精品解析：2024-2025学年湖北省省直辖县级行政单位统编版二年级下册期末考试语文试卷

天门市2024-2025学年度第二学期期末考试二年级 语文试题 一、我会读拼音，在田字格里写字词。 1. 我会读拼音，在田字格里写字词。 4月24日，神舟二十号载人飞船发射成功，航天员陈冬、陈中瑞、王杰开启了奇妙的太活：空间站里，人一不小就飘到别处；子里的水怎么也倒不出来；也不是一件的事……这一切都很别，也很奇。 二、我会选择合适的答案把序号填写在括号里，并按要求写字。 小语听写时错了好几个字，我们帮她分析一下错误的原因并改正吧。 2. 我发现前3个字错误的原因是（ ），后3个字错误的原因是（ ）。 A．结构错误 B．多写或少写笔画 3. 请将这6个字改正，并按顺序工整地写在下面的田字格里。 4. 小语在参观石家河遗址的时候，看到祭祀坑的一个展牌上的一段文字里“神”“祖”“礼”等字反复出现，她猜测这些字与（ ）有关。 A. 衣服 B. 祭祀、礼仪 5. 小语妈妈拍了下图发朋友圈，你觉得配“（ ）”这句诗最合适。 A. 飞流直下三千尺 B. 风吹草低见牛羊 C. 草长莺飞二月天 6. 我们班要建图书角，我带来（ ）放在图书角，大家都很喜欢。我常常从图书角借书看，我遵守（ ），做到（ ）图书。 A．按时归还 B．故事书 C．《图书借阅公约》 7. 小语把课文改编成了课本剧，请你给下面的台词选择恰当的朗读语气。 ①鼹鼠先生：您能帮我看看是什么东西吗？（ ） ②刺猬太太：这是谁在我家门前种的花？（ ）多美啊！（ ） A．赞美 B．惊喜、疑惑 C．礼貌询问 三、根据形声字的规律猜一猜，填一填，再用“√”选一选正确的解释。 8. 根据形声字的规律猜一猜，填一填，再用“√”选一选正确的解释。 词语 猜读音 猜猜意思 理解词语的方法 叮咛 　　　　　 ①反复嘱咐（zhǔ fù）（ ） ②再三观察（ ） 看偏旁 芬芳 Fēn fāng ①分开（ ） ②花草等的香气（ ） 　　　　　 四、根据所学知识，完成学习任务。 学校组织二年级语文夏令营核心素养闯关活动，邀请同学们参加。 【第一关】 9. 词语对对碰。照样子，写出同类的词语。 【第二关】逛逛句子超市。照样子，按要求完成句子练习。 10. 小语和小文玩起了你问我答的游戏。根据提问在要读重音的词语下面加点。 蜻蜓停在尖尖的荷叶上。 小语：谁停在尖尖的荷叶上？ 小文：蜻蜓停在尖尖的荷叶上。 小语：蜻蜓停在什么样的荷叶上？ 小文：蜻蜓停在尖尖的荷叶上。 11. 【例】最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。 考了100分的小语__________，__________地跑回家把好消息告诉妈妈。 12. 从括号里选择一种事物，照样子写一个比喻句。（云朵 雪花 圆圆的荷叶） 【例】圆圆的月亮像一面镜子挂在天空。 ____________________________________________________________________________________________ 13. 弟弟吃完饭就自己玩了起来，他一会儿搭积木，一会儿__________，一会儿________________。 【第三关】晒晒我的积累本。 14. 根据积累的知识填空。 （1）春天真美啊，柳树随风起舞，我不禁吟诵起清代诗人高鼎的诗句：“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉________。”我还想起贺知章诗中描述的：“________，万条垂下绿丝绦。”小草也从土里探出头来，它的生命力是多么顽强：“__________，__________。” （2）我们在帮助别人的时候，自己也会感到快乐。因为“予人玫瑰，________”。 （3）我们要做诚实守信的人。《左传》告诉我们：“________不立。”我们要遵从古训，《弟子规》上说：唯________，唯________，不如人，当自砺。 【第四关】 15. 整本书阅读打卡。读封面和目录，完成练习。 （1）观察封面，我知道这本书的书名是《__________________》。 （2）从目录看，《兔儿爷》在第__________页，第18页是故事《__________》。 （3）要了解“老鸹（guā）枕头”是个什么玩具，应该从第__________页开始阅读。 五、阅读下面的文段，完成练习。 阅读下面的文段，完成练习。 民以食为天。人们会在蒸、煮、炒、烤、烧、炸等方法中寻求食物的最佳做法，积极地追求最佳味道。这可是一件要用心用力去做的事，但人们乐在其中。不过，“舌尖上的浪费”也需要引起人们的（注 住）意。有时，在餐馆里，我们看到有的人点了一桌子菜，但没有动几筷就剩在那里了。这种行为实在过分，我们有千万种理由劝（告 吉）人们不浪费一粒米、一叶菜。 16. 用“_________”在文段中的括号里选出正确的汉字。 17. 用“〇”圈出下面美食的烹饪方法，再填空。 我发现：这些表示烹饪方法的字的偏旁_________或_________，我还发现这几个字都和“________”有关。 18. 午餐时，你遇到浪费粮食的同学，你会怎么对他说呢？下列说法中，说话的语气最能被人接受的一项是（ ）（填序号） ①“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”同学，粮食来之不易，请节约粮食。 ②同学，你这样做是不对的！请立刻把你的午餐吃完！ 六、写话我能行。看下图，展开想象，根据提示完成写话。 19. 写话我能行。看下图，展开想象，根据提示完成写话。 提示：两只蚂蚁分别用叶子做了什么？两只蚂蚁还会用叶子做些什么？想一想，接着编。（不会写的字用拼音代替） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 天门市2024-2025学年度第二学期期末考试二年级 语文试题 一、我会读拼音，在田字格里写字词。 1. 我会读拼音，在田字格里写字词。 4月24日，神舟二十号载人飞船发射成功，航天员陈冬、陈中瑞、王杰开启了奇妙的太活：空间站里，人一不小就飘到别处；子里的水怎么也倒不出来；也不是一件的事……这一切都很别，也很奇。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查的是看拼音写词语。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意“空、生、心、杯、洗、澡、容、易、特、新” 这些字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。 二、我会选择合适的答案把序号填写在括号里，并按要求写字。 小语听写时错了好几个字，我们帮她分析一下错误的原因并改正吧。 2. 我发现前3个字错误的原因是（ ），后3个字错误的原因是（ ）。 A．结构错误 B．多写或少写笔画 3. 请将这6个字改正，并按顺序工整地写在下面的田字格里。 【答案】2. ①. B ②. A 3. 【解析】 【2题详解】 本题考查汉字的书写及笔顺规则。 仔细观察汉字字形、笔画及结构辨析，归纳原因即可。 含：部首“口”，上下结构，笔顺为“撇、捺、点、横撇/横钩、竖、横折、横”，共7画。 迎：部首“辶”，半包围结构，笔顺为“撇、竖提、横折钩、竖、点、横折折撇、捺”，共7画。 留：部首“田”，上下结构，笔顺为“撇、竖提、点、横折钩、撇、竖、横折、横、竖、横”，共10画。 莲：部首“艹”，上下结构，笔顺为“横、竖、竖、横、撇折、横、竖、点、横折折撇、捺”，共10画。 荡：部首“艹”，上下结构，笔顺为“横、竖、竖、点、点、提、横折折折钩/横撇弯钩、撇、撇”，共9画。 满：部首“氵”，左右结构，笔顺为“点、点、提、横、竖、竖、横、竖、横折钩、撇、点、撇、点”，共13画。 观察图片可知，“含”多写“点”画，“迎”多写了“撇”画，“留”少写了“点”画；由此可知，前3个字的错误原因是“多写或少写笔画”，故选B；“莲”和“荡”写成了左右结构，“满”写成了上下结构；由此可知，后3个字的错误原因是“结构错误”，故选A。 【3题详解】 本题考查修改错别字。 认真书写题目中的汉字，书写时注意字的笔画和笔顺，同时注意汉字在田字格中的位置，字写在田字格中间，四周留白，一定要做到工整、规范、正确。注意 “含”“迎”“留”“莲”“荡”和“满”字的正确书写。 4. 小语在参观石家河遗址的时候，看到祭祀坑的一个展牌上的一段文字里“神”“祖”“礼”等字反复出现，她猜测这些字与（ ）有关。 A. 衣服 B. 祭祀、礼仪 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查汉字造字法及演变。 “神”通常与神灵相关，涉及祭祀时对神灵的崇敬；“祖”和祖先有关，祭祀祖先也是常见的祭祀活动“礼”有礼仪、礼制的意思，在祭祀等场合会有相应的礼仪规范。所以这些字反复出现，与祭祀、礼仪有关， 故选B。 5. 小语妈妈拍了下图发朋友圈，你觉得配“（ ）”这句诗最合适。 A. 飞流直下三千尺 B. 风吹草低见牛羊 C. 草长莺飞二月天 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查名篇名句的理解。 A．“飞流直下三千尺”的意思是瀑布像是从三千尺的高空飞速直落而下，形象地描绘了瀑布落下时的迅猛和高远。该诗句的内容与图片中的景物不契合。 B．“风吹草低见牛羊”的意思是微风拂过草地，低垂的青草露出在草中吃草的牛羊。描绘了草原的壮美景象。该诗句的内容与图片中的景物不契合。 C．“草长莺飞二月天”的意思是早春二月，小草嫩芽从土里钻出﹐自由地生长，黄莺在天上纵情飞舞，欢快地鸣叫。图片中展示的是一幅春意盎然的春天景色，有柳树、青山、小鸟以及绿水，与“草长莺飞二月天”中描写春天的景象十分契合。 故选C。 6. 我们班要建图书角，我带来（ ）放在图书角，大家都很喜欢。我常常从图书角借书看，我遵守（ ），做到（ ）图书。 A．按时归还 B．故事书 C．《图书借阅公约》 【答案】 ①. B ②. C ③. A 【解析】 【详解】本题考查口语交际能力。 按时归还：按照约定时间归还。一种文明积极的行为。 故事书：通过文字来讲述一个或多个生动、有趣的故事的书籍。 《图书借阅公约》：指在图书馆、学校或其他机构的图书借阅活动中，为了规范借阅行为、保护图书资源而制定的一系列规定和约定。 （1）结合“我带来　放在图书”可知要求学生带到图书角的物品，结合“我们班要建图书角”“放在图书角”“常常从图书角借书看”可知，应该带来的是书籍而不是“玩具”；应填“故事书”。故选B。 （2）结合“我们班要建图书角”“放在图书角，大家都很喜欢。我常常从图书角借书看”可知，应遵守关于图书借阅的规定，而与课堂行为、课堂纪律的无关；应填“《图书借阅公约》”。故选C。 （3）借书后应该按时把书还回图书角，“按时归还”符合借书的良好习惯，故选A。 7. 小语把课文改编成了课本剧，请你给下面的台词选择恰当的朗读语气。 ①鼹鼠先生：您能帮我看看是什么东西吗？（ ） ②刺猬太太：这是谁在我家门前种的花？（ ）多美啊！（ ） A．赞美 B．惊喜、疑惑 C．礼貌询问 【答案】 ①. C ②. B ③. A 【解析】 【详解】本题考查朗读句子。 结合句子“您能帮我看看是什么东西吗？”语境可知，该句主要是为了寻求帮助，抓住关键词“您”和句末的问号，可知句子表达的是疑问的语气，因此朗读时要读出询问的语气，故选C。 结合句子“这是谁在我家门前种的花？”语境可知，这是一个疑问句，对花的出现感到惊讶和疑惑，故选B；“多美啊！”，这是一个感叹句，是对花的称赞，应用赞美的语气，故选A。 三、根据形声字的规律猜一猜，填一填，再用“√”选一选正确的解释。 8. 根据形声字的规律猜一猜，填一填，再用“√”选一选正确的解释。 词语 猜读音 猜猜意思 理解词语的方法 叮咛 　　　　　 ①反复嘱咐（zhǔ fù）（ ） ②再三观察（ ） 看偏旁 芬芳 Fēn fāng ①分开（ ） ②花草等的香气（ ） 　　　　　 【答案】dīng níng   ①√ ②√ 看偏旁      【解析】 【详解】本题考查形声字及词义。 对于“叮咛”一词，都是形声字，声旁分别是“丁”和“宁”，根据形声字声旁表音的规律，可猜测读音为“dīng níng”。 选意思中“反复嘱咐（zhǔ fù）”，嘱咐是用话语交代、叮嘱，和嘴巴发出的动作有关，符合形旁表意的特点， “②再三观察”，观察是用眼睛看，和“口”字旁无关，所以②错误。故选①。  “叮咛”的形旁都是“口”，说明和嘴巴发出的动作或声音有关。      对于“芬芳”一词，都是形声字，声旁分别是“分”和“方”，根据形声字声旁表音的规律，可猜测读音为“fēn fāng”。   选意思中“①分开”，“分开”的意思和“艹”字头没有关联。②“花草等的香气”，因为形旁是草字头，和草木相关，花草的香气符合其表意特点，故选②。 理解词语的方法：“芬芳”的形旁都是草字头，说明和草木有关。所以这里理解词语的方法可填“看偏旁”。    四、根据所学知识，完成学习任务。 学校组织二年级语文夏令营核心素养闯关活动，邀请同学们参加。 【第一关】 9. 词语对对碰。照样子，写出同类的词语。 【答案】美好 懒惰 抚掌大笑 喜眉笑眼 难过震怒 【解析】 【详解】本题考查的是词语的归类。 第一行：“教诲”中“教”和 “诲”都有教导的意思，“明亮”中“明”和“亮”都有光亮的意思，这类词语是由意思相近的字组成的。“伙伴”的“伙”和“伴”都有同伴的意思，“寻找”的“寻”和“找”都有找寻的意思，所以它们属于同类。 第二行：“眉开眼笑”“哈哈大笑” 都是描写笑的词语。“捧腹大笑”指用手捂住肚子大笑，“破涕为笑”指一下子停止了哭泣，露出笑容，也都属于描写笑的词语，所以归为一类。 第三行：“愤怒”“恼火”都是表达生气、恼怒情绪的词语。“气愤” 指生气、愤恨，“恼怒”指生气、发怒，同样是表示这类情绪的词语，因此是同类。 【第二关】逛逛句子超市。照样子，按要求完成句子练习。 10. 小语和小文玩起了你问我答的游戏。根据提问在要读重音的词语下面加点。 蜻蜓停在尖尖的荷叶上。 小语：谁停在尖尖的荷叶上？ 小文：蜻蜓停在尖尖的荷叶上。 小语：蜻蜓停在什么样的荷叶上？ 小文：蜻蜓停在尖尖的荷叶上。 【答案】蜻蜓停在尖尖的荷叶上。 蜻蜓停在尖尖的荷叶上。 【解析】 【详解】本题考查朗读句子。 当小语问“谁…”时，提问的重点是“主体”（谁），因此回答中应重读“蜻蜓”，以突出主体。 当小语问“什么样的…”时，提问的重点是“特征”（荷叶的样子），因此回答中应重读“尖尖的”，以突出描述性词语。 故在“蜻蜓”和“尖尖的”下面加点。 11. 【例】最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。 考了100分的小语__________，__________地跑回家把好消息告诉妈妈。 【答案】 ①. 高兴极了 ②. 蹦蹦跳跳 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 观察所给例句，写出了太阳的心情，加点词“慌慌张张”写出了在这种心情下的表现。 仿照例句，结合所给语境，写出考了100分后的小语的心情以及在这种心情下的动作和表现。 如：考了100分的小语兴奋极了，风风火火地跑回家把好消息告诉妈妈。 12. 从括号里选择一种事物，照样子写一个比喻句。（云朵 雪花 圆圆的荷叶） 【例】圆圆的月亮像一面镜子挂在天空。 ____________________________________________________________________________________________ 【答案】轻轻的雪花像一片羽毛飘向大地。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 例句“圆圆的月亮像一面镜子挂在天空”是一个比喻句，将“圆圆的月亮”比作“一面镜子”，二者在形状上都为圆形，且都具有光滑、能反射光线等相似特征，通过“像”这个比喻词，把月亮的形态生动形象地展现出来，让读者更直观地感受到月亮的样子。从“云朵”“雪花”“圆圆的荷叶”中选择一个事物，运用比喻的修辞，合理通顺即可。 示例：云朵：白白软软的云朵像一大团棉花糖飘在天空。 雪花：纷纷扬扬的雪花像一片片鹅毛从天空飘落。 圆圆的荷叶：圆圆的荷叶像一把把绿色的大伞立在池塘里。 13. 弟弟吃完饭就自己玩了起来，他一会儿搭积木，一会儿__________，一会儿________________。 【答案】 ①. 玩小汽车 ②. 画画 【解析】 【详解】本题考查补充句子。 结合所给语境，用“一会儿……一会儿……一会儿……”的排比句式，写出了弟弟连续做的三件事。想象情景，组织语言，补充弟弟连续做的几件事即可。 如：弟弟吃完饭就自己玩了起来，他一会儿搭积木，一会儿玩球，一会儿跳舞。 【第三关】晒晒我的积累本。 14. 根据积累的知识填空。 （1）春天真美啊，柳树随风起舞，我不禁吟诵起清代诗人高鼎的诗句：“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉________。”我还想起贺知章诗中描述的：“________，万条垂下绿丝绦。”小草也从土里探出头来，它的生命力是多么顽强：“__________，__________。” （2）我们在帮助别人的时候，自己也会感到快乐。因为“予人玫瑰，________”。 （3）我们要做诚实守信的人。《左传》告诉我们：“________不立。”我们要遵从古训，《弟子规》上说：唯________，唯________，不如人，当自砺。 【答案】 ①. 春烟 ②. 碧玉妆成一树高 ③. 野火烧不尽 ④. 春风吹又生 ⑤. 手有余香 ⑥. 失信 ⑦. 德学 ⑧. 才艺 【解析】 【详解】本题考查名言警句、名篇名句的默写填空。 （1）书写时注意“春”“烟”“妆”的正确写法。 “野火烧不尽，春风吹又生”出自《赋得古原草送别》，意思是：无情的野火只能烧掉干叶，春风吹来大地又是绿茸茸，这句诗描写了小草顽强的生命力。 （2）书写时注意“有”“香”的正确写法。 （3）书写时注意“失”“德”“艺”的正确写法。 【第四关】 15. 整本书阅读打卡。读封面和目录，完成练习。 （1）观察封面，我知道这本书的书名是《__________________》。 （2）从目录看，《兔儿爷》在第__________页，第18页是故事《__________》。 （3）要了解“老鸹（guā）枕头”是个什么玩具，应该从第__________页开始阅读。 【答案】 ①. 一起长大的玩具 ②. 6##六 ③. 快乐鸡毛 ④. 22##二十二 【解析】 【导语】从阅读任务看，围绕《一起长大的玩具》封面与目录展开，引导读者通过封面知书名，借目录定位篇章页码，是典型的整本书阅读入门引导，能帮助读者快速建立对书籍的初步认知，掌握利用封面、目录获取信息的阅读技巧。 【详解】（1）本题考查提取关键信息。 通过观察书籍封面，能直接看到醒目的书名文字“一起长大的玩具”，所以可以确定这本书的书名是《一起长大的玩具》。 （2）本题考查提取关键信息。 通过观察书籍目录，在“兔儿爷”这一行，对应的页码是“6”，所以《兔儿爷》在第6页。 我们在目录中寻找页码为“18”的内容，看到对应的故事是《快乐鸡毛》，所以第18页是故事《快乐鸡毛》。 （3）本题考查提取关键信息。 在目录中找到“老鸹枕头”，查看它对应的页码是“22”，这就表示如果要了解“老鸹枕头”是个什么玩具，应该从第22页开始阅读。 五、阅读下面的文段，完成练习。 阅读下面的文段，完成练习。 民以食为天。人们会在蒸、煮、炒、烤、烧、炸等方法中寻求食物的最佳做法，积极地追求最佳味道。这可是一件要用心用力去做的事，但人们乐在其中。不过，“舌尖上的浪费”也需要引起人们的（注 住）意。有时，在餐馆里，我们看到有的人点了一桌子菜，但没有动几筷就剩在那里了。这种行为实在过分，我们有千万种理由劝（告 吉）人们不浪费一粒米、一叶菜。 16. 用“_________”在文段中的括号里选出正确的汉字。 17. 用“〇”圈出下面美食的烹饪方法，再填空。 我发现：这些表示烹饪方法的字的偏旁_________或_________，我还发现这几个字都和“________”有关。 18. 午餐时，你遇到浪费粮食的同学，你会怎么对他说呢？下列说法中，说话的语气最能被人接受的一项是（ ）（填序号） ①“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”同学，粮食来之不易，请节约粮食。 ②同学，你这样做是不对的！请立刻把你的午餐吃完！ 【答案】16. 注 告 17. 蒸 炖 煎 烤 火 灬 火 18. ① 【解析】 【16题详解】 本题考查形近字选字填空。 注意：把意志放到某一方面，通常指关注、留神，故选“注”； 劝告：用道理说服并让人改正错误想法或行为，希望对方接受意见。故选“告”。 【17题详解】 本题考查偏旁部首。 仔细观察题目中给出的美食名称，确定每种美食对应的烹饪方法，并圈出相应的字。 清蒸鲈鱼烹饪方法：蒸；莲藕炖排骨烹饪方法：炖；煎牛排烹饪方法：煎；烤串烹饪方法：烤。 观察这些烹饪方法的汉字，蒸的偏旁虽然不直接是“火”，但其下半部分的“灬”在汉字中常作为火的变形来理解，与加热、烹饪有关。炖、烤的偏旁是“火”；煎的偏旁是“灬”由此可知，这些烹饪方法的偏旁是“火”或“灬”，带有这两个偏旁的字意思多和火有关。 【18题详解】 本题考查口语交际。 ①使用了古诗句“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”来引出话题，这句话富含文化意蕴，能够引起对方的共鸣和反思。接着以温和、理性的语气指出粮食的来之不易，并提出节约粮食的建议。这种方式既体现了对对方的尊重，也有效地传达了节约粮食的重要性，容易被接受。 ②采用了较为强硬和直接的语气，直接指责对方的行为不对，并要求对方立刻吃完午餐。这种沟通方式可能会让对方感到被冒犯或不舒服，从而产生抵触情绪，不利于问题的解决。 故选①。 六、写话我能行。看下图，展开想象，根据提示完成写话。 19. 写话我能行。看下图，展开想象，根据提示完成写话。 提示：两只蚂蚁分别用叶子做了什么？两只蚂蚁还会用叶子做些什么？想一想，接着编。（不会写的字用拼音代替） 【答案】例文： 早上，两只小蚂蚁在森林里找到了一片大大的树叶。他们想：“这片树叶可以做什么好玩的事呢？”于是，他们把树叶当作小船，在小河上划来划去，玩得非常开心。突然下起了小雨。小蚂蚁们赶紧把树叶举起来，当作一把大伞，躲在下面避雨。虽然雨滴打在树叶上发出噼里啪啦的声音，但是他们一点也不害怕，反而觉得很有趣。过了一会儿，他们上了岸，又想出了新的游戏。小蚂蚁们把树叶放在草地上，当作足球场，在上面踢起了小球，他们玩得十分开心。 【解析】 【详解】本题考查看图写话。 看图写话四步法：一看：写好看图写话，一定要按一定的顺序仔细观察图片上的内容，抓住时间、人物、地点、事件，也就是什么时间谁在哪干什么。二想：这一步很关键，通过图上信息去想象人们在做什么，心情怎么样？通过人物的表情，去猜测人物的心情。三说：把从图中找到的信息和想象到的内容连成一段话，说一说。四写：写话时一定要掌握写话的格式，正文部分，开头空两格。写的时候，一定要把图片中事情叙述完整。 通过观察图片可知第一幅图是在小河里，两只小蚂蚁把树叶当成了小船，正坐在树叶上往前走，观察第二幅图可知天空中突然下起了雨，两只小蚂蚁把一片大树叶顶在头顶上，树叶就变成了雨伞，发挥想象，想象两只小蚂蚁还会用叶子做些什么，组织语言表达，运用正确的标点符号即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $