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学业质量评价
★依据课标
★立足素养
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年 级 上 册
语 文
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第七单元学业质量评价卷
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活动一:随心而动发现美
一、打开学校邀请函,开启艺术之旅。(9分)
“文化浸润时代,艺术涵养情怀”,校园艺术节即将隆重举行,让我们带着善于观察的眼睛,一起去感受艺术之美。
在这里,你会观赏到笔墨丹青绘制的wēi( )峨高山、jǐn xiù( )家园、碧绿草地和 (幽静 安静)树林;你会聆听到qín xián( )和jiàn pán ( )的合奏,传统京剧与现代歌曲的掺和……请你快来吧 你会 (沉醉 陶醉)于艺术的世界。
巍
锦绣
①
琴弦
键盘
②
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1.根据拼音写字词,补全邀请函。(4分)
2.语段中横线①处应填 ,横线②处应填 。(2分)
3.语段中的 里应添加的标点符号是 。(1分)
4.画横线的句子有语病,可以这样改 。(2分)
幽静
陶醉
!
把“掺和”改为“糅合”
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5.文学馆里展风采。(8分)
(1)下列加点字读音全部正确的一项是( )(2分)
A.善哉(zāi) 尴尬(jiá) B.曝晒(bào) 戛然而止(já)
C.奴隶(nú) 恬静(tián) D.仆人(pú) 一轴画(zhú)
C
二、走进各类展馆,体会艺术之趣。(23分)
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(2)下列加点字意思有误的一项是( )(2分)
A.方鼓琴而志在太山(心意)
B.少选之间而志在流水(一会儿,不久)
C.尾搐入两股间(大腿)
D.耕当问奴,织当问婢(耕地的农夫)
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(3)下列说法有误的一项是( )(2分)
A.伯牙视锺子期为知音。
B.戴嵩的画作《牛》,天衣无缝,实属精品。
C.牧童善于观察,不畏权威。
D.贝多芬是一位有爱心的钢琴家。
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(4)小文不会做课堂笔记,作为他的同学,你会提醒他在做笔记时( )(2分)
①可以把听课中产生的想法记录下来。
②记录对理解课文有帮助的关键性知识。
③边听边思考,遇到不懂的要记录下来。
④把老师讲的每一句话都记录下来。
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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6.戏曲馆里露才艺。(4分)
(1)下列哪一个词语不能形容戏曲音色之美?( )(2分)
A.妙笔生花 B.天籁之音 C.黄钟大吕 D.余音绕梁
(2)下列句子中加点词语运用不恰当的一项是( )(2分)
A.本次艺术节压轴的节目是舞蹈《盛世中华》。
B.锣声响起,她俩已经在舞台上摆好了花架子。
C.他的念白、唱腔都字正腔圆,表演得声情并茂。
D.这是一部精美的舞剧,台上轻歌曼舞,台下如沐春风,所有人都享受其中。。
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7.书法馆里来畅聊。(4分)
(1)晋代王羲之兰亭盛会,写下笔法灵动的“天下第一行书”;唐代张旭挥毫落纸,字如龙蛇飞舞,最擅长草书。根据以上描述,下列书法作品属于王羲之的是( ), 属于张旭的是( )。 (2分)
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(2)你认为练好字有哪些好处?请简要写出两条。(2分)
示例:提升个人形象和气质;培养专注力与耐心。
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粉( )登场 有( )有眼 轻歌( )舞 ( ) ( )如生
余音( )( ) ( ) ( )天工
(1)把词语补充完整。(3分)
8.下发现校园艺术之美。(7分)
墨
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栩
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(2)选择恰当的词语写在横线上。(4分)
校园艺术节上,同学们 :歌舞团小演员的 ,让人沉醉其中; 女生们的古筝曲《春江花月夜》,拨人心弦, ;国画社团的同学们也亮出拿手好戏,他们画的“梅兰竹菊” 。
粉墨登场
轻歌曼舞
余音绕梁
栩栩如生
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9.阅读下面的说明书,根据图片,把内容补充完整。
三、亲自动手操作,比试心灵手巧。(6分)
材料:易拉罐三个,竹筷,双面胶,硬纸板或者塑料片,细绳或毛线,橡皮筋。
做法:①将易拉罐用双面胶固定在一起,作为船身,两边用竹筷和橡皮筋固定。 ②在中间的易拉罐上钻个小孔,插上竹筷作为桅杆。③用塑料片或硬纸板做一面船帆,绘制上合适的图案,把船帆固定到桅杆上。
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④插入船帆后, ,一艘易拉罐手工帆船就制作完成了。
示例:用毛线或细绳将船帆与竹筷固定
(1)结合图片,把步骤④的制作方法补充完整。(1分)
(2)“铝制的东西非常锋利,在钻小孔时要注意安全。”这句话放在哪儿最合适?
( )(2分)
A.①后面 B.②前面 C.②后面 D.③后面
C
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(3)做法中有一项没有叙述明白,先用“ ”画出这句话,再试着把详细的做法写下来。(3分)
将易拉罐用双面胶固定在一起,作为船身,将船身两边用竹筷和橡皮筋固定。
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活动二:阅读欣赏感受美
(一)书黄筌①画雀/(9分)
黄筌画飞鸟,颈足皆展。或曰:“飞鸟缩颈则展足,缩足则展颈,无两展者。”验之信然。乃知观物不审②者,虽画师且不能,况其大者③乎?君子是以务学而好问也。
(选自《苏东坡集》)
【注释】①黄筌(quán):五代后蜀画家。②审:精审细密。
③大者:指更大的事。
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A.书黄筌/画雀 B.颈足/皆展 C.缩足/则展颈 D.虽画师/且不能
10.下列句子朗读节奏划分有误的一项是( )(2分)
A
(1)颈足皆展 展: (2)或曰 或: 1
11.解释下列加点字的意思。(2分)
伸展,张开
有的人
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君子是以务学而好问也。
12.把画线句子翻译成现代汉语。(2分
13.黄筌画雀出现错误的原因是他“ ”(用原文回答)。与之相反,课文《书戴嵩画牛》则体现了牧童 1
的品质。这些都告诉我们, 。(3分)
因此君子(应该)致力于学习,并且善于提问。
观物不审者,虽画师且不能,况其大者乎
善于观察,敢于
挑战权威
在生活中应当善于观察,要有质疑精神
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(二)贝多芬和他的钢琴曲《致爱丽丝》/佚名(13分)
那是一个寒冷的圣诞之夜。20多岁的贝多芬徘徊在维也纳的街头,贫困孤独的他在寒风中高昂着头,火焰般的鬈发飘在风中,空气中隐约有富人们餐桌上烤鹅和苹果的香味。
突然,贝多芬遇见了一位在寒风中哆嗦的女孩。女孩叫爱丽丝,她的一位邻居雷德尔老爹正病得厉害。双目失明的老人有一个愿望,他说,在这个愿望没有实现之前,他是不能死去的。美丽善良的爱丽丝跑到斯蒂芬大教堂求助神父,却被拒之门外。
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“什么愿望?”贝多芬问。“他想再看一眼森林和大海,到塔希提岛、到阿尔卑斯山去看一眼。”爱丽丝含着泪水说,“多好的老头呀!可惜没有人愿意帮助他实现这个愿望。”
就在这个寒冷的圣诞之夜,贝多芬拉起爱丽丝的手到了雷德尔的身边。他轻轻地打开了角落里那架尘封已久的旧钢琴,触琴的一刹那,他仿佛被一种无法言说的神秘招引,又若内心深处正在接受神祇的帮助,他弹奏着,那么自如,那么专注……
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“啊,我看到了。我看到了阿尔卑斯山的雪峰,塔希提岛四周的海水,还有海鸥、森林、耀眼的阳光……全看到了。天啊!我的灵魂终于可以毫无遗憾地死去了……”雷德尔感动地拥抱了正沉醉在琴声里的贝多芬,“尊敬的先生,感谢你在这圣诞之夜,使我看到了想看到的一切——我终生热爱的大自然啊。”
“请允许我把这首曲子献给你吧,可爱的爱丽丝。我会把它的乐谱记录下来,带着它,走遍全世界……”说完,贝多芬俯下身来,吻别小爱丽丝,旋即走到了圣诞节冷寂的星空下。而《致爱丽丝》的钢琴曲,从此成为经典。
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我想那个圣诞之夜,贝多芬是快乐的,雷德尔是快乐的,爱丽丝是快乐的。快乐成为一串透明的珠子,连成项链,不经意地在我们耳边叮当作响,使施予者和接受者、祝愿者和被祝愿者都能心安。
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14.根据短文内容,在括号里填上恰当的修饰语。(2分)
( ) 的贝多芬 ( )的雷德尔老爹
( )的爱丽丝 ( )的神父
技艺高超
热爱大自然
美丽善良
冷酷无情
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15.短文中画“ ”的句子是对爱丽丝的 描写,“含着泪水”是因为 1
。通过爱丽丝的话语你感受到了 1
。(3分)
语言
爱丽
丝非常伤心
爱丽丝希望有人帮助老人
实现愿望
16.加点短语“尘封已久的旧钢琴”说明了雷德尔老爹 ,“无法言说的神秘招引”“神祇的帮助”指的是 。(2分)
以前特别喜欢音乐
贝多芬对音乐的热爱和善良的品质
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17.画“ ”的句子中,贝多芬是快乐的、雷德尔是快乐的、爱丽丝是快乐的,他们快乐的原因分别是什么?(6分)
①贝多芬的快乐是创造了不朽的乐曲,献给了爱丽丝和雷德尔;②雷德尔的快
乐是在乐声中看到了他热爱的大自然,他的灵魂可以毫无遗憾地死去;③爱
丽丝的快乐是她帮助雷德尔找到了贝多芬,满足了老人的愿望。
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(三)看秦腔(节选)/(10分)
每到农闲的夜里,村里就常听到几声锣响:戏班排演开始了。演员们都集合起来,到古庙里去。秦川的风俗:父和子不能不有其序,兄与弟媳无正事不能多言。但是一到台上,秦腔面前人人平等,兄可以拜弟媳为帅为将,子可以将老父绳绑索捆。
戏排成了,全村振奋,扳着指头盼那上演日期。戏台是全村人的共同事业,宁肯少吃少穿也要筹资积款,买上好的木石,请高强的工匠来修筑。村子富不富,就比戏台阔不阔。一演出,半下午就去占位了,未等戏开,台上锣鼓震天,台下万头攒动。
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终于台上锣鼓停了,大幕拉开,角色出场。哪个演员唱得好,台下就跟着唱,哪个演员唱走了调,台下就有人纠正,说穿了,看秦腔就图过过瘾,最可贵的是那些老一辈秦腔迷,他们没力气挤到台下,也没好眼力看清演员,却一溜地蹲在戏台两侧的墙根,慢慢将秦腔品尝……
秦腔在这块土地上,有着神圣不可动摇的基础。秦川人最高级的接待是陪着客人看一场秦腔,实在不逢年过节,就合家唱一会乱弹。他们一生最崇敬的只有两种人,一是国家领导人,一是当地的秦腔名角。而谁要侮辱秦腔,必会得到终生的教训。每
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每村里过红白丧喜之事,那必是要包一台秦腔的,生儿以秦腔迎接,送葬以秦腔致哀,似乎这个人生的世界,就是秦腔的舞台。人只要在舞台上,生、旦、净、丑,才各显了真性,恶的夸张其丑,善的凸现其美,善的使他们获得了美的教育,恶的也在丑里化作了美的艺术。
广漠旷远的八百里秦川,只有这秦腔,也只能有这秦腔,八百里秦川的劳作农民只有也只能有这秦腔使他们喜怒哀乐。秦人自古是大苦大乐的民众,他们的家乡交响乐除了大喊大叫的秦腔还能有别的吗?
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18.“兄可以拜弟媳为帅为将,子可以将老父绳绑索捆”体现了 的特点。(2分)
19.选文第2、3自然段主要描述的是 。(2分)
20.关于秦川农民嗜好秦腔的原因,下列说法正确的一项是( )(2分)
秦腔面前人人平等
A.在秦川的舞台上,人各显了真性,是秦腔使他们喜怒哀乐。
B.每每村里过红白丧喜之事,都要包一台秦腔。
C.秦腔名角与国家领导人一样深受秦川人敬重。
村民观看秦腔的场景
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21.“广漠旷远的八百里秦川,只有这秦腔,也只能有这秦腔,八百里秦川的劳作农民只有也只能有这秦腔使他们喜怒哀乐。”你从这句话的加点词语中体会到了什么?(2分)
在秦川,百姓爱秦腔,唱秦腔,秦腔在他们心目中具有极高的地位。
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22.下列选项中对选文最后一句话的理解不正确的一项是( )(2分)
A
A. 秦川百姓除了看秦腔,没有别的什么方式可以娱乐。
B. 秦腔是秦川农民至爱的艺术形式,最能表达出他们的喜怒哀乐。
C. 除了“大喊大叫”的秦腔,再没有别的什么更能表达出秦人的情感。
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活动三:妙笔生花书写美
五、展示个人才艺,品味表达之趣。(30分)
23.虽然做不到“十八般武艺,样样精通”,但你肯定有自己的特长。或是善舞之人,或是精通音律,或是诗词小达人,或是运动小健将……请以“我是 ”为题,向同学们展示自己的特长。或许我们在欣赏你的特长时,会领略到艺术的魅力。
要求:①把题目补充完整。②内容具体,语句通顺,条理清楚,详略得当。
③不少于500字。
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