第2单元 第6课 提升法治素养(PPT课件)-【顶尖课课练】2025-2026学年新教材八年级上册道德与法治（统编版2024）

该初中道德与法治课件聚焦“提升法治素养”，核心知识点为树立法治观念（含含义、敬畏法律、学习法律、守法观念）和学会依法办事（含自觉守法、遇事找法、解决问题靠法），通过模拟法庭、案例分析（如张某维权、郭某纠纷）搭建从具体情境到抽象概念的学习支架，衔接前后知识。 其亮点是融合情境案例与实践活动，如模拟法庭让学生直观了解法律程序，选择题结合王某微博违法案例、非选择题引用消费者维权实例，强化法治观念与责任意识。教学方法注重问题解决与体验，学生能提升法治素养和实践能力，教师可借助结构化资料高效教学。

第二单元 维护社会秩序 第六课 提升法治素养 《顶尖课课练·道德与法治（人教版）（八年级上册）》配套课件 1 知识平台 关键词：法治；法治观念；依法办事。 学习重点：怎样树立法治观念；学会依法办事。 学习难点：学会依法办事。 2 知识结构： 3 自我评估 一、选择题（下列各题均有四个选项，其中只有一个选项最符合题 意，请将所选答案的字母填入题干后的括号内） 1.著名法学家伯尔曼说：“法律必须被信仰，否则它将形同虚设。”对此， 下列理解最贴切的是( )。 A A. 法律权威要靠人民维护 B. 人民权益要靠法律保障 C. 法律是治理国家的重器 D. 法治是国家长治久安的保障 4 2.法治观念体现为人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。树 立法治观念( )。 D ①就是所有的事情都必须用法律来解决 ②就要把法律都背下来 ③ 就要发自内心地拥护和真诚信仰法律 ④就是要自觉自愿地遵守法律 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 5 3.王某在微博上持续公开发布违法信息，有关部门依法关闭了他的账号。 这警示我们( )。 C A. 拒绝不良诱惑，彻底远离网络 B. 重视网络管理，禁止表达观点 C. 学会依法办事，遵守法律法规 D. 加强自我约束，放弃言论自由 6 4.张某在商场里买到劣质商品，与商场和解未果后，张某向消费者协会 投诉。经消费者协会依法调解，张某获得了赔偿。这个事例告诉我们 ( )。 B ①要依法办事，遵守各种法律法规 ②遇到问题应首先与对方争吵 理论③我国法律规定了公民的权利和义务 ④要养成尊法学法守法用法 的习惯 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7 5.2025年1月，教育部在答复全国人大二次会议建议时强调，要将法治 教育融入学校教育各阶段，加强青少年法治观念。这是因为( )。 B ①青少年是祖国的未来，法治观念影响其健康成长 ②法治教育能 确保青少年不违法犯罪 ③青少年缺乏自我保护意识和能力 ④增强法治 观念有利于青少年学会依法办事 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 8 二、非选择题 6.在学习“提升法治素养”这一课时，老师组织同学们开展了一次模拟法 庭活动。同学们扮演不同的角色，模拟了一起民事纠纷案件的审理过程。 请你说说开展模拟法庭活动对同学们学习法律知识有哪些帮助。 答案 ①开展模拟法庭活动有助于同学们直观地了解法律案件的审理流 程，增强对法律程序的认识；②能让同学们更深入地理解法律条文在实 际案例中的应用，提高对法律知识的理解和运用能力；③激发同学们学 习法律的兴趣，树立法治意识和法治观念；④还能锻炼同学们的语言表 达、逻辑思维和团队协作能力。 9 7.郭某购买了某公园的年卡。公园规定，使用年卡入园的方式为指纹识 别。后来，公园将年卡用户入园方式从指纹识别调整为人脸识别，并短 信通知郭某年卡入园识别系统更换事宜，要求激活人脸识别系统，否则 将无法正常入园。郭某认为人脸信息属于高度敏感的个人隐私，要求继 续使用指纹识别方式入园。此后，双方就入园方式、退卡等相关事宜协 商未果，引发纠纷。 10 阅读材料，回答问题。 （1）郭某应该如何处理与公园之间的纠纷? 答案 郭某应通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。 （2）在社会生活中，我们应如何树立法治观念，学会依法办事? 答案 ①敬畏和信仰法律；积极主动地学习法律；树立守法光荣、违法 可耻的观念。②自觉守法；遇事找法；解决问题靠法。 11 8. 图1 图2 阅读漫画，回答问题。 12 （1）上面两幅漫画分别反映的是哪一法律服务机构? 答案 图1：法律援助中心；图2：公证处。 （2）在我国，遇到非法侵害时，公民可以怎样依法维权? 答案 ①当生活中遇到矛盾纠纷，特别是自己或他人权益受到非法侵害 时，我们要学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器 加以解决。②我们可以寻求国家的法律救济，依法到公安机关、人民检 察院或者人民法院控告、举报，必要时可以直接向人民法院提起诉讼。 13 $