3.4 升华和凝华 导学案 -2025-2026学年人教版八年级物理上册

该初中物理导学案围绕“升华和凝华”展开，引导学生通过碘的升华与凝华实验认识物态变化现象，理解升华吸热、凝华放热的原理，识别生活中的相关现象。课堂导入通过回顾固液、液气物态变化知识，以“固态与气态能否直接转化”的问题衔接前后内容，搭建认知支架帮助构建完整的物态变化知识体系。 该资料以实验探究为核心特色，通过碘的受热与冷却实验引导学生观察现象、分析结论，培养科学探究能力。结合分子运动观点解释现象渗透科学思维，设计课前预习、合作探究、课堂练习等环节，联系樟脑球变小、霜的形成等生活实例，帮助学生建立物理观念，提升运用知识解释自然现象的能力，适合教师引导学生自主学习与课堂互动。

3.4 升华和凝华 导学案 课题 3.4升华和凝华 单元 3 学科 物理 年级 八上 【教学目标】 知识与技能目标 1.通过碘的 升华与凝华的实验，认识升华与凝华现象，并从中分析得出升华过程要吸热，凝华过程要放热； 2. 在教学活动能识别出在生活中常见的物态变化中升华和凝华现象。 方法与过程目标 分析日常生活中的升华和凝华现象，学生能运用学过物理知识分析自然现象并解决实际问题。 情感与价值观目标 教学活动联系生活实际，激发学生学习物理的兴趣，学生自主的探索一些自然现象并揭示物理学道理。 【教学重点】 碘的升华和凝华实验，升华与凝华的原理，并对物态变化有系统的理解。 【教学难点】 了解生活中的升华和凝华现象，并能用物理的语言进行解释。 【导学方法】 知识点总结,考点精讲,讲练结合,课后巩固。 【课前预习】 1．樟脑球放在衣柜内，平时我们能闻到气味，过一段时间体积会变小，这一过程是由于樟脑球由固态直接变为 ______这种现象称为 ______。 2._____________叫升华， 升华过程_____ 热（填“吸”或“放”）。 3.严寒的冬天，我们会看到窗口玻璃上形成美丽的冰花，这一过程是由于室内的水蒸气遇到冰凉的玻璃由气态直接变为__________这种现象称为 ____________。 4、_______________________叫凝华，凝华过程___________热（填“吸”或“ 放”）。 学习探究 【新知导入】 通过前面的学习我们知道固态和液态以及液态和气态之间由于吸热或放热可以发 生物态变化。 那么固态和气态之间是否也可以相互转化呢？ 【合作探究】 1.实验探究:碘的升华和凝华 （1）碘晶体受热后_______变成了紫红色的______；停止加热后，停止加热，紫色的碘蒸气逐渐________，在烧瓶壁上和玻璃片上附着一层______的碘。 （2）实验结论：加热时，碘升华从________直接变成气态，升华过程需要吸热；冷却时，碘凝华从_______直接变成固态，凝华过程需要放热。 2. 归纳总结升华和凝华的定义：物质从固态直接变为气态的过程称为_______；物质从气态直接变为固态的过程称为_______凝华。 3. 请用分子运动的观点解释升华和凝华现象 4.思考讨论：用久的白炽灯泡为什么会发黑？黑色物质怎么形成的？ 5.（1）列举的升华现象_________________________________________ （2）列举的凝华现象有_________________________________________ 6. 请说出常见的自然现象云、雨、雪、雾、露、霜中的物态变化 （1）云：________________________________________ （2）雨：________________________________________ （3）雪：________________________________________ （4）雾： ________________________________________ （5）露： ________________________________________ （6）霜： ________________________________________ 【课堂总结】 这节课你学到了什么 1.升华：物质直接从固态变为气态叫升华。升华吸热。 升华现象：樟脑球变小、冰冻衣服干了。 2.凝华物质直接从气态变为固态叫凝华。凝华放热。 凝华现象：霜的形成、窗玻璃上的冰花、雾淞的形成。 3.物质之间有六种物态变化过程，其中吸热的是熔化、汽化、升华，放热的是凝固、液化、凝华。 【课堂练习】 1．下列各种现象中,属于升华的是(　　) A. 冬天,室外冰冻的衣服干了 B. 早晨有浓雾 C. 屋顶的瓦上结了一层霜 D. 水结成了冰 2.利用干冰使运输中的食品降温,防止食品腐烂变质,这是应用了(　　) A. 干冰升华吸热 B. 干冰液化放热 C. 干冰熔化吸热 D. 干冰凝华放热 3.小天在使用冰箱时,发现了许多与物态变化有关的现象。他的判断正确的是 (　　) A. 拉开冷冻室的门,有时能看见“白气”,这是液化现象 B. 湿手伸进冷冻室取冰棒时,有时感觉手被冰棒粘住了,这是汽化现象 C. 放入冷冻室的矿泉水结了冰,这是凝华现象 D. 从冷冻室取一瓶冰冻的汽水,过一段时间后瓶的外壁出现了小水珠,小水珠的形成是升华现象 4.冬天,我国南方某地遭遇了特大冰冻灾害。高压线和铁塔上冻起厚厚的冰霜,使得一些地方的电力设施被损坏。形成冰霜的原因是空气中的水蒸气遇冷发生了(　　) A. 凝华 B. 凝固 C. 升华 D. 汽化 5.现在有一种叫“固体清新剂”的商品,把它放置在厕所、汽车、饭店内,能有效地清新空气。固体清新剂起作用时发生的物态变化是(　　) A. 熔化 B. 凝华 C. 汽化 D. 升华 6.诗词是我们中华文化的组成部分,其中与生活密切相关的一些诗词还包含着神奇的物理原理。《汉•乐府•长歌行》“青青园中葵,朝露待日晞”诗中,关于露的形成;《魏•曹丕•燕歌行》“秋风萧瑟天气凉,草木摇落露为霜”诗中,关于霜的形成。下列判断中正确的是 (　　) A. 前者是汽化放热,后者是凝华放热 B. 前者是凝华吸热,后者是升华吸热 C. 前者是液化放热,后者是凝华放热 D. 前者是液化吸热,后者是凝固放热 参考答案 课前预习 1.气态；升华 2. 物质从固态直接变为气态的过程；吸 3. 固体；凝华 4. 物质从气态直接变为固态的过程；放 合作探究： 1（1）直接；碘蒸气；消失；固态（2）固态;气态 2. 升华; 凝华 3. 用分子运动的观点看，升华是固态物质表面的分子克服其他分子对它的引力进入空气中的过程，而凝华则是气体分子碰到固态物质的表面，并被固态物质分子的引力所束缚的过程。 4.参考答案：用久的灯泡灯丝变细，是由于钨丝在高温状态下发生了升华现象，变成了钨蒸气；灯泡发黑，是由于灯泡内的钨蒸气遇到温度较低的灯泡内壁，发生了凝华现象，形成的固态钨附着在内壁上 5.（1） 固态的碘晶体受热后直接变成了碘蒸气、 樟脑丸会变小；冬天,室外冰冻的衣服干了。白炽灯用久了，灯丝会变细等 （2）针状雾凇；冰棍外表的“霜”；窗玻璃上出现“冰花”； 6.（1）汽化、液化、凝华;（2）熔化;（3）凝华（4）液化（5）液化（6）凝华 课堂练习： 1.【答案】A 2.【答案】A 3.【答案】A 4.【答案】A 5.【答案】D 6.【答案】C www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $