2.1 人的社会化 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

①拿出课本，练习本，双色笔。 ②坐姿端正，腰挺直，脚放平。 ③复习知识： 1.社会生活的特点？ 2.社会生活对青少年的要求？ 3.个人和社会的关系 课前准备： 新课导入 1920年，在印度小城波尔，人们常见到有一种“神秘的生物”出没于附近森林，往往是一到晚上，就有两个用四肢走路的“像人的怪物”尾随在三只大狼后面。后来人们打死了大狼，在狼窝里终于发现这两个“怪物”，原来是两个裸体的女孩。大的年约七八岁，小的约两岁。这是人们发现的第一例“狼孩儿”。 狼孩刚被发现时，生活习性与狼一样；用四肢行走；白天睡觉，晚上出来活动， 怕火、光和水；只知道饿了找吃的，吃饱了就睡；不吃素食而要吃肉（不用手拿，放在地上用牙齿撕开吃）；不会讲话，每到午夜后像狼似地引颈长嚎期盼回到森林。卡玛拉经过7年的教育，才勉强地学几句话，开始朝人的生活习性迈进。她死时大概有16岁左右，但其智力只相当3、4岁的孩子。这两个小女孩被送到孤儿院去抚养 ，给她们取了名字，大的叫卡玛拉，小的叫阿玛拉。第二年阿玛拉死了，而卡玛拉也只活了九年。 狼孩的故事 思考 “狼孩”是人吗？ 是一个真正意义上的人吗？ 每个人的生存和发展都离不开社会，人的成长是不断社会化的过程。只有社会化的人才是真正意义上的人。 人的社会化 人的社会化 总议题：如何把“自然人”培养成合格的“社会人” 【学习目标】 1.认识社会化过程中道德规范的重要性，培养尊重他人、遵守社会规则的意识，形成正确的道德判断和行为习惯。 2.结合法律案例，明确社会化过程中法律对个人行为的规范作用，树立学法守法用法的法治意识。 3.明确社会化需要学习社会规则，维护公共秩序，爱护公共财物，在公共生活中做一个文明的社会成员。 【重 点】为何说人的成长是不断社会化的过程？ 【难 点】人的社会化体现在哪些方面？ 要求： 1、范围：第9-12页，注意勾圈画。 2、时间：3分钟。 3、考题方向：选择、材料 1.什么是人的社会化？P10 2.为何说人的成长是不断社会化的过程？P10 3.社会化的表现有哪些？P11-12 4.社会化将伴随我们一生的原因和要求P12 印度狼孩的故事不仅令人感到震惊，同时也为我们提供了关于人类发展的宝贵见解。它表明，人类的知识、才能以及社会行为并非天生具备，而是需要通过适当的环境刺激来培养和发展。 “狼孩儿”的故事 从狼孩儿的故事中，你明白了什么道理？ 要成为一个合格的人，必须经历社会化过程。 什么是社会化？社会化对人的成长起到什么作用？ 生活观察 （1）结合生活经历，说说你是如何从一个嗷嗷待哺的婴儿成长为一名自立自强的中学生的。 （2）《论语》有言：“性相近也，习相远也。”请结合生活经验和社会观察，谈谈你对这句话的理解。 生活观察 答案：（1）家庭、学校和社会的共同影响。 在婴儿时期，我完全依赖父母的照顾，他们给予我无微不至的关怀，满足我生活中的各种需求，让我能够健康成长。随着年龄的增长，我开始上幼儿园、进入小学、随着年龄的增长，进入了中学。从一个嗷嗷待哺的婴儿成长为一名自立自强的中学生，是一个漫长而复杂的过程，离不开家庭、学校和社会的共同培养和教育，也离不开自己的努力和付出。在这个过程中，我不仅学会了各种知识和技能，还培养了自己的品德和能力，为未来的发展奠定了坚实的基础。 （2）“性相近也，习相远也”出自《论语·阳货》，意思是说，人的天性是相近的，由于后天的习染不同，便相距甚远了。“性相近也，习相远也”提醒我们，后天的环境和教育对人的成长和发展起着至关重要的作用。我们应该重视教育，为自己和他人创造良好的学习和成长环境，同时也要不断反思和改进自己的行为习惯，以实现个人的全面发展和社会的进步。每个人都有无限的潜力，关键在于如何通过后天的努力和学习来发掘和培养这些潜力 1.人的社会化的含义P10 我们呱呱坠地时，只是生物学意义上的人，仅仅依靠自己的生物本能无法在社会中生存。在社会生活中，我们学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式。家庭、学校、同伴、大众传媒等在人的社会化过程中都发挥着重要作用。 社会人 转化 生物人 社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。 06 社会化 生物个体 社会人 婴儿 父母的抚养 同伴的帮助 老师的教诲 社会的关爱 国家的培养 逐步成长为一名合格的社会成员 学习知识 提升能力 锤炼品格 …… 2.为什么说我们的成长是不断社会化的过程？ 我们由自然生物个体成长为合格的社会人，说明什么道理？ 我们的成长是不断社会化的过程。 11 2.为什么说人的成长是不断社会化的过程？ ①社会化的途径： 父母的抚育、老师的教诲、同伴的帮助和社会的关爱等，为我们的成长提供了必要的支持。 ②社会化的影响（作用）：在社会生活中，我们学习知识，提升能力，锤炼品格，逐步成长为一名合格的社会成员。 社区志愿者教他垃圾分类。 父母教他系鞋带、穿衣服，过马路看红绿灯 老师教他读书写字、遵守课堂纪律 同学在他受伤时帮忙扶他去医务室，一起完成值日 老师的教诲 同伴的帮助 社会的关爱 父母的抚育 1．下面漫画表明 (　　) ①人的成长是不断社会化的过程　 ②我们的成长离不开父母的抚育、老师的教诲、同伴的帮助和社会的关爱等　 ③每个人都能从“白纸”成长为合格的社会成员　 ④合格的社会成员应具有竞争意识和实践能力 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ A 13 环节2：如何成为“社会人” 这家幼儿园的小朋友们穿着围裙、戴着厨师帽，个个都像小大人一般，切菜、炒菜、和面、摊饼...手法娴熟老道、像模像样，让网友纷纷感叹“一日生活皆是教育的理念太棒了”。 上学后 探究与分享 （1）你认为自己具有哪些生活技能和道德品质，请将关键词写在下面的自我描述里。 （2）你的这些生活技能和道德品质是如何发展起来的？ 生活技能：合理安排时间、会做家务、学习方法和信息检索能力提升、利用网络和图书馆资源获取知识等。 道德品质：诚实守信、富有同情心、尊重他人、团队合作精神等。 习近平主席指出：“父母是孩子的第一任老师” 走路 吃饭 拿餐具 穿衣服 说话 学习做家务 学习做饭 学习安全知识 3.社会化的具体体现有哪些？ 道法 ①出生后，在父母或其他监护人的教育和指导下，我们逐渐学会说话、吃饭、走路、穿衣等基本的生活技能。 探究三：社会化的具体体现 （1）社会生活中，我们学习了哪些生活技能？ 角色：家庭成员 观察上述图片，我们掌握了哪些技能？ ②上学后，在老师和同学的帮助下，我们学习各种科学文化知识和劳动技能。 角色：学生 （1）社会生活中，我们学习了哪些生活技能？ 观察上述图片，我们掌握了哪些技能？ ③我们不仅能够照顾自己，而且能够为他人做力所能及的事情，为将来服务社会打下基础。 角色：社会成员等 （1）社会生活中，我们学习了哪些生活技能？ 学说话 学吃饭 学走路 学穿衣 学习基本的生活技能，靠父母或其他监护人的教育和指导。 学科学文化知识 学劳动技能 靠老师和同学的帮助。 这些技能和知识的学习，使得我们不仅能够照顾自己，而且能够为他人做力所能及的事情，为将来服务社会打下基础。 【笔记】 3.如何实现人的社会化？★ ★ ★ （背） ①在社会生活中，我们学习生活技能。(P11) ①出生后，在父母或其他监护人的教育和指导下，我们逐渐学会说话、吃饭、走路、穿衣等基本的生活技能。 ②上学后，在老师和同学的帮助下，我们学习各种科学文化知识和劳动技能。 ③随着学习能力不断增强、学习内容不断丰富，我们不仅能够照顾自己，而且能够为他人做力所能及的事情，为将来服务社会打下基础。 归纳：社会生活中，我们学习了哪些生活技能？ 2025年全民数字素养与技能提升月于6月10日启动，在这一活动中，八年级学生小明积极参与，通过线上课程学习编程知识，还参加线下的数字技能实践活动，学会了制作简单的数据可视化图表。这一事例体现了（ ） A. 只有参与此类活动才能提升生活技能 B. 我们在社会生活中学习生活技能，提升数字素养 C. 学生只要学习数字技能就可以，其他生活技能不重要 D. 社会生活只提供数字技能学习的机会 随堂训练 B 说法绝对 人生是综合发展的过程，故说法错误 说法绝对 环节2：如何成为“社会人” 地铁插队引发争执 超市排队高效结算 校园打闹摔倒 为什么有的场景混乱，有的却有序？这些“有序”的行为是我们天生就会的吗？ “人不学，不知义”。这些“有序”的行为不是我们天生就会的，是我们在后天的社会生活中学习的。 生活中的行为规范 尊老爱幼、孝敬父母 诚信做人 排队时不拥挤 用完东西归原位 公共场所不大声喧哗 道德 上 下 楼 梯 靠 右 行 尊敬师长 纪律 生活中的行为规范 醉驾追究刑事责任 子女承担赡养父母的义务 消费者维权 企业在商业竞争中， 要遵守反不正当竞争法 劳动者在找工作时，会与企业 签订劳动合同，明确双方的 权利与义务 法律 生活中的行为规范 意义：在与他人的交往互动中，我们了解风俗习惯，理解伦理道德，遵守法律规范，学会明辨善恶是非，懂得礼义廉耻，形成正确的价值观，从而更好地认识和参与社会生活。 ②社会生活中，我们学习行为规范。 【笔记】 3.如何实现人的社会化？★ ★ ★ （背） 行为规范,是社会群体或个人在参与社会活动时所遵循的规则、准则的总称,是社会认可和人们普遍接受的具有一般约束力的行为标准。学习行为规范,我们青少年应该 (　　) ①了解风俗习惯,理解伦理道德,遵守法律规范　 ②学会明辨善恶是非,懂得礼义廉耻,形成正确的价值观　 ③学习各种科学文化知识和劳动技能,提升学习能力　 ④扮演好社会角色,通过持续学习,促进自我发展 A.③④ B.②③ C.①④ D.①② D 28 在家里，我学会做力所能及的事情，为父母分忧，做个好孩子。 在社区，我学会 ， 做个好居民。 在学校，我学会 ， 做个好学生。 上课认真听讲 完成学习任务 关爱老人 爱护环境 扮演好这些社会角色，对我们的成长有哪些帮助？ ①有助于提升自我认知。 ③有助于融洽人际关系。 ②有助于培养责任感。 ④有助于实现自我价值，促进社会和谐。 请你补充好角色活动内容？ 探究与分享：明确角色要求 意义：在不同的人生阶段和社会情境中，我们通过参与社会生活，学会与其他社会成员进行有效沟通和良好互动，从而胜任多种社会角色。 （3）社会生活中，我们学习扮演社会角色。 【笔记】 3.如何实现人的社会化？★ ★ ★ （背） 环节2：如何成为“社会人” 知识更新不断加快 社会分工日益精细 新技术新事物层出不穷 (4) 社会化伴随我们一生。我们要通过持续不断的学习，促进自我发展，创造更加美好的未来。 探究三：社会化的表现 思考：根据习近平总书记的寄语，谈谈青少年如何应对时代的发展？ （4）社会化伴随我们一生。我们要通过持续不断的学习，促进自我发展，创造更加美好的未来。 时间之河川流不息，每一代青年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。青年是标志时代的最灵敏的晴雨表，时代的责任赋予青年，时代的光荣属于青青年。 ——习近平 社会化将伴随我们一生的原因和要求 原因①：今天，知识更新不断加快，社会分工日益精细，新技术新事物层出不穷，这为我们的成长提供了更好的条件。 要求②：我们要通过持续不断的学习，促进自我发展，创造更加美好的未来 从出生到死亡,人们始终处于不断学习和适应社会规则、文化、行为模式等社会要素的过程中。这说明 (　　) ①人的成长是不断社会化的过程 ②遵守法律规范,能更好地认识和参与社会生活 ③社会化伴随我们一生 ④社会为人的生存和发展提供了必要条件 A.①② B.③④ C.②④ D.①③ D 34 社会化的具体体现有哪些（如何实现社会化？）P11-12 ①②③④ ①在社会生活中，我们学习生活技能。 ②在社会生活中，我们学习行为规范。 ③在社会生活中，我们学习扮演社会角色。 ④社会化伴随我们的一生。 道法 1.社会化的含义 2.为什么说我们的成长是不断社会化的过程？ 2.1 人的社会化 从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程 （1）父母的抚育、老师的教诲、同伴的帮助和社会的关爱提供必要支持。 （2）学习知识，提升能力，锤炼品格 3.社会化的途径 学习生活技能 学习行为规范 学习扮演社会角色 终身社会化（社会化伴随我们一生） 4.社会化伴随我们一生原因和要求 议学反馈 1．某班举办“行走的思政课”活动，根据路线内容推测，该活动主题应该是（   ） A．走进社会生活，拓宽视野长知识 B．完善社会关系，参与社会实践 C．关注社会发展，感受世界巨变 D．遵守社会规则，维护社会秩序 【答案】A ①探寻艺术特色——安徽美术馆 ②感受科技魅力——安徽科技馆 ③领略绿色之美——滨湖湿地公园 议学反馈 2．“宅童”指的是喜欢猫在家里，整天沉迷于网络的青少年。这种‘宅’的生活方式，让青少年的身体素质、表达能力、交际能力急剧下滑。这给青少年的警示有（   ） ①个人的生存和发展离不开社会 ②个人的发展决定着社会的进步 ③人的成长是不断社会化的过程 ④积极融入社会才能实现人生价值 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 议学反馈 3．社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程，人的成长是不断社会化的过程，我们会逐步成长为一名合格的社会成员。下列属于合格社会成员素质的是（   ） ①丰富的知识，正确的价值观，遵守规则 ②强壮的身体，强大的心理，超人的能力 ③亲社会心理，高度的社会责任感 ④熟练专业的网络技能，自由使用网络 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 【答案】B 议学反馈 4．出生时，我们是一张“白纸”，父母、老师和社会不停地在“白纸”上添加“颜料”，如教育、帮助和关爱，逐步帮助我们成长为有知识、懂礼貌、守规则的公民。从“白纸”到“公民”的蜕变说明（   ） ①人的成长是不断社会化的过程 ②社会的发展离不开每个人的参与 ③个人的生存和发展离不开社会 ④每个人都能成为合格的社会成员 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 【答案】C Lavf58.76.100 vid:v0200fd90000bnnobrhum7lkf4l7ucq0 $