精品解析：2024-2025学年广东省揭阳市统编版二年级下册期末考试语文试卷

2024—2025学年度第二学期期末质量监测二年级语文答题卡 1. 看拼音，写汉字。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“完”“特”“能”“购”的笔画较复杂，易写错，需注意。 2. 给加点字选择正确的读音，画“√”。 （1）羊圈（quān juàn）里的羊围成了一个圈（quān juàn），挨挨挤挤地站在那里。 （2）妈妈正拿着扫（sǎo sào）帚在扫（sǎo sào）地。 （3）那支铅笔的（de dí）确是她的（de dí）。 （4）这把扇（shān shàn）子很好扇（shān shàn）风。 【答案】（1） juàn quān （2）sào sǎo （3）dí de （4）shàn shān 【解析】 【详解】本题考查辨析字音。 （1）“圈”，读“quān”：1、环形；环形的东西。2、画环形以做记号。3、范围或区域。4、划定范围；围。5、量词。读“juàn”：饲养牲畜、禽兽的有栅栏的地方。读“juān”：1、把禽兽关起来。2拘禁；关闭。 在句子中“羊圈”中“圈”指养家禽的棚栏，读作“juàn”；“一个圈”中“圈”指环形，读“quān”。 （2）“扫”，读“sǎo”：1、用笤帚除去污秽。2、消除；消灭。3、尽；全部。4、掠过。5、描画。6、祭扫。读“sào”：指扫地工具。多用竹枝扎成。 句中“拿着扫帚”中“扫”读“sào”；“扫地”中“扫”指用扫帚清扫地面，读“sǎo”。 （3）“的”，读“de”：1、助词。2、用在定语后。①对中心语加以修饰、描绘；②对中心语的领属关系加以限定、说明；③对中心语的性质、范围加以限定。读“dí”：副词。确实；实在。读“dì”：箭靶的中心。读“dī”：的士的简称。 句中“的确”中“的”指完全确实，读“dí”；“她的”中“的”是助词，读“de”。 （4）“扇” 读“shàn”：1、作名词，指扇子，是一种用来扇风取凉的用具。2、可指板状或片状的东西。读“shān”：1、作动词，意为摇动扇子或其他薄片，使空气流动，达到生风、降温等目的。2、可表示用手掌打。 句中“这把扇子”中“扇”指扇子，读“shàn”；“很好扇风”中“扇”是摇动扇子，使空气流通，读“shān”。 3. 照样子，写一写。 1．例：块 快 决 2．例：（摘）野果 3．例：（亮）晶晶 持______ ______ （ ）毛衣 （ ）哈哈 痛______ ______ （ ）星星 （ ）吞吞 【答案】 ①. 诗 ②. 待 ③. 织 ④. 笑 ⑤. 通 ⑥. 诵 ⑦. 数 ⑧. 慢 【解析】 【详解】本题考查偏旁部首、词语搭配和ABB式词语。 “持”换偏旁组新字有：峙、恃、侍。 “痛”换偏旁组新字有：桶、涌。 毛衣：用毛线编织而成的上衣，通常用于保暖，常见款式有圆领、V领等。搭配动词：织毛衣、穿毛衣、洗毛衣、叠毛衣。 星星：夜晚天空中闪烁的天体，大多是遥远的恒星，肉眼看呈点状发光，常用来形容夜空的美丽，也常出现在儿童观察、想象的场景中。搭配动词：数星星、看星星、指星星。 笑哈哈：“笑”是核心动作，“哈哈”是模拟开怀大笑的叠词，整体形容人非常开心、毫无拘束地大笑的样子，语气轻松活泼。 慢吞吞：“慢”是核心特点，“吞吞”是强化“慢”的叠词，整体形容动作、速度非常迟缓，不慌不忙，甚至有点拖沓。 4. 连一连。 簸箕 打水 演员 饭店 抹布 拖地 教师 剧院 拖把 擦玻璃 服务员 动物园 水桶 装垃圾 饲养员 学校 【答案】 【解析】 【详解】本题考查词语搭配。 打水：去取水、装水的行为，像到河边、水井等地获取水。 拖地：用拖把等擦抹地面，保持地面干净。 擦玻璃：对玻璃进行擦拭清洁，使其光亮。 装垃圾：把各类垃圾收集放置到容器里。 簸箕：用来撮取粮食、垃圾等东西，通过颠动可去除谷物杂质或收集废弃物的工具，多用竹草等制成。簸箕主要用于撮取并收集垃圾等废弃物，故“簸箕”和“装垃圾”相连。 抹布：专门用于擦拭器物，能吸附灰尘、污渍的布块。抹布具有吸附灰尘和污渍的功能，常用来擦拭玻璃等器物表面，使其干净，故“抹布”和“擦玻璃”相连。 拖把：借助拖擦动作清洁地面的工具，由杆和吸水的拖头构成。拖把是专门用于清洁地面的工具，通过拖擦地面去除污渍和灰尘，故“拖把”和“拖地”相连。 水桶：有提手，用于盛装水或其他物品的圆筒形容器。水桶是一种容器，常用来到水源处汲取或装取水，故“水桶”和“打水”相连。 演员：在影视、舞台等表演领域扮演角色，进行艺术呈现的人。 教师：从事教育工作，向学生传授知识、培育品德的专业群体。 服务员：在各类服务场所，为顾客提供帮助和服务的人员。 饲养员：专门负责照料、喂养动物的工作人员。 饭店：提供餐饮服务的场所，人们可以在这里品尝各种菜肴，满足饮食需求，既有适合大众消费的小餐馆，也有高档的豪华餐厅。服务员在饭店为顾客提供点菜、上菜、倒水等各种服务，故“服务员”和“饭店”相连。 剧院：专门用于演出戏剧、歌舞、音乐会等文艺作品的建筑场所，观众能在其中欣赏专业的艺术表演。演员通常在剧院进行表演，故“演员”和“剧院”相连。 动物园：集中饲养、展示各种动物，供人们观赏、了解动物习性，进行科普教育和保护宣传的地方。饲养员负责照料和喂养动物园里的动物，故“饲养员”和“动物园”相连。 学校：有计划、有组织地进行系统教育的机构，承担着培养人才、传授知识、促进学生全面发展的任务。教师的主要工作就是在学校向学生传授知识、培养技能等，故“教师”和“学校”相连。 5. 读句子，写出带点词语的反义词。 （1）妈妈教育我，做事情要有始有（ ）。 （2）我一点也不讨厌这只流浪猫，反而很（ ）它。 （3）没有太阳就没有了（ ），整个世界都是一片黑暗。 【答案】 ①. 终 ②. 喜欢 ③. 光明 【解析】 【详解】本题考查反义词。 （1）“始”表示开始；故“始”的反义词为：终；“有始有终”是一个固定成语，意思是做事要有开头也有结尾，坚持到底。 （2）“讨厌”意思是不喜欢、厌恶；故“讨厌”的反义词有：喜爱、钟爱等。 （3）“黑暗”形容没有光亮的状态；故“黑暗”的反义词有：明亮、光亮等。 6. 给词语归类，填序号。 ①中秋 ②午马 ③重阳 ④芒种 ⑤小暑 ⑥酉鸡 ⑦谷雨 生肖：___________节气：___________传统节日：___________ 【答案】 ①. ②⑥ ②. ④⑤⑦ ③. ①③ 【解析】 【详解】本题考查节气、传统节日和十二生肖。 ①中秋：中秋即中秋节，是中国传统民俗节日，有赏月、吃月饼等习俗，故归为“传统节日”。 ②午马：“午”是十二地支之一，“午马”对应十二生肖中的“马”，是生肖的表述，故归为“生肖”。 ③重阳：重阳即重阳节，是中国传统节日，有登高、插茱萸等习俗，故归为“传统节日”。 ④芒种：芒种是二十四节气中的第九个节气，标志着农作物成熟，用于指导农事，故归为“节气”。 ⑤小暑：小暑是二十四节气中的第十一个节气，代表天气开始炎热，属于节气范畴，故归为“节气”。 ⑥酉鸡：“酉”是十二地支之一，“酉鸡”对应十二生肖中的“鸡”，是生肖的表述，故归为“生肖”。 ⑦谷雨：谷雨是二十四节气中的第六个节气，有“雨生百谷”之意，用于指导农业生产，故归为 “节气”。 故：生肖：②⑥ 节气：④⑤⑦ 传统节日：①③ 按要求，完成句子。 7. 吗 知道 在太空中 你 生活 怎样 航天员（连词成句，并加上标点） ______________ 【答案】你知道航天员在太空中怎样生活吗？ 【解析】 【详解】本题考查连词成句及标点运用。 “你”是句子的主语，表示询问的对象；“知道”是谓语动词；“怎样”是用来询问方式、状况的疑问词；“航天员”是特定的人群；“在太空中”是表示地点的状语，说明事情发生的范围；“生活”是谓语动词所涉及的动作内容。按照正常的疑问句语序，应该是主语在前，然后是谓语“知道”，接着引出询问的内容，即关于“航天员在太空中怎样生活”的情况，因为是疑问句，所以句末用问号。 故句子为：你知道航天员在太空中怎样生活吗？ 8. 可怜的小毛虫既不会唱，也不会跑。（用加点的词语写句子） _________ 【答案】弟弟既不会骑自行车，也不会游泳。 【解析】 【详解】本题考查词语造句。 例句“可怜的小毛虫既不会唱，也不会跑”中，“既……也……”是表并列的关联词，这里用来连接小毛虫“不会唱”“不会跑”这两个同时不具备的能力，突出它的不足。仿写句子时，要先确定一个描述对象，再找出它同时没有的两种能力、特征或做不到的事，用“既……也……”串联起来就行。 示例：爸爸既不会喝酒，也不会抽烟。 9. 天空出现彩虹。（扩句，把句子写具体） ____________ 【答案】天空中出现了一道美丽的彩虹。 【解析】 【详解】本题考查扩写句子。 这里的扩写也就是寻找合适的修饰词，什么样的天空出现怎样的彩虹。在“彩虹”“天空”的前面加上修饰语，如：深蓝的天空、广阔的天空、漂亮的彩虹、亮丽的彩虹等。 示例：深蓝的天空出现了一条漂亮的彩虹。 10. 例：神箭手羿射下了九个太阳。 改为“被”字句：________ 【答案】九个太阳被神箭手羿射下了。 【解析】 【详解】本题考查陈述句与“被”字句的转换。 “被”字句的基本结构是“受动者（动作行为的承受者）+被+施动者（动作行为的发出者）+动作成分”。在原句中，“九个太阳”是受动者，“神箭手羿”是施动者，“射下了”是动作成分，按照这个结构改写即可。 故改为：九个太阳被神箭手羿射下了。 11. 根据学过的知识填空。 （1）冠必_________，纽必_________。 （2）《太空生活趣事多》讲了航天员在太空站里睡觉、_________、_________和_________这四件趣事。 （3）在葱郁的_________里，_________们拉着手，请小鸟留下_________。 （4）两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上_________。窗含_________千秋雪，门泊_________万里船。 （5）《要是你在野外迷了路》这一课告诉了我们四种大自然里的天然指南针：_________、_________、_________ 和沟渠里的雪。 【答案】 ①. 正 ②. 结 ③. 活动 ④. 喝水 ⑤. 洗澡 ⑥. 森林 ⑦. 雪松 ⑧. 歌声 ⑨. 青天 ⑩. 西岭 ⑪. 东吴 ⑫. 太阳 ⑬. 北极星 ⑭. 大树 【解析】 【详解】本题考查课内文章理解和名篇名句默写与理解。 （1）书写时注意“结”的正确写法。 （2）《太空生活趣事多》讲了航天员在太空站里睡觉、喝水、活动和洗澡这四件趣事。在宇宙飞船里，站着睡觉和躺着睡觉一样舒服，但航天员必须把自己绑在睡袋里，不然会飘到别处。喝水的时候，由于水失去了重量，用普通杯子即使倒过来水也不会往下流，所以航天员要使用带吸管的饮水袋或塑料杯才能喝到水。在太空里活动也很有趣，人稍一使劲就会飘到半空中，咳嗽一声都可能后退好几步，因此航天员都穿鞋底带钩的鞋子，好牢牢地钩住带网格的地板。而洗澡可不是件容易事，从喷头喷出的水总是漂浮在空中，所以科学家设计了一种特殊的淋浴器，它可以把喷出来的水朝一个方向吸，以便让航天员能够顺利洗澡。 （3）书写时注意“森”“歌”的正确写法。 （4）书写时注意“岭”的正确写法。 （5）《要是你在野外迷了路》这一课告诉了我们四种大自然里的天然指南针：太阳、北极星、大树和沟渠里的雪。文中提到，晴天的时候可以靠太阳来辨别方向，中午太阳在南边，地上的树影就会指向北方；到了晚上，北极星是最好的指南针，它永远高挂在北方，找到它就能确定方向；要是碰上阴雨天，大树也能帮忙，枝叶稠的一面是南方，因为南方阳光更充足，枝叶长得更茂盛，枝叶稀的一面就是北方；而冬天沟渠里的雪也能指路，化得快的一面是南方，化得慢的一面是北方，这是因为北方背阴，温度更低，雪融化得更慢。这些天然指南针都是大自然的智慧，能在野外迷路时帮我们找到正确的方向。 阅读短文，回答问题。 　　　　 ①很久很久以前，蜗牛不像现在这个样子。它长着一对有力的翅膀，能在空中自由自在地飞翔。 ②在一次飞行比赛中，蜗牛遥遥领先，甩下了所有的对手：蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂……捧走了冠军奖杯。 ③从此，蜗牛得意扬扬。它成天把奖杯背在身上，唯恐别人不知道它是飞行冠军。到了晚上，它就睡在奖杯里，生怕奖杯被别人偷了去。可是，这奖杯很大很重，蜗牛背上它，就再也飞不动了。 ④天长日久，蜗牛和奖杯粘在了一起，一对翅膀也退化了。沉重的奖杯变成了坚硬的外壳，蜗牛只能勉强地从硬壳里伸出头来，在地上慢慢地爬行。 12. 给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。 13. “蜗”字用部首查字法，先查部首（ ），再查（ ）画。 14. 在文中找到合适的词语填在括号内。 （ ）的翅膀 （ ）的奖杯 （ ）地飞翔 （ ）地爬行 15. 短文告诉了我们一个什么道理（ ） A. 比赛获奖后，保管好奖杯最重要。 B. 取得了成绩也不能骄傲，要不断努力，才能取得更大的成绩。 【答案】12. 蜗牛的奖杯 13. ①. 虫 ②. 7##七 14. ①. 有力 ②. 沉重 ③. 自由自在 ④. 慢慢 15. B 【解析】 【导语】这篇寓言通过蜗牛因骄傲自满而失去飞翔能力的故事，生动阐释了“骄兵必败”的道理。文章采用对比手法，先展现蜗牛辉煌的飞行能力，后描写其因沉迷荣誉而退化的过程，情节转折自然。拟人化的蜗牛形象鲜明，奖杯象征荣誉与负担的双重性富有哲理。语言简洁明快，四段式结构层层递进，最后点明寓意。作为儿童寓言，既保留了传统寓言的训诫功能，又通过具象化的描写增强了可读性。 【12题详解】 本题考查拟写文章标题。 题目需点明核心事物（蜗牛、奖杯），简洁概括内容。短文主要讲述蜗牛因骄傲而沉迷奖杯，最终失去飞翔能力的故事。故可拟写标题为：《蜗牛和奖杯》《奖杯的重量》等。 【13题详解】 本题考查查字典。 “蜗”字用部首查字法，先查部首“虫”，笔顺是：，共13画，再查7画。 【14题详解】 本题考查学生找关键词的能力。 结合第①自然段“它长着一对有力的翅膀”可知是“有力的翅膀”； 结合第④自然段“沉重的奖杯变成了坚硬的外壳”可知是“沉重的奖杯”； 结合第①自然段“能在空中自由自在地飞翔”可知是“自由自在地飞翔”； 结合第④自然段“在地上慢慢地爬行”可知是“慢慢地爬行”。 【15题详解】 本题考查文章主旨。 短文主要写了蜗牛因赢得飞行比赛冠军后骄傲自满，整天背负奖杯炫耀，最终因奖杯的沉重失去飞行能力，翅膀退化，只能爬行。故事通过蜗牛的悲剧性转变，批判了骄傲自满、固步自封的心态。强调荣誉只是暂时的成就，若沉溺其中、停止努力，终将失去原有的能力，甚至倒退。 A．“保管好奖杯最重要”完全偏离主旨，短文并未强调对奖杯的保管，而是批判对荣誉的执念。 B．“不能骄傲，要不断努力”精准概括了故事的核心警示，与蜗牛因骄傲而退化的结局形成因果呼应。 结论：短文以寓言形式告诫人们，取得了成绩也不能骄傲，要不断努力，才能取得更大的成绩，而非沉溺于过去的荣誉。 故选B。 16. 看图写话。 仔细观察图画，图上都有谁?发生了什么事?小花猫会把雨伞借给谁呢?请展开想象，写一写。（不会写的字用拼音代替） 【答案】例文： 清晨，天空突然下起了小雨。小花猫正拿着伞站在屋檐下躲雨，忽然看见不远处的空地上，青蛙、乌龟、小鸡和小鸭正被雨淋着。小花猫心想：该把伞借给谁呢？它看见青蛙和乌龟不怕水，小鸭也爱在水里游，只有小鸡浑身湿透，冻得瑟瑟发抖。小花猫立刻跑过去，把伞递给小鸡：“小鸡弟弟，快撑伞吧，别感冒了！”小鸡接过伞，开心地向小花猫道谢。 【解析】 【详解】本题考查看图写话。 看图写话要先看清图上的人物、事物和场景，理清“谁在什么地方、发生了什么”，再结合常识合理想象对话或心理活动，用通顺的句子把内容写完整，不会的字用拼音代替。仔细观察图片可知，图片的场景是下着小雨，小花猫站在屋檐下，手里拿着一把伞；不远处，青蛙、乌龟、小鸡和小鸭正淋在雨里。发挥想象，组织好语言，将图片中的内容按照时间、地点、人物及事件（起因、经过、结果）进行叙述即可。这里要注意，青蛙、乌龟、小鸭本来就不怕水，只有小鸡怕淋湿，所以小花猫大概率会把伞借给小鸡。 开头：交代图片上的时间、地点及主要人物。 中间：交代故事的起因、经过。根据图片中的场景，详细描写出发生故事的经过。结合合理想象写出图中的人物对话或心理活动。 结尾：交代故事的结局，抒发情感。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度第二学期期末质量监测二年级语文答题卡 1. 看拼音，写汉字。 2. 给加点字选择正确的读音，画“√”。 （1）羊圈（quān juàn）里的羊围成了一个圈（quān juàn），挨挨挤挤地站在那里。 （2）妈妈正拿着扫（sǎo sào）帚在扫（sǎo sào）地。 （3）那支铅笔的（de dí）确是她的（de dí）。 （4）这把扇（shān shàn）子很好扇（shān shàn）风。 3. 照样子，写一写。 1．例：块 快 决 2．例：（摘）野果 3．例：（亮）晶晶 持______ ______ （ ）毛衣 （ ）哈哈 痛______ ______ （ ）星星 （ ）吞吞 4. 连一连。 簸箕 打水 演员 饭店 抹布 拖地 教师 剧院 拖把 擦玻璃 服务员 动物园 水桶 装垃圾 饲养员 学校 5. 读句子，写出带点词语的反义词。 （1）妈妈教育我，做事情要有始有（ ）。 （2）我一点也不讨厌这只流浪猫，反而很（ ）它。 （3）没有太阳就没有了（ ），整个世界都是一片黑暗。 6. 给词语归类，填序号。 ①中秋 ②午马 ③重阳 ④芒种 ⑤小暑 ⑥酉鸡 ⑦谷雨 生肖：___________节气：___________传统节日：___________ 按要求，完成句子。 7. 吗 知道 在太空中 你 生活 怎样 航天员（连词成句，并加上标点） ______________ 8. 可怜的小毛虫既不会唱，也不会跑。（用加点的词语写句子） _________ 9. 天空出现彩虹。（扩句，把句子写具体） ____________ 10. 例：神箭手羿射下了九个太阳。 改为“被”字句：________ 11. 根据学过的知识填空。 （1）冠必_________，纽必_________。 （2）《太空生活趣事多》讲了航天员在太空站里睡觉、_________、_________和_________这四件趣事。 （3）在葱郁的_________里，_________们拉着手，请小鸟留下_________。 （4）两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上_________。窗含_________千秋雪，门泊_________万里船。 （5）《要是你在野外迷了路》这一课告诉了我们四种大自然里的天然指南针：_________、_________、_________ 和沟渠里的雪。 阅读短文，回答问题。 　　　　 ①很久很久以前，蜗牛不像现在这个样子。它长着一对有力的翅膀，能在空中自由自在地飞翔。 ②在一次飞行比赛中，蜗牛遥遥领先，甩下了所有的对手：蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂……捧走了冠军奖杯。 ③从此，蜗牛得意扬扬。它成天把奖杯背在身上，唯恐别人不知道它是飞行冠军。到了晚上，它就睡在奖杯里，生怕奖杯被别人偷了去。可是，这奖杯很大很重，蜗牛背上它，就再也飞不动了。 ④天长日久，蜗牛和奖杯粘在了一起，一对翅膀也退化了。沉重的奖杯变成了坚硬的外壳，蜗牛只能勉强地从硬壳里伸出头来，在地上慢慢地爬行。 12. 给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。 13. “蜗”字用部首查字法，先查部首（ ），再查（ ）画。 14. 在文中找到合适的词语填在括号内。 （ ）的翅膀 （ ）的奖杯 （ ）地飞翔 （ ）地爬行 15. 短文告诉了我们一个什么道理（ ） A. 比赛获奖后，保管好奖杯最重要。 B. 取得了成绩也不能骄傲，要不断努力，才能取得更大的成绩。 16. 看图写话。 仔细观察图画，图上都有谁?发生了什么事?小花猫会把雨伞借给谁呢?请展开想象，写一写。（不会写的字用拼音代替） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $