4.1 维护秩序靠规则 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

新课导入 如果高铁上每个人都像 广东深圳 “伸腿阻止高铁关门”女子被行拘 ● 2025年4月18日，途经深圳北站的D2404次列车 停靠在3站台办理旅客乘降，作业完毕车门关闭过 程中，1名女性旅客吴某某强行用身体阻拦车门试 图等待同行人上车，站台工作人员极力制止未果 随后同行人上车，列车关门开出，未造成列车晚 点。 2025年4月19日，广铁集团深圳北火车站微博 发布关于网传“女子伸腿阻止高铁关门”的情况说 明。铁路部门迅速开展核查。2025年4月20日，深 圳铁路公安处在其官方微博发布警情通报称，铁路 公安机关根据相关法律法规，对吴某某阻挡车门关 闭的行为进行行政拘留处罚 这名女子一样，会怎样？给我们什么启示 统编版(2024)道德与法治八上第二单元 4.1维护秩序靠规则 第四课《遵守社会规则》 学习目标 道德修养： ·了解社会秩序是社会生活有条不紊、 人的道德品质。 责任意识： 理解社会秩序的实现需要每个成员各 会秩序责任的意识。 法治观念： 理解社会规则对社会秩序的重要性 井然有序的状态，培养文明有礼、尊重他 司其职、密切合作，培养主动承担维护社 认识法律、纪律等规则的强制性。 重点难点 》》 重点 维护社会秩序需要规则 难点 维护社会秩序需要规则 自学导航-问题指引 1社会秩序的含义、种类、重要性 ? 2.社会规侧的含义、种类 ? 3.社会规则与社会秩序的关系？ 4.社会规则是的重要性？ 探究新知 探究一：社会秩序的含义、内容、 重要性 【笔记】 1.社会秩序的含义、种类、 重要性？P27 含义：社会秩序是社会生活有条不紊、井然有序的状态。 内容：与人们日常生活关系密切的社会秩序，包括交通秩 序、生产秩序、公共场所秩序等。 公共 畅所 生产秩序 交通秩序 公共场所秩序 生活观察 小 上学时段汽车、人流按交警 指挥分流行进 交通秩序 思考：（1)小志的这 (2)如果没有 志一日生活场景 纹事在达里 多鲜地 学校食堂后厨，厨师按流程 校园阅览室里，学生在安静 洗菜。炒菜，阿姨有序分餐 阅读，不追跑打闹 生产秩序 公共场所 秩序 些生活场景中体现了哪些方面的秩序？ 秩序，我们的生活将会怎样？ (2)如果没有秩序，我们的生活将会怎样？ 社会将会混 乱不堪，社会生产 和生活将无法正常 运行，人们的合法 权益得不到保障。 ①社会生活需要秩序。 全号徒步路 情境分析1 傍晚放学的时候，某中学门口混乱不堪。开着私 行前来接孩子的家长，都希望背着书包的孩子能 的车辆和人群将学校大门堵得水泄不通，下雨时 你认为应如何改变这种混乱的状态？ 家车、骑着电动车和步 迅速找到自己，但拥挤 情况更加糟糕。 霜 厨汉币局力业导 你认为应如何改变这种混乱的状态？ 交警维持交通秩序 学校安排不同年级分时段放学 家长遵守交通规则、在路边等候孩子 学生们有序排队出校门等。 ②社会正常运行需要每个社会成员各司其职、 密切合作，有序利用社会资源，积极承担社会 责任。只有这样，我们才能拥有安全、有序 和谐的社会环境。