内容正文:
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第一单元
写作:猜猜他是谁
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1.[审题训练]选一选,填一填,明确习作要求。
本次习作属于________(A.写人;B.记事;C.写景;D状物)的文章。本次习作可以写“他”的________(A.外貌;B.品质;C.性格;D爱好)等。(第二空多选)
A
ABCD
2.[选材训练]将不同的人物特点填在合适的题目下面。(填序号)
A.他的书柜里摆满了书。 B.每天放学,他总是帮同学们打扫卫生。
C.他经常忘带作业本。 D.他经常丢三落四,已经弄丢了五支钢笔。
E.他经常帮同学解答问题。 F.美术课上,他主动将画笔借给同学。
A
BEF
CD
3.[思路训练]根据本次习作要求,完成下面思维导图。
同桌小宇
跑步超快,像“小猎豹”
校运动会百米冲刺,一路领先夺冠
4.[写法训练]选择班上的一个同学,从几个方面写一写他(她),然后给同桌看一看,让他猜猜你写的是谁。
我有许多朋友,其中跟我最要好的是_____________。(以下请写同学的外貌)
___________________________________________________________________。
(以下请写同学的爱好)________不仅长得_________________,还特别喜欢
____________________________________________________________________________________________________________________________________________。
示例 :朵朵
她脸蛋圆圆的, 一双亮晶晶的眼睛,笑起来会弯成月牙
她
十分可爱
画画,课间常常拿着画笔涂涂画画。校园风景、老师同学,都能成为她画中的主角
5.[篇章训练]请你选择一个小伙伴,向大家介绍介绍他(她)的外貌、性格、爱好等,给他(她)“画像”吧!写的时候,注意每个自然段前空两格,并把话说清楚,说完整。
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