2.2 养成亲社会行为 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

①.拿出课本、默写本、双色笔。 ②.坐姿端正，腰挺直，脚放平。 ③.背诵2.1重点内容： 社会化的途径、影响 如何实现社会化 课前准备： 新课导入 观看视频不文明行为盘点并思考：视频给我们带来了什么启示？ 作为社会的一员，我们要主动了解社会，关心社会，遵守社会公德，养成亲社会行为 2.2 养成亲社会行为 第一单元 走进社会生活 第二课 在社会中健康成长 【学习目标】 1.理解亲社会行为内涵及其对个人成长和社会进步的重要作用，形成初步的道德认知和判断。 2.通过体验、认知和践行社会实践活动，养成亲社会道德品质。 3.主动关心社会、融入社会、服务社会，自觉践行亲社会行为。 【重 点】体会亲社会行为的重要作用 【难 点】养成亲社会行为 要求： 1.范围：第12-15页，注意勾圈画。 2.时间：2分钟。 3.考题方向：选择、材料 亲社会行为的内涵？ 01 养成亲社会行为的表现？ 02 为什么要养成亲社会行为？ 03 如何养成亲社会行为？ 04 请你判断下列行为是不是亲社会行为？ X 你知道为什么第二幅图片不是亲社会行为吗？ X 学校组织八年级学生参加宣传节能降碳，绿色发展”社会实践活动，几位同学就此展开了讨论。 小刚：节能降碳是全社会共同的责任，我们都应该出一份力。 小平：绿色发展是大势所趋，这个活动很有意义。 小芹：参加社会实践活动，可以了解社会。 小红：我们的主要任务是学习，没有必要参加社会实践活动。 你赞同谁的观点，为什么？ 赞同小刚、小平、小芹的观点。 理由：节能降碳活动有助于 ①推动经济转型，促进社会的可持续发展； ②应对气候变化，改善人们生活环境、提高人民的生活质量； ③提升青少年的环保意识，培养社会责任感，提高道德修养，促进人的社会化。 总结：第二位、第三位和第四位同学的观点表明了他们主动了解社会、关心社会发展、热心公益事业，这是符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为，是亲社会行为，值得肯定。 有益于社会 有益于人们 促进社会化 P12生活观察：社会实践活动面面观 1、什么是亲社会行为 “节能降碳，绿色发展”社会实践活动 【笔记】 1.亲社会行为的内涵？P13 亲社会行为是人在社会化过程中形成的，是符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为。 道法 所以为什么第二幅图片不是亲社会行为？ X 环节1：火眼金睛，识表现 以上行为属于亲社会行为吗？ 环节1：火眼金睛，识表现 礼让行人、给老人让座 分享书籍 组队参加运动会项目 帮助他人 关注时政新闻 参加“节能降碳”宣传活动 学会谦让 学会分享 学会合作 帮助他人 关心社会发展 下列行为属于亲社会行为吗？说说理由（什么表现）。 2.亲社会行为的表现？P13 谦让、 分享、 合作、 帮助他人、 关心社会发展等， 都是亲社会行为。 道法 小欣“分享”作业答案给同学抄袭 小华替好友隐瞒故意砸坏教室玻璃的行为 班级用废旧作业本制作校运会环保加油牌 小玲为让奶奶开心，默许她插队买药 小哲组织同学为校门口执勤交警送矿泉水 小清用压岁钱买猫粮捐给流浪动物救助站 下列行为属于亲社会行为吗？说说理由。 分享≠助长不良行为 包庇≠助人 合作+关心环境 谦让≠纵容不守规则 关心社会+主动实践 帮助弱势群体 X X √ X √ √ 亲社会行为的含义及表现? 1含义：亲社会行为是人在社会化过程中形成的，是符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为。 2表现：谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会发展等。 1分钟 小禾团队的“服务日记墙” 日记墙 服 务 地铁上让座给带婴儿的妈妈 日记一 日记二 日记三 日记四 建立班级共享的“漂流书架” 与村民共同包装农产品 调研社区老人需求 判断上述行为是否属于亲社会行为，结合课本13页知识，归类具体表现，并分析上述行为的共同点。 行为案例 属于亲社会行为吗？ 具体表现 地铁上让座 共享书本 一起包装产品 社区调研 √ √ √ √ 谦让 共享 合作 关心社会发展 共同点：都是符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为。 1、下列诗句中，要求我们关注社会、养成亲社会行为的是( ) ①落红不是无情物，化作春泥更护花 ②两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 ③苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 ④独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 A.①③ B.①④ C.②④ D.③④ A 补：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 2、青少年为什么要养成亲社会行为 有人说，中学生离社会还远，亲社会行为是成年人的事。你同意这个观点吗？为什么？ 1、不同意。 2、因为（1）青少年阶段是人的社会化的重要时期，我们应该养成亲社会行为。 可塑性强、不稳定时期 P13探究与分享：暑期志愿活动的收获 1、小东和伙伴们付出了什么？他们又收获了什么？ （1）付出了时间和精力。 （2）收获了①小朋友的认可和尊重；②获得了成就感，锻炼和提高了自己各方面的能力，有利于促进个人成长和进步；③为小朋友带来了温暖，传递了社会正能量。 2、如果他们的志愿活动失败了，还有收获吗？ 有。失败是成功之母，在失败中吸取教训、历练自己也可以获得进步。 3、这说明了什么？ 说明做符合社会道德要求、有益于他人和社会的事情，不但能够给他人带来帮助，获得他人和社会的接纳和认可，为社会增添正能量，而且有助于我们形成正确的价值观、锻炼个人能力，促进个人成长进步。 2、青少年为什么要养成亲社会行为 2.为什么要养成亲社会行为？P13 ①青少年阶段是人的社会化的重要时期，我们应该养成亲社会行为。 ②亲社会行为促进个人成长和社会进步。 ③亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；（对个人) ④能够为他人带来温暖，使人际关系更融洽，为社会增添正能量。(对社会) 道法 3min 2、2025年3月，广大少先队员积极参与“绿美广东，红领巾在行动”实践活动。他们加入护绿小队、认养树木花卉、讲解环保知识，让“志愿红”和“生态绿”融合为一道靓丽的风景线。此活动有利于少先队员（   ） A．承担法定责任，不言代价与回报 B．积累公益时长，获得物质的奖励 C．在奉献中成长，培养亲社会行为 D．形成民主态度，增强主人翁意识 C 我们中学生可以参与的亲社会行为有哪些？ 爱心捐款 无偿献血 社会实践 宽以待人 关爱老年人 做志愿者 观看新闻 帮助他人 道法 通过分析，这句话对我们养成亲社会行为有何启示？ 亲社会行为的养成 ①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 “社会是成长的课堂，实践是最好的老师” 这句话深刻揭示了个人成长与社会实践之间的紧密联系。 首先，社会提供了丰富的学习资源。无论是人际交往、职业发展，还是面对挑战与困境，社会中的每一个场景都是一次学习的机会。通过与他人互动，我们学会了沟通与合作； 其次，实践是检验真理的唯一标准。实践让我们在行动中发现问题、解决问题，从而不断调整和完善自己的认知，帮助我们更好地适应社会。 上述图片，对我们养成亲社会行为有何启示？ ②我们要主动了解社会，关注社会变化发展。 风声、雨声、读书声，声声入耳； 家事、国事、天下事，事事关心。 亲社会行为的养成 上述图片，对我们养成亲社会行为有何启示？ ③了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活； 亲社会行为的养成 ④热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。 观看视频暖心行为盘点并思考：视频给对我们养成亲社会行为有什么启示？ 亲社会行为的养成 道法 上述图片，对我们养成亲社会行为有何启示？ 亲社会行为的养成 D.热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。 参加学雷锋活动 义务打扫社区卫生 4.如何养成亲社会行为？P14 A.B.C.D ①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成 ②我们要主动了解社会，关注社会变化发展 ③了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活 ④热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。 道法 养成亲社会行为 养成亲社会行为的条件 养成亲社会行为的具体方法 社会行为的含义及表现 养成亲社会行为 亲社会行为的意义 必要性 意义 课堂练习 1．某社区举办“基层治理潼童'步走”活动，社区青少年积极参与垃圾分类处理，并向居民宣传分类知识。该活动可以引导青少年( ) ①主动亲近社会 ②践行劳动精神 ③参与政治协商 ④描绘法治蓝图 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ A 课堂练习 2．“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”这句话给我们的启示是( ) A.积极帮助他人、亲近社会 B.保持独立思考、拒绝盲从 C.积极融入社会、放弃学习 D.善于人际交往、保持快乐 A 课堂练习 3．2025年学雷锋活动月期间，平遥县某中学的志愿者走进社区进行环保宣传，走上街头清理小广告，走进敬老院帮扶老弱病残.....他们在服务社会中获得成长，展现了青春的风采和力量。这样的活动有利于青少年( ) ①在人际交往和社会实践中养成亲社会行为 ②从社会生活中获得物质支持 ③形成正确的价值观，获得接纳和认可 ④提高网络媒介素养，传播正能量 A.①③ B.②③ C.①② D.②④ A 课堂练习 4．亲社会行为是指自愿帮助他人或促进社会福祉的行为。下列行为属于亲社会行为的是( ) ①小刚主动为山区小学生捐赠课外书籍 ②小强在考试中给好朋友小郑传递答案 ③小琳在数室大声说话，不顾他人感受 ④小鹏组织义卖活动，所得捐赠养老院 A.②③B.③④C.①②D.①④ D 课堂练习 5．一种全新的、自上而下的“微公益”慈善模式，正受到公众热捧，从贫困儿童的一顿的关注，尽绵薄之力，在新媒体技术播。 (1)在社会中你参加过哪些“做公益”行动? (2)青少年正处于走向社会的关键时期，需要亲近社会，服务社会。作为中学生怎样养成亲社会行为? 【答案】 (1)定期到敬老院做义工，到科技馆、博物馆做志愿者。 (2)A.亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 B.我们要主动了解社会，关注社会变化发展。 C.了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活； D.热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。 $