第4课《“飞天”凌空》教学设计 2025—2026学年统编版语文八年级上册

八上4《“飞天”凌空—跳水姑娘吕伟夺魁记》教案 教学理念 本设计将《飞天凌空》视为一篇“动态的新闻艺术品”。教学不再停留于概括段落大意,而是引导学生深入文本,像导演剖析镜头、画家品味笔触一样,去赏析作者如何运用文学化的手法将转瞬即逝的体育瞬间凝固为永恒的文字传奇。通过“鉴赏—解密—创造”的流程,培养学生对语言的审美力、对写作的掌控力及对美的感知力。 教学目标 1. 了解新闻特写(人物特写)的文体特点,区分其与消息、通讯的异同。 2.品味文章精炼、生动、形象的语言,学习其运用比喻、拟人、夸张等修辞手法和精准的动词来描绘场面、刻画人物的技巧。 3.体会作者对人物的赞美之情,培养对美好事物的鉴赏能力和爱国情怀。 教学重难点 重点:分析课文如何通过一系列高超的写作技巧,再现吕伟跳水比赛的精彩瞬间。 难点:掌握新闻特写的写作要领,并能够进行简单的片段模仿写作。 教学准备 课文《飞天凌空》全文。 吕伟跳水比赛的原始视频资料(或类似高水准跳水视频)。 多媒体课件(包含镜头语言、特写例文等)。 教学过程 (一) 情境导