专项5 阅读-【练出好成绩】2025-2026学年二年级新教材上册语文课时分层提优课件PPT（统编版2024）

1 2 期末专项复习 专项五 阅读 3 雨中的树林/金波 雨中的树林是个童话世界， 走进去你就会变成一个小精灵。 每棵树都会送给你很多喜悦(yuè), 你还会发现很多新奇的事情。 晶莹(yíng)的雨珠滚动在叶面上，蜘蛛吐丝给你串一串项链(liàn)。 落花铺成的地毯(tǎn)又软又香，还有青蛙击(jī)鼓跳舞为你表演。 一、阅读诗歌，完成练习。 鸟儿在雨中也愿一展歌喉(hóu), 听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。 一 二 三 四 五 六 4 细雨淋过的浆(jiang)果酸甜可口，刺猬扎满一身运回了家。 连那些小雨点儿都会变魔(mó)术，落在地上立刻就变成了蘑(mó)菇。 1.根据诗歌内容填空。 ( )的尾巴 ( ) 的雨珠 ( )的浆果 2.诗歌中加点的“童话世界”是指 。 3.这个世界里，都有哪些新奇的事情?( )(多选) ①松鼠摇着尾巴听歌 ②蜘蛛吐丝串项链 ③落花铺成地毯 ④青蛙击鼓跳舞 ⑤刺猬运浆果回家 ⑥鸟儿躲进家里睡觉 4.诗歌中的小雨点儿会变魔术，除了蘑菇它还会变成什么?请你根据诗歌内容，发挥想象写一写。 毛茸茸 晶莹 酸甜可口 ①②③④⑤ 雨中的树林 示例：小雨点儿落在叶子上立刻就变成了花。 一 二 三 四 五 六 5 地球清洁师/佚名 地球环境保护局要招收一批清洁师，有很多动物、植物来报名。 主考官大猩猩问： “你们都有些什么本领?” 第一个发言的是鱼，他说：“我们在水里见到那些破坏水质的微生物，就 马上清除。假如没有我们，江河湖海就会变成臭(chòu)水。” 乌鸦说：“我们能吃苍蝇(yíng)的蛹(yǒng) 、腐(fǔ)烂的肉，做地面清洁师最合适。” 二、阅读短文，完成练习。 一 二 三 四 五 六 6 一只不起眼的小家伙爬过来，说：“我们把牛粪(fèn)、马粪当点心，还把它 们滚(gǔn)成粪球儿，埋(mái)到地底下。如果没有我们，草原就会出现粪山，牧(mù)场也会变得很脏。”大猩猩一看，这是屎壳郎(shǐke láng)在说话。 听了大家的发言，一直沉默的大树说话了：“我能吸收灰尘、有毒(dú)气体，给大家提供(gōng)清洁的空气，能不能当清洁师呢?" “能!当然能!”大猩猩说，“你们都是很好的清洁师。有了你们，地球才能更干净、更美丽!” 1.短文有 个自然段，第 自然段写了大树的本领。 2.“清洁师”的意思是( ）。(填序号) ①干净的人 ②打扫卫生的人 7 6 ② 一 二 三 四 五 六 7 3.如果没有鱼，会出现什么样的后果呢?用“ ”画出来。 4.把表格中的内容补充完整。 水里 牛、马 乌鸦 动物、植物 清洁区域(yù) 本领 鱼 ① 清除破坏水质的微生物 ② 地面 吃苍蝇的蛹、腐烂的肉 屎壳郎 草原、牧场 吃③ 的粪便 大树 ④ 吸收灰尘、有毒气体 空气 一 二 三 四 五 六 8 水缸的秘密/佚名 杨大娘是红军家属。儿子参加红军以后，里里外外都要她自己操心。 一天傍晚，杨大娘准备挑水做饭，却发现水缸里的水满满的。杨大娘觉得奇 怪，于是向周围邻居打听是谁帮的忙，但没有人知道，并且这件事持续了很久。 杨大娘下定决心要把这个为自己挑水的人“捉”住。这天杨大娘故意 不挑水，也不下地干活，偷偷“藏(cáng)”了起来。 太阳离西山只有两竿(gān)高的时候，杨大娘忽然听见屋里的后门响了，接着又听到水桶(tǒng)铁钩(gōu)碰撞(zhuàng)的声音。她连忙往屋里跑。刚进门，她看见一个身材高大的红军战士，肩上挑着满满两桶水，稳稳地走进屋里。原来是毛主席呀! 三 、阅读短文，完成练习。 一 二 三 四 五 六 9 杨大娘拉着毛主席坐下，端上一碗茶。她说：“毛主席，你处处关心体贴 老百姓，叫我们怎么感谢你呀!” 1.短文共 个自然段。 2.文中画线处是指 (①早晨 ②傍晚)。 3.将下面的思维导图补充完整。 4 毛主席 ② 挑水的人 一 二 三 四 五 六 10 ① 4.从故事中可以看出，毛主席是个(     )的人。(填序号) ①体贴百姓  ②足智多谋   ③艰苦朴素 一 二 三 四 五 六 11 孤单的斑鸠( bān jiū)/ 佚名 小斑鸠很孤单，几乎没有朋友。有一天，他问白头翁：“白头翁爷爷，我能和谁交朋友呢?” 白头翁说：“你可以和喜鹊交朋友，他热情、善良!” 小斑鸠惭愧地说：“我强占过他的巢，他不会和我做朋友的。” 白头翁说：“你可以和啄木鸟交朋友，他勤劳、正直!” 小斑鸠不好意思地说：“上次，我骂他是笨蛋，他不会原谅我的。” 白头翁想了想又说：“那么,你去找小麻雀试试，他天真、活泼!” 四 、阅读短文，完成练习 。 一 二 三 四 五 六 12 小斑鸠为难地说：“前几天我和他打了一架，把他啄得头破血流。” 白头翁叹了口气说：“你总欺负别人，谁还愿意当你的朋友呢? ” 1.联系上文，我知道小斑鸠“欺负”别人的表现有( )。(多选) ①强占喜鹊的巢 ②骂啄木鸟是笨蛋 ③把小麻雀啄得头破血流 ④向白头翁请教 2.短文中的小动物都有什么特点呢?想一想，连一连。 ①②③ 一 二 三 四 五 六 13 3.读画“ ”的句子，白头翁的意思是( )(填序号) ①你总欺负别人，大家愿意当你的朋友。 ②你总欺负别人，没有人愿意当你的朋友。 ③你总欺负别人，所以你的朋友很少。 4.如果小斑鸠想和小麻雀成为朋友，该怎么和小麻雀说呢? ② 示例：对不起，小麻雀，上次和你打架是我不对，你能原谅我吗?我以后再也不欺 负你了。 你愿意和我做朋友吗? 一 二 三 四 五 六 14 聪明的小包拯(zhěng)/佚名 包拯是历史上有名的清官。他小时候读书非常用功，喜欢动脑筋想问题。一天早上，姐姐煮了几个鸡蛋，先和妹妹分着吃了一个。然后，姐姐故意对小包拯说：“你常说自己长大后要做一个会查案的人，今天考考你。刚才我煮的鸡蛋少了一个，你说是谁吃了呢?” 包拯把全家人都请到大厅，让大家围着桌子坐下来。他提来一壶清水，又拿来几只碗，然后让每个人含一口水，在嘴里漱(shù)一下，再吐进碗里。当姐姐漱口时，包拯看见她吐出来的水里有一点点蛋黄渣(zhā) 。 包拯想了想，让其他人继续漱口。最后轮到妹妹漱口了，只见她吐出来的水里也有蛋黄渣。包拯笑笑说： 五、阅读短文，完成练习。 一 二 三 四 五 六 15 “这个鸡蛋是你和姐姐分着吃了，对吗?”大家都称赞小包拯聪明。 1.小雅读短文时，不认识加点的“故”字，她可以借助形声字猜读，由“古” 猜测“故”的读音可能是 ;然后，她又用部首查字法查这个字，先查部首 ,再查 画，查到它的读音是 。 2.根据短文内容填空。 一( )鸡蛋 一( )水 几( )碗 3.读短文，小包拯是怎么“断案”的呢?按照顺序给下面的情节排排序。 ①让大家用水漱口，再把水吐到碗里。 ②让家人齐聚大厅。 ③提来清水，拿来碗。 ④观察大家吐出来的水，推测出吃鸡蛋的人。 gǔ 文 五 gù 个 口 只 一 二 三 四 五 六 16 4.我们要学习小包拯的什么优点呢?请你写一写。 ② ③ ① ④ 示例：我们要学习小包拯爱动脑筋、善于观察的优点。 一 二 三 四 五 六 17 书本里的蚂蚁(节选)/王一梅 墙角边开着一朵红色的小花。一只黑黑的小蚂蚁，趴在花蕊里睡觉。 小姑娘经过这儿，采下这朵花，将它随手夹进了一本陈旧的书里，小蚂蚁当然也进了书本里，被夹成了一只扁扁的蚂蚁。 “喂，你好，你也是一个字吗?”书本里传来了细微的声音。 “是谁?书本也会说话?”小蚂蚁奇怪极了。 “我们是字。”细微的声音回答。小蚂蚁这才看清，书本里满是密密麻麻的小字。“我们小得像蚂蚁。”字不好意思地回答。 六、阅读短文，完成练习。 一 二 三 四 五 六 18 “我、我就是蚂蚁，噢，我变得这么扁，也像一个字了。”小蚂蚁挺乐意做 一个字。 书本里有了一个会走路的“字”。第一天，小蚂蚁住在第一百页，第二天 就跑到了第五十页，第三天又跑到了第二百页，所有字都感到很新奇，要知道，这是一本很陈旧的书，很久没有人翻过了，而这些字从没想过走一走， 跳一跳。“我们真是太傻了。”字们对自己说，现在，它们都学着小蚂蚁跳跳舞，串串门。这多快乐呀! 旧书不再是一本安安静静的书了。 一 二 三 四 五 六 19 1. ( ）被夹进书本里了。 ①纸 ②小姑娘 ③小蚂蚁 ④字 2.小蚂蚁被认成是一个字时，它的心情怎么样?( ) ①难过 ②生气 ③奇怪 ④乐意 3.为什么书本里的字说“我们真是太傻了”?( ) ①因为书本太陈旧，没有人翻过。 ②因为它们把小蚂蚁认成了字。 ③因为它们没想过走一走，跳一跳。 ④因为它们小得像蚂蚁一样。 4.读最后一个自然段，旧书会发生什么事情呢?请你展开想象写一写。 ③ ④ ③ 示例：旧书里面的字学着小蚂蚁的样子，在书本中走来走去。于是，随着这些字的不同 组合，旧书里每天都会出现新的故事。 一 二 三 四 五 六 20 21 $