四川省成都市金堂县2023-2024学年六年级上学期期末质量监测语文试题

2023-2024学年六年级上期期末质量监测题 语文 题号 积累与梳理 拓展与运用 阅读与表达 总分 应得分 25 10 65 100 实得分 孩子们，在这一学期的语文学习中，我们触摸自然，懂得保护环境的重要 意义；走进鲁迅，感受文学巨匠的精神世界：重温革命岁月，缅怀革命先辈的 丰功伟绩…我们学习着，收获着，成长着… 任务一：积累与梳理一品文字之妙(25分) 活动一：火眼金睛会发现（10分) 1.下列加点字读音完全正确的一项是( A.衣襟(img） 刚劲(jn) 围研（qian) 桃然大悟(huang) B.跺脚(duò) 干燥.(cac) 颓然(u) 坚强不屈〈) 数 C.澄碧(cheng) 矗立(zhù) 画轴(zhou) 一哄而散(hong) D.投掷(zhl) 狩笑(ning) 骤然(zhu) 惟妙惟肖 (xiao) 2.下列词语书写完全正确的一项是( )。 A.念念有词 ·暴露无遗 汹涌澎拜 余音绕粱 B.粉身碎骨 惊天动地 排山倒海 居高临下 C.千均一发 别出心栽 技高一筹 跌跌撞撞 D.忘忍所以 心满意足 虎视耽耽 心惊肉跳 3.下列划横线词语使用不恰当的一项是( )。 A.课堂上，同学们都在全神贯注地听老师讲课。 B.商店的橱窗里摆满了色彩斑斓的工艺品。 C.上下班的时间里，你可以在马路上看到各种各样的车辆和行色匆匆的人们。 D.深秋季节，这片枫林翠色欲流，美不胜收。 4.《西江月·夜行黄沙道中》最能体现词人对丰收之年的喜悦的一项是( )。 A,明月别枝惊鹄，清风半夜鸣蝉。 B.七八个星天外，两三点雨山前。 六年级期末质量检测语文试题第1页共10页 6 扫描全能王创建 C.稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 D、旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 5、下列句子中修辞手法判断有误的一项是( 4.草土，树木长，山是一天天变半满。（扩， B.四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（设问 C.桂花开了，香飘十里。（夸张） D.头漠弧烟直，长河落日圆，（对偶） 6.下列句子中标点符号使用完全正确的一项是()。 A.贝多芬谱写了很多钢琴曲，其中有一首著名的钢琴曲味月光曲 B,“碰壁？”我说，“您怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？” C. “我…我…我没拿。”他结结巴巴说。 D.我那时并不知道这所谓的猹是个什么东西？ 7.下列说法正确的一项是()。 A.《狼牙山五壮士》和《开国大典》这两篇课文都用了点面结合的方法写场面。 B.为了提高阅读速度，与阅读目的关联性不清的内容，也要逐字逐句地读。 C.小说的三要素是情节、环境、培言。 D.“两山排闼送青来”中“闼”是房檐的意思。 8.下列句子中没有语病的一项是()。 A.我们要努力战胜、随时发现工作中的弊端。 B.止咳去痰片，它里边的主要成分是桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的 C.中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。 D.通过此次活动，我们受到了深刻的教育。 9.将下面句子依次填入横线处，顺序正确的一项是() 欣赏一篇好散文， ；朗读一首好诗歌， ；阅读一 部好小说。 。从阅读中开阔视野，陶治情操，启迪人生。 ①就会享受到情节之美②就会享受到真情之美③就会享受到韵律之美 A.②③① B.②①③ C.①③② D.①②③ 10.下列诗句表现的季节分别是()。 ①窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 ②忽如一夜春风来，.千树万树梨花开。 ③黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 ④遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 A.春夏秋冬B.春冬夏秋C.冬春夏秋，D.秋冬春夏 六年级期末质量检测语文试题第2页共10页 器 素繁扫描全能王创建 活动二：句子变换我最行(5分) 1.当时大家都默不作声，教室里安静得出奇。（改成夸张句） 2.种树人语重心长的话深深地打动了我的心。(（缩句) 3.为了不滑下来，他只得用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛。（改成双重否定句） 4.心理描写往往能体蚬人物复杂的内心世界。试着用一段话写一写你犹豫不决 时的心理活动。 活动三：吟诵诗词会运用（10分) 古诗词中常常蕴含着诗人的情感。“儿童相见不相识， 写尽了贺知章暮年归乡的心酸；“如今直上银河去， 表达了刘禹锡积极进取的豪迈；“茅檐长扫净无苔、 流露出王安石隐居生活的闲适；“移舟泊烟渚， ”写出了孟浩 然旅途思乡的新愁；“ 万水千山只等闲”体现出革 命先辈夺取胜利的信心。 任务二：拓展与运用-一观文化之博(10分) 活动一：整书阅读我在行(5分) 1.常识考察：将正确答案的序号填在括号里。(3分) (1)阿廖沙在外祖父的家中最亲密的人是()。 A.外祖母· B.两个舅舅 C.外祖父 D.母亲 (2)《童年》中的“好事情”是一个( )。 A,勤劳的学徒 B.献身科学的知识分子 C.认真负责的老师 D. 阴险狡诈的商人 (3)雨来把受伤的八路军战士藏在( ),顺利送出了村。 A.马群 B.牛群 C.芦苇丛里 D.羊群 2.思辨阅读：如果将《小英雄雨来》这个故事改编成微电影，你会设计哪两个 主要镜头？为什么？(2分) 镜头一： 理由： 六年级期末质量检测语文试题第3页共10页 扫描全能王创建 镜头二： 理由： 活动二：语言运用我擅长(5分) 1.在日常交际中，注重礼貌用语是中华民族的优良传统。下列不同场合中，礼 貌用语使用不恰当的一项是( )。（2分) ①探望朋友可以说： ②想托人办事可以说： ③请人原谅可以说： ④询问老人年龄可以说： A.①“特意登门拜访。” B.②“请您帮帮忙。” C.③“请您不要太计较了。” D,④“您老人家高寿？” 2,读下面的话，请你帮儿子从三个方面发表意见，让妈妈能支持他看课外书。 注意说话要有分寸，理由要充分。(3分) 妈妈：儿子，你怎么又在看课外书了？马上要考试了，可不要把时间浪费 在这上面！ 儿子：妈妈，看课外书并不浪费时间。 首先， 其次， 另外， 任务三：阅读与表达 惑文学之美(65分) 得分 活动一：阅读理解我能行 (一)文言篇(5分) 望梅止渴 魏武行役，失汲道，军皆渴，乃令曰：“前有大梅林，饶子，甘酸可以· 解渴。”士卒闸之，口皆出水⑥，乘此得及前源。 【注释】①本文节选自《世说新语假谲》。②魏武：即曹操。③行役：带有任 务而出外跋涉，这里指带部队行军。④汲道：取水的途径。⑤出水：流出唾液。 1.与“望梅止渴”意思相近的成语是（)(2分) A,画蛇添足 B.画饼充饥 C.望眼欲穿 D,叶公好龙 2.解释下列加点的字。(2分) （1)军皆渴： (2)士卒闻之： 3.你觉得曹操想出的办法好吗？好在哪里？(1分) 六年级期末质量检测语文试题第4页共10页 器 扫描全能王创建 (二)小说篇(11分) 赔偿 ①我拿上一尊泥塑，付了钱，转身走出小店，拐入一条小巷。手里拎着心 仪已久的“泥人曾”的泥塑，我不禁哼起轻快的小曲。 ②突然，身后传来了喊声：“先生，请停一下。”我转过身看见一位六十岁 左右的老人，浑身上下透着一种偏雅的气韵。 ③“先生刚才在‘泥人轩’买了一尊泥塑吗？”我赶忙点头，问道：“昨的， 有问题吗？”老人轻轻地点点头，从我手里拿过纸盒，慢慢打开。只见“关公” 身着绿袍，腰围玉带，枣红脸，卧季眉，五绺长须迎风飘飞，倒提着青龙偃月 刀，骑在赤兔马上。赤兔马前蹄跃起，后腿直立，鬃毛猎猎飞扬，几欲腾空而 去，简直是极品！ ④老人举起泥塑，“噗”的一声扔在地上，泥塑顿时碎了一地。我一惊， 气红了脸：“你…要干什么！” ⑤老人微微一笑，慢条斯理地说：“这尊泥塑有问题。：看我一脸惊讶，他 蹲下身，用手轻轻拨弄着泥塑的碎土，里面有一团团的棉花。老人告诉我，为 ·了泥巴筋道，泥塑结实，泥巴里要搅袢上一些棉丝。但是，绝不能是棉团。没 。有拌开的棉团，雨天会回潮，泥塑就会鼓包，甚至鼓裂。 ⑥我理解了，又疑惑了。“你咋知道这些啊？”“我就是‘泥人曾’。”老 人得意地一笑，一脸阳光。我惊呆了，一时不知说什么好。原来，在老人外出 时，店员将次品摆出来卖了。老人回来发现后，就急匆匆地追了过来。 ⑦我看着空纸盒，不知道说什么好。老人拍拍我的肩，安慰道：“放心，我 赔。”说着，拿出两个纸盒，打开来：一尊是“千里走单骑”，和我前面买的 样，但泥质更细腻柔和，关公神态更惟妙惟肖；另一尊是“雪夜上采山”，林 冲披着斗篷，戴着斗笠，扛着花枪，望着远方，脚下一片白茫茫。 ⑧我结结巴巴道：“我…只买了一个。”老人将纸盒用丝带小心扎好，说： “泥人轩’的规矩，货不正宗，加倍赔偿。这两个泥塑，都是赔给你的。”老 人将纸盒递给我，拍拍我的肩，笑道：“放心，都是我捏的，货真价实。” ⑨我低头端详着这两个纸盒，突然想起补给老人钱，抬头一看，老人已经 走远了… 1.根据选文内容，补充下面的故事情节。（2分) 追赶买主→ →告知真相→ 六年级期末质量检涮语文试题第5页共10页 器 扫描全能王创建 2.第④至⑤自然段抓住老人的 和 进行描写， 从中可以感受到这是一位 的老 人。(4分) 3.下列对课文内容理解不正确的一项是(）。(2分) A.老人赔偿两尊泥塑体现了“诚信”。 B.老人摔碎的是“雪夜上梁山”。 C.第⑦段对两尊泥塑的描写体现出老人技艺的高超。 D.选文表达了我对老人高尚品质的敬佩与赞美。 4.“我低头端详着这两个纸盒，突然想起补给老人钱，抬头一看，老人已经走 远了…”请展开合理想象，写一写“我”当时的心理活动。(（3分) (三) 状物篇(1上分) 花的启示 ①在我家的小院里，种着两种花一牵牛花和郁春棒。这是两种品格不同 的花。 ②牵牛花一向是把根埋在土里，依靠葡萄架向上爬，它纤细而瘫软的身体 那样（薄弱柔弱脆弱），仿佛一阵风就能吹倒似的；而郁春棒总是把根深 深地扎在土壤里，依靠自己吸收的养料，在狂风暴雨的侵袭下顽强地生长着。 ③春暖花开的季节，幸牛花开出了一朵朵镶着五颜六色花边、色彩艳丽的 花朵，它躺在毛茸茸的叶子上，吹着喇叭炫耀着自已的美貌。在又大又圆的绿 叶上，郁春棒地捧出一朵朵水灵灵的白花。白花绿叶，格外淡雅，但它并没有 为此而飘飘然，而是默默地散发出浓郁的芳香。这香气令人欲醉，招惹蜂飞蝶 舞。 ④一进入金黄的秋天，牵牛花早已枯黄的叶子纷纷凋零，花蕾也渐渐枯萎， 最后结出几粒（干燥下瘪）的种子就死了；郁春棒也脱去翠绿的外衣，只留 下几根一寸来长的茎露出地面，待到和煦的春风再度吹拂大地，就又（破出） 土萌发。 六年级期末质量检测语文试题第6页共10页 器 扫描全能王创建 ⑤这两种花让我想起两种截然不同的人。在社会上，有的人肤浅软弱，有 的人扎实而坚强：有的人取得一，点成绩就居功自傲到处炫粗，有的人默默无闻 的为大家做了许多好事而从不夸耀：有的人遇到困难就畏首畏尾，垂头丧气： 有的人无论遇到什么挫折都勇往直前，对未来充满信心。 ⑥花没有思维能力，它只能按照自己的本性生存于世，人是有思想、有头 脑的，他能自己决定怎样做人。 1.用“√”画出文中括号里最合适的词。(3分) 过 2.如果把文章分成两个部分，下列哪种划分是最合理的？( )(2分) A.第①②自然段为第一部分，第③到第⑥自然段为第二部分。 B.第①到第④自然段为第一部分，第⑤到第⑥自然段为第二部分。 C.第①到第③自然段为第一部分，第④到第⑥自然段为第二部分。 3.下面每组句子中哪种说法是最为正确、全面的？在后面括号里用“√”画出 来。(2分) 「A.文中写了郁春棒两个特点：一是扎根深，自己吸取养料顽强生长：二是并不 炫耀自己，`只是默默地散发着浓香。( B.文中写了郁春棒三个特点：一是扎根深，自己吸取养料顽强生长：二是并不 炫耀自己，只是默默地散发着浓香：三是秋天留下茎，春天再萌发。( ) 一A.文章的中心是借花喻人，赞扬了脚踏实地、勇往直前的人：批判了有了成绩 喜欢炫耀自己、遇到困难又畏缩不前的人。() B.文章的中心是赞扬郁春棒，批判牵牛花。( 4.读第③自然段，品味语言并填空。(2分) 我有发现：写牵牛花“吹着喇叭夸耀着自己的美貌”，写郁春棒“默默地散发 着浓郁的芬芳“，我发现作者运用了 的手法，这样写的好处 是： 5,文章结尾写到：人是有思想、有头脑的，他能自己决定怎样做人。读了这篇 短文，你打算做怎样的人？（2分) 六年级期末质量检测语文试题第7页共10页 e小ga 扫描全能王创建 (四)非连续性文本(8分) 材料一：如何区分雾与霾 雾 歪 是指近地面空气中的微小水滴或冰 是指大量烟、尘等微粒悬在空中，使水平 晶组成的水汽凝结物，是一种常见 能见度小于10千米的空气普遍浑浊现象。 的天气现象。 水平能见度 1千米以内 水平能见度 小于10千米 相对湿度 高于.90% 相对湿度 小于80% 颜色 肉眼看为乳白色 颜色 肉眼看为黄色、灰橙色 材料二：中国社会科学院、中国气象局联合发布的《气候变化绿皮书：应对气 候变化报告(2013)》中指出：社会石化能源消费增多造成的大气污染排放逐 年增加，是我国近年雾霾天气增多的主要原因。主要污染源：工业尤其是重化 工生产、热点排放、居民生活、汽车尾气、冬季供暖、地面灰尘等。 1.霾污染的主要来源有（多选)（ )(3分) A.热点排放 B.工业尤其是重化工生产 C.汽车尾气 D.冬季供暖 E.居民生活 F.地面灰尘 2.根据材料判断下列说法的正误，用“√”“×”表示。(3分) ①霾是有大量悬浮在空气中的微小水滴组成的，是水汽凝结的产物。() ②雾是这一种常见的天气现象，其水平能见度在1千米以内。() ③区分雾与霾可以用肉眼来观察，呈现乳白色的很可能是霾。( 3.霾污染会对人体造成极大的伤害。请你结合材料，为减少霾污染天气提出两 条建议。(2分) 建议一： 建议二： 六年级期末质量检测语文试题第8页共10页 器 扫描全能王创建 活动二：创意表达我拿手 从下面两题中任选一题写作文。要求：语句通顺，书写工整，内容具体， 重点突出，有真情实感，500字以上。 1,运动会、艺术节、朗诵会、讲故事比赛、植树、公益活动等等，这些校 内校外的活动给我们留下了美好的回忆。选择一次印象最深刻的活动写下来， 用上点面结合的方法，分享你的活动经历。题目自拟。 2.同学们，在学习、生活中，难免会有喜、怒、哀、乐…是谁陪你度过 那段特别的时光？请以“陪伴”为题目，写一篇作文。 六年级期末质量检测语文试题第9页共10页 器 扫描全能王创建 六年级期末质量检测语文试题第10页共10页 扫描全能王创建