2.4 噪声的危害和控制(PPT课件)-【顶尖课课练】2025-2026学年新教材八年级上册物理（人教版2024）

该初中物理课件围绕“噪声的危害和控制”展开，系统讲解噪声的产生（发声体无规则振动）、危害及减弱途径（声源处、传播过程中、人耳处），通过装修降噪、轻轨隔音屏等生活实例导入，以实例分析和概念辨析为学习支架，帮助学生从生活现象过渡到物理概念。 其亮点在于融合科学探究（如材料隔音性能实验设计）、物理观念（用减弱途径解释轻轨隔音屏等实例）和科学态度与责任（绿化带降噪体现环保意识）。例如素养提升题通过机械闹钟和不同材料实验培养探究能力，课时作业中禁止鸣笛等实例强化应用。学生能联系生活加深理解，教师可借助多样化习题和中考链接提高教学效率。

第二章 声现象 第4节 噪声的危害和控制 《顶顶尖课课练·物理（人教版）（八年级上册）》配套课件 1 课堂练习 1.小燕家进行了以下几项装修，你认为哪一项不能减弱噪声？( ) A A. 安装空调 B. 封闭阳台 C. 给卧室铺地毯 D. 安装双层玻璃窗 2 2.施工人员为紧邻居民区的轻轨轨道安装全封闭的隔音屏，尽量将列车 产生的噪声降低到最低限度。这种控制噪声的方法是( )。 B A. 防止噪声产生 B. 阻断噪声的传播 C. 防止噪声进入人耳 D. 采用了上述三种方法 3 图2-18 3.___ 是人们听觉的下限，如图2-18是街道上显示噪声等 级的装置，其显示的噪声等级为_______，若附近有汽车或 摩托车通过时，显示屏上的数字会______（选填“增大”、 “减小”或“不变”）。 0 增大 4 4.人们把______称作“隐形杀手”，这是因为它除了影响人睡眠、休息、 学习和工作外，还会损害人的健康，因此如何减弱噪声，一直为世界所 关注，例如小勇在家里修理桌子时有敲击物体的声音，为了避免干扰隔 壁的小明学习，小勇采取了三种方案：①在被敲的地方垫一块抹布；② 把门窗关闭严实；③嘱咐小明暂时塞住耳朵。上述三种方案中，第一种 是在______处减弱噪声；第二种是在__________中减弱噪声；第三种是 在______处减弱噪声。 噪声 声源 传播过程 人耳 5 5.噪声是当代社会的公害之一，它是由发声体的____________产生的。 有资料显示，噪声每经过一条宽的林带可降低 ，从减 弱噪声的途径看，这是在__________中降低噪声的。 无规则振动 传播过程 6 6.午休期间，教室里不允许大声说话，从环境保护的角度看这是为了减 小声音的______，这是在________减弱噪声。 响度 声源处 7 课时作业 基础过关 1.从环保角度看，下列不属于噪声的是( )。 C A. 阅览室内读者絮絮细语声 B. 熟睡时传来激昂的钢琴声 C. 舞台上雄辩有力的演讲声 D. 笔试时传来琅琅的读书声 8 2.近年来，为了控制噪声污染，改善居民的生活环境，有些城市采取了 城区禁止汽车鸣笛、道路两边种花植树、高架桥两侧安装隔声板等措施。 如图2-19所示的标志中，表示“禁止鸣笛”的是( )。 C A. B. C. D. 9 3.控制噪声可以从三个方面入手，下列关于控制噪声的措施的解释中正 确的是 ( )。 C A. 摩托车的消声器是防止噪声进入耳朵 B. 城市道路旁的隔声板是防止噪声产生 C. 道路旁植树是阻断噪声的传播 D. 工厂用的防声耳罩是防止噪声的产生 10 4.一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱寂，究其原因，你认为正确的 是( )。 B A. 可能是大雪后，行驶的车辆减少，噪声减少 B. 可能是大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用 C. 可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射 D. 可能是大雪后气温较低，噪声传播速度变慢 11 5.星期天，小丽在家用洗衣机洗衣服，她将洗好的衣服放进甩干筒甩干， 由于衣服没放好，洗衣机发出很大噪声，这时她应采取的切实可行的办 法是( )。 C A. 马上戴上耳塞，防止噪声进入人耳 B. 关闭门窗，让噪声在传播过程中减弱 C. 将衣服放平，不让洗衣机做无规则的振动 D. 以上三种方法均不是好办法 12 6.如图2-20所示, 是两种声音的波形图，从图形可知：图____是乐 音的波形,图____是噪声的波形。请提出一种控制噪声的方法：_______ _____________。 图2-20 道路 两旁植树种花 13 7.某市政府为减弱城市噪声，采取了一系列措施:增大城市绿化面积，这 是在__________中减弱噪声；环线以内的区域禁止车辆鸣笛，这是在 ______处减弱噪声。 传播过程 声源 14 8.公安组织开展公务用枪管理使用培训及实弹射击训练，在射击时佩戴 防护耳罩，这有什么作用？ 解 射击时产生的噪声很大，佩戴防护耳罩，属于在接收处控制噪声， 从而保护人耳听力。 15 素养提升 9.小明想比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能，除了 待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒。在本实 验中适合做声源的是__________；小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞 满待测材料，他设想了两种方案，你认为较佳的是___（填字母序号）。 A.让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听到声音的响度 B.让人一边听声音，一边向后退，直到听不到声音为止，比较此处距鞋 盒的距离 机械闹钟 B 16 通过实验得到的现象如表格所示，则待测材料隔音性能由好到差的顺序 是________________________。 泡沫塑料、衣服、锡箔纸 材料 衣服 锡箔纸 泡沫塑料 响度 较响 较响 弱 距离 较长 长 短 17 直击中考 1.（2025·黑龙江）关于声音的产生和传播，下列说法中正确的是 ( )。 D A. 物体不振动时能产生声音 B. 声音可以从月球直接传播到地球 C. 声音传播的速度一定是 D. 利用声呐可获得水中鱼群的信息 18 图2-21 2.（2023·安徽）如图2-21所示为一种身高测量仪，其顶 部的感应器竖直向下发射超声波信号，经下方物体反射后 返回，被感应器接收。某同学站上测高台，感应器记录信 号从发射到接收所经历的时间为 。已知感应器 距测高台的高度为，空气中的声速取 ，则 该同学的身高为( )。 B A. B. C. D. 19 3.（2025·德阳）我国民族乐器种类繁多，展示了中华民族的智慧和创 造力。人们能区分二胡和竹笛的声音，依据的是声音的( )。 A A. 音色 B. 响度 C. 音调 D. 频率 20 4.（2025·扬州）“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的 ( )。 B A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 频率 21 图2-22 5.（2025·江西）如图2-22所示，是华夏先民用飞 禽的翅骨制作的古老的笛子——“贾湖骨笛”，对研 究中国文化、文明具有重要的历史价值。吹奏骨笛 时，抬起不同的手指，就会改变空气柱的长度，从 而改变声音的( )。 D A. 音色 B. 响度 C. 音量 D. 音调 22 6.（2024·威海）如图2-23所示，敲击音叉A，音叉B将乒乓球弹起。下 列说法错误的是( )。 C 图2-23 A. A、B之间的空气可以传递能量 B. A、B之间的空气与音叉发生了相互作用 C. 用大小不同的力敲击音叉A，音叉A发出声音的音 色会变化 D. 若在宇航员生活的空间站内做此实验，乒乓球依 然可以弹起来 23 7.（2025·宜宾）声在生活中有着广泛的应用。下列主要利用声音传递 能量的是( )。 D A. 医院里的常见医疗设备“B超” B. 探测鱼群所用的设备“声呐” C. 中医诊病四个途径中的“闻” D. 清洗眼镜的设备“超声波清洗机” 24 8.（2024·无锡）如图2-24所示，将正在响铃的闹钟悬挂在与抽气机相 连的密闭玻璃罩内，听到的声音是闹铃______产生的。用抽气机抽气， 听到的铃声越来越小，由此推测，声音不能在______中传播。 振动 真空 图2-24 25 9.（2023·武威）发声的音叉放入水中溅出水花，说明声音是由于物体 ______产生的，物理学中把这种研究方法叫作________（选填“等效替 代法”、“转换法”或“控制变量法”）。 振动 转换法 26 10.（2025·福建）仿生海洋机器鱼模仿鱼类的游动方式，与螺旋桨推 进方式相比，噪声小，这是在______处减弱噪声。机器鱼游动时，相对 于海岸是______的。 声源 运动 27 11.（2025·重庆）2025年5月20日，我国大型音乐舞蹈《编钟乐舞》在 法国巴黎上演。美妙的编钟乐声是由编钟______产生的，观众能分辨数 十种伴奏古乐器演奏的声音，是因为不同乐器发声的______不同。 振动 音色 28 12.（2025·自贡）如图2-25所示，舰载机在甲板上起飞时，发动机的轰 鸣声能传入引导员耳中。是因为声音的传播______（选填“需要”或“不 需要”）介质；引导员配戴防噪声耳罩，这是在________（选填“声源 处”、“人耳处”或“传播过程中”）减弱噪声。 需要 人耳处 图2-25 29 13.（2025·南充）如图2-26所示是象群迁移时的情景，它们之间是利用 ____声波交流，这是利用声音传递______。 次 信息 图2-26 30 14.（2025·甘肃）市场上有一种变声器，可以改变声音的特性。某段 声音的波形变化如图2-27所示，变声前是A段，变声后是B段，则变声 后声音的音调______（选填“变高”、“变低”或“不变”），响度______ （选填“变大”、“变小”或“不变”）。 不变 变大 图2-27 31 $