯登攀”的含义。在今后的学习和生活中，无论遇到多大的困难，我都不会轻易放弃。因为我知道，只要我坚持不懈地努力，就一定能战胜困难，迎来属于自己的辉煌。 例文二： 吃一堑，长一智 “吃一堑，长一智。”这句朴实的话语，蕴含着深刻的人生哲理。它就像一位无声的导师，在我成长的道路上，用一次深刻的教训，让我领悟到了它的真谛。 那是一次数学单元测试，发试卷前，我心里还美滋滋地想着，这段时间学习挺认真，肯定能考个好成绩。当试卷发下来，看到那刺眼的分数时，我瞬间愣住了，原本期待的好成绩变成了惨不忍睹的低分，我的心一下子沉入了谷底。 仔细看试卷，我发现很多错误都是因为自己的粗心大意。比如，一道简单的计算题，我竟然把加法算成了减法；还有一道应用题，题目要求求周长，我却求成了面积。看着这些因为粗心而丢掉的分数，我懊悔不已。 回到家，我把试卷拿给妈妈看，妈妈并没有严厉地批评我，而是语重心长地说：“孩子，‘吃一堑，长一智’，这次考试就是一个教训，你要从中吸取经验，以后做题时一定要认真仔细，做完后仔细检查。” 妈妈的话让我陷入了沉思。从那以后，我改变了学习态度，做作业时更加专注，做完后认真检查。在后来的考试中，我的成绩有了明显的提高。 这次经历让我深刻地明白了“吃一堑，长一智”的道理。人生路上，我们难免会犯错、会跌倒，但重要的是能从失败中吸取教训，不断成长。只有这样，我们才能在未来的道路上走得更加稳健。 例文三： 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”以前，我对这句诗的理解仅仅停留在书本上，直到那次养花的经历，才让我真正领悟到了它的深刻含义。 我一直很喜欢花，觉得养花是一件很轻松又有趣的事。有一天，我看到邻居家的花开得十分艳丽，便缠着妈妈也给我买了一盆。我信心满满地以为，按照书上说的方法，一定能把它养得生机勃勃。 我按照书上的指示，每天按时给花浇水、施肥，还把它放在阳光充足的地方。可是，没过几天，花就开始耷拉下脑袋，叶子也渐渐变黄了。我急得像热锅上的蚂蚁，又翻出养花的书，仔细对照，觉得自己做得都没错啊，为什么花还是这样呢？ 无奈之下，我只好向有经验的爷爷请教。爷爷来到我家，看了看花，又摸了摸土壤，笑着对我说：“孩子，养花不能只照着书上的方法，还得根据实际情况来。你看，这盆花的土壤还很湿，你却天天浇水，它的根都被泡烂了。” 在爷爷的指导下，我调整了养花的方法。不再盲目地浇水施肥，而是根据花的生长状态和土壤的干湿程度来照顾它。慢慢地，花又恢复了生机，绽放出了美丽的花朵。 通过这次养花的经历，我深刻地明白了“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的道理。书本上的知识固然重要，但只有将理论与实践相结合，亲身体验、亲自实践，才能真正掌握知识，把事情做好。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 题目一： 一、审题。 本次作文要求结合六年的学习生活经历，选择给定的三句名言警句（“吃一堑，长一智”“世上无难事，只要肯登攀”“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”）或自己平时积累的名言警句中领悟最深的一句，通过具体事例阐述经历该事之后对这句名言含义的理解，重点写清事情经过和自身感悟。 二、立意。 通过叙述一件亲身经历的事情，展现从失败、困难或理论实践差异中获得成长与启示的过程，突出名言警句所蕴含的道理对自身的影响，传达积极向上、勇于面对挫折、注重实践等正面的价值观。 三、写作思路。 开头：直接点明所选名言“吃一堑，长一智”，并简单阐述这句名言在生活中的常见性，引起读者共鸣，引出下文自己因这句名言获得成长的故事。 中间：着重叙述事情的发展过程，突出遇到的挫折和困难。可以描写考试时遇到难题时的慌乱，以及考试结果出来后的糟糕情况。讲述自己面对挫折时的反思和改变，以及最终取得的进步。可以写自己分析考试失利的原因，调整学习方法，努力学习，在后续考试中取得好成绩。 结尾：再次强调所选名言，结合自己的经历，总结从这件事中获得的感悟和成长，升华主题。 题目二： 一、审题。 本次作文的核心是围绕“世上无难事，只要肯登攀”这句名言警句展开。要求结合自己六年学习生活中的经历，选取一件具体的事例，详细叙述事情的经过，重点突出在面对困难时如何秉持“肯登攀”的精神去克服，最终领悟到这句名言的深刻含义。写作中要注意语句通顺、书写规范，表达出自己的真情实感。 二、立意。 通过讲述自己克服困难的具体事例，展现“世上无难事，只要肯登攀”所蕴含的积极向上、勇于挑战、坚持不懈的精神，传达出只要我们有坚定的信念和不懈的努力，就能够战胜任何困难，实现目标的价值观，激励自己和读者在面对生活中的困难时勇往直前。 三、写作思路。 开头：直接点明“世上无难事，只要肯登攀”这句名言，简要阐述这句名言给自己留下的初步印象，如感觉它充满力量、给人鼓舞等，然后引出下文自己与这句名言相关的经历。 中间：详细叙述事情发生的背景和遇到的困难。讲述自己是如何克服内心的恐惧和身体的疲惫，凭借“肯登攀”的精神坚持下去的。可以描写自己不断给自己加油鼓劲、调整呼吸和步伐，或者在家人朋友的鼓励下继续前进等。 结尾：再次强调“世上无难事，只要肯登攀”这句名言，结合自己的登山经历，总结从这件事中获得的感悟，使文章的主题得到升华。 题目三： 一、审题。 本次作文要求围绕“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”这句名言警句展开。需结合六年学习生活里自己亲身经历的一件事，详细且清晰地叙述事情的完整经过，重点突出从理论认知到通过亲身实践获得更深刻理解的过程，从而体现出对这句名言含义的领悟。 二、立意。 通过讲述自身实践经历，展现理论与实践的差异，强调亲身实践对于真正掌握知识、理解事物的重要性，传达出积极投身实践、勇于探索的精神，鼓励自己和读者在学习和生活中不满足于书本知识，要亲身体验、积极实践。 三、写作思路。 开头：直接点明“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”这句名言，简要阐述它给自己的初步感受，进而引出下文自己与这句名言相关的故事。 中间：抓住典型的事例来写自己是怎样领悟“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的道理的，把事情的经过写清楚、并写出自己的真实感悟。 结尾：总结感悟，升华主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 怀化市2025年上学期期末六年级教学质量抽测试卷 语文 第一部分：书写展示 1. 同学们好，第五届湖南旅游发展大会即将在怀化举办，作为一名小学生，你将如何向外地朋友们介绍福地怀化呢？请围绕怀化的历史、风俗、名人、风景或美食，选择一个方面进行介绍，让大家进一步了解怀化。要求：主题鲜明，语句通顺，用正楷字写在横格上，书写要正确、规范，注意标点符号，不超过50字。 _______________ 第二部分：积累运用 2. 读文段，根据拼音写词语。 六年，看似màn cháng（ ）的时光，一眨眼就要结束了。一个个yī wēi（ ）在父母身旁的yòu zhì（ ）小孩，已然长成翩翩少年。六年里，你们埋头书海、勇担zé rèn（ ）、抓住jī yù（ ），在自己shàn cháng（ ）的lǐng yù（ ）发光发亮，懂得了成长的yì yì（ ）。今后，希望你们走向更为guǎng kuò（ ）的世界；去tàn suǒ（ ）真理，创造美好未来。 3. 下列成语中，加点字解释有误的一项是（　　） A. 走马观花（走：步行） B. 赴汤蹈火（汤：热水） C. 过犹不及（及：到达） D. 声泪俱下（俱：一并） 4. 下列词语中，书写全部正确的一项是（　　） A. 严峻 青脆 倾覆 技高一筹 B. 寂寞 缺乏 沉郁 见微知著 C. 沸滕 牺牲 耽搁 头昏目眩 D. 彻底 唯恐 藉贯 聚精会神 5. 中国传统节日，是中华民族悠久历史文化的重要组成部分，形式多样，内容丰富。下列诗句和传统节日没有直接关联的一项是（　　） A. 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。（春节） B. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（重阳） C. 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。（中秋） D. 如今直上银河去，同到牵牛织女家。（七夕） 6. 欧阳询、颜真卿、柳公权和赵孟頫是我国四大楷书家，他们的书法自成一体，依次对他们四幅作品的判断，正确的一项是（　　） A. 欧体 颜体 柳体 赵体 B. 欧体 赵体 柳体 颜体 C. 颜体 赵体 欧体 柳体 D. 欧体 柳体 赵体 颜体 7. 下列句子中，没有语病的一项是（　　） A. 发扬和继承优秀传统文化，是我们每个人义不容辞的责任。 B. 通过同学们的帮助，使方方的语文水平提高了很多。 C. “北斗”是中国自主建设的卫星导航系统，是全球四大导航系统之一。 D. 学校开展主题阅读月活动，诚诚阅读了大量的小说、诗歌、散文以及文学名著。 8. 将下列短语依次填在语段空白处，顺序正确的一项是（　　） 人从小要立有志向。因为志向是东方升起的太阳，________；志向是岸边闪烁的灯塔，_______；志向是炉中红红的火焰，________；志向是船上扬起的风帆，__________。 ①给失意的灵魂提供力量 ②给迷失的人们指明方向 ③给人生的路途带来光明 ④给冰冷的现实带来温暖 A. ④①③② B. ④②③① C. ③①④② D. ③②④① 9. 下列关于阅读和习作方法的表述，有误的一项是（　　） A. 阅读整本书，遇到人物关系比较复杂的情况，可以画一个人物关系图谱。 B. 阅读文章时，分清文章的主次，就能领会作者要表达的主要意思。 C. 写一个人物，人物的语言、动作、神态、外貌等都要描写，才能表现人物品质。 D. 记一件事情，要把时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果叙述清楚。 10. 下列古诗词与题目、朝代、作者，搭配有误的是（　　） A. 我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。——《己亥杂诗》——唐——龚自珍 B. 日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。——《寒食》——唐——韩翃 C. 若到江南赶上春，千万和春住。——《卜算子·送鲍浩然之浙东》——宋——王观 D. 问渠那得清如许？为有源头活水来。——《观书有感》——宋——朱熹 11. 下列诗句中，没有运用托物言志的一项是（　　） A. 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 B. 不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。 C. 大雪压青松，青松挺且直。 D. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 12. 爷爷是家乡山区致富的带头人。他在一次表彰会上说：“过去村子里总有人抱怨家乡条件差，没有发家致富的来源，很多年轻人离开家乡外出打工。新一届领导上任后，带领大家学习农业科技知识，引领大家开动脑筋，发展生产，寻找各种致富门路，最终改变了落后的面貌，很多大学生都自愿回到家乡搞建设。”如果用一句名言来形容爷爷说的家乡的发展变化，最为恰当的一项是（　　） A. 青，取之于蓝，而青于蓝。 B. 一年之计在于春，一日之计在于晨。 C. 穷则变，变则通，通则久。 D. 有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。 13. 过了六月，毕业季眨眼就到了。相聚犹在昨天，分别即在眼前。王维在《送元二使安西》中劝友人再饮一杯时说：“__________，__________”；李白在《赠汪伦》中表达自己与汪伦的深情厚谊时说：“__________，__________”。此时，我们会想起可敬的老师，是他们如同杜甫的《春夜喜雨》里“__________，__________”般的教导，让我们不断成长。六年时光匆匆，我们正值阳光少年，一定要努力奋斗，别待年老以后留下遗憾，正如《长歌行》所言“__________，__________”。我想用“__________，__________”来告诫自己，使自己在今后的生活中，勤奋学习、珍惜时间。 第三部分阅读素养 课内阅读，完成练习。 ①有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。 ②纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到真理。 （选自《真理诞生于一百个问号之后》） 14. 摘抄本文的中心论点：__________。 15. 第二自然段中的“？”指的是__________，“！”指的是____________。 16. 下面与本文中心论点意思没有关联的名言是（　　） A. 没有大胆的猜测就没有伟大的发现。 B. 问号是开启任何一门科学的钥匙。 C. 错误经不起失败，但是真理不怕失败。 D. 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 17. 学习了这篇课文，我们懂得了要用具体事例来说明观点。为了证明“有志者事竟成”的观点，下列事例不适合的一项是（　　） A. 李时珍尝遍百草，终成《本草纲目》。 B. 越王勾践卧薪尝胆，最终灭了吴国。 C. 孔子虚心好学，不耻下问。 D. 司马迁忍辱负重，写成《史记》。 （二）课外阅读，完成练习。 18. 阅读名著，下列说法有误的一项是（　　） A. 《鲁滨逊漂流记》中，鲁滨逊在荒岛上救下一个野人，并给他取名“星期五”，是因为那天是星期五。 B. 《三国演义》中，关羽“过五关斩六将”是为了保护诸葛亮。 C. 《童年》中，阿廖沙因为把桌布染成了蓝色被外祖父毒打，导致他昏迷。 D. 《呼兰河传》中，小团圆媳妇最终被跳大神折磨致死，反映了封建迷信的残酷。 19. 给下面名著封面配上一句话，依次所选顺序最恰当的一项是（　　） 《爱的教育》 《西游记》 《鲁滨逊漂流记》 《骑鹅旅行记》 ①充分利用自己的智慧与双手，一切难题都将迎刃而解。 ②见寻常未见，闻平日未闻，在一场奇妙的旅行中收获爱和温暖。 ③所谓终成正果，只不过比别人多了无数的负累而已。 ④懂得爱，学会爱，是教育的重要内容。 A. ④③①② B. ④②③① C. ④③②① D. ④②①③ 20. 学校的毕业典礼上，同学们要表演课本剧，你会选择下面哪个人物？这个人物出自哪本书？你为什么要选择这个人物呢？说说自己的理由（至少两条）。 诸葛亮 贾宝玉 孙悟空 鲁滨逊 汤姆·索亚 武松 雨来 林黛玉 我选择的人物：______________ 出自：《______________》 我的理由：①____________________ ②____________________ 文言文阅读 卖瓜减字 有一田父①，植瓜数亩，遇丰年，担而售之。于板书曰：此瓜出售。一秀才过，曰：“‘此’字重复，宜去，但留‘瓜出售’即可。”田父然之。又一秀才见之，曰：“众皆见尔瓜，‘瓜’字可去。”田父亦去之。俄顷，又一秀才来，曰：“瓜置于市，非售而何？‘售’字赘也。”田父愕然。适旁有一老父，曰：“四字均可去，是也，然直②非书不可。”田父颔之，于板书曰：每斤二文。故曰：宜省则省，宜繁则繁，视事而为也。 【注释】①田父：种田人。②直：同“值”，价格。 21. 解释文中加点字。 然直非书不可（ ） 22. “然直非书不可”一句中的“直”同“值”，价格。此文言现象为通假字。在《两小儿辩日》中“____”一字，也是这个用法。 23. 这则故事告诉我们的道理是：__________。（用自己的话回答） 现代文阅读 我国古代图书馆 刘绍义 ①有人经常把书院与图书馆混为一谈。 ②尽管古代的书院，如江西庐山的白鹿洞书院、湖南长沙的岳麓书院、河南商丘的应天书院、湖南衡阳的石鼓书院、河南登封太室山的嵩阳书院等，都有不少藏书，但它们与图书馆还不是一回事。图书馆以藏书为主，书院是以讲学为主，其目的和设置都相差甚远。 ③早在周代，我国就有了图书馆。只不过，那时不叫图书馆，叫“盟府”，主要保存盟约、图籍、档案等与皇室有关的资料。严格地说，这只是图书馆的雏形。老子堪称中国历史上第一位图书馆馆长，据《史记》记载，老子姓李氏，名耳，字聃，周守藏室之史也。这个“守藏室”，就是藏书之所。 ④到了西汉，皇室就开始大量收藏图书了，开国之相萧何还在宫内设置了专门用来藏书的石渠阁、天录阁，这也是后来人们常常把皇家图书馆称为“石渠”“天录”的原因。汉武帝算得上一位重视保存典籍的开明之君，他不但在宫里修建了专门收藏图书的秘府官舍，还以官方命令在全国广泛征集图书，来丰富皇室藏书。兰台、石室、麒麟阁，都是汉代收藏图书的地方。 ⑤东汉桓帝时设置的“秘书监”一职，即专门管理图书秘籍的官员。“秘书监”相当于现在的国家图书馆馆长，这一官职被后代沿用，到隋炀帝的时候，“秘书监”已经是正三品了。唐代的魏徵就曾担任过秘书监一职，他为唐代的书籍整理做出了不可磨灭的贡献。 ⑥唐代以前，图书主要是由官府掌控，民间是不允许大量藏书的。有的朝代，比如秦朝就取缔了私人藏书。唐代民间私人图书馆的出现，开了我国历史上私人藏书的先河。唐代的私人藏书，是随着印刷业的发展而兴盛起来的。在那些逐本抄书的年代，私人要想收藏大量的书籍，经济情况就是个问题。有了先进的印刷技术，官府藏书大量增加，私人藏书也如雨后春笋，茁壮成长。 ⑦到了明代，专门管理图书秘籍的秘书监一职就被废止了，图书馆馆长的职务也并入了翰林院。除了文渊阁、文津阁、文澜阁这些图书馆外，翰林院、国子监、内府等机构也收藏过图书。这些机构的长官在做好本职工作的同时，也负责管理这些图书，算得上是兼职的图书馆馆长了。 ⑧那么，什么时候开始出现“图书馆”这一名称的呢？据记载，真正使用图书馆一词，还是从江南图书馆开始的，修建于清代光绪三十三年（1907年）的江南图书馆，不但最先使用“图书馆”三个字，也把图书馆丰富的藏书推到了公众面前。 ⑨所以说，江南图书馆开创了我国图书馆的新篇章，是一所真正的大众图书馆。 24. 根据文意，填空。 25. 下列对文章内容的理解，不正确的一项是（　　） A. 周朝保存盟约、图籍、档案等与皇室有关资料的盟府，是我国图书馆的雏形。 B. 汉代已有专门收藏图书的秘府官舍，“石渠”“天录”等均为后人对皇家图书馆的别称。 C. 民间藏书丰富之极的私人图书馆能够在唐代出现，主要得益于先进的印刷技术。 D. 清代翰林院、文渊阁、文澜阁、国子监等机构的长官均兼负有收藏管理图书之责。 26. 第⑧段中的加点词“据记载”不可以删去，请说明理由。 ________________ 27. 下面这段文字应放在文章的哪一节？请陈述理由。 韩愈就曾在自己的诗歌里，提过老友邺侯的藏书“插架三万轴”，由此可知唐代私人藏书之丰之盛了。唐代末年，眉州的“孙家书楼”，藏书量在四川首屈一指。 ________________ 第四部分综合实践 “家风”又称门风，指的是家庭或家族世代相传的风尚、生活作风，即一个家庭中的风气。家风是给家中后人树立的价值准则，是一个家族代代相传沿袭下来的体现家族成员精神风貌、道德品质、审美格调和整体气质的家族文化风格。家风对家族的传承，民族的发展都起到重要影响。学校开展“优良家风我传承”的综合性学习活动，请你完成下列任务。 材料一：在宗祠的大门上，经常可以看到“和善家风贵，苦寒品格高”，“认认真真做事，堂堂正正做人”之类的对联；厅堂上挂有“勤俭立业”“忠厚传世”“忠孝廉洁”的牌匾，这些大多是一家或一族的祖训。 材料二：学父亲做人，学父亲做事，学父亲对信仰的执着追求，学父亲的赤子情怀，学父亲的俭朴生活。——《习近平的家风：从父亲身上学到五件事》 材料三：说话有分寸，做事留余地；家中多藏书，多读书；努力工作，勤思肯干；保持俭朴淡然的生活。 28. 从上面材料中，你发现我们可以通过哪些途径把优良的家风传承下来？至少写两种。 __________________ 29. 下面有三项体现家风的内容，假如让你选一条横幅挂在家里的厅堂，你会选哪句？结合家庭实际情况简述理由。 家和万事兴 天道酬勤 百善孝为先 我选____________，理由_____________ 30. 老师用一副对联来总结本次活动，请根据提示补充完整。 上联：长辈言传_________明祖训 下联：子孙心领神会承_________ 第五部分习作展示 31. 同学们，通过六年的学习生活，你们拥有的知识越来越丰富，明白的道理也越来越多。在成长的日子里，你也许在经历一件事之后，开始明白某一名言警句的含义。请在下列三句话或从平时积累的名言警句中选择你领悟最深的一句，结合自己经历的事写出来，重点写清事情的经过及你的感悟。 ①吃一堑，长一智。 ②世上无难事，只要肯登攀。 ③纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 要求：题目自拟，语句通顺，书写规范，表达自己的真情实感；文中不得出现真实姓名及学校名；字数在450字以上。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $