第2单元 第6课 友谊之树常青(PPT课件)-【顶尖课课练】2025-2026学年新教材七年级上册道德与法治（统编版2024）

第二单元 成长的时空 第六课 友谊之树常青 《顶尖课课练·道德与法治（人教版）（七年级上册）》配套课件 1 知识平台 学习重点：友谊的特质；交友的智慧。 学习难点：友谊的重要性；朋友相处要坚持原则。 知识结构： 2 自我评估 一、选择题（下列各题均有四个选项，其中只有一个选项最符合题 意，请将所选答案的字母填入题干后的括号内） 1.右图的场景启示我们( )。 C A. 友谊都要经受风雨的洗礼 B. 朋友要毫无保留地支持对方 C. 朋友应互相关怀，风雨同舟 D. 朋友应互相劝诫，坚持原则 3 2.友谊不是一成不变的，只有志同道合、志趣相投的友谊才能经得住时 间的考验和风雨的洗礼。下列诗句最能体现这一观点的是( )。 B A. 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 B. 海内存知己，天涯若比邻 C. 正是江南好风景，落花时节又逢君 D. 兄弟敦和睦，朋友笃诚信 4 3.“朋而不心，面朋也。友而不心，面友也。”出自汉代扬雄《法言·学 行》，其意思是指与人交友，却不付出真心，那只是表面上的朋友而已。 这说明( )。 D A. 友谊是一成不变的 B. 友谊是平等的、双向的 C. 友谊不能没有原则 D. 友谊是一种心灵的相遇 5 4.小斌在做作业时遇到了难题，他向班上同学请教。此时，下列同学的 言行值得点赞的是( )。 B A. 小东：“你好笨，我懒得理你！” B. 小希：“你很认真，我教你做吧。” C. 小楠：“别来烦我，影响我的学习！” D. 小贝：“咱们是兄弟，没事，拿去抄吧。” 6 5.乐乐个性强，爱耍小性子，与同学相处斤斤计较，总是不“吃亏”，所 以很少有同学愿意与他交往。为此，他内心很苦恼。为了帮助乐乐走出 苦恼，你的合理建议是( )。 D ①向父母倾诉，博得父母的同情 ②一切顺其自然，坚持我行我素 ③增强沟通意识，赢取同学信任 ④学会换位思考，体谅对方感受 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7 二、非选择题 6.在我们的成长过程中，同学、朋友成为我们生命中越来越重要的部分。 步入初中，你一定也迎来了新的友谊，请你与同学们一起分享交友的心 得与智慧。 【话说友谊】 有人说：“能结交到亲密的朋友是一种幸福，而拥有一个对自己有 深刻而良好影响的朋友则是人生的幸运。”人世间最美好的东西，莫过 于有几个正直、善良的朋友。 8 （1）结合“话说友谊”，分析友谊具有的特质。 答案 ①友谊是一种亲密的关系；②友谊是一种心灵的相遇；③友谊是 平等的、双向的。 9 【祝福友谊】 友谊是美好而又永恒的话题，我们探寻友谊的真谛，我们缔结真挚 的友谊。让友谊的芬芳洒满衣襟，让友谊的彩虹点亮青春。 （2）请以“友谊”为关键词写一则寄语，祝福你和朋友之间的友情。 答案 示例：人生得一知己足矣。（本问为开放性试题，所写寄语围绕 “友谊”“朋友”等关键词即可） 10 7.在友谊的长河里，我们深深浅浅地跋涉着，经历着不同的体验，累积 着各自的感受。梳理对友谊的感受，是我们成长必经的历程。 11 阅读材料，回答问题。 （1）我们生活中有许多朋友。请你仿照漫画中“朋友”与“损友”的语句 再举两例。 答案 示例：①朋友：他们能开诚布公地指出你的缺点和错误。损友： 当你误入歧途时，他们不予规劝甚至推波助澜。②朋友：他们在你遇到 困难时总是能伸出援助之手。损友：当你遇到挫折时，他们不予理睬甚 至幸灾乐祸。 12 （2）友谊是人生永恒的话题，结合漫画，谈谈你心目中好朋友的标准。 答案 示例：待人真诚，平等相待；志同道合，志趣相投；共同分享， 相互帮助；等等。 13 8.进入中学，小雄发现在新环境，认识了新朋友，同时也带来了一些烦 心事。以下是他记录的开学经历。 【经历一】小雄与晓峰小学时就是好友。进入中学，他们分到同一个班 上，学习上小雄在数学方面有优势，经常辅导晓峰，因此晓峰的成绩进 步不少。后来，他们又认识了一些新的同学，放学后经常一起运动；天 宇喜欢周末做义工，他们也一起做义工。小雄发现他的朋友圈扩大了不 少。 【经历二】小雄与小贤是同桌。有一次测验时，小雄看到小贤悄悄地翻 书找答案。小雄想：作为好友，我是否应该告诉老师，或者是叫他不能 这样做呢？“这会影响友谊吗”，小雄感到烦恼。#1.2 14 （1）结合材料和所学知识，谈谈如何建立真挚的友谊。 答案 ①交友需要真诚和热情。②交友需要慎重选择。③交友需要学会 关心和尊重对方。④交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。⑤交友 需要讲原则。 （2）运用友谊知识，帮助小雄解决“经历二”中的烦恼。 答案 交友需要讲原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为 朋友做任何事。当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、 不随波逐流，并积极予以规劝，帮助朋友及时改正错误。 15 $