第2单元 习作-【练出好成绩】2025-2026学年四年级上册语文课时分层提优课件PPT（统编版）

该小学语文课件聚焦四年级上册第二单元习作“我的家人”，以审题训练明确写人类型与重点，通过选材判断强化主题意识，结合思维导图梳理写作提纲，搭建从任务理解到具体表达的连贯学习支架。 其特色在于融合思维能力与语言运用核心素养，通过“选材训练选择题”培养逻辑判断，以“幽默爸爸”的神态语言描写示例提升表达鲜活度，借助思维导图可视化思路，助力学生掌握写人方法，亦为教师提供结构化教学方案。

1 2 第二单元 习作：我的家人 3 1.〔审 题 训 练〕明确本次习作任务。                     （1）审清类型：本次习作属于 ( )  类文章。 A. 写人 B. 叙事 C.写景 D.状 物 （2）审清内容：本次习作，要写 。 （3）审 清 重 点 ： 这篇习作要重点写 。 习作：我的家人 A 家人 家人最与众不同的特点 返回目录 1 2 3 4 5 4 2.〔选材训练〕下面是几位同学写的作文中的句子，没有围绕主题进行选材的是( ) A. 小文：我家小区门口的保安大叔工作特别认真负责，对每个人都很热情。 B. 小雅：我的妈妈喜欢烹饪，她每天变着花样给我们做饭， 一星期下来几乎不重 样，真的很有创造力。 C. 小华：我的姐姐热爱绘画，她每天都会抽出时间来画画，哪怕学业再繁重也从不 放弃，特别有专注力。 D. 小强：我的弟弟痴迷于足球，他每天放学后都要去踢一会儿球，不管刮风下雨 都照踢不误，相当有热情。 A 返回目录 1 2 3 4 5 5 3.〔思路训练〕借助下面的思维导图，列出你的写作提纲吧! 爸爸、妈妈、哥哥 爸爸 妈妈 哥哥 爱睡觉 对人很温 和、善良 爱运动 每天晚上早早地就睡了。有的时候前一秒还在看 电视，下一秒就在沙发上呼呼大睡起来 有一次下雨，妈妈来接我时发现有一个小朋友摔倒 了，妈妈连忙把她扶起来，还将伞递给了她 运动细胞发达，在跳高比赛中获得第一名 返回目录 1 2 3 4 5 6 4.〔写法训练〕试一试，按要求把人物写得具体鲜活。 写语言和神态 幽默爸爸 爸爸 (神态)，说：“ (语言)”我听了，不由得 (神态)  写动作和成果 巧手姐姐 只见姐姐眼睛紧紧盯着绣布，左手 (动作)，右手 (动作)。不一会儿，一只小鸟绣好了，这小鸟 (成果) 眯着眼睛，眉毛一边高一边低 哎呀! 破涕为笑， 救救我，我快被眼泪淹没了 再也哭不出来了 扶着绷着绣布的竹框 捏住针一上一下地绣着 活灵活现，好像要展翅飞出来 5.〔篇章训练〕我们都有一个幸福的家，家里的每个人都有自己的特点。请你写一写 你的家人，要突出他们的特点。写完后，念给家人们听一听。 返回目录 1 2 3 4 5 7 8 $