1 消息二则(PPT课件)-【顶尖课课练】2026-2027学年新教材八年级上册语文(统编版2024)

2025-09-11
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摘要:

该初中语文课件围绕《消息二则》展开,核心知识点包括消息六要素、正文结构(导语等)及文本阅读分析。课前导学通过字词注音、词语解释夯实语言基础,课中助学以问题链引导分析文本,构建从语言积累到文本解读的学习支架。 其亮点在于以语言运用为核心,通过“溃退”“锐不可当”等字词练习及“不料”表达效果分析提升语言能力与思维能力,拓展延伸结合解放战争故事增强文化自信。采用任务驱动教学,帮助学生掌握消息阅读方法,为教师提供结构化资源,提升教学效率。

内容正文:

第一单元 1 消息二则 《顶尖课课练·语文(八年级上册)》配套课件 1 课前导学 1.根据拼音写汉字,给加点的字注音。 kuì( )退 jiān( )灭 dū( )战 xiè( )气 无xī( ) wú( )湖 当( )真 锐不可当( ) 阻塞 ( ) 要塞( ) 溃 歼 督 泄 锡 芜 dànɡ dānɡ sè sài 2 2.解释下列词语。 (1)摧枯拉朽:______________________________________________ (2)锐不可当:__________________________ (3)业已:________ 指枯草朽木受到摧折,比喻腐朽势力被迅速摧毁。 形容来势凶猛,不可阻挡。 已经。 3.消息的正文结构一般包括四个部分,即______、______、______、 ______。 导语 主体 背景 结语 3 课中助学 (一)阅读《我三十万大军胜利南渡长江》,回答问题。 1.找出消息“六要素”,完成下列表格。 何时 ____________ 何地 ________ 何人 ______________ 何事 __________________________ 为何 ______________________ 如何 __________________________ 二十一日。 长江。 人民解放军。 大约三十万大军渡过长江。 为取得解放战争胜利。 以摧枯拉朽之势突破敌阵。 4 2.文中的“不到”“即已”“突破”“占领”“正向”“进击”等词,有什么表达效果? ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ “不到”表时间短;“即已”与“正向”表速度快;“突破”“占领”“进击”强调攻势猛烈。这些词表达出对人民解放军的英勇善战、锐不可当的赞扬。 5 (二)阅读《人民解放军百万大军横渡长江》,回答问题。 1.哪一句话是本文导语?说说导语从哪几个方面概括了全文。 ______________________________________________________________ __________________________________________________________ 导语:人民解放军百万大军,从一千余华里的战线上,冲破敌阵,横渡长江。从渡江人员、渡江区域、渡江结果三个方面概括了全文。 6 2.如果将文中“不料正是汤恩伯到芜湖的那一天”改作“就在二十一日那 一天”,这样表达好吗?为什么? ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ___________________________________________________________ 不好,不如原文。“不料”是没有想到,表转折,嘲讽汤恩伯高估了 防线的稳固性,侧面赞扬解放军英勇善战。只写日期则没有这样的 表达效果。 7 拓展延伸 学习《消息二则》之后,小语想了解更多解放战争时期的故事。请 你搜集一则,并用自己的话概括出来。100字左右。 ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ _________________________________________________________ 示例:“女子火线桥”孟良崮战役前夕,李桂芳得知必须在汶河上架起 一座桥,才能进攻孟良崮。时间紧,又缺少材料,30多名妇女决定, 在肩上扛起门板,为战士们架起一座桥梁,让战士们快速顺利地渡河。 她们用柔弱的身躯架起了坚固的桥梁,她们肩负的不只是奔赴战场的战 士的脚步,更是党和中华儿女对重塑东方巨龙之雄姿的重托。 8 $

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