内容正文:
重新认识自己,获得成长
和很多人想象的不一样,我不是“学霸”。尤其是英语,虽然我一直很努力,但高中3年只及格过3次。
甚至有人说,这个小孩好像比其他人笨一点。我也曾因此自我怀疑、充满焦虑。
道德与法治
2025年秋季
七年级上册
第 二课 正确认识自我
2.1 认 识 自 己
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客观认识和对待自己,正确对待他人的评价,增强认识自我、完善自我的意识。
道德
修养
掌握正确认识自己的方法,更好地理解、宽容和善待他人,更好地服务社会、奉献社会。
健全
人格
提高自我认识程度,努力做到完善自我,树立实事求是的意识。
责任
意识
核心素养目标
正确认识自己的意义;正确认识自己的途径。
正确认识自己的途径。
教学重点:
教学难点:
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正确认识自己的重要性?(为什么要正确认识自己)?
为什么要正确对待他人的评价?
如何正确认识自己?
怎样正确对待他人的评价?
认真阅读课本P9-10页内容,思考下列问题。
(时间:3分钟)
提问引导:
1.哪吒为什么一开始会接受“妖怪”这个标签?
2.如果他一直这样认为,会带来什么后果?
【笔记落实】1.为什么要正确认识自己(意义)?P10
小明是初一年级3班的班长,他不仅是班里的学霸,而且是班里的体育健将。但小明没有因为自己的优秀而自视清高,他常说“我也有缺点,你们身上有值得我学习的优点。”这让他在同学中树立了良好的口碑,大家都喜欢与他交朋友。
他认识到乐于助人是自己性格中闪光的部分,每当同学遇到困难,他总是第一个伸出援手,自然而然地收获了同学们的感激与尊重。期末评优时,全班同学一致推选小明为学校优秀班干部,这不仅是对他个人能力的认可,更是对他那份真诚待人、乐于奉献精神的肯定。
正确认识自己
促进与他人交往
②正确认识自己,有助于促进与他人的交往,
1. ★正确认识自己的意义?
周恩来是我国第一任总理,伟大的革命家、思想家,对我国党建、革命、外交事业做出巨大贡献!
在严格的家风的影响下,周恩来总理自幼对自己严格要求。在当时的黑暗社会下,他认识到并且坚信:只有像自己一样的青少年志存高远,努力学习,报效祖国,国家才能崛起,恢复往日之强盛。13岁的周恩来提出:“为中华之崛起而读书”!
思考:周总理的故事对你有何启示?
正确认识自己,有助于正确处理个人与社会的关系,从而更好地认识和改造外部世界。(社会层面)P10
探究三:周恩来:“为中华之崛起而读书”!
1.正确认识自己的意义
人贵自知
笔记落实
从而更好地认识和改造外部世界
①正确认识自己,准确把握自己的禀赋和特性,有助于我们增强自信,促进自我发展;
②促进与他人的交往,正确处理个入与社会的关系,从而更好地认识和改造外部世界。
探究二
从大家对董宇辉的描述中发现我们可以从哪些方面认识自己?
脸型整体偏方
头很大
身材矮小
时常皱着眉头
“兵马俑”主播
生 理
2.如何正确认识自己?
探究二
外冷内热
有耐性
孤僻
成熟、沉稳
坚韧
谈吐不俗、
出口成章
心 理
从大家对董宇辉的描述中发现我们可以从哪些方面认识自己?
2.如何正确认识自己?
探究二
从大家对董宇辉的描述中发现我们可以从哪些方面认识自己?
新东方教师
东方甄选高级合伙人
带货主播
父母的儿子
与辉同行科技有限公司法定代表人
社 会
2.如何正确认识自己?
课堂笔记
生理
心理
社会
身材、相貌、体能、性别等生理状况来认识自己
性格、气质、能力等心理特征来认识自己
从自己在家庭或班级中的角色等社会关系中来认识自己
2.如何正确认识自己?
通过以上大家自己的自我介绍和潘展乐的故事,我们不难看出,首先我们可以通过全面分析来认识自己,而全面分析涵盖了生理状况、心里特征、社会关系等。
这是我们“自知”的第一个渠道。
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笔记梳理
2、怎样正确认识自己
(1)通过对自我的全面分析来认识自己。我们可以从身材、相貌、体能、性别等生理状况来认识自己,从性格、气质、能力等心理特征来认识自己,从自己在家庭或班级中的角色等社会关系中来认识自己。
在不同人的眼里,我有所不同。数学老师说我是个思维敏捷的学生,语文老师认为我学习很用功。在有的同学眼里,我是一个做事很认真的人;在有的同学眼里,我成了骄傲自大的人。同学说我性格内向,妈妈却说我有些外向。在邻居跟里,我是个勤快又懂礼貌的女孩子;在妈妈看来,我有点懒,还有些小脾气。爸爸说我已经长大,妈妈却说我还小。在这么多的评价里,我逐步认识了“我”。
不同的人对“我”的评价各不相同,究竟哪一个才是真正的“我”?
“我”该如何对待这些评价?
为什么?
P10探究与分享
2、如何认识自己?(途径)
②通过他人的评价来认识自己。
正确对待他人的评价是走向成熟的表现。我们要客观冷静地对待他人的评价,既不盲从也不轻视。
意义:他人的评价是我们认识自己的一面镜子,有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
“以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失 ”。
译文:把铜当做镜子,可以看到自己的衣冠是否整齐,把古史当做镜子,可以看到历史兴替演变的具体过程及其规律,把人当做镜子,可以明白自己所作所为的得失。
他人评价是我们认识自己的一面镜子,有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。正确对待他人的评价是走向成熟的表现。
3、他人评价的意义?(为什么要正确对待他人评价?)P10
心怀感激之情,感谢他人帮助我们更清楚地认识自己;悉心听取他人对自己的看法,重视他人的评价,不过早下结论。
01
在他人的评价中,有些是我们不愿意听到的,但当我们有足够的勇气面对这些评价时,不仅能更好地看清自己,而且可以不断地提升自己。
02
当他人的评价与我们的自我评价不同时,我们可以主动与对方沟通交流,了解他们评价的缘由,从而更好地理解他人的评价,全面理性地认识自我。
03
有时他人的评价是对我们的过分吹捧或人格贬损,这样的评价也许并不能真实地表明自己究竟是一个什么样的人。我们可以经过理性思考后平静地拒绝,不让这样的评价影响自己。
04
用心聆听
勇于面对
注重沟通
理性应对
如何正确对待他人的评价?具体方法
P11方法与技能
环节二:如何认识自己(途径)
议学情景:林可生活的三重奏
学习中—期中考试后,林可的数学成绩进步了,数学老师在全班表扬了他,林可心里美滋滋的。但同时,他的语文成绩却下滑了,作文里的错别字被圈出来。评语是还需多阅读,夯实基础。看到评语,林可有点沮丧。
劳动中—在小组合作打扫公共区域时,林可主动承担了最累的任务—拖地。他干得满头大汗,把地面拖得很感觉。同桌却悄悄对他对他说,你刚刚把水桶放在路中间,差点绊倒同学,下次要注意哦
人际交往—阅读课上,林可带了自己最喜欢的科幻小说,同学小华想借去看,林可虽然舍不得,但还是大方借给他。小华还书时,还附上了一张感谢卡。林可非常开心。在下午的篮球赛中,因为一次传球失误,队友抱怨了他两句,林可立刻变得生气,和队友争执起来了。
议学任务:从林可的生活中,启示我们如何认识自己?
③在生活实践中认识自己。
意义(重要性):学习、劳动、人际交往等生活实践,能够让我们更加了解自己的优势和不足,不断证明自己、检视自己,对自己的认识更加准确,自我形象也更加清晰。
他与队友发... text has been truncated due to evaluation version limitation.
。 随着年龄的增长、知识的积累、视野的开阔,我们对自己的认识逐步深入。在这个过程中,我们不断发展自己,完善自己。
④认识自己是一个过程
笔记落实
2.正确认识自己的途径有哪些?(P10-P11)
①通过对自我的全面分析来认识自己。我们可以从身材、相貌、体能、性别等生理状况来认识自己,
②通过他人的评价来认识自己。
③在生活实践中认识自己。
④要用全面的、发展的眼光认识自己。
认识自己
意义
途径
自我的全面分析
他人评价
生活实践
自我发展
他人交往
1、“知人者智,自知者明。”“人贵有自知之明。”我们能从这些古语中获得的信息是( )
A. 认识自己很重要,我们要正确认识自己
B. 认识自己会受到知识、经验等限制,具有一定的难度
C. 我们可以从多个方面认识自己,这样会更全面、更准确
D. 认识自己不如学习重要,我们没有必要花时间去认识自己
A
与题意无关
与题意无关
2、通过他人了解自己是认识自我的方法之一。
下列句子中能体现这一方法的是( )
A. 士别三日,当刮目相待
B. 人告之以有过,则喜
C. 金无足赤,人无完人
D. 知人者智,自知者明
他人评价
B
3、 “良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。”这句话在认识自我的问题上启示我们( )
A.要善于倾听他人的评价
B.别人的批评都是正确的
C.只需要听取他人的批评
D.只相信自己朋友的批评
A
4、 要客观、全面地认识自己,就要善于通过他人了解自己。下列名句能体现这个道理的有()
①山重水复疑无路,柳暗花明又一村(宋代诗人陆游)
②吾日三省吾身(《论语》)
③当局者迷,旁观者清(谚语)
④以人为镜,可以明得失(唐太宗李世民)
A. ①② B. ②④ C. ①④ D. ③④
D
他人评价
他人评价
自我评价
与题意无关
null
2019
88582.055
Lavf58.20.100
Lavf58.20.100
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