第4单元 习作：我来编童话-【练出好成绩】2025-2026学年三年级新教材上册语文课时分层提优课件PPT（统编版2024）

该小学语文课件针对三年级上册语文学习，涵盖课文内容梳理、重点字词积累、单元知识整合及习作训练，以“我来编童话”为范例，通过审题明确角色与时空选择、选材筛选合适素材、思路梳理故事要素等学习支架，帮助学生从基础认知逐步过渡到创意表达。 其亮点在于采用课时分层提优与大单元情境式作业设计，结合思维能力与语言运用核心素养，如思路训练引导学生梳理“玫瑰花与蜜蜂、蝴蝶”的伙伴关系及成长主题，篇章训练让学生用“蜗牛、河边、猴子”等词语创编故事，培养想象与逻辑思维。教师可借助系统训练支架提升教学效率，学生能在实践中规范语言表达，提升写作能力。

1 2 第四单元 习作：我来编童话 3 1.[审题训练]填一填，明确本次习作要求。 (1)本次童话里的角色可以从“松鼠、________、________”中任选一个或者几个，也可以添加自己喜欢的其他角色。 (2)故事发生的时间从“夏天、________、________”中选择，地点从“菜园、__________、__________”中选择。 西红柿 铅笔 星期天 深夜 森林 文具盒 返回目录 2.[选材训练]下面这些材料，哪些可以写进故事里？在括号里打上“√”。 (1)西红柿和茄子准备做一顿丰盛的晚餐。(　　) (2)松鼠懒洋洋地趴在窗台上睡觉。(　　) (3)森林超市第一天开业，举行各种促销活动，吸引了很多动物。(　　) (4)狐狸的脑筋飞快地转着，思考怎么才能骗取小公鸡的信任。(　　) √ √ √ √ 返回目录 3.[思路训练]照样子，理一理自己的习作思路，并给习作拟一个合适的题目。 理清思路后，我还可以给这篇习作拟一个题目：____________________。 学会了尊重的玫瑰花 玫瑰花的成长过程：学会尊重他人 身边的小伙伴：蜜蜂、蝴蝶、铜钱草 故事发生的地点：小河边  和小伙伴们发生了哪些故事 返回目录 4.[写法训练]运用照应开头的手法写一写作文的结尾。 除夕晚上，到处张灯结彩，十二生肖在人们的欢声笑语和鞭炮声中又聚到了一起。(开头描写环境，渲染了气氛) ______________________________________________________________________________________________________________________________________________(总结式结尾，点明中心，升华主题) 示例：最后，大家都明白了一个道理：十二生肖少了哪一个都不行。俗话说得好：尺有所短，寸有所长，要以克人之心克己，以容己之心容人！ 5.[篇章训练]根据下面给出的词语，发挥想象，编写一个童话故事吧！ 蜗牛　河边　猴子　星期六　早晨 返回目录 8 $