第2单元 写作：写日记-【练出好成绩】2025-2026学年三年级新教材上册语文课时分层提优课件PPT（统编版2024）

该小学语文课件聚焦三年级上册语文第一单元“写日记”核心知识点，通过审题训练明确日记格式与作用，选材训练区分真实即时素材，写法训练修改实例完善表达，再到篇章训练综合应用，构建从基础认知到实践创作的学习支架。 其特色在于采用“课时分层提优”与“情境式作业设计”，结合语言运用（规范日记格式）、思维能力（辨析选材真实性）、审美创造（生动描述捉鱼场景）。如选材训练中判断“蚂蚁搬家”“看电影感想”为合适素材，帮助学生提升观察与表达能力，为教师提供结构化教学资源。

1 2 第一单元 写作：写日记 3 1.[审题训练]判断同学们围绕日记的讨论是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 √ √ √ × 2.[选材训练]下面哪些能成为本次习作的材料？打“√”。 (1)小兔从出生到长大，我都进行了细心观察，我把这些都写下来。(　　) (2)今天，看到蚂蚁搬家，过不多久，果然天就下起雨来。(　　) (3)昨天，在电视上看到热带雨林里有一种大王花，很有趣。(　　) (4)我今天看了电影《大闹天宫》，我有很多感想。(　　) √ √ 3.[写法训练]下面是一位小朋友关于捉鱼的日记，写得很有趣，但是有两处需要修改，请按提示进行修改。 提示：在日期后面写清楚星期几和天气情况，这三项写在第一行居中的位置。 提示：写清楚如何费了九牛二虎之力才舀到鱼。例如，我想捉一条玩玩，便跑出去拿了一个盆来，我先把鱼逼到一个死角，再迅速用盆子去舀，没想到鱼那么机灵，竟从一个缝隙里逃走了。 4.[篇章训练]请你写一篇日记，注意以下要求：(1)要注意日记的格式；(2)内容要真实、具体；(3)要有中心；(4)要写出自己的感受。 8 $