内容正文:
17.(1)胚盘
(2)DNA
(3)显性
(4)bb75%(或“3/4”)
(5)切断传播途径
18.(1)进行对照(或“设置对照实验”)
(2)15
(3)甲钴胺对大鼠受损神经的恢复有促进作用
(4)神经元(或“神经细胞”)
6.沈阳市沈河区2025年中考第二次模拟考试
1.C2.D3.D4.B5.C6.D7.B8.B9.A10.A
11.B12.C
13.(1)适宜的温度适量的水
(2)③胚根④子叶
(3)②幼叶②⑤
(4)气孔导管
14.(1)a4、5、3
(2)滤过原尿葡萄糖
(3)尿素
15.(1)②晶状体③
(2)条件(或“复杂”)
(3)⑥耳蜗肾上腺素
(4)B小脑
16.(1)生物部分和非生物部分
(2)浮游植物→浮游动物→小鱼→黑鱼生物种类增多
(3)光合作用分解者没有成形的细胞核
17.(1)可bb
(2)XY50%(亲代基因型为bb×Bb,子代Bb概率50%)
(3)胎生哺乳鸟
18.(1)光照条件控制单一变量
(2)样本量过少(仅两株),应增加数量
(3)光照充足
7.2025年大连市初中学业水平第一次模拟考试
1.C2.B3.C4.D5.A
6.B[解析]猴、龟、鸡的体内具有由脊椎骨组成的脊柱,属于
脊椎动物,故A、C、D不符合题意。蝉的体内没有由脊椎骨
组成的脊柱,属于无脊椎动物,B符合题意。故选B。
7.D8.B9.A10.D
11.A[解析]肺是气体交换的主要场所,在呼吸时会随着气
体的吸入和呼出而发生体积变化,气球具有弹性,能够随着
气体的进出而膨胀和收缩,这与人体肺的功能相似,因此气
球模拟的是肺,故A符合题意
12.C
13.(1)输导
(2)器官叶绿体
(3)③
(4)分化
(5)基因
14.(1)光
(2)生物圈
(3)自动调节(或“自我调节”)
(4)5生产
(5)生物
15.(1)芽
(2)①
(3)蒸腾
(4)呼吸
(5)⑦
(6)光合
16.(1)②
(2)④复杂
(3)⑦小肠
(4)关节
(5)吸气动脉血
17.(1)相对性状显性
18.(1)不同浓度的营养液(或“营养液的浓度”)
(2)DNA dd
(2)无机盐
(3)不可遗传
(3)控制单一变量(或“保证变量唯一”)
(4)完全
(4)1
18.(1)对照
9.2025年盘锦市双台子区第一中学模拟考试
(2)控制单一变量(或“保证变量唯一”)
1.D2.D3.B4.C5.A6.D7.A8.C9.D10.A
(3)减小误差,使实验结果具有普遍性(或“减小误差,提高
11.C12.C
实验结果可靠性”)
13.(1)非生物分解者
(4)减小
(2)5草一→鼠→蛇→鹰鹰
8.大连市甘井子区2024~2025学年度第二学期适应性练习
(3)自动调节(或“自我调节”)
第二次模拟考试
14.(1)导管③
1.A2.D3.C4.A5.B6.C7.B8.D9.B10.B
(2)①
11.D12.D
(3)营养(或“薄壁”)胚珠
13.(1)脊髓
(4)减弱
(2)器官组织
15.(1)A脑干
(3)⑤
(2)复杂(或“条件”)晶状体视网膜
(4)②
(3)肾上腺素
(5)系统
16.(1)②b
14.(1)物种基因(或“遗传”)》
(2)相对aa生殖细胞(或“精子和卵细胞”)
(2)非生物
(3)环境
(3)鲫鱼竞争分解
17.(1)病原体传染源
15.(1)蒸腾
(2)①②④淋巴抗体特异性
(2)呼吸线粒体
18.(1)阳光(或“太阳光”)对照
(3)光合筛
(2)控制单一变量减小误差
(4)②
(3)接种
16.(1)动脉血主动脉
(4)阳光具有杀菌作用
(2)唾液右心房
10.2025年鞍山市初中八年级质量调查第一次模拟考试
(3)二氧化碳
1.D2.B
(4)③④
3.C[解析]生物多样性包括基因(遗传)多样性、物种(生物
(5)肌肉
种类)多样性和生态系统多样性。C符合题意,A、B、D不符
17.(1)胚珠
合题意。故选C。
C(212条
4.B5.A6.C7.A
(3)圆柱状bh75%(或“3/4”)
8.D[解析]图中④是阴道,卵细胞在②输卵管处与精子结合
(4)XX
形成受精卵,A错误。图中①卵巢是女性的主要生殖器官,XUESHENG ZHONGKAO BIBEI
5.下列各组疾病中,均与激素分泌异常有关的是
9.2025年盘锦市双台子区
(
第一中学模拟考试
A.大脖子病、巨人症
B.坏血病、侏儒症
C.夜盲症、大脖子病
D.佝偻病、贫血症
(满分:30分时间:生物学与地理共90分钟)
6.记者从中国科学院空间应用工程与技术中心获悉,
一、单项选择题(下列各题的四个选项中,只有一项最
中国空间站未来将迎来新生命体一涡虫,参与空
符合题意。每题1分,共12分)】
间科学实验。下列有关涡虫的说法不正确的是
l.今年比较火的人工智能软件:DeepSeek、Kimi、豆包
(
等,给人们的生活带来了很多便利的同时,也引发了
人们对人工智能的热议。人工智能在生活中已经被
A.自由生活
B.身体背腹扁平
广泛应用,下列哪项可作为判断智能机器人是否属
C.身体呈两侧对称
D.属于软体动物
于生物的标准
7.雁在古诗词中往往象征诗人对故乡、亲人的思念,如
A.能否思考
B.能否运动
“塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意”“雁字回时,月
C.能否进行语言交流
D.能否繁殖
满西楼”,下列关于大雁适于飞行生活的特征,描述
2.在2024年巴黎奥运会网球女子单打比赛中,中国选
错误的是
(
手郑钦文为中国赢得首枚奥运网球单打金牌。在比
A.大雁有肺和气囊进行气体交换,可以提高气体交
赛过程中,郑钦文肌肉细胞内为运动提供能量的结
换的效率
构是
B.大雁有发达的胸肌,有利于飞行
A.细胞核
C.大雁食量大,消化能力强
B.细胞膜
D.大雁骨骼轻、薄、坚固,有利于飞行
C.细胞质
8.小丁发现爷爷未喝完的茶水,放置几天后,长出了一
D.线粒体
些红色、褐色的微生物,仔细观察这些微生物呈绒毛
3.2025年2月27日,《中国食物与营养发展纲要
状聚集。小丁判断这种微生物是
(
(2025~2030年)》正式印发。该《纲要》提出,到
2030年,我国多元化食物供给体系更加完善。下面
A.一个细菌
B.一个真菌
是某同学设计的一份午餐食谱:馒头、梅菜扣肉、清
C.真菌菌落
D.细菌菌落
蒸鱼。为使该午餐的营养更加合理,可补充()
9.我国科研人员在四川凉山州发现了已被评估为“野
A.煎鸡蛋
B.蒜蓉莜麦菜
外灭绝”的枯鲁杜鹃(如图)。该植物6~8朵花聚
C.红烧排骨
D.绿豆粥
集在一起,果实较小。根据其形态特征判断,枯鲁杜
4.图一表示血液分层现象,图二为显微镜下的人血涂
鹃应属于
片示意图。下列说法错误的是
(
加入血液
60
⑧
甲
0
丙
A.藻类
B.蕨类植物
抗凝剂
图
图二
C.棵子植物
D.被子植物
A.图一的②部分,包含了图二的乙和丙两种细胞
10.2024年国际生物多样性日的主题是“生物多样性、
B.输血时主要考虑的是甲是否出现凝集现象
你我共参与”。下列有关生物多样性的叙述,错误
C.甲、乙、丙三种细胞中只有甲没有细胞核
的是
D.当人体内出现炎症时,乙的数量会明显增加
A.生物多样性就是指生物种类的多样性
B.生物种类越丰富,生态系统往往越稳定
为一个完整的生态系统,除动植物以外,还缺少
C.每种生物都是一个丰富的基因库
的成分是
和非生物成分。
D.生态系统的多样性改变会影响生物种类的多
(2)上世纪,因过度砍伐、过度放牧等原因,该地区
样性
土地一度沙化严重,草场退化。图2表示该林
11.如图是鸡卵的结构图,若该卵已受精,下列说法错
场生态系统中部分食物网,此食物网中共有
误的是
(
条食物链,写出其中最长的一条食物
①卵白
链
②胚盘
如果图中生物
③卵黄
所在的这个生态系统被农药污染,那么体内含
④卵壳
有的农药浓度最高的生物是
A.①卵白和③卵黄都能为胚胎发育提供营养物质
(3)与之前的生态系统相比,千松坝林场生物种类
B.将来可发育成雏鸡的部位是②胚盘
更多,生态系统成分更复杂,
能力
C.鸡的受精过程是体外受精
更强。
D.④卵壳具有保护作用
14.(3分)我市是省内规模化栽培番茄的主产区之一,
12.依据达尔文的自然选择学说分析,下列相关表述正
盘锦“碱地柿子”已成为知名区域品牌。番茄又名
确的是
西红柿,生长周期短,其秧苗培育简便,是大棚种植
A.生物产生的变异一定都有利于它自身的生存
常选的果蔬作物。图中序号①~③表示发生在番
B.抗生素的使用导致细菌产生抗药性的变异
茄植株内的三个重要生理过程,据图回答下列
C.雷鸟保护色的形成是长期自然选择的结果
问题。
D.长颈鹿经常努力伸长颈部去吃高处的树叶,导致
颈部变得很长
蒸气
、③
二、非选择题(本题包括6小题,每空0.5分,共18分)
二氧化碳
①皇
二氧化碳
13.(3分)千松坝林场成立于1999年,地处燕山山脉
氧气
②
氧气
与内蒙古高原的交汇处。经过20多年的生态修
复,已形成百万亩林海,拥有植物种类92科848
种,动物超过300种,包括多种国家级保护动物。
是京津冀地区重要的生态屏障和风景旅游区。
(1)种植番茄时需合理灌溉,根部吸收的水分通过
(填“导管”或“筛管”)向上运输,绝
兔
乔木层
大部分通过
(填序号)作用散失到环
灌木层
境中,参与生物圈的水循环。
草本植物层
图1
图2
(2)番茄果实中的有机物主要是番茄叶片通过图中
回答下列问题。
的
(填序号)作用制造的。
(1)受光照的影响,千松坝林场森林常有分层现象
(3)番茄植株结的番茄酸甜可口,其果肉鲜嫩多汁,
(如图1),这体现了光照这种
(填“非
属于
组织。果实中有多粒种子是因为
生物”或“生物”)因素对生物的影响。图2作
番茄花的子房中有多个
0
(4)番茄收获后,低温储藏可
(填“减弱”
或“增强”)呼吸作用强度,减少有机物的消耗,
延长保存时间。
15.(3分)助力“碳达峰”,实现“碳中和”,低碳生活,
从我做起。节能减排,绿色出行,“小蓝车”“小黄
车”等为群众的出行带来了方便,有效解决了群众
低碳出行的“最后一公里”问题,并引领骑行健身新
风潮,成为一道亮丽的城市风景线。请据图回答
问题:
从“头”做起
幸“盔”有你
这些细节关乎生命
丙
6
2
(1)从“头”做起,幸“盔”有你,戴头盔可加强对人
头部的保护,有效降低电动车事故的死亡率。
因为人的头部有调节运动、语言等人体生命活
动的最高级中枢,即图中的
(填字
母),以及专门调节心跳、呼吸、血压等基本生
命活动的中枢
(填文字)。
(2)在骑行过程中要遵守交通规则,发现红灯要立
即停车,此反射属于
反射;在这一过程
中,交通信号灯发出的光线主要经过眼球内
(填结构名称)的折射,刺激
(填结构名称)上的感光细胞,产生神经冲动,
神经冲动通过视神经传递到大脑皮层视觉中
枢,形成视觉。
(3)当突然遇到障碍物刹车后,你会感觉心跳加快,
这是因为在紧急情况下,
(填激素名
称)的分必增加,使人体反应灵敏,以应对紧急
情况。
16.(3分)饲养家蚕在我国有悠久的历史,勤劳智慧的
中国人民采摘桑叶喂养家蚕,用蚕丝织成美丽的丝
绸,开辟了著名的“丝绸之路”。请分析回答下列
问题:
②
①。6
图1
◆
b
C0a
图2
(1)家蚕体细胞中染色体结构如图1,决定其吐丝
的基因位于
(填序号)上。图2是蚕
的发育过程示意图,正在吐丝的蚕处于
(填字母)时期。
(2)某学习小组在饲养家蚕的过程中,发现了一只
黑色斑的新个体,引起了高度关注。于是,他们
请教蚕茧站的科研人员,科研人员将这只黑色
斑个体与普通斑个体杂交,产的卵孵化出了
867只黑色斑和898只普通斑的家蚕。科研人
员用子代个体又进行了三组杂交实验,结果如
下表。
子代个体的性状和数目(只)
组别
亲本
黑色斑
普通斑
多
普通斑×普通斑
0
1432
黑色斑×普通斑
691
690
丙
黑色斑×黑色斑
1061
351
分析上表,家蚕的斑纹有普通斑与黑色斑之分
(相关基因用A、a表示),这在遗传学上称为一
对
性状。普通斑个体的基因组成是
18.(3分)在阳光充足时,人们常会将毛巾、衣物、被褥
性状的遗传实质是亲代通过生殖过
等拿到阳光下晾晒。阳光具有杀菌作用吗?某生
程把基因传递给子代,在有性生殖过程中,
物学兴趣小组做了如下实验。
是基因在亲子代间传递的“桥梁”。
步骤一:分别取等量培养基倒入10个相同的培养
(3)当给蚕宝宝食用彩色蚕饲料,白色蚕宝宝可以
皿中,灭菌后冷却备用。
从内而外变为彩色,该实例说明生物体的性状
步骤二:选择用过的、未及时清洗的毛巾,将其剪成
明显地表现了基因和
共同作用的
长宽分别是3厘米的毛巾片10片。将毛巾片等分
结果。
成甲、乙两组。
“昆虫的生殖和发育”人教新教材已删除
步骤三:甲组不遮光,乙组遮光处理,将这样处理的
17.(3分)分析下列资料,回答相关问题:
两组实验材料同时放在阳光下一段时间,其他条件
资料一:2025年1月7日4时7分,西藏日喀则市
相同且适宜。
发生6.8级地震。为了防止震后出现疫情,地震救
步骤四:分别从甲、乙两组中各取1片毛巾片,将其
灾的重,点逐渐转向了卫生防疫。据有关资料显示,
向光面贴在培养基上,按压后取出,随即盖好培养
与灾害相关的传染病病种主要包括甲肝、麻疹、狂
皿的盖子。
犬病、痢疾、疟疾、蛔虫病、流行性腮腺炎等。
其余毛巾片按步骤四重复操作。将10套培养
资料二:震灾发生后,在政府的组织和志愿者的帮
皿放置在恒温箱内培养一段时间后,观察记录每个
助下,当地居民采取了一系列防疫措施:①勤洗手;
培养基上的菌落数量,计算平均值。实验结果如
②食物高温加热后食用;③对传染病患者及时隔离
下表:
治疗:④消灭蚊虫:⑤给重,点区域内的儿童和老人
集中接种疫苗。
组别
处理方式
菌落数量(个)
CD促
甲
不遮光
生,的→进
甲与活病
吞噬细
乙
遮光
17
灭活
病毒
细胞A
分
毒结合
胞吞噬
(1)资料一中提到的传染病都是由
引起
(1)本实验的变量是
0
实验中两组处理方
的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾
式分别为不遮光和遮光,这样做的目的是设置
病,其中甲肝患者在传染病的传播环节中属
实验。
于
-0
(2)步骤三中其他条件均相同的目的是
(2)资料二中提到的防疫措施,属于切断传播途径
_。计算平均值的目的是
的有
(填序号)。如图表示措施⑤中
疫苗注人人体后引起的免疫过程示意图,其中
(3)步骤四中将毛巾片在培养基上按压的操作相当
细胞A是
细胞,产生的甲是一种特殊
于培养细菌、真菌的一般方法中的
蛋白质,即
,它与抗原的结合可以促进
(4)根据实验结果,可以得出结论
吞噬细胞的吞噬作用,这属于」
(填“非
特异性”或“特异性”)免疫。