内容正文:
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第七单元
语文园地
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任务一 梳理与交流
1. 从课本上同学们的交流中,我知道读书时积累的方法有( ) ( 多选)
A. 把描写同类事物的语句分门别类地写下来。
B. 遇到写得生动的语句,在旁边写写感受,也可以摘抄在本子上。
C. 遇到优美的语句一定要当场背诵下来,否则就达不到积累的目的。
D. 在合适的地方给摘抄的内容注明出处。
ABD
任务二 识字加油站
2. 观察下面的词语,注意加点词的特点,按要求完成下面各题。
(1)我发现第一行的加点字的偏旁都是 ,这些字大多与虫类有关:第二行的加点字都是 ,大多与 有关。
(2)我还发现它们都是形声字。据此判断下面加点字的读音错误的一项是( )
A. 蟑螂(láng) B. 蟋蟀(xī) C. 鲟鱼(liǎn) D. 鲳鱼(chāng)
虫字旁
鱼字旁
鱼类
C
任务三 词句段运用
3. 读一读,找出规律,再结合图片接着往下写。
▲小溪淙淙,流向河流;河流潺潺,流向大海;大海哗哗,汹涌澎湃。
晴朗的天空中有一个圆圆的太阳,圆圆的太阳下面是那
, 是那
, 是那
。
飞翔的燕子
弯弯的小河
青青的草地
飞翔的燕子下面
弯弯的小河旁
任务四 书写提示
4. 先补齐汉字所缺的部分,再完成练习。
(1)观察分析:田字格中这四个字都有相同的笔画,分别是 和 (①撇 ② 竖 ③提 ④捺)
(2)书写要求:在书写时,要将这两种笔画写 ,这样字形才优美。
①
④
舒展
任务五 日积月累
5. 先把古诗补充完整,再完成练习。
采莲曲/[唐]王昌龄
荷叶罗裙一色裁, 。
,闻歌始觉有人来。
(1)诗中“闻”的意思是( ) A. 用鼻子嗅气味 B. 听见
(2)这首诗为我们刻画了怎样的采莲少女形象?( )
A. 天真烂漫、朝气蓬勃 B. 腼腆、害羞
芙蓉向脸两边开
乱入池中看不见
B
A
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