2.1 声音的产生与传播(课件PPT)-【指南针·课堂优化】2025-2026学年新教材八年级上册物理（人教版2024）

豪菁 初中物理 指南针·课堂优化·八年级物理RJ 第二章声规象 第1节声音的产生与传 播 教材梳理 一、声音的产生 1.声音是由物体的 产生的。 二、声音的传播 2.声音以 的形式向远处传播，我们把它叫作 。声音 的传播需要 。传播声音的介质可以是气体，也可以是 不能传声。 三、声速 3.声速描述声音传播的 。声速的大小跟介质的 有关，还跟介质的 有关。15℃时声音在空气中的传播速度是 /s。一般情况下，声音在固体、液体中的传播速度都比在空气 中 4.声音在传播过程中遇到障碍物要发生反射，这种现象叫回声 现象。 5.室内说话听不到回声，是因为发声体距离障碍物太 ,回 声与 混在一起，使声音更响亮。 分层达标 A 基础过关 1.下列各物体中，不是声源的是 ( A.被撞钟柱撞击后的铜钟 B.放在桌子上的口琴 C.空中“嗡嗡”飞行的蜜蜂 D.树枝上“啾啾”鸣叫的小鸟 2.(2025·东莞二模)古诗词是我国灿烂的文化 瑰宝，许多古诗词中蕴含着丰富的物理知识。 苏轼在《琴诗》中问道：“若言琴上有琴声，放在 匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上 听？”诗中的琴声是由什么振动产生的(） A.琴弦 B.匣子 C.指头 D.耳朵 3.(2025·长沙期末)“姑苏城外寒山寺，夜半钟 声到客船”，诗句中客船里的人听到的钟声主 要是通过什么介质传播到人耳的 A.客船 B.水 C.空气 D.地面 4.在敲响大古时，有同学发现停止对大钟的撞 击后，大钟“余音未止”，其主要原因是（) A.钟声的回声 B.大钟还在振动 C.钟停止振动，空气还在振动 D.人的听觉发生“延长” 5.我们能够听到声音，正确的传播途径是() A.良好的耳朵一介质一物体振动 B.介质一物体振动一良好耳朵 C.物体振动一介质一良好耳朵 D.物体振动一良好耳朵一介质 6.如图甲所示，乒乓球静止靠在左侧的音叉上。 如果用小锤敲打右侧的音叉，我们能听到右 侧音叉发出声音同时看到乒乓球被弹开，如 图乙所示。如果把这个实验带到月球上外部 环境中去完成，则 () 甲 乙