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年 级 上 册
语 文
第二单元
7 开国大典
同学们,让我们化身历史研究者,深入《开国大典》,探寻中华人民共和国成立这一伟大时刻背后的故事。
1.阅读下面《开国大典》简介,完成相关任务。
《开国大典》简介
1949年10月1日,观礼台上bīn kè云集,城楼两边的石栏上红旗招展。三十万民众汇成洪流,见证这一伟大时刻。毛泽东主席宣布①□中华人民共和国中
央人民zhèng fǔ今天成立了②□接着,隆重的yuè bīng shì展示了中国的新面貌。 这一刻,中国人民迎来了历史新纪元。
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相关任务
(1)给加点字选择正确的读音,画“ √”。
石栏(làn lán) 汇成(duì huì) 隆重(róng lóng)
(2)拼一拼,写词语。
bīn kè( ) zhèng fǔ( ) yuè bīng shì( )
(3)在语段“ ”里填入恰当的标点符号。
① ②
√
√
√
宾客
政府
阅兵式
:“
!”
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2.小华整理了几个精彩的句子,其中加点词语使用不恰当的一项是( )
A. 天安门广场上爆发出排山倒海的掌声。
B. 历届中国国际进口博览会上都会展示各式各样的新产品、新科技。
C. 五颜六色的白玉兰是上海市的名片,吸引了无数的游客。
D. 首都国际机场为去往四面八方的旅客提供了便利。
C
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3.〔教材习题改编〕课文中有很多地方都表现了典礼的盛大与隆重,请阅读下面句子,完成练习。
◇起初是全场肃静,只听见炮声和乐曲声,只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。
(1)两个“只听见”运用 的手法,以动衬静,突出了典礼现场的 。
◇到了正午,天安门广场已经成了人的海洋,红旗翻动,像海上的波浪。
(2)这句话运用了 的修辞手法,形象地写出了 。
运用这种修辞手法,描写一个你经历过的场面。
反复
严肃寂静
比喻
天安门广场上的热烈氛围
示例:春运迎来返程高峰,高速上拥堵的车辆像一条条无力腾飞的长龙,盘曲着久久不动。
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4.梳理课文,概括场面,理清开国大典的过程,完成下面导图。
D
C
B
A
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5.阅兵式是开国大典的重要组成部分,研读相关选文,完成练习。
开头是海军两个排,雪白的帽子,跟海洋一个颜色的蓝制服。接着是步兵一个师,以连为单位,列成方阵,齐步行进。接着是炮兵一个师,野炮、榴弹炮等各式各样的炮,都排成一字形的横列前进。接着是一个战车师,各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排,整整齐齐地前进;战士们挺着胸膛站在战车上,像钢铁巨人一样。接着是一个骑兵师,“红马连”一色红马,“白马连”一色白马,六马并行,马腿的动作完全一致。以上这些部队,全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前。当战车部队经过的时候,人民空军的飞机 也一队队排成人字形,
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飞过天空。毛主席首先向空中招手。群众看见了,都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天去,欢呼声盖过了飞机的隆隆声。
两个半钟头的检阅,广场上不断地欢呼,不断地鼓掌,一个高潮接着一个高潮。群众差不多把嗓子都喊哑了,把手掌都拍麻了,还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。
(1)选文展现了阅兵式中各具特色的队伍。根据阅兵情况,填写表格。
受阅部队 海军 步兵 战车师 空军
特点 齐步行军 一字形前进 动作一致 排成人字形
炮兵
骑兵师
着装统一
整整齐齐
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(2)下列说法有误的是哪一项?( )
A. 选文用“开头”“接着”这样的词语依次介绍,将阅兵式的场面描写得井然有序。
B. 选文运用了动静结合的描写方法,使得场面描写丰富生动,增强了场景的层次感。
C. 画“ ”的句子描写群众的表现,是为了表现人民兴奋、喜悦、自豪的情感.让人感同身受。
D. 画“ ”的句子比喻巧妙,把“战十”比作“钢铁巨人”,表现出战十雄赳赳、气昂昂的形象。
B
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(3) 〔语文要素〕感受阅兵式中的点面结合,完成练习。
①对各个方阵的具体描写,是“ ”(点 面)的描写,画“ ”的句子是对受检阅方阵整齐威武地经过天安门广场的场面的“ ”(点 面)的描写。该场面的描写属于“点面结合”中 (一点一面 多点罗列)的写法。
②这样的写法,让我们感受到了阅兵式的 ,也表达了对人民军队的
之情。
点
面
多点罗列
庄严、隆重
赞美
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6.〔思维提升〕阅读下面的材料并结合课文《开国大典》,你感受到了哪些变化?这些变化说明了什么?
2019年国庆阅兵,空军方队、空降兵战车方队和地空导弹方队及多个空中梯队组成“蓝色方阵”,160余架飞机参加了阅兵式。1949年开国大典阅兵,空军1个飞行队伍,只有17架飞机通过天安门上空,这几乎是当时空军的全部家底。
与1949年开国大典阅兵式相比,2019年国庆阅兵式在参阅人数、阅兵方队和武器装备等方面都有了很大变化。这些变化说明了我国军事力量明显增强,综合国力日益提高。
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