3 桂花雨-【练出好成绩】2025-2026学年五年级上册语文课时分层提优课件PPT（统编版）

1 课文学习评价 ★聚焦主题 ★任务驱动 ★提升素养 单元综合实践 ★口语交际 ★单元习作 ★语文园地 ★主题拓展阅读 期末专项复习 ★专项突破 ★巩固提升 学业质量评价 ★依据课标 ★立足素养 5 年 级 上 册 语 文 3 第一单元 3 桂花雨 4 箩 “一年秋意浓，十里桂花香”,让我们循着桂花的香气，走进课文中的童年故事，感受字里行间的思念与温情。 任务一 桂花香里寻知识 1. 根据要求完成下列字词练习。 (1)根据汉字字形演变图，我能猜到图中汉字是_______。这个字的本义是( )。 ① 返回目录 5 （2）结合语境，根据拼音写字词。 阿pó( ) 喜欢做ɡāo bǐnɡ( ) ，每年都jiǎn( ) 一大箩筐的yù lán( ) 花，一家人都chén jìn( ) 在这醉人的香气里。这时候，我 就chán( ) 着她把做好的先让我尝一尝。 婆 糕饼 捡 玉兰 沉浸 缠 返回目录 6 （3）选词填空。 欣赏 观赏 ①外公最( ) 梅花坚贞不屈的品格。 欣赏 ②秋天桂花开放时，我常去( ) 桂花。 观赏 （4）下列词语中与“香飘十里”没有运用相同修辞手法的一项是( ) C A.一目十行 B.挥汗如雨 C.花香四溢 D.倾盆大雨 返回目录 7 （5）“摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。”句中“新鲜”的意思是( ) B A.没有变质。 B.没有枯萎。 C.（空气）经常流通，不含杂类气体。 D.（事物）出现不久，还不普遍。 返回目录 8 2.根据课文内容，完成思维导图。 ①摇桂花 ②桂花香 ③赏桂花 ④喜爱 ⑤思念 ⑥兴奋 返回目录 任务三 桂花香中品深情 3.阅读《桂花雨》节选，完成下列各题。 桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。桂花成熟时，就应当“摇”。摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。如果让它开过了，落在 泥土里，尤其是被风吹落，比摇下来的香味就差多了。 摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢?”母亲说：“还 早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了， 赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花 纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊!真像下雨，好香的雨呀!” 桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶， 过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。 我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘 十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捡一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这 里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。” 返回目录 (1)“成熟”在字典中的意思是：①植物的果实完全长成；②发展到完善的程度。在文中 的意思是_______(填序号),用另外的一个意思造句：_________________ _________________________。 (2) 〔教材习题改编〕根据下列两个句子填空：这两个句子中的“_______”字用得好，_____________________________。 ①桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。 ②全年，整个村子都浸在桂花的香气里。 (3)文段中的“缠”字写出了“我”想摇桂花的________心情，“喊”字写出了“我”摇桂花时的______心情。 ① 示例：经过这次挫折 后，我变得越来越成熟了 浸 形象地写出了桂花香气弥漫 快乐 急切 返回目录 (4) 〔语文要素〕“母亲说：‘这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。’”原因是( ) A. 家乡院子里的桂花的香气的确胜过了杭州小山上的桂花的香气。 B. 家乡院子里的桂花充盈母亲生活的全部空间，这香气里有亲情，有乡情，有回忆。 C. 家乡院子里的桂花是自家栽的，是供自家用的；杭州小山上的桂花是供大家观赏的。 (5)下列诗句中，所表达的感情与母亲对桂花的深厚感情最相近的一项是( )。 A. 月是故乡明 B. 独在异乡为异客 C.举头望明月 D. 烟波江上使人愁 B A 返回目录 任务三 桂花香漫生活里 4.〔思维提升〕自古以来，桂花象征着崇高、吉祥、纯洁、忠贞，完成下面练习，了解古代的“桂”。 (1)古时科举考试正处在秋季桂花盛开的时候，由此可猜测“蟾宫折桂”代表( )。 A. 出师不利 B. 得意门生 C. 应考得中 D. 弄巧成拙 (2)与“桂”有关的神话传说有“ ___________",与“桂”有关的诗句有“ ___________ ________ ，_______________ ”。 C 吴刚伐桂 中庭地白树 栖鸦 冷露无声湿桂花 返回目录 14 $