表情变变变（课件+素材）-2025-2026学年人教版（2024）美术三年级上册

该小学美术课件以“表情变变变”为主题，引导学生从生活中的表情入手，通过“我的表情变变变”活动观察五官变化，总结笑（弯眼翘嘴）、怒（皱眉倒三角嘴）等表情的线条形状规律，结合艺术欣赏与废旧材料制作可变表情作品，构建从观察到表现再到创作的学习支架。 其亮点在于融合艺术表现（用线条形状概括表情特征）、创意实践（纸板人像抽拉转动等可变作品制作）与审美感知（欣赏丁聪漫画等作品），通过“表情猜猜猜游戏”“趣味评价体系表”激发兴趣，助力学生提升艺术表现与创新能力，教师可借助结构化活动设计高效开展教学。

表情变变变 （人教版）三年级 上 第二单元 第1课 01 新知导入 02 新知讲解 03 艺术欣赏 04 实践练习 05 知识拓展 06 课堂练习 07 课堂评价 08 课后作业 核心素养目标 艺术表现 创意实践 审美感知 文化理解 了解表情表达的跨文化差异，认识表情作为人类通用情感语言的意义，拓宽文化视野。 感知表情中五官变化的规律，学会欣赏艺术作品中表情塑造的趣味性和表现力，提升对视觉美的敏感度。 利用废旧材料设计可变表情作品，通过动手实践探索表情的动态表现方式，激发创新思维和解决问题的能力。 通过观察和模仿，学会用简单的线条、形状和色彩概括不同表情的五官特征，能用绘画或手工形式生动地呈现表情变化。 01 新知导入 01 新知导入 生活中的我们时常会做出各种各样的表情，大笑、愤怒、伤心、惊讶……小小的五官在我们脸上产生了丰富的变化。如何用美术的方式表现不同的面部表情呢？ 02 新知讲解 可以用简单的线条和形状来画表情！比如： ​​笑​​——画弯弯的眼睛和向上翘的嘴巴； ​​怒​​——画皱起的眉和倒三角的嘴； ​​哭​​——画下垂的嘴角和眼泪线； ​​惊​​——画圆眼睛和O形嘴！ 小知识 02 新知讲解 当我们遇到开心的事情时，会面带笑容；当我们遇到难题时，会锁紧眉头……原来，我们的表情和情绪密不可分。 不同的表情 02 新知讲解 思考与探究： 你能做出多少种表情？ 我可以做出超级多表情哦——开心的笑脸、好奇的眨眼、思考时的皱眉，甚至假装生气的嘟嘴！ 02 新知讲解 活动一：对着镜子做出各种表情，观察面部五官发生的变化，找找其中的变化规律。 漫画家丁聪 人像（线描人物） ［现代］喻志军 女孩（线描人物）［现代］崔一鹗 02 新知讲解 在开怀大笑时，我们的嘴巴张得很大，嘴角上扬，眉头舒展。在伤心难过时，我们无精打采，眉眼都变得向下垂了…… 我发现：笑的时候——眼睛弯弯像月亮，嘴角向上翘！生气时——眉毛皱起来像小山，嘴巴噘成小拱桥。惊讶时——眼睛瞪得圆溜溜，嘴巴张成“O”形！我们会发现：表情变，五官就在跳舞呢～超有趣！ 02 新知讲解 思考与探究： 1.这些作品突出了人物的哪些特征？ 丁聪爷爷的漫画突出了他​​圆圆的笑脸、眯起的笑眼和露出的牙齿​​，显得特别亲切幽默；赵延年爷爷的画像则强调了他​​戴眼镜的侧脸、稀疏的头发和清晰的皱纹​​，看起来既慈祥又充满智慧。 自画像（漫画）［现代］丁聪 02 新知讲解 思考与探究： 2.这些特征是如何通过线条表现出来的？ 两位艺术家用​​简单又生动的线条​​画出了特点：丁聪用​​流畅的弯曲线​​画圆脸和笑眼，用​​短弧线​​画牙齿，让笑容更灿烂；赵延年用​​轻细的线​​勾眼镜和发丝，用​​稍粗的折线​​画皱纹和下巴，突出老人的沉稳感～原来线条的粗细、曲直都能传递表情和性格呢！ 自画像（漫画)［现代］赵延年 02 新知讲解 活动二：运用线描的方式画出自己的肖像，表现出生动、有趣的表情。 鹅蛋脸 方形脸 菱形脸 圆形脸 长形脸 02 新知讲解 画自画像 小知识 02 新知讲解 开怀大笑 愁眉苦脸 每个人长相各异，只有抓住脸型和五官的特点并适当进行夸张，才能创作出精彩生动的作品。 02 新知讲解 怎么画自己的表情？ ​1.照镜子找特点​​：先观察自己的脸型（圆/方/尖）、眼睛（大/小/弯）、嘴巴（厚/薄/翘），抓住1-2个最特别的地方。 小贴士 02 新知讲解 怎么画自己的表情？ 2.大胆夸张​​：把特点放大！比如笑就把眼睛画成月牙，生气就把眉毛画成闪电，让表情更有趣！ 小贴士 02 新知讲解 怎么画自己的表情？ 3.线条玩花样​​：用流畅曲线画笑容，用短折线画皱眉，疏密变化能让五官活起来。 4.简单最可爱​​：不需要太复杂，几笔勾出神韵就是最棒的作品！ 小贴士 02 新知讲解 我的班级（中国画） 学生作品 02 新知讲解 活动三：开动脑筋，运用废旧材料制作一个会变化表情的作品吧！ 表情的变化能够表达丰富的情感，如果用美术的方法让表情变化起来，那该多有趣！ 02 新知讲解 思考与探究：你能想到哪些让表情变化的方法呢？ 我们可以用抽拉纸片切换不同眼睛嘴巴、转动圆盘组合五官，或者用翻折卡片变换表情！比如用瓶盖做转动眼睛，毛线贴出笑容，轻轻一动就能让作品从笑变哭、从安静变惊讶，超神奇。 02 新知讲解 纸板人像的制作步骤 1. 将硬纸板裁剪成需要的形状。 2.在五官和脸上打孔。 3.将五官组装到脸上。 4. 添加细节，完成作品。 02 新知讲解 小技巧 巧剪形状​​：先用铅笔在硬纸板上轻轻画出脸和五官的轮廓（圆脸、方眼、三角嘴…），剪的时候边缘尽量光滑，这样组装更灵活。 02 新知讲解 小技巧 定位打孔​​：把五官纸片放在脸板上，用笔点出要打孔的位置（比如眼角、嘴角），再用锥子或笔尖轻轻戳孔（注意安全！），孔要比连接物（线或扭棒）稍大一点才能动起来哦！ 02 新知讲解 小技巧 ​​动态组装​​：用毛根、细绳或纽扣钉穿过小孔固定五官，但别绑太紧！让眼睛、嘴巴能左右移动或翻转，这样一拉一扭就能变表情啦。 03 艺术欣赏 翻动的表情（硬纸板） 变脸的女孩（纸杯） 学生作品 04 实践练习 来玩“表情猜猜猜”游戏吧！每人快速画出三种表情（笑、怒、惊），让同学根据五官特征猜一猜，看谁画得最传神。 学习活动 27 05 知识拓展 动物也会做表情 狗狗摇尾巴、眨眼睛是​​开心​​，猫咪耳朵贴平、胡须往前是​​生气​​，大熊猫瞪圆眼睛表示​​惊讶​​，小猴子龇牙咧嘴其实是​​害怕​​。 05 知识拓展 什么是线描画法 线描画法​​是用粗细、曲直不同的线条来勾勒轮廓和细节的绘画方式，不涂色仅靠线条的疏密、轻重就能表现物体的形态与神韵，比如用流畅曲线画笑容、细密短线画皱纹。 05 知识拓展 Emoji的诞生 Emoji最初是1999年日本设计师为手机通讯发明的176个彩色小图标～如今已超过3000个，连😂都成了《牛津词典》年度词汇！它们让数字聊天也能传递鲜活的表情和心情。 05 知识拓展 不同国家的笑 美国人开心时习惯​​张大嘴露齿笑​​，日本人害羞时常​​抿嘴笑同时用手遮嘴​​，印度人表示同意会​​微微摇头笑​​，而中东地区女性在公共场合可能​​用头巾半遮面笑​​～同样的笑容，在不同文化中各有可爱的表达方式。 06 课堂练习 一、选择题 1、表现“开心”表情时，五官通常如何变化？（ ） ​​ A. 眉毛皱起、嘴巴下垂 B. 眼睛弯弯、嘴角向上 C. 眼睛瞪大、嘴巴张开 D. 嘴唇紧闭、眉头舒展 2、下列哪项是艺术家常用的表情表现手法？（ ） ​​ A. 用直线画笑容 B. 用模糊线条画眼睛 C. 用弯曲的线条表现柔和表情 D. 用统一粗细的线条画所有五官 B C 06 课堂练习 一、选择题 3、制作可变表情纸板人像时，关键步骤是什么？（ ） A. 用胶水固定所有五官 B. 将眼睛和嘴巴与脸板钉死 C. 让五官能通过抽拉或转动变化 D. 只画一种表情 4、观察表情时，最重要的是关注？（ ） A. 头发颜色 B. 脸型大小 C. 五官的形状和动态变化 D. 耳朵的形状 C C 06 课堂练习 二、判断题 1、生气时眉毛会皱成倒八字，嘴巴噘起。 2、画惊讶表情时，眼睛要画成弯月形。 3、所有国家的人表达笑容的方式完全相同。 4、线条的粗细和曲直变化无法表现表情差异。 5、动物不会通过表情和动作表达情绪。 6、观察镜子中的表情能帮助理解五官变化规律。 X √ X X X √ 07 课堂评价 趣味评价体系表——“表情魔法师"成长记 评价维度 评价标准 我的小星星 表情知识小专家​​ 能说出开心、生气、惊讶等表情的五官变化特点，并能简单模仿 ☆☆☆☆☆ 观察与发现能力​ 能通过镜子或同伴表情准确描述五官动态规律，发现表情与情绪的联系 ☆☆☆☆☆ 创意表现能力 能用线条流畅画出3种以上表情，或利用废旧材料制作可变表情作品 ☆☆☆☆☆ ​课堂参与小达人 积极参与表情游戏和讨论，主动展示自己的作品并讲解设计想法 ☆☆☆☆☆ ​合作分享之星 小组活动中能协作完成表情探究任务，友好分享材料并帮助同伴完善作品 ☆☆☆☆☆ 08 课后作业 1、临摹上面的作品，体会线条变化的规律。 2、向同学或家人讲述一件自己经历过的趣事，并用表情作品进行表演吧! Lavf61.7.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf61.7.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.5.7 $最近实在是太忙了，没有时间画画，今天就抽个五分钟画个自画像。头部我们先画一个圆形，然后把头发和额头区分一下，把眼睛眉毛都画一下，鼻子嘴巴耳朵画上五官，然后画一下脖子、衣领，最后再加一点点细节。这样一个速写头像就画好了。 我的表情变变变。高兴变变生气，哼，我的表情变变变。沮丧，我的表情变变变。思考，我的表情变变变。惊讶，我的表情变变变。Hello, 我的表情变变变。好，我的表情变变变。爱你。