第二课さまざまな食べ物 课件-2025-2026学年人教版日语八年级全一册

2025-09-10
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普通

资源信息

学段 高中
学科 日语
教材版本 初中日语人教版(2024)八年级全一册
年级 -
章节 第2課 さまざまな食べ物
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 189.97 MB
发布时间 2025-09-10
更新时间 2025-09-10
作者 苦B的高中日语老师
品牌系列 -
审核时间 2025-09-10
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/53852255.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该高中日语课件围绕“多样食物”主题,涵盖中日意西等国食物词汇(北京烤鸭、寿司、披萨等)及“动词+たい/たがります”“形容词修饰动词”等语法点,通过分类生词表、跨文化食物例子导入,构建“词汇积累-语法解析-情境练习”的学习支架。 亮点在于语言能力培养(词汇按食物、动词、形容词系统分类,语法配真题实例)、文化意识渗透(对比中外食物食材与种类,如饺子、寿司、披萨的跨文化解析),思维品质通过整理食材种类、连线匹配等练习提升分析概括能力。学生能在真实语境中运用语言,加深文化理解,教师可借助系统讲练和活动设计提高教学效率。

内容正文:

第二課:様々な食べ物 目录 Contents 02.解説 04.ステップ1 05.ステップ2 01.生词表1 03.生词表2 2 01 PART ONE 生词表1 3 食「た」べ物「もの」③「名詞」食物 北京「ペキン」ダック③ 「名詞」北京烤鸭 ピザ①「名詞」比萨 ピザを食べる 吃披萨 タコス①「名詞」墨西哥夹饼 4 カレーライス④「名詞」咖喱饭 全部「ぜんぶ」① 「名詞・副詞」全部,都 全部集まる 全部集合 味「あじ」⓪「名詞」味道 違「ちが」う⓪「自動1」不同;不对 見掛けと中味が違う 表里不一 5 どちら①「名詞」哪个;哪里;哪位 独特「どくとく」⓪ 「名詞・形2」独特,特有 独特な味 独特的味道 水餃子「すいぎょうざ」③「名詞」水饺 スペイン②「専有名詞」西班牙 6 揚「あ」げる⓪「他動2」油炸 魚「さかな」を揚げる 炸鱼 揚げ餃子③「名詞」炸饺子 焼「や」く⓪「他動1」烧,烤 魚を焼く 烤鱼  焼き餃子③「名詞」炸饺子 7 家庭科「かていか」⓪「名詞」家政课 講座「こうざ」⓪「名詞」讲座 講座を開「ひら」く 举办讲座 代表的「だいひょうてき」⓪ 「形2」有代表性的 魯迅は代表的な作家です   皮「かわ」②「名詞」皮 木「き」の皮 树皮 8 小麦粉「こむぎこ」⓪「名詞」面粉 具「ぐ」⓪「名詞」馅料 細「こま」かい③「形1」细小;零碎 細かい金 零钱  切「き」る①「他動1」切,割,砍 木を切る 砍树 9 蒸「む」す①「自他動1」蒸;闷热 肉饅頭「にくまんじゅう」を蒸す 蒸し餃子③「名詞」蒸饺 種類「しゅるい」①「名詞」种类 主「おも」①「形2」主要,重要 主な人物「じんぶつ」 主要人物 10 海苔「のり」② 「名詞」海苔;紫菜;海藻 蝦「えび」⓪「名詞」虾 烏賊「いか」⓪「名詞」乌贼,墨鱼 握「にぎ」り寿司「ずし」③ 「名詞」攥寿司 11 巻「ま」き寿司「ずし」② 「名詞」寿司卷 押「お」し寿司「ずし」② 「名詞」模压寿司 イタリア⓪「専有名詞」意大利 生地「きじ」①「名詞」面团;布料,质地 洋服「ようふく」の生地 西服的面料 12 厚「あつ」い⓪「形1」厚 氷が厚いです 冰很厚 薄「うす」い⓪②「形1」薄;淡 味が薄いです 味道很淡 チーズ①「名詞」奶酪 載「の」せる⓪ 「他動2」放在……上;装载 野菜をトラックに載せる 把蔬菜放在卡车上  13 本文「ほんぶん」① 「名詞」原文;正文 情報「じょうほう」⓪ 「名詞」信息,消息 整理「せいり」① 「名詞・他動3」整理,整顿 情報を整理する 整理信息 適当「てきとう」⓪ 「形2」适当,恰好;随便,敷衍 適当な機会「きかい」 适当的机会  14 02 PART TWO 解説 私は寿司が欲しいです。 私は寿司を食べたいです。 16 \ 1 動詞+たいです “動詞ます形去ます(中顿形)+たい”表示愿望,译为“想要……”,其活用规则与一类形容词相同。 ▲ 私は映画を見たいです。(我想看电影。) ▲ 今日はお酒を飲みたくないです。(今天不想喝酒。) たい 陈述句:第一人称 疑问句:第二人称 ▲ 私も昨日の試合を見たかったです。(我也想看昨天的比赛) ▲ あなたは誰に会いたいですか。(你想见谁?) ——誰にも会いたくないです。(谁也不想见。) 動詞+たがります 第三人称表示愿望时,要将一类形容词“たい”改成一类动词“たがる”。“たがる”的ます形是“たがります”。 ▲ 子供はいつも甘いものを食べたがります。(小孩子总是想要吃甜的东西。) ▲ 森さんは君に会いたがっています。(森先生想要见你。) P24 练习1 仿照例子,用所给词语的适当形式完成句子 1 スキーが上手な妹は、小さい時から冬になると、いつもスキーに____。   贵州省黔东南州2021-2022学年高二下期末考试日语试题第44题 妹は旅行に行き____。 广东省肇庆市2021—2022学年高二下期末教学质量检测日语第45题  A. 行きたいです B.行かれました  C.行きたがります  D.行きたかったです 答案:C   译文:擅长滑雪的妹妹从小时候开始,一到冬天就总是想去滑雪。 答案:B   译文:妹妹想去旅行。 A. たいです B.たがっています  C.欲しいです  D.欲しがっています 今日は林さんの誕生日です。林さんは新しい万年筆____。 A. が欲しい B.が欲しがります  C.を欲しいです  D.を欲しがります 答案:D   译文:今天是小林的生日。小林想要新钢笔。 \ 2 N(名詞)+ら 指人名词或指代事物的名词后缀“ら”,表示复数。指人名词后缀“ら”,意义与“たち”近似,但语气较为随意,常带有自谦或轻视的语气,因此不能前接表示尊长的名词。 ▲ 僕らは毎日勉強で忙しいです。(我们每天都忙于学习。) ▲ これらの問題はすべて解決しました。(这些问题都解决了。) “~たち”是一个接尾词,经常接在表示人称的名词、人称代词后面,表示复数。相当于“……们”。 私たち(我们)、 学生たち(学生们)、 あなたたち(你们)、 彼たち、彼女たち 北海道「ほっかいどう」で地震がありました。 北海道发生了地震。 那里有电梯。 \ 3 「ある」发生;举行、举办   動詞「あります」除了在存在句中表示“有/在”的意思之外,还有“发生;举办、举行”的意思。 ▲ 来週、金曜日の夜七時から、ホテルでパーティーがあります。下周五晚上七点,饭店里有联欢会。 ▲ 午後三時、会議室で会議があります。下午三点,在会议室召开会议。 若是「がある」前接不是表示具体物品的名词,而是表示事件、灾难的名词时,「ある」表示发生;举办、举行的意思。 P25 练习2 仿照例子,用所给词语完成句子 昨日学校__テスト(考试)があります。(2022学年第二学期台州八校联盟期中联考第23题)  A. を B.で C.から D.に 答案:B 翻译:昨天,学校举行了考试。 考点解析:「があります」不是具体的物品,而是表示事件、灾难的名词时,「あります」表示发生;       举办、举行的意思。举行考试发生的地点在学校,故而表示动作发生的地点应选助词「で」 明日、私達の学校__バスケットボールの試合があります。  A. に B.で C.へ D.から (山东省德州市2021年-2022学年第二学期高一日语期末考试第27题) 答案:B 翻译:明天,我们学校举办篮球比赛。 考点解析:「があります」不是具体的物品,而是表示事件、灾难的名词时,「あります」表示发生;      举办、举行的意思。举办比赛的地点在学校,故而表示动作发生的地点应选助词「で」。 広い中国 幅员辽阔的中国 辛い四川料理 辣的四川料理 \ 4 形容詞 +動詞 形容词变形后类似于副词的性质,可修饰动词,这种词形被称作形容词的“连用形式”。一类形容词修饰动词将词尾的“い”变成“く”;二类形容词修饰动词将词尾的“だ”变成“に”。 类别 基本形 A1く・A2に A1 いい・よい よく 多い 多く 易しい 易しく A2 簡単だ 簡単に きれいだ きれいに  ▲ テストの時、よく考えて答えてください。(考试时,请想好再答题。)  ▲ 今年の夏休みを楽しく過ごしました。(我愉快地度过了今年的暑假。)  ▲ 文章の内容を簡単にまとめてください。(请简单归纳文章的内容。) \ 5  ▲ 小野:これは誰のテキストですか。(这是谁的课本?) 孫:それは宋さんのです。(那是小宋的。)  N(名詞)/V(動詞)/A(形容詞)+の 助詞“の”前接名词、动词或形容词,可以代替前文提到的人或事物,表示“~(の)ひと”或“~(の)もの”之意。当“の”前接二类形容词时,词尾的“だ”需要变为“な”,可以理解为把“の”当成名词。  ▲ この会議に出席するのは誰ですか。    (出席这次会议的是谁?)  ▲ この鞄はちょっと高いですね。もっと安いのが欲しいです。    (这个包有点儿贵呀。我想要一个更便宜的。)  ▲ 皆さん、京都のお土産です。好きなのを取ってください。    (各位,这是京都的特长,请按喜好自取。) 03 PART THREE 生词表2 29 シャーペン⓪「名詞」自动铅笔 テニス①「名詞」网球 テニスをする 打网球 貴陽「きよう」①「専有名詞」贵阳 遠足「えんそく」⓪ 「名詞・自動3」郊游,徒步旅行 富士山へ遠足します 去富士山郊游  30 問題「もんだい」⓪ 「名詞」问题;试题 問題がない 没问题 すべて①「名詞・副詞」问题;试题 すべての人 所有人 解決「かいけつ」⓪「名詞・自他動3」解决 問題を解決する 解决问题 明後日「あさって」②「名詞」后天 31 人民「じんみん」③「名詞」人民 掃除「そうじ」⓪ 「名詞・他動3」打扫,扫除 金曜日に大掃除をする 周五大扫除 巣「す」①「名詞」巢 鳥「とり」の巣⓪ 「専有名詞」鸟巢,国家体育馆 32 先日「せんじつ」③「名詞」前几天 団地「だんち」⓪ 「名詞」小区,住宅区 家事「かじ」①「名詞」火灾 家事だ 失火了 欲「ほ」しい②「形1」想要 アイスクリームが欲しい 想要冰淇淋 33 お土産「みやげ」⓪ 「名詞」礼物,土特长 お土産を買う 买礼物 おととい③「名詞」前天 ない①「形1」没有 仕方「しかた」がない 没办法 パーティー①「名詞」聚会,晚会 誕生日「たんじょうび」パーティー 生日聚会 34 上手「じょうず」「形2」擅长,拿手 ピアノが上手です 擅长钢琴 夕「ゆう」べ③「名詞」昨晚 廊下「ろうか」⓪「名詞」走廊,楼道 歩「ある」く②「自動1」步行,走 私は毎日歩きます 我每天都走路 35 折「お」る①「他動1」折,叠,弯 花を折る 折花 あ①「感嘆詞」啊 祭「まつ」り⓪「名詞」庙会;节日 ねえ①「感嘆詞」喂,哎 36 昼「ひる」②「名詞」白天;中午 昼ご飯:午饭 昼寝「ひるね」:午睡 37 04 PART FOUR ステップ1 38 1、生徒たちは何の食べ物の話をしましたか。下の□に書きましょう。 1、生徒たちは何の食べ物の話をしましたか。下の□に書きましょう。 ①北京ダック  ②ピザ  ③タコス  ④カレーライス  ⑤寿司  ⑥中国のラーメン ⑦中国の水餃子  ⑧スペインの揚げ餃子  ⑨日本の焼き餃子 2、生徒たちは何を食べましたか。また、どの国の料理でしたか。線で結びましょう。 張文浩 ・ 中山千明・ 高橋宏 ・ ・ラーメン・ ・揚げ餃子・ ・お寿司 ・ ・中国 ・日本 ・スペイン 2、生徒たちは何を食べましたか。また、どの国の料理でしたか。線で結びましょう。 張文浩 ・ 中山千明・ 高橋宏 ・ ・ラーメン・ ・揚げ餃子・ ・お寿司 ・ ・中国 ・日本 ・スペイン 05 PART FIVE ステップ2 44 餃子 _____の代表的な食べ物 食材:__________________________ 種類:__________________________ 1、本文を整理して、適当な内容を書きましょう。 餃子 中国の代表的な食べ物 食材:餃子の皮はよく小麦粉で作る。具は肉、野菜などの食材を細かく切って作る。 種類:水餃子や蒸し餃子、焼き餃子などの種類がある。 寿司 _____の代表的な食べ物 食材:__________________________ 種類:__________________________ 寿司 日本の代表的な食べ物 食材:主な食材はご飯、魚、海苔などです。蝦や烏賊なども多く使う。 種類:握り寿司や巻き寿司、押し寿司などがある。 ピザ _____の代表的な食べ物 食材:__________________________ 種類:__________________________ ピザ イタリアの代表的な食べ物 食材:生地は小麦粉で作る。それに肉、チーズ、野菜、果物などを載せる。 種類:味は様々で、甘いピザもある。 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Lavf58.18.100 $

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