1.1《听听声音》课件-2025-2026学年科学四年级上册教科版

null声音在我们生活中无处不在，闪电的轰鸣声、风吹树叶的沙沙声、鬼狗的呼叫声、自行车的铃声。声音在我们的生活中此起彼伏。这些声音中有一些是属于自然的声音，一些是属于人工的声音，这些声音都是由特定的物体发出的。在物理学中，把正在发声的物体叫做声源，声源可以是固体、液体，也可以是气体。有没有发现刚才我们听到声音都不相同？我们生活中的声音千变万化，不同物体发出的声音就会不同，就算是同一个物体发出声音也会有不同音叉，一种发声仪器，当我们轻轻敲击它的时候，听声音非常微弱，再用力敲击音叉，声音就变得非常清晰。我们换一个更小的音叉，用相同的力道消息听，小音叉发出的声音一样的清晰，可是却比大音叉尖锐了许多，正是因为声音有强有弱，有高有低，乐器才能演奏出各种不同的乐曲，为我们的生活增添一抹亮色。 在我们的生活中有许多许多的声音，通过声音我们可以辨别不同的物体或现象。接下来跟着乐儿玩个游戏吧。这是风的声音。这是海浪的声音。这是下雨的声音。这是打雷的声音，这些都是大自然发出的声音。原来是青蛙的声音。这是小狗的声音。这是小猫的声音。这是小羊的声音，他们都是动物的声音。原来是警车的声音。这是自行车的声音。这是摩托车的声音。这是汽车的声音，他们都是车辆的声音。 1.1《听听声音》 （教科版）四年级 上 1.1《听听声音》 同学们，刚才听到了哪些声音？大家对声音一定不陌生，那今天我们就来好好‘听听声音’ 聚集 听一听周围的声音。你能分辨出哪些是动物的 叫声、哪些是自然界的声音、哪些是人类生产生活 发出的声音吗？ 探究新知 能分辨。动物叫声有邻居家小狗的 “汪汪” 声、树上麻雀的 “叽叽喳喳” 声；自然界的声音有风吹过树叶的 “沙沙” 声、窗外下雨的 “淅淅沥沥” 声；人类生产生活的声音则有楼下便利店的开门提示音、妈妈做饭时抽油烟机的 “嗡嗡” 声，这些声音各自有特点，很容易区分。 这些声音是怎么发出来的？描述你听到的声音。 回忆有关声音的知识和相关问题，与同学进行交流。  听一段简单的乐曲，你能识别乐曲中的音符吗？说一说它们的高低顺序。 课堂练习 下列属于动物叫声的是（ ）。 A. 流水声 B. 狗叫声 C. 风声 描述声音 “很强，比较刺耳”，用到的科学词汇是（ ）。 A. 高 B. 弱 C. 刺耳 《闪烁的小星星》中音符有（ ）的变化。 A. 高低 B. 强弱 C. 没有变化 A B C 课堂练习 判断题 我们周围的声音都来自人类生产生活。（ ） 声音可以用高、低、强、弱等词汇描述。（ ） 乐曲中的音符没有高低之分。（ ） × √ × 同学们，今天我们听了周围的声音，能分辨出动物叫声、自然界声音和人类生产生活的声音。还学会用高、低、强、弱、悦耳、刺耳这些词描述声音，比如鸟鸣悦耳且有高低变化，喇叭声强又刺耳。课后大家再去寻找更多声音吧。 听听声音 声音的来源：动物叫声、自然界声音、人类生产生活声音 声音的特点：高、低、强、弱、悦耳、刺耳 Lavf58.29.100 Lavf58.46.101 Lavf58.29.100 $