第四单元自测试卷-2025-2026学年统编版语文七年级上册

部编版七年级上册第四单元综合自测试卷 （考试时间：90分钟 满分：100分） 一、积累与运用（35分） 1. 字音字形辨析（8分） （1）下列词语中划线字注音完全正确的一项是（ ）（4分） A. 狭隘（ài） 热忱（chén） 殉职（xùn） 纯粹（cuì） B. 鄙薄（bǐ） 派遣（qiǎn） 拈轻怕重（zhān） 晋察冀（jì） C. 淫慢（yín） 险躁（zào） 枯落（luò） 心无旁骛（wū） D. 延安（yán） 实践（jiàn） 殖民（zhí） 麻木不仁（rén） （2）下列句子中字形书写有误的一项是（ ）（4分） A. 白求恩同志对技术精益求精，在八路军医务系统中，他的医术是很高明的。 B. 母亲用劳动所得资助我读书，还时常叮瞩我：“读书要用心，不要贪玩。” C. 我恍然大悟，原来“俭以养德”不仅是节约，更是对品德的磨砺。 D. 《梅岭三章》中“取义成仁今日事”一句，尽显陈毅同志的革命豪情。 2. 词语运用与语境辨析（6分） （1）下列句子中划线词语使用有误的一项是（ ）（3分） A. 朱德的母亲一生任劳任怨，既要操持家务，又要耕种田地，却从无半句怨言。 B. 面对复杂的任务，他总是拈轻怕重，主动承担最难的部分，深受同事认可。 C. 白求恩同志毫不利己专门利人，对工作极端负责任，这种精神值得永远铭记。 D. 诸葛亮在《诫子书》中告诫儿子，淫慢则不能励精，年轻人应勤勉奋进。 （2）结合语境，依次填入横线上的词语最恰当的一项是（ ）（3分） ①《纪念白求恩》中，毛泽东同志用“纯粹的共产党员”评价白求恩，凸显其______的精神境界。 ②《回忆我的母亲》里，朱德同志回忆母亲“周济比自己更穷的亲戚”，展现其______的胸怀。 ③《诫子书》中，“______”强调内心宁静对治学的重要，是古人修身的宝贵经验。 A. 崇高 宽厚 非宁静无以致远 B. 高尚 宽容 温故而知新 C. 崇高 宽容 非宁静无以致远 D. 高尚 宽厚 温故而知新 3. 文学常识与课文默写（15分） （1）文学常识填空（6分） ①《纪念白求恩》的作者是______，他是中国革命的伟大领袖；文中赞扬了白求恩的______精神和共产主义精神。 ②《回忆我的母亲》是______为纪念母亲而写的回忆性散文，文中“母亲是个好劳动”一句，高度概括了母亲______的品质。 ③《梅岭三章》的作者是______，这组诗是他在梅岭被围时所作；《诫子书》是三国时期______写给儿子诸葛瞻的家书，与《论语》《大学》《中庸》并称“修身治学经典”。 （2）古诗文及课文默写（9分） ①《诫子书》中，阐述“志”与“学”关系的句子：“______，非志无以成学。”；强调节俭重要性的句子：“______，俭以养德。” ②《纪念白求恩》中，体现白求恩对同志态度的句子：“白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，______。” ③《回忆我的母亲》中，母亲对“我”的影响：“母亲教给我与困难作斗争的经验，教给我______，鼓励我以后走上革命的道路。” ④《梅岭三章》中，诗人表达革命必胜信念的句子：“______，人间遍种自由花。” 4. 课外古诗词拓展考查（10分） （1）默写填空（4分） - 《秋词（其一）》中，刘禹锡打破悲秋基调，彰显豁达心境的句子：“______，我言秋日胜春朝。” - 《夜雨寄北》中，李商隐以“______，却话巴山夜雨时”想象团聚场景，反衬当下思念之深。 - 《十一月四日风雨大作（其二）》中，陆游借梦境抒报国志的句子：“______，铁马冰河入梦来。” - 《江南逢李龟年》中，杜甫以“正是江南好风景，______”写故友重逢，暗含时世沧桑。 （2）下列对《夜雨寄北》的理解分析，不正确的一项是（ ）（3分） A. 首句“君问归期未有期”以问答开篇，直接点出“归期未定”的无奈，语浅情深。 B. “巴山夜雨涨秋池”中，“涨”字既写夜雨连绵导致池水上涨，也暗喻诗人思乡之情渐浓。 C. 后两句“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”，虚实结合，以未来团聚的温馨反衬当下的孤独。 D. 全诗情感基调消极悲观，诗人因归期不定而对现实充满不满，尽显失意之情。 （3）赏析《十一月四日风雨大作（其二）》中“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”的妙处。（3分） _____________________________________________________________________ 二、阅读理解（50分） （一）阅读《纪念白求恩》（节选），完成题目（14分） 白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。 白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。 1. 选段主要赞扬了白求恩同志的哪两种精神？请简要概括。（4分） _____________________________________________________________________ 1. 文中将“不少的人”与白求恩对比，有什么表达效果？（4分） _____________________________________________________________________ 1. 体会“没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动”一句的句式特点及表达作用。（6分） _____________________________________________________________________ （二）阅读《回忆我的母亲》（节选），完成题目（13分） 我应该感谢母亲，她教给我与困难作斗争的经验。我在家庭中已经饱尝艰苦，这使我在三十多年的军事生活和革命生活中再没感到过困难，没被困难吓倒。母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累。 我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路。在这条路上，我一天比一天更加认识：只有这种知识，这种意志，才是世界上最可宝贵的财产。 母亲现在离我而去了，我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。这是我能做到的，一定能做到的。 1. 选段中“我应该感谢母亲”两次出现，有什么表达效果？（4分） _____________________________________________________________________ 1. 如何理解“只有这种知识，这种意志，才是世界上最可宝贵的财产”这句话的含义？（4分） _____________________________________________________________________ 1. 选段结尾“我将继续尽忠于我们的民族和人民……一定能做到的”，体现了作者怎样的思想情感？（5分） _____________________________________________________________________ （三）阅读《梅岭三章》，完成题目（12分） 【其一】 断头今日意如何？创业艰难百战多。 此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。 【其二】 南国烽烟正十年，此头须向国门悬。 后死诸君多努力，捷报飞来当纸钱。 【其三】 投身革命即为家，血雨腥风应有涯。 取义成仁今日事，人间遍种自由花。 1. 解释下列句中划线的词。（4分） （1）此去泉台招旧部（ ） （2）南国烽烟正十年（ ） （3）取义成仁今日事（ ） （4）人间遍种自由花（ ） 1. 第一首诗中“此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗”表现了诗人怎样的精神品质？（4分） _____________________________________________________________________ 1. 结合全诗，说说“自由花”的象征意义及诗人借它表达的情感。（4分） _____________________________________________________________________ （四）阅读《诫子书》，完成题目（16分） 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 1. 解释下列句中划线的词。（5分） （1）静以修身（ ） （2）非宁静无以致远（ ） （3）非学无以广才（ ） （4）淫慢则不能励精（ ） （5）意与日去（ ） 1. 用现代汉语翻译下列句子。（6分） （1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 _____________________________________________________________________ （2）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。 _____________________________________________________________________ （3）年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世。 _____________________________________________________________________ 1. 文中“静”与“俭”的关系是什么？请简要分析。（3分） _____________________________________________________________________ 1. 结合生活实际，谈谈你对“年与时驰，意与日去”的理解。（2分） _____________________________________________________________________ 三、拓展延伸（15分） 阅读下面两段文字，完成题目。 【甲】白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。 （节选自毛泽东《纪念白求恩》） 【乙】我们班的学习委员小李，总是主动帮同学讲解难题。有一次我数学考砸了，他每天放学后陪我分析错题，还帮我整理知识点，直到我弄懂为止。他常说：“大家一起进步才是真的进步。” （节选自学生习作《身边的榜样》） 1. 【甲】文赞扬白求恩的精神，【乙】文记述小李的事迹，两种写法有什么相同的教育意义？请简要分析。（8分） _____________________________________________________________________ 1. 结合《诫子书》中“俭以养德”的观点，为【乙】文补充一个体现“节俭”的细节描写（50字左右），并说明理由。（7分） _____________________________________________________________________ 参考答案及解析 一、积累与运用 1. （1）A（解析：B项“拈”应读niān；C项“骛”应读wù；D项无错误，但A项全对） （2）B（解析：“叮瞩”应为“叮嘱”，“嘱”指嘱咐，与言语相关） 1. （1）B（解析：“拈轻怕重”指挑轻松的、怕繁重的，含贬义，与“主动承担最难部分”矛盾） （2）A（解析：“崇高”比“高尚”更凸显精神境界的高度；“宽厚”侧重待人宽容厚道，贴合母亲周济亲戚的品质；“非宁静无以致远”紧扣“内心宁静对治学的重要”，“温故而知新”侧重复习，与语境不符） 1. （1）①毛泽东 国际主义 ②朱德 勤劳 ③陈毅 诸葛亮 （2）①非学无以广才 静以修身 ②对同志对人民的极端的热忱 ③生产的知识和革命的意志 ④取义成仁今日事 1. （1）自古逢秋悲寂寥；何当共剪西窗烛；夜阑卧听风吹雨；落花时节又逢君 （2）D（解析：全诗情感基调是“深情牵挂”，而非“消极悲观”，无“对现实的不满”，诗人借想象团聚传递对未来的期待） （3）“僵卧孤村”写诗人年老体衰、处境艰难，“不自哀”凸显其豁达；“尚思为国戍轮台”直抒胸臆，将个人困境与报国壮志对比，展现老而弥坚的爱国情怀，感染力强。 二、阅读理解 （一）《纪念白求恩》（节选） 1. ①毫不利己专门利人的精神（对工作极端负责、对同志人民极端热忱）；②对技术精益求精的精神。（每点2分，共4分） 1. 通过对比，突出白求恩精神的可贵与难得（2分），批判“不少的人”的不良作风，强调学习白求恩的必要性与紧迫性（2分）。 1. 句式特点：双重否定句（2分）。表达作用：比肯定句语气更强烈（2分），强调所有接触过白求恩的人都被他的精神感动，突出其精神的感染力与影响力（2分）。 （二）《回忆我的母亲》（节选） 1. 运用反复修辞（2分），强调“我”对母亲的感激之情，突出母亲在“我”成长中的重要作用，使情感表达更真挚强烈（2分）。 1. “这种知识”指母亲教给的生产知识，“这种意志”指与困难作斗争的意志（2分）；作者认为这些精神财富能帮助人克服困难、走向成功，比物质财富更宝贵，体现对母亲教育的高度认可（2分）。 1. ①对母亲的深切哀痛与怀念（“永不能再见”“哀痛无法补救”）；②对民族和人民的忠诚（“尽忠于民族和人民”）；③为人民谋幸福的坚定决心（“一定能做到”）。（每点2分，答全3点得5分） （三）《梅岭三章》 1. （1）指阴间 （2）指战争 （3）为正义事业而牺牲 （4）象征革命胜利后人民自由幸福的生活（每空1分，共4分） 1. 表现诗人视死如归的英雄气概（2分）、对革命事业的坚定信念（1分），以及与反动派斗争到底的决心（1分）。 1. “自由花”象征革命胜利后人民获得自由幸福的生活（2分）；诗人借它表达对革命必胜的坚定信念，以及为实现理想不惜牺牲的崇高情怀（2分）。 （四）《诫子书》 1. （1）依靠、凭借 （2）达到 （3）增长 （4）振奋 （5）丧失（每空1分，共5分） 1. （1）不能内心恬淡就无法明确志向，不能宁静专一就无法达到远大目标。（2分，“淡泊”“明志”“致远”翻译准确各0.5分） （2）放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。（2分，“淫慢”“励精”“险躁”“治性”翻译准确各0.5分） （3）年纪随同时光而疾速逝去，意志随同岁月而丧失，最终凋落衰残，大多对社会没有任何贡献。（2分，“驰”“去”“枯落”“接世”翻译准确各0.5分） 1. “静”是修身的核心，“俭”是养德的手段（1分）；节俭能减少物质欲望，避免浮躁，帮助人保持内心宁静，从而更好地修养身心、提升品德（2分），二者相辅相成。 1. 示例：若我们浪费时光、拖延学习，随着年龄增长，意志会逐渐丧失，最终一事无成（1分）；这提醒我们要珍惜时光，及时努力，避免虚度年华（1分）。 三、拓展延伸 1. 相同教育意义：都以“榜样”为核心，引导读者学习高尚品质（2分）。【甲】文以白求恩为榜样，号召学习“毫不利己专门利人”的精神；【乙】文以小李为榜样，展现“乐于助人、共同进步”的品质（4分）；两者都通过具体事例/精神品质，让读者有明确的学习方向，激发向善向美的动力（2分）。 1. 补充细节：小李帮我补课时，总是自带白开水，从不用一次性水杯；我想给他买饮料，他婉拒说：“能省就省，浪费不好，把钱用在学习上更有意义。”（4分） 理由：结合“俭以养德”，通过“自带白开水”“婉拒饮料”的细节，体现小李的节俭品质，让“身边的榜样”形象更丰满，也呼应“俭以养德”的观点（3分）。 2 学科网（北京）股份有限公司 $