Unit 6 课时4 Section B (1a-2b）（导学案）英语人教版2024七年级上册

该初中英语导学案围绕“Timo的日常作息”展开，核心知识点包括日常活动词汇、时间表达及按时间顺序叙述的语篇结构。课堂通过视频导入提问（年龄、国籍、学校时间）并完成时间表，结合课前词汇短语翻译预习，搭建从词汇学习到语篇理解再到实践运用的学习支架。 该资料以视频导入激发兴趣，通过Pre-reading提问、While-reading信息提取、Post-reading复述与对话等任务链提升语言能力。对比自身与Timo作息并撰写安排的设计培养思维品质，分层作业兼顾基础与拓展助力学习能力发展，习题注重词汇运用与语篇逻辑，强化语言实践。

Unit 6 A Day in the Life Section B 1a-2b导学案 班级： 学生姓名： 科目： 授课教师： 学习目标 通过本节课学习，学生能够： 1. 读懂 Timo 的日常作息，梳理其一天中主要活动及对应的时间，掌握 “break” “prepare” “outside” 等核心词汇的用法，理解按时间顺序叙述日常活动的文本结构。(学习理解) 2. 运用所学词汇和时间表达，完成关于 Timo 日常活动的表格填写和问题回答，通过小组对话交流自己的学校日常，并用英语简要复述 Timo 的一天。（实践运用） 3. 结合自身实际，对比自己与 Timo 的日常作息差异，用英语撰写自己的一天安排，体会不同生活节奏的特点，培养合理规划时间的意识。（迁移创新） 学习 重难点 重点：精准提取语篇中蒂莫日常活动的时间等关键信息，熟练运用相关词汇和句型描述日常作息。 难点：帮助学生准确对比自身与蒂莫日常作息的差异，在英语写作中做到内容具体、逻辑清晰且语言表达丰富多样。 课前预习 翻译练习： 1.翻译单词： 日常的 休息 准备 外面 曲棍球 芬兰的 2.翻译短语： 起床 步行去学校 十分钟的路程 上课 回家 为…… 做准备 课堂探究 Lead in Watch the video and answer the questions 1.How old is the little boy in this video? 2.Where is he from? 3.What time does his school start and end? Watch the video and complete the timetable. Pre-reading What do you want to know about him? While-reading 1. Read the text and choose a suitable title for it. A. Timo’s School B. One of Timo’s School Days C. Timo’s Hobbies 2. How does Timo develop this passage? According to the order of . 3. Read and finish the card. Read and finish 1c-1d Post-reading 1. Retell Timo’s daily routines. 2. Talk about your school day with your partners. 3. Complete the timetable about one of your school days. How different is your school day from Timo’s? 4. Finish 2b Exercise 一、单选 1. —What's your ______? —Well, I usually get up at 6:30, then have breakfast. A. daily routine B. favourite food C. hobby D. subject 2. She often ______ the radio when she is free. A. looks at B. listens to C. talks to D. thinks about 3. It's only a ______ from my home to the park. A. 10-minute bus B. 10-minutes walk C. 10-minute walk D. 10-minutes bus 4. We need to ______ our bags before going on the trip. A. Prepare B. finish C. read D. begin 5. After dinner, my grandpa likes to ______ books in the study. A. Look B. watch C. see D. read 二、根据括号内单词正确形式填空。 1. He usually ______ (get) up at 7 o'clock in the morning. 2. Let's ______ (listen) to some music together. 3. It takes me 15 ______ (minute) to walk to school. 4. My sister often ______ (read) books after dinner. 三. 完成句子，每空一词。 1. 从我家到公园只需走5分钟。 It's only _____ ___________ _______ from my home to the park. 2. 迈克周二上午有一节英语课。 Mike _______ _______ _______ _______ on Tuesday morning. 3. 亨利睡觉前和父母一起读书。 Henry _______ _______ _______ _______ before going to bed. 4. 音乐是他生活中的一个重要部分 Music is _______ _______ _______ _______ his life. 5. 到你打扫房间的时候了。 _______ _______ _______ _______ to clean the room. Homework Need to do:摘抄文本中描述日常活动的短语（如 “get up at...”, “have lunch”），并每个短语造1个句子。 Choose to do:用英语写一篇短文，描述自己周末的一天安排，至少包含5个活动及对应时间，并与Timo的日常进行简单对比。 【参考答案】 课前预习 日常的 —— daily 休息 —— break 准备 —— prepare 外面 —— outside 曲棍球 —— hockey 芬兰的 —— Finnish 起床 —— get up 步行去学校 —— walk to school 十分钟的路程 —— 10-minute walk 上课 —— have lessons 回家 —— get home 为…… 做准备 —— prepare...for... 课堂探究 Lead in Pre-reading 略 While-reading B Post-reading 课堂练习 ABCAD 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $