内容正文:
史前时期:
原始社会与中华文明的起源
夏商周时期:
奴隶制王朝的
更替和向
封建社会的过渡
中国古代社会历史分期(社会性质):
封建社会
奴隶制社会
原始社会
史前时期
夏、商、西周
秦——清中期(1840年)
石器时代
青铜时代
新石器时代晚期:良渚、陶寺时期是原始社会向奴隶社会转型时期
奴隶社会晚期:东周时期是奴隶社会向封建社会转型时期
新课导入
夏朝是我国历史上的第一个奴隶制王朝是夏朝,所开创的王位世袭制为以后历代王朝世袭。继夏朝而起的商朝,创造了以青铜器、甲骨文为显著标志的文明成就。西周是我国奴隶社会的成熟阶段,统治者实行分封制,通过各级贵族维系国家的统治,进入春秋战国后,各诸侯国之间的争斗日益激烈,周天子的统治权威衰落,整个社会处于剧烈动荡与变革中。诸侯争霸、大国兼并、经济发展、制度变革和思想学术繁荣,是这一时期的主要特征。
单元概述
第4课 夏商西周王朝的更替
第二单元 夏商周时期
奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡
课标要求:通过了解甲骨文、青铜铭文、其他文献记载和典型器物,知道具有奴隶制特点的夏商西周王朝的建立与发展,了解西周分封制等重要制度;
壹·夏朝的建立与“家天下”
阅读课本p22,找出下列夏朝的相关信息
建立者:
建立时间:
都城:
地位:
中心地区:
禹
约公元前2070年
我国历史上第一个奴隶制王朝
阳城(今河南登封)
1.夏朝的建立:
今河南中西部、山西南部一带
1.公元纪年法:是以耶稣诞生的那年作为公元元年,这一年以前的年份称为公元前多少年,这一年以后的年份称为公元多少年。
公元前2070年
公元元年
公元2024年
2. 10年为一个年代;100年为一个世纪。
4.公元前2070年距今:
3.公元前2070年是公元前__世纪;2024年是__世纪。
21
21
公元前100年
公元100年
公元前1世纪
公元1世纪
知识拓展
2070﹢2024-1﹦4093(年)
在禹之后,继承王位的是谁?由此开创了哪一制度?
壹·夏朝的建立与“家天下”
2.夏朝的统治:
世袭制
“公天下”
“家天下”
禅让制
民主
选举
…
启
桀
尧
舜
禹
血缘
关系
传贤
传子
世袭制
指王位、爵号和财产按照家族血缘关系世代继承下去。
大道之行也,天下为公,选贤与能……是谓大同。今大道既隐,天下为家……是谓小康。
——《礼记·礼运》
材料中“天下为公”与“天下为家”分别反映了中国古代的什么制度?
壹·夏朝的建立与“家天下”
夏建立后采取哪些统治措施?请结合下列材料回答
“夏有乱政,而作禹刑。”
——《左传·昭公六年》
《尚书:洪范》记载,夏朝有“死、墨、劓、膑、宫和幽闭”6种刑法。
“有扈氏不服,启伐之……乃召六卿(官吏)申之。……遂灭有扈氏,天下咸朝。”
——《史记·夏本纪》
“桀不务德而武伤百姓……乃召汤而囚困之夏台(牢狱),已而释之。”
——《史记·夏本纪》
制定刑法
建立军队
设置官职
设置监狱
比较成熟的国家形态
2.夏朝的统治:
夏朝尚未发现文字,目前的文字史料仅存有后世对其记载,如何证实夏朝的存在?
壹·夏朝的建立与“家天下”
3.二里头遗址:
二里头遗址一号宫殿复原想象图
二里头遗址出土的青铜爵
这是我国目前已发现
最早的青铜酒器之一
二里头遗址出土的绿松石龙形器
长60多厘米,由2000余片各种形状的绿松石片镶嵌而成。
二里头遗址出土的
镶嵌绿松石牌饰
根据课本23页内容及二里头遗址出土的文物,说说你获取了哪些历史信息?
①夏朝阶级分化和等级界限明显;
②夏朝青铜冶铸业水平高;
③反映了夏朝时期的文明发展水平。
二里头遗址墓葬区
壹·夏朝的建立与家天下
4.夏的灭亡:
夏朝前后经历了400多年,到统治末期,各种矛盾开始激化,国势走向衰弱。
约公元前2070年
约公元前1600年
全面危机
灭亡
山东嘉祥武氏祠画像石拓(tà)片
建立
是日何时丧,我与汝俱亡。
(你这太阳什么时候灭亡,我愿和你一起灭亡)
—— 《尚书·汤誓》
夏桀道穷奢极欲,残暴无道
约____________,商人的首领____趁夏朝统治面临全面崩溃之际,联络周边势力,起兵攻伐,一举推翻夏朝的统治,建立起新的奴隶制王朝——________。
贰·商朝的统治
1.商朝的建立:
阅读课本p23页,完成填空
公元前1600年
汤
商朝
商朝形势图
亳
盘庚迁殷
殷
读地图
找出商朝的都城和多次迁都的地点,根据课文指出其多次迁都的原因。
受战乱、环境变化等因素的影响,商朝曾多次迁都,到商王盘庚时迁徙到殷,此后保持了相对稳定。
专门铸造铜器和制造玉器、骨器、陶器的作坊,说明 当时手工业很发达。殷墟还出土了大量的铜器、玉器、石器,其中有礼器、武器、装 饰品等,最有名的当属大量刻有占卜记事文字的甲骨。
殷墟位于今河南安阳,是商王盘庚迁徙后的都城遗址。考古学家在这里发现了大型宫殿、宗庙建筑遗迹和墓葬区。墓葬区有13座王陵、超过3000个祭祀坑、大量贵 族和普通民众的墓葬。都城内有
甲骨文
知识拓展
贰·商朝的统治
2.商朝的灭亡:
任用贤才,发展农业、手工业和商业,使商朝很快走向强盛。
为巩固统治,增强军力,设置监狱,制定刑法,加强对奴隶和平民的控制。
社会矛盾日趋尖锐,奴隶主贵族日益腐朽。商王纣继位后,军事上连年征伐,耗费国力,经济上横征暴敛,政治上严刑峻法,导致民不聊生。
商朝前期
商朝中期
商朝后期
暴政导致阶级矛盾的激化是政权最终崩溃的原因;人民群众是历史的创造者。
戴枷奴隶陶俑
殉葬奴隶墓葬
叁·西周的兴衰
1.西周的建立——武王伐纣:
建立时间:
建立人物:
建国之战:
都城:
公元前1046年
周武王(姬发)
牧野之战
镐京
阅读课本p25,找出西周建立的相关信息
利簋(ɡuǐ)及铭文拓片
利簋腹内的铭文记载了周武王在牧野伐纣的时间,有重要的史料价值。
铭文(部分):武王征商,唯甲子朝,岁鼎,克昏夙有商。
◎材料研读:汤武革命,顺乎天而应乎人。 ——《周易·革》
对商汤、周武王通过战争推翻腐朽旧王朝之举,这条材料持什么立场与态度?
材料认为商汤、周武王通过战争推翻腐朽旧王朝顺应了天意和民心,有利于社会的进步和发展。
利簋铭文翻译:武王攻打商纣王是在甲子日清晨。岁星也就是木星正在天空。到黄昏即结束战斗,占领了商邑。这里面甲子日清晨开始牧野决战,到黄昏战争结束武王占领商邑。
2.西周的统治——分封制:
西周
夏
商
从夏朝到商朝到西周,疆域越来越大,该如何管理这么大的疆域?
叁·西周的兴衰
阅读课本P25页第3段,找出分封制实施的要素。
目的:
依据:
分封对象:
诸侯的权力
诸侯的义务
贵族等级:
2.西周的统治——分封制:
叁·西周的兴衰
2.西周的统治——分封制:
天子
卿大夫
诸侯
平民
奴隶
服从命令,镇守疆土,朝贡
授民授疆土,建立诸侯国
再分封示意图
再分封
授民授疆土
统治阶级
被统治阶级
分封制的特点:
士
层层分封、等级森严;以血缘关系为纽带
叁·西周的兴衰
叁·西周的建立与衰亡
2.西周的统治——分封制:
分封制的作用是什么?有何利弊?
材料一:经过大分封,各方诸侯都以周夭子为天下共主。形成了“封建亲戚,以藩屏周”的统治格局。……它因层层分封所确立的天子、诸侯、卿大夫之间有着严格的隶属关系,……形成的王权要比夏商集中,这对巩固和扩大西周王朝起了积极作用。
——詹子庆《中国古代史》
材料二:周文武所封子弟同姓甚众,然后属疏远……诸侯更相诛伐,周天子弗能禁止。
利:
①确立了周朝内部严格的等级结构和统治秩序
②保证周王朝对地方的控制,稳定政局,扩大统治范围。
弊:
诸侯国具有较大的独立性,当力量强大后,会威胁到周天子的统治地位,最终导致春秋战国的战乱与纷争。
叁·西周的兴衰
2.西周的统治——礼乐制度:
目的:
制定者:
内容:
礼乐制度是维护分封制的工具,体现了严格的等级制度。
叁·西周的建立与衰亡
3.西周的灭亡
牧野之战
周武王建立西周
周厉王与民争利,引起“国人暴动”
周幽王时朝政腐败,西周被犬戎所灭
公元前1046年
公元前841年
公元前771年
周幽王
“烽火戏诸侯
西周灭亡的原因:
①统治者穷奢极欲,残暴无道,阶级矛盾激化,陷入全面危机。
②犬戎起兵攻打西周。
“国人暴动”,动摇了西周王朝的统治,直接导致了周王室日趋衰微,逐步出现了分崩离析的局面。
归纳概括三代王朝兴盛和灭亡的相似之处,从中能得到怎样的启示。
启示:得道多助,失道寡助;得民心者得天下
作为统治者要勤于政事,爱惜民力,爱护百姓,任用贤才,广纳谏言……
开国君王:夏禹、商汤、周武王姬发
夏桀把人当坐骑
周幽王烽火戏诸侯
商纣王奢靡好战
相似之处:
开国君主都是励精图治,爱惜民力,注重国家发展,任用贤才
灭国之君都是暴君,统治者荒淫无度、统治残暴、不爱惜民力……
合作探究
夏朝 商朝 西周
建立
都城
重要事件
亡君
意义
地位
BC2070年、禹
启继承王位,世袭制代替禅让制“公天下”变“家天下”。
我国历史上的第一个奴隶制王朝
BC1600年、汤
纣王
盘庚迁殷(今河南安阳),商朝又称殷朝。
BC1046年、武王
镐京
阳城
桀
亳(bó)
幽王
继夏朝而起;创造青铜器、甲骨文为显著标志的文明成就
实施分封制稳定政局,扩大了周朝的统治范围是我国奴隶社会的成熟阶段。
分封制
牧野之战
本课小结
1、原始史料是接近或直接在历史当时所产生的,可作为历史考证的史料。下列能够作为论证“夏朝的建立标志着中国王朝的产生”的原始史料是( )
A. 《史记》中的记载 B. 二里头遗址
C. 大禹治水的传说 D. 半坡氏族遗址
B
2、《史记·周本纪》中记载:“褒姒不好笑……(周)幽王为烽燧大鼓,有寇至则举烽火。诸侯悉至,至而无寇,褒姒乃大笑。”这段记载表明在分封制下,诸侯要承担的义务是( )
A. 缴纳田租 B. 服从周王调兵
C. 进献贡物 D. 监察百官
B
随堂训练
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